2019年高考生物一轮复习 快班阶段性检测（四）.doc

2019年高考生物一轮复习 快班阶段性检测（四） 一、选择题（每小题3分，共63分）1.(xx年新课标全国理综,T3,6分)下列与微生物呼吸有关的叙述,错误的是( )A.肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸 B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中 D.有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用产物不同2.(xx年重庆理综,T3,6分)下列与实验相关的叙述,错误的是( )A.马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质B.光学显微镜可用于观察植物细胞的质壁分离现象C.检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式D.在95%乙醇中加入无水Na2CO3后可提高色素的溶解度3.(xx年江苏单科,T17,2分)将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验,下列相关操作错误的是( )A.探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀aB.经管口3 取样检测酒精和CO2 的产生情况C.实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查D.改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2 连通4.(xx年江苏单科,T23,3分)(多选题)如图表示细胞呼吸作用的过程,其中13代表有关生理过程发生的场所,甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是( )A.1和3都具有双层生物膜B.1和2所含酶的种类不同C.2和3都能产生大量ATPD.甲、乙分别代表丙酮酸、H5.(xx年上海单科,T25,2分)下图表示细胞内葡萄糖分解的反应式。+4H+能量下列关于该过程的说法正确的是( )A.只发生在细胞有氧时 B.只发生在细胞缺氧时C.只发生在线粒体内 D.只发生在细胞质基质内6.(2011年海南单科,T4,2分)细胞内糖分解代谢过程如图,下列叙述错误的是( )A.植物细胞能进行过程和或过程和B.真核细胞的细胞质基质中能进行过程和C.动物细胞内,过程比过程释放的能量多D.乳酸菌细胞内,过程产生H,过程消耗H7. (2011年山东理综,T4,4分)某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验(如图)。下列分析错误的是( )A.滴管中冒出气泡是反应产生CO2的结果B.试管中加水的主要目的是制造无氧环境C.若试管中的水换成冷水,气泡释放速率下降D.被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP,其余的存留在酒精中8.(xx年新课标全国理综,T2,6分)下列关于呼吸作用的叙述,正确的是( )A.无氧呼吸的终产物是丙酮酸 B.有氧呼吸产生的H在线粒体基质中与氧结合生成水C.无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有H的积累D.质量相同时,脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多9.(xx年新课标全国理综,T1,6分)下列关于细胞呼吸的叙述,错误的是( )A.细胞呼吸必须在酶的催化下进行 B.人体硬骨组织细胞也进行呼吸C.酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸D.叶肉细胞在光照下进行光合作用,不进行呼吸作用10.(xx湖北武汉四校联考)把乳酸菌接种在鲜牛奶中,将口密封,置于适宜温度下培养,一段时间后即可得到酸奶。在此过程中若揭开盖子,下列过程减慢(或减少)的是( )葡萄糖的利用 二氧化碳的释放 ATP的形成 乳酸含量A. B. C. D.11.(2011青岛一模)向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂,下列说法正确的是( )A.若a能抑制丙酮酸分解,则使丙酮酸的消耗增加B.若b能抑制葡萄糖分解,则使丙酮酸增加C.若c能抑制ATP形成,则使ADP的消耗增加D.若d能抑制H氧化成水,则使O2的消耗减少12.(xx湖南益阳模拟)下图表示植物细胞中的某种代谢过程示意图,以下有关该代谢过程说法不准确的是( )A.代谢在细胞质基质中进行 B.后面ATP的能量来自前面ATPC.代谢产物可进入线粒体中 D.该代谢过程也存在于乳酸菌细胞中13.(xx厦门质检)下图表示糖类代谢的示意图,相关叙述正确的是( )A.过程需要水的参与,发生在线粒体的内膜上B.过程产生少量的ATP,、产生大量的ATP C.过程可以发生在人体的肝脏或肌肉细胞中D.过程不发生在人体细胞中,是因为缺乏相关的酶14.