2019-2020年中考生物面对面 第三单元 生物圈中的绿色植物 第2讲 被子植物的一生复习训练.doc

2019-2020年中考生物面对面 第三单元 生物圈中的绿色植物 第2讲 被子植物的一生复习训练1. (xx青岛)秋季小麦播种后，接着下了一场大雨，结果小麦出苗很少，其主要原因是( )A. 土壤中空气不足 B. 土壤中养分流失C. 土壤的温度过低 D. 土壤中水分不足2. (xx云南）如图是根尖纵切面示意图，吸收水和无机盐的主要部分是( )第2题图3. (xx岳阳模拟)将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25左右温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况是( )A. 乙先发芽 B. 甲先发芽C. 同时发芽 D. 都不发芽4. (xx泰州）某组同学把甲、乙、丙三株大小相似的小麦苗依次放入土壤浸出液、无土栽培培养液和蒸馏水中培养，培养结果如下图，该结果说明植物生长需要( )第4题图A. 水 B. 无机盐C. 有机物 D. 氧气5. (xx原创)种子萌发的过程包括：种子吸水膨胀；胚根发育，突破种皮，形成根；子叶或胚乳中的营养物质转运；胚轴伸长，胚芽发育成芽。下列排序正确的是( )A. B. C. D. 6. (xx潍坊A卷）在小麦种子萌发和幼苗形成过程中，能正确反映胚干重变化的是( )7. (xx聊城模拟)桃树根能不断向土坡深处生长的原因是根尖( )分生区不断产生新的细胞 伸长区的细胞不断伸长 分生区的细胞不断伸长 伸长区不断产生新细胞 根毛区细胞不断吸收水分和无机盐A. B. C. D. 8. (xx济宁)甲、乙图分别表示枝芽（叶芽）的纵剖结构和该植物的一段枝条，甲图相应结构将来发育成乙图相应结构的连线错误的是( )第8题图9. (xx龙岩模拟)3、4月份是枇杷上市的季节，结出好吃的枇杷的过程是( )A. 开花受精传粉结果B. 开花传粉受精结果C. 受精开花传粉结果D. 传粉受精开花结果10. (xx株洲)以下有关种子与果实的形成叙述正确的是( )A. 果实就是由雌花发育成的B. 胚珠里面的受精卵发育成胚C. 向日葵的瓜子壳是种皮D. 在花的结构中，雄蕊与果实的形成无关11. (xx滨州A卷)每年春季桃花盛开时，会吸引无数游客前去观赏。下列关于桃树开花、传粉和受精的描述，正确的是( )A. 桃树开单性花B. 桃花的重要结构是雄蕊C. 受精作用在胚珠内完成D. 桃花完成受精后再传粉12. (xx贺州）对豌豆（如图）的有关叙述，正确的是( )A. 豌豆种子有两片子叶B. 甲为果实，由受精卵发育而来C. 乙为种皮，由珠被发育而来D. 豌豆的子房中只有一个胚珠第12题图13. (xx安徽）如图是桃花的结构示意图，正确的是( )第13题图A. 将来发育成种皮B. 雌蕊由组成C. 是由花粉管萌发形成的，内有卵细胞D. 中的花粉散发出来落在上的过程叫传粉14. (七年级上册P107练习1题改编)在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果实减产，其主要原因是( )A. 下雨影响果树开花B. 昆虫无法活动，传粉受到影响C. 阴雨天气病虫害多D. 光照不足，光合作用减弱，有机养料供应不足15. (xx泰安）下面关于玉米的叙述，正确的是( )A. 将一粒浸软的玉米种子剖开，在剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚B. 玉米种子萌发时，胚芽首先突破种皮发育成芽，芽再发育成茎和叶C. 玉米生长过程中，主要靠根尖的成熟区从土壤中吸收水分和无机盐D. 玉米是雌雄同株，完成传粉、受精后，子房中的胚珠发育成玉米粒16. (xx益阳模拟)下列关于种子的说法中，正确的是( )A. 炒菜用的花生油主要来自花生种子的胚乳B. 大米播种后不能萌发的主要原因是胚被破坏了C. 玉米种子的胚中有两片子叶D. 菜豆种子萌发时，首先突破种皮的是胚芽17. (xx潍坊A卷）下列有关植物生理功能的叙述，正确的是( )A. 同一株青州银瓜上雌花和雄花之间的传粉属自花传粉B. 石门红叶变红的主要原因是秋天日照时间缩短C. 诸城板栗嫁接繁殖比实生苗繁殖更能早产丰收D. 蜜桃种子无胚乳是因为胚珠内的中央细胞没有受精18. (xx赤峰）在下列培养皿内分别放入等量的纸巾，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，结果如下表。请回答下列问题：培养皿（组别）甲乙丙丁场 所阳光下阳光下黑暗中阳光下温 度()2323235纸巾干湿状态潮湿干燥潮湿潮湿发芽率98%098%0（1）上表的实验设计中共包含了 组对照实验。（2）探究“光照对种子萌发是否有影响”，可选用甲组和 组构成对照实验。（3）甲组和丁组的实验结果说明适宜的 是种子萌发所必需的外界条件。（4）每个培养皿中都放入一定数量的种子即不是1粒种子，其目的是 。（5）几周后萌发的种子能发育成幼苗。在种子中 是新植物体的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。19. (xx张家界)如图甲乙丙丁分别是绿色植物的种子结构、根尖结构、幼苗和花的基本结构示意图，请据图回答：第19题图（1）在适宜的环境条件下，图甲中的 发育成图丙的植株，在此发育过程中，营养物质来自图甲中的 。（2）植物的生长需要营养物质，其中的水和无机盐由图丙中的 吸收，（填字母）完成此功能的主要结构是图乙中 。（填序号）（3）图丁中的某个部分被昆虫吃掉后，将不能结出果实，该部分结构是由图中 组成的。