2019年高考生物 拉分题型与提分秘籍训练 第34讲 生态系统的能量流动和物质循环.doc

2019年高考生物 拉分题型与提分秘籍训练 第34讲 生态系统的能量流动和物质循环一、单项选择题1(肇庆一模)下列生态学观点的叙述，不正确的是()A. 假如捕食者体型比被捕食者小，则生物的能量关系肯定会构成倒金字塔B生态系统中的能量流向分解者后，仍可能从分解者再流向消费者体内C把两个无人为干扰的天然森林生态系统做比较：能量输入和输出的比值越大，分解者的数量就越少D与适当放牧的草原生态系统相比，没有放牧草原的植物间的竞争激烈程度更大2(广东汕尾联考)下图为一个普通的生态系统能量流动模型，图中方框表示各营养级，箭头表示能量流动方向。据图分析下列有关叙述中正确的是()A不考虑有机物质输入，流经生态系统的总能量就是入射日光能B对于人工鱼塘生态系统，有机物质输入大于日光能输入C若植食动物的摄入量为a，则顶位肉食动物最多可获得a/25的能量D能量的输出包括群落呼吸产生的热能和储存的现成有机物3(广东肇庆联考)假设如图所示食物网中水稻固定的太阳能为N，能量传递效率为10%，则人类获得的能量()A等于102N B少于102N C少于101N D多于101N4如下图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中A、B、C、D组成生物群落。下列说法中不正确的是()AA是生产者，D是分解者B图中箭头可以表示碳元素的流动方向C过程中伴随着能量的传递D无机环境中的CO2都是细胞呼吸的产物5(广州番禺检测)在碳循环中，连通无机环境和生物群落的生物类群和生理作用分别是()生产者消费者 分解者 光合作用呼吸作用蒸腾作用化能合成作用A； B；C； D；6(广雅检测)生态学家对哺乳动物的个体总代谢率(每小时耗氧率)、单位体重代谢率(每小时每千克体重的耗氧率)与个体大小的关系进行了研究，部分实验数据如下表。动物 体重/kg 总耗氧率/O2 h1 单位体重耗氧率/ O2 kg1 h1 巢鼠 0.009 0.022 5 2.50黄鼠 0.096 0.09 0.93猫 2.5 1.70 0.68马 650 71.10 0.11下列相关叙述中，错误的是()A哺乳动物的总耗氧率随着体重的增加而增加B相同生物量的巢鼠消耗的有机物多于马C不同动物消耗的能源物质不同，所以总耗氧率和单位体重耗氧率都不同D表中的每种生物作为一个营养级，和相邻营养级之间的能量传递效率一般都是10%20%二、双项选择题7下图表示某草原生态系统中能量流动图解，表示相关过程能量流动量。下列有关叙述中正确的是()A是流入该生态系统的总能量B图中/的值代表兔狐的能量传递效率C和分别属于草和兔同化量的一部分D分解者获得的能量最少8.图为生态系统中碳循环示意图，箭头表示循环方向。下列相关叙述中正确的是()A图中甲、乙、丙、丁构成了该生态系统的生物群落B图中过程均可表示不同生物的呼吸作用C缺少类群甲则生态系统的物质循环不能正常进行D由于呼吸作用的消耗，丁对食物的同化量远小于摄入量三、非选择题9下图为生物圈中碳循环示意图，请根据图回答问题。(1)碳在大气圈中的主要存在形式是_，在生物群落中的主要存在形式是_。(2)碳从无机环境中进入生物群落的途径表示_过程，表示的是_关系，过程表示的生理活动主要是在细胞内_中完成的。表示的是_作用。(3)若上图示虚线框中的种群及相互间的关系如右图所示，假设E种群中的能量是5.8109 kJ，其中有1.3109 kJ的能量传递给B种群。若能量的传递效率为10%20%，则A种群的能量至少是_kJ。(4)碳循环的进行伴随着_，但由于各营养级生物不能利用在代谢中产生的_能，因而能量流动具有_的特点。(5)如果大气层中的CO2增多，则会加剧_效应。减缓此效应的措施有(答出一项即可)：_。10(广东惠州调研)请回答下列有关生态系统的问题：(1)组成生态系统的成分有_，各组成成分通过_紧密联系，形成一个统一整体。(2)假如某草原存在如图所示的食物网。此生态系统中作为生产者的生物是_，作为初级消费者的生物是_。该食物网中，含能量最多的是_，最终能量来源是_。杀虫剂DDT可通过_的富集对猫头鹰甚至人类造成危害。