(xx北京东城区质检)在光合作用和细胞呼吸过程中都会产生H,如图是H随化合物在生物体内的转移过程,下列对其分析错误的是( )A.H经转移到葡萄糖,首先H与C3结合,该转变过程属于暗反应B.H经转移到水中,此过程需要氧气参与C.H经过程一般在缺氧条件下才能进行D.产生的H和产生的H全都来自水15.(xx年安徽理综,T3,6分)如图为每10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图。下列分析不正确的是( )A.种子干物质快速积累时期,呼吸作用旺盛B.种子成熟后期自由水减少,呼吸速率下降C.种子成熟后期脱落酸含量较高,呼吸速率下降D.种子呼吸速率下降有利于干物质合成16.(xx年福建理综,T1,6分)下列有关豌豆的叙述,正确的是( )A.萌发初期,种子的有机物总重量增加B.及时排涝,能防止根细胞受酒精毒害C.进入夜间,叶肉细胞内ATP合成停止D.叶片黄化,叶绿体对红光的吸收增多17.(2011年海南单科,T3,2分)关于细胞呼吸的叙述,正确的是( )A.种子风干脱水后呼吸强度增强 B.土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸C.破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖 D.小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱18.(xx山东济宁模拟)水果放在密封的地窖中,可以保存较长时间,地窖中影响水果代谢的原因是( )A.温度恒定,水果抗病虫害能力强 B.温度适宜,水果容易保存C.黑暗无光,不易引起早熟 D.二氧化碳浓度增加,抑制水果的细胞呼吸19.(xx陕西长安模拟)如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是( )A.氧浓度为a时最适于储藏该植物器官B.氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍C.氧浓度为c时,无氧呼吸强度最弱D.氧浓度为d时,有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等20.(2011江西师大附中模拟)小麦种子萌发时,若外界氧浓度不高,一部分葡萄糖会进行酒精发酵。某实验小组通过实验测定在某特定的氧浓度下,种子CO2的释放量是O2吸收量的1.2倍,则有氧呼吸消耗的葡萄糖与酒精发酵消耗的葡萄糖的比值是( )A.23 B.35 C.53 D. 5221.(xx山东临沂模拟)呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。如图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系,以下叙述正确的是( )A.b点有氧呼吸强度大于a点B.呼吸熵越大,细胞呼吸产生的CO2越多C.为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化二、非选择题（37分）22（xx海南卷）某豆科植物种子萌发过程中CO2 释放和O2 吸收速率的变化趋势如图所示。据图回答问题： (1)在1224 h期间，呼吸速率逐渐增强，在此期间呼吸作用的主要方式是_呼吸，该呼吸方式在细胞中发生的部位是_，其产物是_。(2)从第12 h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会_，主要原因是_。(3)胚根长出后，萌发种子的_呼吸速率明显升高。23.(xx黄冈模拟)下图为细胞呼吸过程,其中a、b表示物质,表示主要步骤,请回答下列问题:(1)图中a、b表示的物质分别是 、 。(2)图中、过程中都有CO2产生,其场所分别是、 。(3)过程除产生能量外,还产生 ;在过程中释放能量最多的是 。(4)和过程一般不会同时发生在同一生物体内,其原因是 。24.(xx年安徽理综,T29,8分)现有等量的A、B两个品种的小麦种子,将它们分别置于两个容积相同、密闭的棕色广口瓶内,各加入适量(等量)的水。在25 条件下,瓶内O2含量变化如图所示。请回答:(1)在t1t2期间,瓶内O2含量的降低主要是由种子的 引起的,A种子比B种子的呼吸速率 ,A、B种子释放CO2量的变化趋势是 。(2)在Ot1期间,广口瓶内的CO2有少量增加,主要原因可能是 。瑞昌二中xx届高三生物一轮复习快班阶段性检测（四）答案1. C2.点睛:本题考查教材中实验的相关内容,涉及蛋白质鉴定原料选择、植物细胞质壁分离及复原、酵母菌细胞呼吸方式的探究以及色素的提取等相关实验,跨度较大,意在考查考生对相关实验的识记能力和理解能力。解析:蛋白质是细胞中含量最多的有机物,从马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质,A项正确;植物细胞质壁分离用低倍镜就可以观察到,B项正确;酵母菌细胞无论是有氧呼吸还是无氧呼吸都产生二氧化碳,不能以是否产生二氧化碳作为判断细胞呼吸类型的方式,C项错误;无水Na2CO3可以与95%乙醇中的水分子结合生成Na2CO310H2O,提高乙醇纯度,利于色素的溶解,D项正确。答案:C3.B 4.BD 5. D6.点睛:本题考查细胞呼吸的场所、物质变化等相关知识,考查学生的知识识记、图示获取信息能力和综合应用能力。