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高考语文专题复习,图文转换,第一节漫画类试题的解读,一、漫画的定义漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。因为漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性，所以在语文高考卷中，漫画类的语言运用题、漫画类材料的立意作文，便成为一种新颖别致的高考题型。漫画题考查的是学生的观察能力、理解能力和语言表达能力，是综合类题目。鉴于此，漫画类语用题应当引起我们的足够重视，认真备考，做到有备无患。,一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题；主体是画面各“因素”构成的情景；注释是对画面情景的文字提示或注解。通过对这三部分的仔细阅读，就能从整体上概括其寓意。一幅好的漫画，在给人们带来愉快的同时，也给人以思考和警示。,二、漫画的艺术手法：夸张、变形、以小见大、以虚带实、荒诞中见真实、象征、比拟三、指导读图，了解漫画的五大特点。1.夸张渲染，突出特质让我们来看漫画好险,好险,2借物喻人，巧妙表意漫画中的物往往是寄予了喻意的，无人物的漫画却时时透视出人和人类社会的内容：人类的思想、人类社会复杂的内容。这是丰子恺先生的漫画，一位师傅把一块块泥放进模子里，印出了一个个一模一样的泥娃娃。这就是我们的传统教育千人一面，抹杀个性。该漫画通过比喻的手法告诉人们那种模式教学会阻碍大批有创造潜能的儿童的发展，并将导致综合国力的下降。,3幽默诙谐，辛辣讽刺漫画最大的功效就在于针砭时弊，完成这一任务的手段，就是借助幽默诙谐，造成辛辣的讽刺的。右边这幅漫画中的主人翁把“自我批评”的样子的确做到家了。你看他主动露出臀部，把巨大标志“自我批评”的注射器高高举起，大有“恨病打针”的气度。可是，落到实处，注射器上连针头就没有，真是虚伪至极！,4以点带面，含意丰富漫画毕竟是一小方天地，因此，它要反映社会问题就必须借助于点来带面。右图画面中一共有3只苹果，左边的一只上面商家没有作任何标记，表示这是一只普通苹果，已经长出虫子；右边的两只苹果上面贴着“优”字的标记，表示这是优质苹果，但其中一只也长出了虫子。它用十分直观的手法讽刺社会上那种以次充好、损害消费者利益的欺诈行为。,5对比强化，彰显重点对比是最能凸现事物特征的艺术手法。漫画通常也采用这种手法，把事物的特征淋漓尽致地表现出来。本漫画通过对比的手法，警示人们一味乱砍滥伐将导致的严重后果。,四、漫画类题目的解题思路第一步：读画面，明白画中有什么。漫画是通过直观的形象来说明道理的。一幅漫画中人物的形象、动作、语言以及其他事物、文字等往往都蕴含着深意。解答此类题必须认真、仔细地观察漫画的各个细节，精心研读其中的文字。1、看标题。标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。,2、看画面。漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。3、看画注。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。4、看夸张处。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。,第二步：正确理解联系现实展开想象，揣摩画外之音。漫画歌颂真善美，鞭挞假恶丑，是现实生活直接或间接的反映。做题时应将漫画的内容与社会现实相联系，想想自己周围有没有漫画中所歌颂或讽刺的对象或现象。要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系，理解事物发展变化的条件和原因。要由此及彼、由表及里地理解漫画的寓意。1、看画面指向，对应相关现实；2、透过现象看本质，跳出画面思画外。(多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。)注意此类题目容易出现的问题：1、题意理解不清，把握不准；2、读图能力差，抓不住规律性的东西；3、缺乏联想、想象的能力，就画说画。,第三步：明确表达把握了漫画的内容和主旨后，就可以开始答题了。假如题目要求描述画面，就要采用恰当的表达方式，对画面上的人或物的动作、表情、语言等按照一定的顺序进行描述。切记，只需把画面内容客观地描述出来即可，有什么就说什么，不宜进行想象和虚构。