（填字母）20. (xx兰州）如图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图，分析回答下列问题：第20题图（1）图甲中，胚的组成包括 （选填甲图中的序号），在适宜的环境条件下，其将发育成图乙的植株，在此过程中，营养物质来自图甲中的 。（2）种子萌发时最先突破种皮的结构是 。（3）结构主要吸收水分和无机盐，它是由图甲中的 发育而来的，吸收来的水分和无机盐通过结构中的 向上运输。（4）绿色植物体内水分散失的“门户”是结构中叶片上的 。（5）结构能进行 作用，此过程能制造出有机物，同时吸收大气中的 ，释放氧气，对维持生物圈中的 平衡起重要作用。（6）图甲所示的种子能吸入氧气分解 ，为其萌发提供能量。答案1. A 2. A 3. C 4. B5. B【解析】种子萌发时，首先要吸水膨胀。子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。胚根突破种皮，向下生长，形成根。与此同时，胚轴的细胞也相应生长和伸长，胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。所以种子萌发的顺序为：种子吸水膨胀；子叶或胚乳中的营养物质转运；胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长，胚芽发育成芽，故选B。6. D【解析】种子萌发过程中，靠种子内贮存的营养物质提供能量，干重减少；当种子长出根和叶片后，开始从外界吸收营养并进行光合作用制造有机物，干重增加。7. A8. A【解析】由图可知：A是叶原基，将来发育成幼叶，A错误；B是幼叶，将来发育成叶，B正确；C是芽轴，将来发育成茎，C正确；D是芽原基，将来发育成侧芽，D正确。9. B10. B【解析】果实是由雌蕊的子房发育而成的，A错误；胚珠里的卵细胞受精后形成受精卵，受精卵发育成种子的胚，B正确；向日葵的瓜子壳是果实的果皮，是由子房壁发育而成的，C错误；在花的结构中，果实和种子的形成必须经过传粉和受精，没有雄蕊就无法完成这两个生理过程，因此雄蕊与果实的形成有关，D错误。11. C【解析】桃花是双性花，花的重要结构是雄蕊和雌蕊，先传粉再完成受精，受精作用是在胚珠内完成的。12. A13. D【解析】受精作用完成后，图中的子房将发育成果实，胚珠将发育成种子，珠被发育成种皮，A错误；图中柱头，花柱，子房三部分合称雌蕊，B错误；是胚珠，位于子房内，不是由花粉管萌发形成的，C错误；花粉位于花药中，花粉通过一定的方式落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，D正确。14. B【解析】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低而缺少足够昆虫飞出传粉等，都会降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。果树多是异花传粉，果树开花如果遇到阴雨连绵的天气，影响昆虫的活动，从而影响到传粉，会导致果树减产。为了弥补自然状态下传粉不足，可以通过人工辅助授粉进行补救，故选B。15. C【解析】玉米的营养物质储存在胚乳中，所以在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚乳，A错误；在种子萌发初期，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，B错误；根尖成熟区表皮细胞一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增加了根的吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位，C正确；玉米是雌雄同株植物，花不鲜艳，花粉多、小而轻，借助风力完成异花传粉。玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，很难分离，因此，从严格意义上讲，一粒玉米就是一个果实，子房发育成玉米粒，D错误。16. B17. C【解析】自花传粉指的是同一朵花之间的传粉，错误；红叶变红是因为叶片中含有大量花青素的缘故，错误；蜜桃是双子叶植物，种子无胚乳，错误。18.（1）3 （2）丙 （3）温度 （4）避免偶然性误差 （5）胚【解析】（1）本实验共设计有三组对照实验：甲与乙以水分为变量形成对照实验、甲与丙以光为变量形成对照实验、甲与丁以温度为变量形成对照实验。（2）由于甲和丙两组中唯一的变量是光，因而，此组实验是为了探究光对种子萌发的影响。（3）甲组和丁组实验的唯一变量是温度，温度适宜种子大部分萌发，温度过低种子不能萌发，说明种子萌发需要适宜的温度。（4）用多粒种子做实验是为了增加实验的可靠性，排除偶然性误差。（5）胚是新植物体的幼体，是种子的主要部分。19.（1）6胚 4子叶 （2）E 7（3）ZYN20.（1） （2）胚根 （3） 导管 （4）气孔 （5）光合 二氧化碳 碳氧 （6）有机物【解析】（1）胚由胚芽、子叶、胚根、胚轴组成，对应图中的序号。营养物质主要在子叶中，对应序号；（2）种子萌发时，胚根首先发育，突破种皮；（3）胚根发育成根，根吸收的水分和无机盐由茎中的导管进行运输；（4）“水分散失”、气体进出都依靠叶片上的气孔进行；（5）叶片能够进行制造有机物的光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，维持碳氧平衡；（6）种子能吸入氧气，分解有机物，获取能量。