若猫头鹰增重100 g所需的能量来自兔，来自食虫鸟，则猫头鹰增重100 g，至少需要消耗草_g。11(中山三模)下图为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分，A、B、C、D是乙中的四种生物。(1)丙代表_，它可能是()原核生物真核生物原核生物或真核生物(2)该生态系统的稳定性维持主要通过_反馈来实现 。(3)写出上图中存在的食物链(网)：(4)请用箭头和文字(字母)表示这个生态系统中能量流动(生物的呼吸耗能不作要求)_。(5)由于某种原因造成了生物C灭绝，其他生物数量发生较大波动后才逐渐趋于稳定，原因是生态系统_。(6)请从CO2的去向解释造成温室效应的原因：_。12(广东珠海检测)科研人员利用废弃物培养蚯蚓为鳝鱼提供饵料，研究了“发酵基料蚯蚓鳝鱼”中的生物能量转化效率(能量转化效率经济产品所含能量/实际摄入中所含能量100%)。研究过程和结果如下：实验方法：基料发酵将玉米秸秆切为0.020.05 m碎段并按11.5 拌入马粪，调节好湿度，用塑料薄膜包紧压上重物密闭发酵，中间翻堆23次。蚯蚓养殖用烧杯装满发酵基料，每杯投幼蚯蚓36条，日均温度23 。鳝鱼养殖选择无病伤、体健壮鳝鱼，按体重分组，鳝鱼放养密度1.5 kg/m2，每次试验前驯食7 d，每天定时喂食1次，投食量为体重的3%5%，日均温度19.5 ，将蚯蚓切成碎段投喂。于实验开始前和结束后各饥饿1 d后再称样品鱼重。数据测定所有需测样品于70 烘箱中烘干至恒重，用专业仪器测定能量值。实验结果：根据所测数据的平均值建立下图所示的能量转化简化模型。请回答下列问题：(1)蚯蚓在生态系统中属于_，其“代谢损失能”是指_。(2)鳝鱼饲养过程中，每次试验前驯食7 d的目的是_，实验开始前和结束后各饥饿1 d后再称样品鱼重的原因是_。(3)鳝鱼的能量转化效率为_。从整个过程分析，鳝鱼对秸秆马粪的能量转化效率仅为1.0%，其主要原因是_的能量转化效率太低，需改进的措施是_。(4)鳝鱼养殖过程中，N、P转化效率低，易造成水体富营养化。请提出一条合理措施以防止水体富营养化。_参考答案一、单项选择题1解析：生态系统的能量流动传递特点是单向流动、逐级递减，传递效率为10%20%，A错误。生态系统中的能量流向分解者后，仍可能从分解者再流向消费者体内，如蚯蚓是分解者，它可能又被鸟类等消费者所食，B正确。生态系统中能量输入和输出的比值越大，说明该生态系统营养结构越简单，分解者的数量就越少，C正确。由于消费者的存在，植物间竞争激烈程度较小。故与适当放牧的草原生态系统相比，没有放牧草原的植物间的竞争激烈程度更大，D正确。答案：A2解析：流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能和人工输入的有机物中的化学能；人工鱼塘中，主要依靠人输入的有机物来维持鱼类的生长和繁殖，因此有机物质输入大于日光能的输入；图中食物链为生产者植食动物肉食动物顶位肉食动物，顶位肉食动物最多可获得a20%20%20%的能量；群落呼吸产生的热能属于能量的散失而不属于输出。答案：B3解析：由题中食物网可找出3条食物链：水稻人；水稻奶牛人；水稻鸭子人。由能量传递效率分别计算3条食物链中人获得能量理论上最大为：101N；102 N；102N。那么通过3条食物链人所获得的能量值应在102N101N之间。答案：C4解析：无机环境中的CO2除了是细胞呼吸的产物外，还能由化石燃料的燃烧产生。答案：D5解析：碳循环中，生产者通过光合作用或化能合成作用将CO2转化为有机物进入生物群落，分解者则通过分解作用把有机物变成CO2返回无机环境。答案：B6解析：读表时要弄清四种生物所比较的项目有两项：一是总耗氧率，二是单位体重耗氧率。根据第一项的比较很容易看出，随着动物体重的增加，总耗氧率也逐渐增加，故A正确。而单位体重耗氧率正好相反，故相同生物量的巢鼠消耗的有机物(有机物的消耗与氧消耗成正比)要多于马，B正确。各种生物都主要以糖类为能源物质，故C错误。一条食物链中的能量传递效率一般都在10%20%范围内，故D正确。答案：C二、双项选择题7解析：此题考查对生态系统能量流动的理解，具体分析如下：(1)流入该生态系统的总能量应该是草同化的总能量。