2019-2020年七年级历史与社会下册《3.1 妈妈的账本》教案 人教版.doc

2019-2020年七年级历史与社会下册3.1 妈妈的账本教案 人教版_相关以往知识：_教学内容和方法：_个性化教学思路及改进建议：_一、教学目标1.知识与技能：使学生了解家庭收入和支出的大致状况，了解储蓄、国债和保险的相关知识。合理地安排家庭预算，更好地开源与节流，从而更加有效地增加收入，减少不必要的支出，更加科学地规划个人和家庭的生活。2.过程与方法：通过组织学生参与讨论、模拟公关、拓展体验等多种活动，锻炼学生的语言表达和小组协作能力，使学生在激发学习兴趣的基础上进一步产生主动学习的内驱力。3.情感、态度、价值观：通过了解家庭收入和支出的情况，形成一定的理财意识和能力，从而改变自己消费不合理的方面，为合理安排家庭收支作出自己的努力。二、教学重点和难点教学重点：储蓄、国债和保险的基础知识教学难点；如何形成科学的理财观念，更好规划个人和家庭生活三、预设教学流程【课前准备】把学生分成若干个学习小组，利用各种途径了解一般家庭主要的投资方式有哪些？并简要思考各种方式的利弊。【教学过程】（新课导入）师：上课前，我想先请问我们的同学：1.你们每个月的零用钱够用吗？一般你都用来干什么？2.如果今天父母给了你100元零用钱，你打算怎么处理呢？生：自由畅谈。师：刚才许多同学都介绍了自己的打算。那么，你们的这些方式是否合理，你们又是不是一个理财小能手呢？让我们走进今天的课堂，一起来寻找答案。（新课教学） 活动一：智力体操李妈妈是个做事细心的人。这不，她就有这样一个小帐本，用来记录一家大小每个月的收支情况。不过看过2月份的帐本后，李妈妈可是眉头紧锁，怎么也高兴不起来。我们就先看看这帐本，再想想能不能帮帮她。资料：李妈妈2月份的帐本家庭收入项目支出项目结算夫妻双方月工资xx元日常生活开支1000元业余创收200元孩子的教育支出300元买体育彩票200元赡养老父母300元为贫困学生捐款100元手机话费300元打麻将输掉500元家庭支出大于家庭收入称为“赤字”。提问：1.说一说：李妈妈的帐本有哪些问题？2.家庭支出大于家庭收入，我们称为什么呢？3.想一想：你们有什么办法能帮李妈妈度过难关呢？（承转）同学们非常热心的帮助李妈妈想了很多的好点子，李妈妈自己又是怎样做的呢？来看看三月份的帐本情况。资料：李妈妈3月份的帐本家庭收入项目支出项目结算工资xx元日常生活开支800元业余创收500元孩子教育支出300元老父母赡养金300元为贫困学生捐款100元买体育彩票100元手机话费200元周末全家郊游300元家庭收入大于家庭支出称为“盈余”。提问：1.比一比：和2月份相比，你发现了哪些新的变化？2.家庭收入大于家庭支出，又称为什么呢？ 3.看着李妈妈的先忧后喜，我们大都能体会到家庭预算的重要了。那么，哪位同学能给家庭预算下个定义？它包括哪些内容？生：有计划地安排家庭收入和支出，叫做家庭预算。家庭预算是家庭理财的重要方式，主要表现在：开源（增加收入）；节流（计划支出）。（承转）由于收入的有限，李妈妈一家真是勒紧了裤腰带，能省则省。但生活质量总得提高吧，你们认为李妈妈该怎么办呢？生：还要想办法增加收入。从帐本上看，李妈妈是希望通过什么方式获得额外收入？生：购买体育彩票。终于，意想不到的事情发生了，同学们猜猜看，会是什么呢？_生：体育彩票中大奖了。活动二：角色体验面对这笔500万的巨额资金，如果你是李妈妈，你打算怎么做？生：阐述自己的打算，并在全班交流。（掀起课堂教学的第一个高潮）（引导讨论）1.你会不会把钱全部花光？ 2.你会不会把钱全部取出来，放在家里？生：学会分析保存现金的缺点：保存现金没有任何收入，只会不断减少；保存现金不利于养成良好的生活习惯；现金容易丢失，不易保存等。