高中语文 第四专题《亡人逸事》课件 苏教版必修2.ppt

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亡人逸事,孙犁,生命的芦笛,泰戈尔说过:“我的生命就像一个多节的芦笛,经过它希望和收获的缺口,便奏出多姿多彩的音乐。”,对烈士的纪念,对先贤的怀念,对亲人的悼念,采撷典型事件,捕捉生动细节,倾注饱满深情。,诗经:天冷衣单念亡妻元稹:曾经沧海难为水,爱情和死亡是两大永恒而沉重的主题,welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience,江城子(乙卯正月二十日夜记梦)苏轼十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断处,明月夜,短松冈。,小轩窗,正梳妆,千里孤坟,解题,逸事,同“轶事”。散佚而不为世人所知的事迹,多指未见正式记载的事迹。,本文是悼念亡妻的一篇回忆性散文。,孙犁,原名孙树勋,河北安平县人,现代作家。笔名“孙犁”、“耕堂”、“耘夫”、“土豹”。其代表作有中篇小说铁木前传,长篇小说风云初记,小说、散文合集白洋淀纪事,晚年创作以散文为主。他的作品大多清新自然,朴素洗练,富诗情画意,形成了独特的风格。文艺界将受他影响的作家群称为“荷花淀”派。,作家小传,孙犁的作品不煽情、不造势、不媚俗,看似很淡,而实际很深。冯骥才,名家慧眼,速读文章完成下列问题1、文章一共四部分,分别叙写了哪些事?2、划出能表现作者妻子性格特点及作者思想感情的句子。,亡人逸事,1、结缘(缘定),2、相识(初识),台前相遇,不肯回家,3、相知(持家),诉苦早起,织布卖米,抚养孩子,4、相别(惜别),悼念亡妻,难忘小事,天作之合,背瓜遭遇,孙犁在第四部分中说:“因此,选择一些不太使人感伤的断片,记述如上。”从作者追述的逸事中,你读出了一个怎样的亡人形象?,方法:抓住细节细细品读,细节描写就是在作文创作中,把对表现人物和情节有特殊作用的细微语言、动作、表情、物件、景色等环节进行准确、细致、生动的描写,使读者“如见其人”“如睹其物”“如临其境”。,“哈!这模样了!胡子这么长了!”一种尖利的怪声突然大叫起来。我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。,我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。朱自清背影,江城子十年生死两茫茫苏轼十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断处:明月夜,短松冈。,动人的细节,小组合作学习:,请大家仔细阅读课文,找出细节描写,并作赏析,细节之美,1、结婚时点头笑着说2、初次见面盯跳走钻3、结婚多年严肃地说“你明天叫车来接我吧,我不能这样跟着你走”。4、回家诉苦她颇以为苦。曾向父亲哭诉5、背瓜遭遇弯腰,挎一立北瓜太重,把她弄了个后仰,沾了满身土,北瓜也滚了满地。她站起来哭了。6、两个大拇指,都因为推机杼,顶得变了形,又粗、又短,指甲也短了。7、对孩子的爱整夜抱着,来回在炕下走。8、两丈花布临终之前,还提起这一件小事。久病的脸上,展现了一丝幸福的笑容。,细节描写鉴赏的一般方法:,1、抓住关键词进行分析评点2、联系人物的生平经历,深入了解情节,剖析人物性格3、融入自己的情感体验,写出独特的感受4、表达简洁、清晰、准确、得当,她点头笑着说:“真不假,什么事都是天定的。假如不是下雨,我就到不了你家里来!”语言、动作描写满意,幸福,站在板凳中间的那个姑娘,用力盯了我一眼,从板凳上跳下来,走到照棚外面,钻进了一辆轿车。动作描写腼腆,害羞她严肃地说:“你明天叫车来接我吧,不能这样跟着你走。”我只好一个人走了。神态、语言描写纯朴,老实典型的旧中国农村劳动妇女的形象,她弯下腰,挎好筐系猛一立,因为北瓜太重,把她弄了个后仰,沾了满身土,北瓜也滚了满地。她站起来哭了。动作描写柔弱,倔强,缺乏经验有时和大女儿轮换着背上二斗高粱,走三里路,到集上去粜卖。从来没有对我叫过苦。动作描写能干,吃苦耐劳,每逢孩子发烧,她总是整夜抱着,来回在炕上走。动作描写关爱孩子,“你那时为什么把布寄到我娘家去啊?”我说:“为的是叫你做衣服方便呀!”她闭上眼睛,久病的脸上,展现了一丝幸福的笑容。语言、神态描写珍视恩爱,肖像描写语言描写动作描写神态描写,细节描写,细小的环节和情节。一个细小的场景,一件细小的物件,人的一个看似不显眼的眼神,一个细小的动作,一句看似普通的话,作用:,以小见大,真切动人,亡妻是一位勤劳善良、吃苦耐劳、礼教观念很重的农村妇女形象。,通过细节,可看出作者的妻子是怎样的一个人?,孙犁对亡妻怀有一份怎样的情感?从哪里看出来?,怀念、感激、自责、愧疚作者对妻子的怜惜、感激、内疚之情。妻子对情分的珍视,易于满足;作者对妻子深深的爱、愧疚。,在她生前,我曾对孩子们说:“我对你们,没负什么责任。母亲把你们弄大,可不容易,你们应该记着。”我从外面回来,看到她两个大拇指,都因为推机杼,顶得变了形,又粗,又短指甲也短了。她闭上眼睛,久病的脸上,展现了一丝幸福的笑容。,探究第三部分,作者选取“诉苦”与“背瓜”这两件事,有什么用意?运用了哪些表现手法?,1.她在娘家,因为是小闺女,娇惯一些,从小只会做些针线活。先抑后来孩子多了,穿衣困难,她就下决心学。从纺线到织布,都学会了。后扬,铺垫、对比,铺垫、对比,2.“她颇以为苦”“从来没有对我叫过苦”3.“没有下场下地劳动过”“到了集日,自己去卖线卖布。有时和大女儿轮换着背上二斗高梁,走三里路,到集上去粜卖”。大拇指,都因为推机杼,顶得变了形,又粗、又短,指甲也短了。,柔弱、缺乏经验坚忍有志、吃苦耐劳,理结构,悼内子孙犁一落黄泉两渺茫,魂魄当念旧家乡。三沽烟水笼残梦,廿年嚣尘压素妆。秀质曾同兰菊茂,慧心常映星月光。老屋榆柳今尚在,摇曳秋风遗念长。,细节描写,高一刚住校,我很想家,就打电话回家,接电话的是母亲,我说,妈妈我想你,妈妈说她也想我高一刚住校,我很想家,就打电话回家,“叮”电话通了,我仿佛看见妈妈正在洗衣,听到铃声,她立即放下衣服,跌跌撞撞地奔向电话。“喂?秀,是你吗?”是妈妈的声音!我的眼泪一下子流了出来。“妈,我想你!我”我说不下去。“我也想想你!”我感受到妈妈的颤抖,她一定是一边笑着,一边流着泪,化腐朽为神奇,将孟郊游子吟中“临行密密缝,意恐迟迟归”一句改写成现代汉语。要求:发挥想象,有细节刻画,字数不少于100字。,
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