假如题目要求概括漫画的寓意，一般可用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语动词，用简明扼要的语言进行表述。假如要求拟写标题，则一定要紧扣画面内容和寓意去思考。一般可采用中心事件描述法、引用画中人物语言法、比喻法等方法进行解答。,五、漫画题常见的题型,命题形式,1、画面描述题2、揭示寓意题3、图标转换题4、拟写标题题5、拟写公益广告题6、图表转换题,题型1、画面描述题,请描述下面漫画的画面内容。,画面上，教室门口一位老师在等候迟到的学生，一位老奶奶拄着拐杖，背着书包，满头大汗的送孙子上学，孙子用手指着奶奶，满脸怨色的向老师说：“老师，都怪奶奶走路太慢。”,课堂示例：,解题要领：,一、首先要：1、注意构图顺序（由左到右，由上到下，由主到次等）。2、注意背景环境。3、注意描述对象和对对象的描写方式。4、注意画面的细节处：画面说明，画面标题，对象的细节刻画。二、其次要：1、注意说明顺序先背景后人物，介绍人物时可按照“穿着动作神态”的顺序说明）,2、客观描述画面描述漫画只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给的图文信息，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。,看下面的漫画，简要说明漫画内容。,课堂练笔：,漫画的标题为小祖宗在军训。图中烈日下有两个孩子身穿军装正在齐步走，一个孩子挥汗如雨，脚跟发软；另一个孩子面带悦色，脚下有阴凉，原来，他那开心的母亲正隔着篱笆辛苦地为他撑伞。,题型2、揭示寓意,揭示寓意，即通过描述漫画揭示出事件的本质内涵。,【09山东卷】18请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过55字。（4分）,画面内容：一女子正在接水，水龙头开到最大，流出的几滴水成“SOS”状。寓意：水在呼吸，警示我们要节约用水。,课堂示例：,一、首先要：1、由画面特别处发现画面主体。2、多问几个“为什么”：主体做了什么事？这么做对不对？为什么？3、在回答“为什么”时应从社会和人生的角度进行思考。二、其次要：1、语言简明，用“漫画告诉我们，漫画反映、讽刺、揭露、批评、警示了XX问题（现象）”等词语概括寓意。,解题要领：,课堂练习,请描述下面漫画的画面内容，并揭示寓意。,内容：画面中，一只戴着望远镜的小狗领着几条小狗，昂首阔步地走在马路上，结果前几只都掉入了下水道，而戴着墨镜，靠拐杖探路的盲狗却幸免于难。寓意：告诫人们要踏踏实实，关注今天，关注脚下，不能好高骛远。,巩固练习揭示寓意,参考答案：成功应通过努力来获取，不应坐享其成。,概括右边漫画的寓意,课堂小结,画面描述题：背景、对象、描述方式、细节。揭示寓意题：特别处、主体、提问、思考。,强化练习,观察下面一幅漫画，按要求回答问题。（1）描述漫画内容，至少恰当地用上一个成语。不超过50字（3分）（2）写出你对此人的告诫。（2分）,内容：一个人蹲在一块硕大无比的石头上，弯着腰，将两臂搂住巨石，费了九牛二虎之力，欲将巨石搬走。,告诫：该放就放吧，做事不妨多用用脑子。（从“不自量力”和“做事要讲求方式方法”考虑）,请用一句话揭示下面这副漫画所寓的哲理。（不超过40字，4分）,参考答案,一个人之所以能对别人指指点点，常常不是因为他比别人高明，而是彼此之间所处位置不同。揭示漫画的寓意要求根据自己对漫画所表达的内容，给人们什么启示，说明了一个什么道理。,观察漫画等待，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。,有一个人掉到水里了，只露出一只手，急等着有人来救援。而岸上有一群记者，扛着摄像机，在等着拍摄救援的场面。,参考答案,题型3、拟写标题,课堂示例：,【2006年辽宁卷】请欣赏下面这幅漫画，给它拟一个恰当的标题(10字以内，不得以“无题”为标题)，并写出你对这幅漫画的感想(30字以内)。(5分)要求：思想健康，表意明确，语句连贯得体。,答案：（标题2分)可怜天下父母心。感想：(3分)爸爸妈妈感谢你的呵护，我长大了，能让我自由飞翔一程吗？,解题要领：,标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺主体命名。谈感想可以在领悟画面的寓意的前提下，联系社会、人生来谈你对画面中说反映的内容的看法。,1、请为下面这幅漫画拟一个标题，并简要说说这幅漫画的寓意。：,标题示例：(1)某老板的服装(原题)；(2)某君的“道具”。