3.有没有打算让这钱为你带来更多的钱？如果有，你希望通过哪些方式来投资理财？生：存银行，获得利息；购买债券；买保险；炒房地产；开公司；艺术品收藏；等等。（承转）面对这500万，李妈妈一方面考虑提高全家的生活质量，另外一方面，她也打算做点投资。现在，她就主要考虑了以下四种：储蓄、购买债券、购买保险和购买房产。那么，到底哪种最值得向李妈妈推荐呢？接下来的理财竞技场，就让我们先对这几种方式进行优点大比拼。活动三：理财竞技场1.关于储蓄说一说：你们家有没有在储蓄？能不能用实例说说储蓄的好处？生：储蓄较保险；可以获得利息收入；有利于培养科学合理的生活习惯，建立文明健康的生活方式；让生活更加便捷（信用卡）等等。比一比：眼力大比拼你家附近有哪些银行？能说出下列标记分别对应的银行名称吗？2.购买债券（1）你知道我国最常见的是哪种债券呢？（2）国债有什么特点？相应的又有什么风险呢？生：国债的特点：有国家的信誉和财力做担保，由国家承担还本付息的责任，是风险最小的债券。优点：风险小、利息高、收益好。风险：有些债券不能在你需要用钱的时候提前换成现款，这实际上也是一种风险。3.购买保险（1）你买过保险吗？你知道几种保险的项目？生：大致有医疗保险、失业保险、养老保险、人身意外伤害保险、财产保险等。（2）李妈妈的疑问：大多数买保险的人可能永远都不用索赔，为什么他们还愿意支付保险费呢？你觉得保险有什么好处？_生：现在人们愿意购买保险，主要是因为它能为将来的生活提供一种保障。有些险种同时具有投资的功能。（承转）不比较还好，这一比较啊，李妈妈可是犯了难。看来，还是让我们这些理财小能手帮李妈妈出出主意吧。活动四：模拟公关活动内容：赛一赛谁能打动我的心老师扮演李妈妈，请各组同学扮演银行工作人员甲、乙、保险公司业务员丙、房地产公司推销员丁，分别劝说妈妈到银行储蓄、买国债、到保险公司买保险、到房产公司买房子。生：分组讨论后自由对老师（李妈妈）进行劝说，从而提供李妈妈四月份家庭理财的参考意见。（掀起课堂教学的第二个高潮）师：李妈妈自己又是怎样理财的呢？我们还是通过李妈妈4月份的帐本寻找答案。资料：李妈妈4月份的帐本家庭收入项目支出项目结算工资xx元日常生活开支xx元体育彩票500万孩子教育支出1000元老父母赡养金1000元为贫困学生捐款100000元手机话费500元全家欧洲游50000元银行储蓄200万房地产投资100万购买国债50万全家各类保险20万缴纳个人所得税100万从李妈妈4月份的帐本中，你还能发现哪些信息？生：阐述观点。资料：理财小提示理财小提示1.收益和风险是并存的。收益越高，风险相应的也就越大。2.不能把鸡蛋放在同一个篮子里。3.要充分考虑自己的实际情况，不能盲目跟风。（承转）关于理财，希望我们的同学都把算盘打得精一点。做到收益多多，生活棒棒。活动五：拓展体验我的小帐本_瞬间灵感或困惑：_过春节时亲戚朋友可能会给你一些压岁钱，平时父母也会给你一些零花钱。假如你的小金库里已经有800元钱，请为自己订一个理财计划。使用预算：先考虑日常花费，如买零食、乘车费、学习用品费；其次是娱乐费，如看电影、玩游戏等。再准备一个小本，在上面记录花费的用途、时间。时间：每周自己进行结算。也可以交给爸爸、妈妈审核，以便获得改进开支的合理性和必要的自我金钱管理的指导。（结语）通过今天的学习，希望同学们都能明白：安排支出要科学，增加收入要选择。家庭生活这样，国家生活也是这样。只有明白了这个道理，我们才能过好今天的生活，并期待明天的生活更美好。衷心祝愿我们的同学在实际生活中形成科学的理财观念，养成良好的消费习惯。四、板书设计1.家庭收入和家庭支出的项目2.主要金融性投资的项目储蓄、债券、保险3.家庭预算开源、节流板书设计