2019-2020年高考语文大一轮复习 第一章 第二节 小说阅读 考点综合提升练（一）散文化小说.doc

2019-2020年高考语文大一轮复习 第一章 第二节 小说阅读 考点综合提升练（一）散文化小说一、阅读下面的文字，完成文后题目。桑吉奈尔的灯塔法都德三年前的许多美妙的不眠之夜，我住在桑吉奈尔的灯塔上。在那里，在科西嘉的海岸边，阿雅克修海湾的入口处。你们可以想象一下：一座荒野的红色岛屿，灯塔位于岛的一个尖角上，另一个尖角上有热那亚式古塔，古塔里住着一只鹰。海水边有一座杂草丛生的荒弃的检疫站；然后便是沟壑，丛林，高大的岩石，几只野山羊，鬃毛在风中摇曳的科西嘉小马；在岛的高处，是灯塔房，海鸟在它四周盘旋，塔上的多面体大灯光芒四射这便是桑吉奈尔岛。三个守塔人，都是矮个子，胡子满腮，面孔棕褐色，皮肤皲裂，都穿着厚羊毛上衣，但神态和性情却不同。他们都是善良、朴实、天真的人，对我这个客人殷勤备至！对他们来说，日子是那么漫长，回陆地时是那么快乐，在灯塔上三十天就可回陆地十天，这是规定；但到了冬天或气候恶劣时，就没规章可循了。刮风起浪了，桑吉奈尔白浪滔天，守塔人两三个月被困在灯塔上，有时还会陷入更可怕的境况。“先生，我曾遇到这样一件事，”吃晚饭时，老巴托利对我说道，“五年前，就在我们现在坐的桌子上那个冬天的晚上，灯塔上只有我和谢戈我们吃着晚餐，非常平静。突然，我的伙伴停止吃东西，用奇怪的目光看了看我，然后扑通一声倒在桌子上，手臂向前伸直，我摇着他：喂！谢戈，谢戈！他死了！我是多么震惊啊。我愣愣地，对着尸体发抖。过了一阵，我突然想到灯塔！我登上灯塔，把灯点亮。夜幕降临先生，那是怎样的夜晚啊！大海的声音跟平常不一样。我每时每刻都好像听见有人在楼梯上喊我的名字。天刚蒙蒙亮，我将死去的伙伴抱到他的床上，在他身上盖了一床被单，做完祈祷后，立即发出报警信号。”可怜的老巴托利讲着，前额涌出冷汗。以后，我们常一边晚餐，一边交谈，灯塔，大海，海滩，科西嘉海盗之后，太阳平西，第一个值夜班人点亮小灯，带上烟斗，水壶，一部厚厚的红边的普鲁塔克写的列传，前往塔的高处。片刻，整个灯塔就响起了哗哗啦啦的链条声，滑轮声和上了发条的大钟的钟摆声。这时，我跑到房子外面，坐在阳台上。夕阳落到很低的地方，以越来越快的速度向水里沉下去，把整个天边都拖在它身后，海风习习，海岛变成了紫色。天空中，一只大鸟沉重地飞过，这是城堡的鹰回来了渐渐地，雾霭从海面上升起来。突然，我的头顶上空射出大量柔和的灯光，灯塔上的灯已经点燃。整个岛屿都笼罩在黑暗之中，但宽阔的海面上却闪着明亮的灯光，我也在黑夜里消失了，从刚才我头顶上一闪而过的强烈光线下消失了我摸索着上了小铁梯，铁梯在脚下颤动，我终于到了塔顶。这里，灯火明亮。一盏有六根灯芯的大型卡索灯，灯芯在多面内壁中慢慢转动。我也坐到灯下面，守塔人旁边，他正高声朗读列传，以防睡着了外面是茫茫黑夜，无底深渊，海风从小阳台上呼啸而过，像个疯子一样。灯塔嘎吱直响，大海狂呼怒吼。半夜时分，守塔人站起身，最后瞥了一眼灯芯，我们下去了。在楼梯上碰上第二位值班人揉着眼睛上楼；第一位守塔人把水壶和列传交给他。尔后，我们走进底层的那间屋子，里面塞满了链条、大钟摆、锡壶和缆绳。