寓意示例：通过某些人不同的场合穿戴不同的服装，形象地讽刺了这些人根据“实际”需要改换面孔的变色龙嘴脸。,课堂练习,2、看下面漫画，给漫画拟一个恰当的标题，并写一段解说性文字,标题：依法了之或以罚了之这幅漫画，形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为。画面上，一个身着制服的执法人员提着一只从标有“制假售假”字样的螃蟹身上折断一只蟹钳，得意洋洋地走了，而那只被处罚的螃蟹心存侥幸，心里想着“元气未伤，咱照样横行”。提示人们：对违法乱纪者，必须严厉打击，做到斩草除根。整个画面图案简洁，形象生动。,参考答案,3、下面是一幅获奖漫画，读后按要求答题。（9分）,（1）请用自己的话描述画面内容。（6分）,画面上正准备冲向美国大选的总统布什，被一个标明伊拉克问题的大铁球拖着了后腿，难以起跑。,（2）请给漫画拟一个标题。（不要拟成“无题”）（3分）：,拖后腿（只要突出布什陷进伊拉克战争的泥潭不能自拔的主题都可以）,题型4、拟写公益广告,公益广告词,不是以收费性的商业宣传来创造经济效益，而是“免费推销”某种意识和主张，向公众输送某种文明道德观念，以提高社会文明程度，获取良好的社会效益的广告，就是公益广告，其文字宣传部分就是公益广告词。所以公益广告词要具备:思想性、审美性、情感性的特点。,请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）,课堂示例：,1、毒品就是焚尸炉！2、一次沾染，危害终生毒品！,“请勿尝试，毒是死神的化身”“小心别踏进了死亡陷阱吸毒”,巧妙用修辞,比喻,顶真,移用广告,化用名句,“莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路”,“一吸足成千古恨”“劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏”,“不吸不知道，一吸就完了请勿试毒”“远离毒品不尝试，你好我好大家好”,参考答案,解题要领：,标语最基本的特征是语言简洁、具有宣传和鼓动性。要做到语言简洁，就得注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及逻辑事理的表达。1、字数要适中。句式简短、字数较少、表情达意准确是标语语言简洁的基本要求。2、内容要积极。营造气氛、制造声势、宣传群众并鼓舞群众、调动大家的参与性。3、用语要通俗，句式要整齐。4、修辞要鲜明。常用的修辞手法：比喻、拟人、对偶、排比、反复。,课堂练习,读下面的漫画这并不是胜利，简要介绍漫画内容。结合漫画的标题，设计一条公益广告语。,(1)：漫画的主体部分，画了一棵手掌形的树。“手指”被砍去了三根，只剩下光秃秃的“食指”和“中指”成“V”形。画面的左上角有“这不是胜利”的字样。,参考答案,(2)：这不是表示胜利，而是对人类的控诉。这不是胜利，而是人类的毁灭。(能说出漫画的含义，且能结合标题去说，意思相近即可),第二节示意图的解读,作为高考语文试验田的语言运用题，每年都有“惊人之举”，我们在翻阅2006年高考试卷的时候，全国卷（2）的“示意图”题，让我们耳目一新，本文就谈谈如何解读示意图。一、命题特点根据示意图，用精确的语言进行表述，这是一种比较新颖的考查形式，需要我们关注。示意图，是标志的一种。按标志的功能分，可以分为地理方位的标志、交通安全标志、食品卫生标志、汽车标志等。根据这个分类，高考命题可能会从以下几个方面命题：,一是辨识标志所代表的意思。如图1，同学们都很熟悉，这个标志代表的意思就是“禁止吸烟”。熟悉这些标志，不仅在日常生活中是很必要的，而且在高考语言运用题中也是很有用处的。,（提示：图2的资料：“中国印舞动的北京”从8月3日起，正式成为第29届奥运会会徽，这个以中国印为载体极富东方文化特色的会徽为奥林匹克大家庭增添了更丰富的色彩。）,二是解读标志的意义。这是一种比较难解决的考查形式，如图2，就是2008年北京奥运会会徽，解读它的意义就有一定的难度。我们根据图2的提示，可以拟出下面的参考答案：中国印2008年北京举办的第29届奥林匹克运动会会徽。她似印非印，似“京”非“京”，潇洒飘逸，充满张力，寓意是舞动的北京。这是13亿中国人民向全世界的承诺。盖下这印记，就意味着用我们中国最庄重、最神圣的礼仪，再次向全世界庄严地承诺，把北京2008年奥运会办成历史上最出色的一届奥运会。,三是用恰当的语言对地理方位进行描述。