解析:A项,植物细胞可以进行无氧呼吸产生酒精和CO2,某些植物器官(如马铃薯块茎、甜菜块根)可以产生乳酸;B项,真核细胞的细胞质基质中只进行有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸,因此能进行过程,不能进行过程;C项,有氧呼吸第三阶段释放的能量最多,过程为第二、三阶段,释放的能量多于;D项,乳酸菌无氧呼吸产生乳酸,第一阶段产生H,第二阶段消耗H。答案:B7. D 8. D 9. D10.乳酸菌是厌氧菌,其生命活动需要一定的能量。在密封状态下培养,细菌进行无氧呼吸,释放的能量少,所以葡萄糖的消耗量大,若揭开瓶盖,细菌的无氧呼吸会被抑制,释放的能量会多,葡萄糖的消耗会减少,ATP的合成量会减少,乳酸的生产量会减少。答案:D11.若a能抑制丙酮酸分解,则使丙酮酸的消耗减少;若b能抑制葡萄糖分解,则使丙酮酸减少;若c能抑制ATP形成,则使ADP的消耗减少。答案:D12.图示为细胞呼吸第一阶段,在细胞质基质中进行;ATP中的能量一旦释放出来就不能再用于合成ATP;CH3COCOOH(即丙酮酸)在有氧条件下可进入线粒体进行有氧呼吸的二、三阶段;乳酸菌进行无氧呼吸的第一阶段同此过程。答案:B13.过程为有氧呼吸第二阶段,发生在线粒体基质中,该过程需要水参加反应;过程是有氧呼吸第一阶段,该过程可产生少量ATP,过程分别是有氧呼吸第二、三阶段,只有有氧呼吸第三阶段才能产生大量ATP;是糖类物质的水解,糖原分解成葡萄糖可发生在肝脏细胞中,不能发生在肌肉细胞中;过程为产生酒精的无氧呼吸,不能发生在人体细胞中,人体细胞中缺乏催化产生酒精的酶。答案:D14.三碳化合物的还原属于暗反应,A正确;H经转移到水中属于有氧呼吸的第三阶段,需要氧气参与,B正确;葡萄糖氧化为酒精或乳酸属于无氧呼吸,不需要氧气,C正确;产生的H来自葡萄糖和水,产生的H全都来自水,D错。答案:D15. D16.本题以豌豆为背景,考查细胞代谢的相关内容,涉及细胞呼吸、叶绿体和ATP等知识,考查学生的理解能力和综合应用能力。解析:萌发初期所需要的营养物质是由种子提供的,此时还不能进行光合作用,所以有机物不断消耗。积水过多,根细胞的无氧呼吸可产生酒精,对细胞有害,及时排涝,可以减少酒精毒害。进入夜间,叶肉细胞通过呼吸作用也可以产生ATP。叶绿素的吸收光谱是红光和蓝紫光。叶片黄化,说明叶绿素含量减少。这样对红光的吸收会减少。答案:B17.本题考查影响细胞呼吸的环境因素,考查学生的理解能力和实际应用能力。解析:种子风干脱水后呼吸强度减弱,利于贮藏,A错;破伤风杆菌为严格厌氧菌,在无氧条件下才能大量繁殖,C错;小麦种子萌发过程中代谢旺盛,有氧呼吸逐渐增强,D错。答案:B18.细胞呼吸受温度、pH、二氧化碳浓度等各种因素的影响。密封地窖透气性差,空气不流通,水果通过细胞呼吸使地窖内二氧化碳逐渐增加,氧气逐渐减少,致使细胞呼吸受到抑制,代谢速率降低,可使保存时间延长。答案:D19.氧浓度为c时最适于储藏该植物器官,因为c点呼吸强度最弱;氧浓度为b时,有氧呼吸吸收氧气的量是3,消耗葡萄糖的量是0.5,无氧呼吸产生的二氧化碳的量是8-3=5,所以消耗葡萄糖的量是2.5,所以无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍;氧浓度为d时,无氧呼吸强度最弱,是0;氧浓度为d时,只进行有氧呼吸。答案:B20.有氧呼吸过程中,O2CO2=11,消耗1 mol葡萄糖可产生6 mol CO2;无氧呼吸不消耗氧气,消耗1 mol葡萄糖可产生2 mol CO2;所以有氧呼吸消耗的葡萄糖与酒精发酵消耗的葡萄糖的比值是53。答案:C21. b点的氧分压大于a点,所以b点有氧呼吸强度大于a点;呼吸熵越大,细胞呼吸产生的CO2的相对值越大,不是绝对值大;c点时细胞只进行有氧呼吸,呼吸强度比较大,不适合储存水果;c点以后只进行有氧呼吸,但是呼吸强度还可随氧分压的增大而增大。答案:A二、非选择题22 (1)无氧细胞质基质CO2和乙醇(2)减少在此期间只有呼吸作用消耗有机物，没有光合作用合成有机物(其他合理答案也可)(3)有氧 解析 (1)分析曲线可知，在1224 h期间，呼吸作用释放CO2 的速率远大于O2 吸收速率，故此时应存在两种呼吸方式，即有氧呼吸和无氧呼吸，且以无氧呼吸为主，无氧呼吸发生于细胞质基质中，绝大多数植物细胞无氧呼吸的终产物为CO2和乙醇。(2)种子萌发，最先突破种皮的是胚根，故从第12 h到胚根长出期间，种子不进行光合作用制造有机物，此阶段进行呼吸作用，消耗有机物，故有机物质总量减少。(3)由曲线可知，胚根长出后，萌发种子O2 吸收速率迅速增加，说明有氧呼吸的速率加快。23.图中a和b分别表示丙酮酸、乳酸。过程分别发生在细胞质基质和线粒体中。在过程中除产生能量外,还可以产生H,在过程中,有氧呼吸的第三阶段释放的能量最多。不同生物体细胞中,由于酶的种类不同,无氧呼吸的产物不同。答案:(1)丙酮酸乳酸(2)细胞质基质线粒体(3)H(4)同一生物含有同一途径的无氧呼吸酶24. (1)在t1t2期间,瓶内O2含量的降低主要是由种子进行有氧呼吸引起的,A种子比B种子消耗氧气的速率快,所以A种子比B种子呼吸速率快。因为每消耗1 mol氧气,就产生1 mol CO2,所以从图中可以看出A、B种子释放CO2量的变化趋势都是先递增后递减。(2)在Ot1期间,广口瓶内的CO2有少量增加,主要原因可能是种子的无氧呼吸产生了CO2。答案:(1)有氧呼吸快先递增后递减(2)种子的无氧呼吸产生了CO2