2019-2020年七年级思想品德上册 第三课时 新自我 新认识学案 鲁教版.doc

2019-2020年七年级思想品德上册 第三课时 新自我 新认识学案 鲁教版第三课时 新自我 新认识一， 预习形成（走进来，一起体验求知的快乐）1 预习目标（1） 能够理解正确认识自己对于自我发展的积极作用（2） 掌握正确认识自己的方法，做到全面客观公正的认识自己2 教材重难点 重点、怎样正确认识自己 难点、人贵有自知之明3 相关链接 一个人通常存有极大的潜能，据专家研究认定，潜意识的力量是有意识力量的3万倍。科学家们还发现，人类储存在脑内的能量大得惊人。人平常只发挥了极小的大脑功能，要是能够发挥大脑的一半功能，就可以轻易学会40种语言，背诵整本大百科全书，拿12个博士学位。只要你抱着积极的心态去开发你的潜能，你就会有用不完的能量，你的能力就会越用越强。4 知识框架人贵有自知之名新自我 新认识 描绘清晰完整的“我” 5 关键词搜索（1） 正确认识自己，有助于我们-、-、确定符合自己实际的目标，有利于-，不段-，获得更大的自我发展空间，从而塑造崭新的自我。（2） 我们要想正确认识自己，首先，要正视现实，实事求是，-地看待自己。其次，我们还应用-的眼光看待自己。另外，我们还应知道-的途径。6 基本问题标记（1） 为何说人贵有自知之名？ （2） 怎样才能正确认识自己？（3） 自我认识和评价的途径有那些？二、合作展示（学会思考，一起体验知识海洋搏击的乐趣！）1 阅读P34、P35乔丹和李小双的材料，思考：乔丹是如何评价自己的？对此，我们有何启发？你认为正确认识自己有何积极意义？2 阅读P36上面两幅漫画，思考：这两名同学对自己的认识正确吗？为什么？我们应怎样正确认识自己？3 思考讨论：“三岁看大，七岁看老”这一观点，并说明理由。4 读P37框内查插图及材料，归纳这些同学是通过哪些途径认识和评价自己的？三、检测反馈 1 美国著名篮球运动员迈克尔.-乔丹这样评价自己：“我是个普通人，我从前有过错，今后也会出错，这就是我。这句话告诉我们：A 金无足赤，人无完人B 尺有所短，寸有所长C 十全十美的人在现实生活中是不存在的D 每个人都有缺点，我们完全没有必要在意自己的缺点 2 小林看完电影我的父亲母亲之后，心灵上震动很大，也对自己有了一个更加清晰的认识。他的这种了解自己的方法是A 通过他人的评价了解自己 B 通过心理水平测试了解自己 C 通过比较了解自己 D 通过思考了解自己 3 下列同学的表现是正确地通过他人认识自己的是b) 小莉看到小倩穿着漂亮，而自己衣服旧了，心理很难过c) 王猛看到同学热心助人，很受感动，决心向他学习d) 张鹏非常注意他人的评价，当有人批评他时，他感到羞愧难当e) 张浩认真听取老师的评价，改进学习方法 A B C D 5 开学初，七年级（1）班魏老师利用班会时间让同学们轮流向全班同学做自我介绍，以便增进相互了解。小李说：“我的头脑灵活，学习成绩好，爱踢足球。”夏阳说：“我脑子笨，在小学时数学成绩就差，上中学后可能更糟糕。” 你觉得他们的自我介绍恰当吗？