如图3：这是一幅如何到北京国际会议中心的示意图，让考生描述，实际上就是让考生以明确的语言来叙述这个“路线”，同时兼顾地理学科的一些知识。2006年全国卷（2）即是此类题型。,四是对其他示意图的描述。如图4：这是一幅金刚石结构的示意图，如何设置考题呢？笔者认为，从考查语文能力的角度，命题者可能会就“你对这幅示意图有何感想？”设问。参考答案：团结的重要性。,二、解题钥匙：,示意图题型的出现，给很多师生造成了一定的备考压力，如何应对这种题型，从而轻松应考呢？掌握其解题规律，从规律入手，可谓一种好办法。我们面对这样的题型应该做到：一是宏观读图。示意图，是用简单的线条和符号显示物体结构、原理等的图样。如校园绿化示意图、三峡水利工程示意图等。可见，示意图较之漫画要简单得多，它没有漫画那些“画外之意”，有的只是平面的图例；它没有漫画的艺术表现手法，有的只是实实在在的图形；它没有漫画的复杂构图，有的只是简简单单的勾勒。因此，我们可以从宏观的角度来观图，在头脑中先来一个“整体感知”：如果是地理方位示意图，我们要注意，图上的方位是如何标注的，如果没有特,殊标注就按照正常的地理方位读图即可，也就是说，上北下南左西右东。如果有明确的方位指向，那么，我们必须遵循。例如图上都标注了什么地方，它们之间的位置关系如何等。如果是其他标志性示意图，要抓住自己的第一感觉，它像什么？然后顺着这个思路来进行。比如上面举的“禁止吸烟”的标志，示意图上画着像“香烟”一样的标志，因为它像烟，所以我们自然要联想到与“香烟”有关的问题。二是微观品图。有了上面的整体感知，就要到具体的做题过程了。首先，我们要读设置的问题，把设置的问题弄懂后，再带着这个问题微观品图。三是按图索骥。首先，要善于选点，这个点很重要，如果我们盲目地看示意图，没有抓住其核心的东西，没有找准切入点，不仅答案不完整，而且话语也是语无伦次的。然后再“按图索骥”，就可得出答案了。,例1.2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据右边的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变化。（2006年高考语文全国卷（2）,【试题分析】本题考查用说明方法进行图文转换。这是一幅奥林匹克公园的平面图，中国科学技术馆新馆坐落其中。做题前要认真观察，辨明方向，然后用最简洁的语言表述新馆的位置。注意题干中要求的“方位表述准确”和“用语富于变化”。一般的说明文字要有一定的说明顺序，或空间、或逻辑，这是一个平面图，所以要用空间顺序的说明方法，从方位的角度表述新馆的位置。,【参考答案】中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，西傍奥运水系，南望奥运主体育场，北邻森林公园。,三、实战演练,1、根据示例，请你根据常识，辨识一下以下三幅示意图分别是哪种交通标志。,示例：图1是环型交叉路口标志,参考答案1、图2是上坡路标志。图3是过水路面标志。图4是易滑路面标志。,2、下面是一些名牌轿车的标志，根据示例，分别写一段你对这些标志的感受。,示例：看到红旗轿车的标志，我仿佛看到了一个腾飞的中国，在蓝天白云中翱翔。,参考答案2、看到奔驰轿车的标志，我仿佛看到了一只雄鹰振翅于天宇，这是力的象征，更是美的体现。看到大众轿车的标志，我仿佛听到了众人划桨开大船的嘹亮歌声，代表众志成城的中国人走进新时代。看到奥迪轿车的标志，我仿佛看到了奥运会的五星红旗又一次在赛场上升起，我们唱着国歌，祝愿我们的祖国更加富强。,3、下面是羽毛球单打场地示意图，请你用简洁的语言介绍一下这幅示意图。,参考答案3、羽毛球单打场地示意图由球网分成两个场地，每个场地都有前场发球线、两条边线、一条中线和端线及后场发球线。,第三节徽标题的解读,下边是2004年在中国南通举办的首届中国公民道德论坛的会徽，试根据这一会徽，请做下列题目：（l）请用简洁的语言概括说明画面。（2）请描述出会徽所表达的含义。,（1）会徽由一个圆角方形的传统印章和里面嵌的一个“公”字组成，而“公”字演变成“人”形和“心”形；印章下面写着“首届中国公民道德论坛”的字样和本次论坛举办的时间、地点。,（2）徽标把“公民道德”首写汉字“公”字演变成“人”形和“心”形。“人”寓意公民，是根本；“心”寓意良知、道德，是核心。徽标体现以人为本、以心为主、人心为公、天下为公的理念。,课堂示例：,解题要领,1、整体把握会徽（行业性图标）的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。2、如果要求描述画面,注意说明（介绍）画面要按顺序。