代表的是兔同化的总能量，图中代表的是狐同化的总能量，则/的比值代表兔狐的能量传递效率。(2)兔子粪便中的能量并不是兔子同化量的一部分，而是草同化量的一部分；兔子遗体残骸中的能量属于兔子同化量的一部分。(3)分解者利用了动物粪便和动植物遗体残骸中的能量，这部分能量并不是最少的。答案：BC8解析：由图示生态系统中不同成分在碳循环中的关系可知：甲、乙、丙、丁分别表示分解者、生产者、消费者、消费者，故甲、乙、丙、丁共同组成了该生态系统的生物群落。分解者是生态系统中的重要成分，缺少分解者甲，能量流动、物质循环将不能正常进行。图中表示生产者的呼吸作用，表示含碳的有机物沿食物链的传递过程。由于丁中的粪便没有被同化，导致丁同化的能量远小于其摄入量。答案：AC三、非选择题9解析：碳在无机环境和生物群落之间以CO2的形式循环，通过光合作用转变为含碳有机物进入生物群落，通过生物的呼吸作用和分解者的分解作用又以CO2的形式进入大气圈。碳在生物群落内部主要通过食物链以含碳有机物的形式流动。由图可知，若E的能量中1.3109 kJ传递给B，则E的能量中4.5109 kJ传递给D和C，又因为E到A的两条食物链中，A都是第三营养级，所以A至少得到的是4.510910%10%4.5107(kJ)。物质的循环伴随着能量的流动，能量流动的特点是单向流动、逐级递减。答案：(1)CO2含碳有机物(2)光合作用捕食线粒体分解者的分解(或分解者的呼吸)(3)4.5107(4)能量流动热逐级递减(或单向逐级递减)(5)温室保护植被，大力植树造林；提高森林覆盖率，严格控制化学燃料的燃烧，并提高能量利用率；开发除化学燃料以外的新能源，如水能、核能、太阳能等，减少CO2的排放量(答案合理或写出上述内容中的任意一项即可)10解析：(1)生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。各成分通过物质循环、能量流动和信息传递紧密联系，形成一个统一的整体。(2)生态系统中生产者是草，初级消费者有兔和食草昆虫；食物网中含能量最多的生物是生产者，最终能量来源是太阳光能。杀虫剂通过食物链富集。猫头鹰增重100 g，至少需要消耗草的量为：100551005557 500。答案：(1)生产者、消费者、分解者、非生物物质和能量物质循环、能量流动和信息传递(2)草兔、草食昆虫草光能食物链7 50011解析：(1)图中甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者，分解者是腐生细菌和真菌。(2)生态系统稳定性的维持主要通过负反馈调节来实现。(3)根据乙中A、B、C、D的能量关系判断A属于一个营养级，B和C属于一个营养级，D属于一个营养级。(4)能量流动应从甲固定太阳光能，沿食物链流动到最高营养级，各营养级都会有一部分能量流向分解者。(5)生物C灭绝，其他生物数量发生较大波动，是因为生态系统的成分单纯。营养结构简单，自动调节能力小。(6)植被破坏会造成光合作用固定CO2减少。答案：(1)分解者(2)负(3)甲ABCD(4)(5)组成成分较少和食物网的复杂程度低(或“组成成分单一和营养结构简单”)(6)甲(生产者)被大量破坏，光合作用固定CO2减少12解析：蚯蚓的食物是一些土壤中的腐殖质，属于植物残枝败叶和动物的尸体，所以蚯蚓应为分解者。训食鳝鱼的目的是让鳝鱼适应食物的变化，饥饿后再称重目的是防止消化道中残留的食物对实验结果的影响。根据模型，蚯蚓中的能量为4.1 kJ，提供给鳝鱼的能量为3.8 kJ，获得的产品1.0 kJ，所以鳝鱼的能量转化率为1.03.826.32%。从模型中分析可知，蚯蚓的能量转化率太低，应该改善蚯蚓养殖技术或培育优良的蚯蚓新品种，提高能量转化率。防止水体富营养化，关键是减少N、P的流失或使流失在水体中N、P获得再利用，一方面可以混养其他鱼类，提高对食物中的N、P的利用率，另一方面可以采用水生植物净化水体。 答案：(1)分解者蚯蚓呼吸作用散失的能量(2)让鳝鱼适应食物变化，正常捕食蚯蚓防止鳝鱼消化道中残留食物影响实验结果(3)26.3%蚯蚓提高蚯蚓的养殖技术(或改换新的蚯蚓品种)(4)鳝鱼池混养其他鱼类，以减少剩饵；水面放置栽种水生、半水生植物的泡沫浮床，净化水体等(只要答出1点即给分)