2019年高中地理 2.1 冷热不均引起的大气运动练习 新人教版必修1.doc

2019年高中地理 2.1 冷热不均引起的大气运动练习 新人教版必修1一、选择题能被植物光合作用利用的太阳辐射，称为光合有效辐射(PAR)。图1为“1961xx年我国年平均PAR强度的空间分布图”，图2为“大气受热过程示意图”。读图，回答12题。1与图1中光合有效辐射对应的是图2中的()A B C D2图1反映出()A我国PAR的分布与气温分布一致B青藏高原小麦单产高与其PAR高有关C影响四川盆地与内蒙古高原PAR值差异的主要因素是纬度D影响塔里木盆地与华北平原PAR值差异的主要因素是地形答案1.A2.B解析第1题，能够到达地面的太阳辐射才可以被绿色植物所利用，成为光合有效辐射。第2题，青藏高原地势高，空气稀薄，晴天多，到达地面的太阳辐射量大，有利于绿色植物的光合作用，农作物单产较高。我国北方地区农民为了避免所种庄稼遭受霜冻灾害，在深秋的夜晚往往在田间点燃柴草。结合“大气受热过程示意图”，回答34题。3关于图中a、b、c所代表的内容，叙述正确的是()Aa代表近地面大气的直接热源Ba、b、c所代表的辐射波长的大小关系是ab丁甲乙B甲地气温高于乙地C甲地多为晴朗天气D乙地盛行下沉气流6关于图中气流的说法，正确的是()A甲丙之间气流产生的直接原因是气压差B乙丁之间气流受地转偏向力的影响C水平气压梯度力只影响甲乙之间的风速D产生四地间环流的根本原因是海陆热力性质差异答案5.C6.D解析第5题，结合气压垂直分布规律及其各点与等压面的关系知，图中气压：甲乙丁丙。甲、乙两地分别受高、低气压控制，甲地气流下沉，多晴朗天气，乙地相反。第6题，四地间由于受热不均形成热力环流，其根本原因是海陆热力性质差异。图1为“某区域热力环流剖面示意图”，图2为“该环流近地面与600米高空垂直气压差的分布状况图”。读图回答78题。7下列说法正确的是()Aa处吹东南风 Bb处为上升气流Cc处吹西南风 Dd处为上升气流8若该环流为城市与郊区间的热力环流，则下图中对该环流的近地面状况示意正确的是()A B C D答案7.D8.B解析第7题，图2中甲地近地面与高空气压差大于乙地，说明甲地近地面为高压、高空为低压，而乙地相反；因此甲地近地面气温低，b处为下沉气流，乙地近地面气温高，d处为上升气流；由于无法确定所在半球，所以a处可能吹西南或西北风，c处可能吹东南或东北风。第8题，城市与郊区比较，城市气温高、气压低，因此正确。图1是“某山区学校地理兴趣小组于夏季绘制的等压面和等温面示意图”(箭头表示空气流动方向)，发现他们已绘制的信息中，只有一项是正确的。图2是“该兴趣小组绘制的沿该山地一坡面降水量随高程变化图”。读图，回答911题。9他们进行测量的时间可能是()A9：0010：00 B21：0022：00C17：0018：00 D13：0014：0010由图2可以判定()A降水量随高程增加而递增BN点位于背风坡位置，降水量最少CP点至N点降水量逐渐减少D山顶的M点和山麓的O点降水量大致相当11有关图中降水变化描述正确的是()AM点降水最多是因为地处迎风坡B从O到P降水逐步增多是因为随着海拔上升温度降低，凝结的水汽增多C从P到M降水逐步增多是因为随着海拔上升温度降低，凝结的水汽增多D从M到N降水逐步减少是因为随着海拔下降水汽来源减少答案9.B10.D11.B解析第9题，结合图1只有一项正确的信息及山谷风相关知识知，图示中只有是正确的，此时该山地应吹山风，发生在夜间，据此判断测量时间。第10题，结合图2信息可直接确定答案。第11题，结合图2知从O到P降水逐步增多，这是由于伴随海拔高度增高气温降低，大气逐渐达到过饱和，凝结的水汽增多所致。下图为“A地某时刻的风形成受力图”。读图，回答1213题。12关于图示各序号的判读，正确的是()A为水平气压梯度力 B为摩擦力C为风向 D为地转偏向力13由图可知，A地的天气可能是()A风高物燥 B万里无云C阴雨连绵 D气温突降答案12.C13.C解析第12题，结合近地风的形成过程判断各序号的地理意义。与等压线垂直，为气压梯度力；为地转偏向力；为摩擦力；为风向。第13题，结合图示知，A地受气旋控制，在其控制下多阴雨天气。在低层空气中，各高度上的风向并不完全相同。其主要原因是运动空气所受到的摩擦力随高度而减小。这样，在气压梯度力不随高度变化的情况下，离开地面愈远，风速愈大，风与等压线的夹角则愈小。据此完成1415题。14下图是“某地不同高度上风的向量投影到同一水平面上的图”，表示北半球地表到高空的风随髙度旋转分布形成的曲线的是()15根据风向判定，高空大气高压可能位于该地的()A东 B南 C西 D北答案14.A15.B解析第14题，随着高度上升，摩擦力减小，风速增大，风向向右偏。第15题，高空大气中，摩擦力很小，风向基本与等压线平行，该地南侧为高压，北侧为低压。二、综合题16读“北半球某地的气压分布图”，完成下列各题。(1)判断甲、乙、丙、丁四地气压的大小关系；并在图中用箭头标出环流模式。(2)甲、乙两地中气温较高的是_地，其对应的天气状况常为_天气，气温日较差较大的是_地。(3)判断图中，甲、乙两地之间的风向；假若图示环流为城市热岛环流，则表示郊区的是_地。(4)在图中画出高空的等压面弯曲状况。答案(1)甲乙丙丁画图略(呈逆时针运动)(2)乙阴雨甲(3)西南风。甲(4)略(与近地面弯曲方向相反)解析该题以北半球某地的气压分布图为背景，综合考查热力环流的形成原理。解答该题可按如下思路进行：17读“北半球某地面水平气压分布图”，回答问题。(1)结合气压状况而言，判断A、B气压中心的气压属性。若该地气压只受温度影响，则A、B、C中地面温度最高的是_。(2)下图为沿AB作的剖面图，完成AB间的热力环流示意图。气压值PA、PB、PA、PB由大到小的顺序是_，气温值TA、TB、TA、TB由大到小的顺序是_。(3)下列图中能正确表示AB高空等压面状况的示意图是()(4)在图中甲处画出风向及所受的力。答案(1)A是高气压；B为低气压。B(2)(提示：逆时针方向画箭头。)PAPBPBPA(或PAPBPBPA)TBTATBTA(或TATBTATB)(3)B(4)如下图解析第(1)题，结合气压的概念判断A、B的气压属性；根据温度与气压的关系判断温度高低。第(2)题，结合热力环流的形成判断气压高低；结合气压与温度的关系及其气温随高度变化判断气温的大小。第(3)题，结合近地面气压分布推测高空气压分布状况。第(4)题，根据风的形成过程及其各力在风形成中的作用画图。