如上下、左右、主次等。3、注意联系活动主题和行业特征由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意进行合理概括。,1、仔细观察右边这幅“中国月球探测工程标识”图，揣摩其含义，并用一段文字具体阐释。（6分）,参考答案:该标识以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮圆月。一双脚印踏在其上，象征着月球探测的终极梦想。圆弧的起笔自然形成龙头，象征中国航天如巨龙腾空而起。落笔的飞白由一群和平鸽构成，表达了中国和平利用空间的美好愿望。整体图形由一弧两点巧妙,形成古文“月”字，写意的笔触旨在传达一种探索的信念。（6分。语句通顺，想像合理，主旨明确。标号为便于评分而加，能答出3点要素即可。）,课堂练习,【09年全国卷1】下面是“沈阳全民读书月”活动的标识，请从构形角度说明标识的创意，要求语意简明，句子通顺，不超过65个字。（5分）,高考真题练习,该标识以“书”和“沈阳”的首写拼音字母为设计元素，体现活动的主题与地域；翻开的书和两书交汇处的眼睛，对“开卷有益”做出微妙表达。,“中国青年志愿者”标志的整体构图为心的造型，同时也是英文“青年”的第一个字母Y；图案中央既是手，也是鸽子的造型。标志寓意为中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人们奉献一片爱心，伸出友爱之手，以跨世纪的精神风貌，面向世界，走向未来，表现青年志愿者“热情献社会；真情暖人心”的主题,中国青年志愿者标志,请从构形角度说明标识的创意,心心相扣的心形，象征志愿者与运动员及奥林匹克大家庭和所有宾客心连着心，用心服务、奉献爱心，为奥林匹克运动增添光彩。舞动的人形，展现了志愿者，奉献为乐的志愿者的精神。,奥运会志愿者标志,请从构形角度说明标识的创意,中国节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。,中国节水标志,请从构形角度说明标识的创意,“中国节能产品认证标志”由“energy”的第一个字母“e”构成一个圆形图案，中间包含了一个变形的汉字“节”，寓意为节能。缺口的外圆又构成“CHINA”的第一字母“C”，“节”的上半部简化成一段古长城的形状，与下半部构成一个峰火台的图案一起，象征着中国。“节”的下半部又是“能”的汉语拼音第一字母“N”。整个图案中包含了中英文，以利于国际接轨。整体图案为蓝色，象征着人类通过节能活动还天空和海洋于蓝色。,中国节能产品认证标志,（l）请用简洁的语言概括说明画面。（2）请描述出标识所表达的含义。,绿色食品标志由三部分构成，即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾。标志为正圆形，意为保护。整个图形描绘了一幅明媚阳光照耀下的和谐生机，告诉人们绿色食品正是出自纯净、良好生态环境的安全无污染食品，能给人们带来蓬勃的生命力。绿色食品标志还提醒人们要保护环境，通过改善人与环境的关系，创造自然界新的和谐。绿色食品分为A级和AA级。,请从构形角度说明标识的创意,绿色食品标志,这个形成特殊三角形的三箭头标志，就是在这几年在全世界变得十分流行起来的循环再生标志，有人把它简称为回收标志。它被印在各种各样的商品和商品的包装上，在可乐、雪碧的易拉罐上你就能找到它。这个特殊的三角形标志有两方面的含义：,循环再生标志,请描述出标识所表达的含义。,第一：它提醒人们，在使用完印有这种标志的商品后包装后，请把它送去回收，而不要把它当作垃圾扔掉。第二：它标志着商品或商品的包装是用可再生的材料做的，因此是有益于环境和保护地球的。,读图类题型的小结,第一步：审读画面，观察画面的构成要素。审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，是对画面信息的初步感知阶段。,第二步：合理想象，丰富画面信息。想象补充画面信息主要是借助漫画提供的情境，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。第三步：类比联想，探究画面寓意。类比联想是在审读、想象的基础上，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，在类比中明晓漫画寓意的过程。记叙类漫画可从人、事两方面进行联想时，对人物应注意他们的言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系；对事情应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。,、概括主题的方法概括画面的主题，先要认真细致的观察分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题），然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。通常要采取联想的方法，由物及人，彰显意义。、拟加标题的技巧标题是漫画的眉目，它有暗揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。,答题技巧,、描述画面的原则描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时要贯彻以下原则：注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。、综合考查题的答题要领此种题型是将图文转换与编拟公益广告语结合起来，综合考查语言表达简明得体的能力，其答案必须涉及画面的内容、主题和公益广告三个方面。做这种题型，要注意考查的角度和要求，可在理解画意的基础上，紧扣画面内容作答。,第四节图表描述题的解读,图文转换是高考中一种偶现题，是将图表信息转换成陈述性语言或将语言数据转换成图表形式直观地显示具体情况。这种题型目前为止只考查了前一种情况。图文转换是一种小综合题，也属于压缩语句形式中的一种。一般而言，答案的表述相对比较统一，当然文字上可以允许使用自己习惯的表达方式。下面讲解常见的图表转换题：,1、认真审题，明确要求。审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；还有题干中句式表达的要求(单句还是复句)和字数的限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语，类似句子的重组题型，要求你去续写。2、仔细认读图表，全面准确捕捉信息。对图表，要认真观察，找出图表中所含的信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，抓信息要全面准确。,解题要领,图表分类：（1）图表式：要兼顾图表的各个要素；（2）坐标曲线图：要抓住曲线变化的规律；（3）柱状饼式图：要抓住各要素的比例分配及变化情况；（4）生产流程图：要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。,3、注意题中限制。一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。4、根据题目要求和图表内容复核答案，看有无遗漏、多余、误推或表述不详等错误。,（一）表格阅读概括题：此类题将详细数据以表格的形式列出，这些数据也是有规律的排列的，做题时要认真研读出它的规律，依题目要求用文字准确地把规律表述出来。这类题又分为一表单读和多表齐读两种情形。如：,1、一表单读：“到哪儿去买休闲服”，为了这个问题，记者选取北京、上海、南京和武汉4个城市，在各自的主要商业街上，随机抽取了400个样本进行调查，结果见下面提供的表格。阅读比较此表，可以归纳出哪两点结论。,各收入层次在购买休闲服时选择商店的比例：,参考答案（1）各消费层次均有约半数消费者选择专卖店；（2）随着收入增长，选择外资或合资百货店的比例递增，而选择私营店的比例递减。,（1.）。（2.）。,2、多表齐读：对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。语文学习杂志刊登了1993年至1999年中学“优秀教师名录”，对此分别按出生年代和年龄进行统计，见下表：,由此可见，当前优秀语文教师的群体，以为主，次之。这说明：“论资排辈”评价教师的优秀与否的做法，已成为历史。,参考答案以60年代出生、教龄在1120年的为主；50年代出生和教龄在10年以内的次之。年富力强、经验丰富的教师已成为优秀教师的主体。,由此可见，当前优秀语文教师的群体，以为主，次之。这说明：“论资排辈”评价教师的优秀与否的做法，已成为历史。,(二).直块或柱形图表阅读概括题。此类题目将数据以直观的图形显示出来，用坐标表示两个或多个关系项来向阅读者介绍或展示某个情况。答题者需认真弄清题设，搞清关系，然后准确地把握住规律，解决问题。,1、根据下边的统计图，完成后边的两小题。1988年1993年某地区人口示意图（单位：万）（均为年初统计）1988805.381989836.11990851.031991860.441992872.121993883.5（1）说明该地区人口增长最多最少的情况：答：19881993年的6年间，某地区_(25字内)（2）说明该地区人口增长的变化：答：某地区_（限20字内）,参考答案（1）人口增长1988年最多，1990年最少，分别为31万人和9万人。（2）人口增长速度80年代末比较快，90年代比较慢。,2、20世纪90年代以来的世界GDP增长率(),参考答案(1)成波浪式发展或“一起一伏式发展”；(2)“增长速度显著放慢”或“处于增长衰退期”。,用简明语言概括回答下面两个问题。(每小题2分）（1）上图中1991年至1996年世界GDP增长率总体的发展特点是：(不超过8个字)。（2）2001年在整个世界经济发展的状况是：（不超过8个字）,3.将下列图表转换成一段叙述文字。截至1998年6月，全国注册的私营企业比1997年6月增长情况比较表:,100%,104万户,123%,97年6月98年6月,1458万人,100%,124%,97年6月98年6月,97年6月98年6月,6554亿元,100%,153%,104万户,截至1998年6月，全国注册的私营企业达104万户，从业人员1458万人，注册资金6554亿元，分别比1997年同期增长23、24和53。,参考答案,100%,104万户,123%,97年6月98年6月,1458万人,100%,124%,97年6月98年6月,6554亿元,100%,153%,97年6月98年6月,（三）结构图表概括题：此类题采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，特别是要注意箭头方向所表达的意思，用语言将所示内容表现出来,4、用简洁语言说明下面两示意图的内容：,（1）人从众（2）众从人,利利利利利利用用用用用用,森林木木林森,分析：这个示意图利用汉字的结构变化，揭示了人口与资源的相互关系。“人”到“众”反映了人口的增加，由“森”到“木”反映了自然资源的减少，而中间的“利用”将人口和资源联系了起来。做这类题可结合所学有关地理知识答题。,【参考答案】（1）随着人口的无限制的增加，自然资源将减少；（2）随着人口得到合理的控制，自然资源将得到合理的利用。,（四）饼式图表阅读概括题：这类题一般用切饼似的方法将几个不同部分所占的比例形象地展示给读者，答题时只要用文字表达出这种比例就可以了。如：认真阅读下图显示的中国互联网信息中心最近在北京发布的中国互联网发展状况统计报告的部分数据。在横线上填上恰当的内容。(4分)我国网上用户最主要的特征是：(30字)从这些数据可知(28字):,【参考答案】最主要特征是：56%的用户年龄小于24岁(或“近75%的用户年龄小于30岁”)，70%以上的用户具有大专以上学历。(此空2分，两个方面各占1分，每超3字扣1分)可知：具有较高文化程度的年轻人是我国网上用户的主体。,课堂练习：,1、根据表格提供的信息和数据，用比较的方法在横线上填上一个恰当的句子。从这两组数据对照中我们发现，。,参考答案：人们上网聊天讲真话的愿望与实际情况不符。（或：希望听到真话与上网聊天时不讲真话构成一对矛盾，愿望与实际相背离。）,2、根据提供的材料，回答问题。（4分）新闻周刊就新技术对年轻人成长影响的利与弊，分别征询与统计了全球65位经济领袖的看法，其结果见表1与表2。请概括这两个表格所反映的主要信息。,表1（利）,表2（弊）,答：接受调查的绝大多数经济领袖认为网络对年轻人的成长有利，而电子游戏对年轻人的成长是有害的。,3、下面是一位学生参加某市“雏鹰金奖争章”夏令营活动时对150位学生的调查，请根据下面图表所反映的内容回答问题。,（1）从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题？（2）请你就家庭教育给家长提一条合理的建议。,（1）现在家庭教育中还有一些家长采用训斥或睁一只眼闭一只眼的方法教育孩子。（2）家长应该采用积极引导的方法教育孩子。,今年4月12日，国际货币基金组织和世界银行分别就全球粮食价格飘升可能引发的后果发出预警。阅读下面图表，请你就我国粮食问题写一条宜传标语（16字以内）。,土地,粮食,国以粮为本，民以食为天。保护耕地，珍惜粮食。手中有粮，心里不慌。杜绝耕地抛荒，禁止滥占土地。粮食安全问题应当警钟长鸣,
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