守塔人借助小灯的微弱灯光，在一大本总是开着的灯塔记事簿上，写着：“午夜。海浪很高。暴风雨。海上有船。”(有删改)1概括小说第一段内容，并说明第一段在全文中的作用。答：_答案叙写故事发生的环境，表现桑吉奈尔岛僻远、荒凉。为下文展开情节做铺垫，烘托守塔人的形象；与下文环境描写相呼应，展现人物活动场景。2第三段写老巴托利讲了一个故事，说明其叙述的特点。答：_答案以第一人称叙述场景，真切自然；直接表现了老巴托利的心理变化和情感。3赏析小说结尾处画线句的妙处。答：_答案记录守塔时间和海上情况，表现守塔人工作的认真严谨。记事簿所写内容，语言简洁有力，有震撼力。结尾饶有回味，引发读者的联想和想象。4小说的题目为“桑吉奈尔的灯塔”，请结合全文探究题目的意蕴。答：_答案灯塔照亮海面，引导船只安全航行，作用重大。守塔人在十分恶劣的环境里工作，精神像灯塔一样明亮。启迪感召人们要像“灯塔”一样，忠于职守，默默奉献。二、阅读下面的文字，完成文后题目。除夕甲鱼清冷的一个早上，老萧被妻子支出门办年货。老萧是个作家，全村人都知道，但没人知道作家是做什么的，问过，做“反革命”被贬到这麻雀都不搭巢的地方来之前，你老萧挣谁的钱？他答：作家协会管饭。简称就是“作协”，人咬着问：做什么鞋？老萧笑，心里却委屈着什么。雪残了，烂絮一样这处那处地摊着，天不清爽，没云也没太阳。老萧烦这片又浑又脏的天，路边的死草全黑了。树全精瘦，这里的土地把它们也饿着。进了集，头家是个馄饨铺，老萧想买一碗烫烫冷的馄饨，转念又愧怍了。他工资被停发后，全家每人每月十二元生活费。他饭量大，抽烟，夜里读啊写地熬灯油，已经开销掉全家收入的一半还多。离开馄饨铺，他安慰自己：这种东西还有个吃头吗？中间那点肉馅像用挖耳勺填进去的。难怪这里人把“吃馄饨”叫成“喝馄饨”。集上只有几个卖狗肉的。几条瘦狗腿朝天蹬着，肉冻黑了，问问价，老萧走开了。常纳闷这地方怎么会有这么多狗，会养得活这么多狗？老萧回到家，妻子堵他在院里，说有人等他回来帮忙写对联。老萧懂她意思：在这地方吃点好东西得瞒人。“买着肉了吗？”她低了嗓子问。“看看去啊。”老萧下巴指向自行车后的一只麻包，只拿眼觑她，妻子凑近，见里面一团东西正运动。她一下子半张开嘴，转脸向老萧。老萧从自行车后架上拎下麻包，然后对妻子掐着板眼说：“八斤一只鳖！”妻子还要有话，两个候在屋里的村邻迎出来。老萧两笔字写得不坏，但他怕偷写对联。不论城里革掉多少东西的命，作田人却仍坚持要喜要福要发财，他们要什么不碍事，手迹却是他老萧的。一旦有人告发，这个萧某某被发配到穷山恶水仍不干好事，写这种封建思想糟粕，他日子就更难过了。于是他写“四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激”“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，村人期期艾艾请教：连根发财的毫毛也不见啊？他恐吓地粗起喉咙：哎，这是毛泽东诗词。快半夜时，来求老萧写对联的人稀落了，老萧提了把板斧开始围着那巨大的一只甲鱼打转，妻子孩子鼓励又恐惧地看他转，他边转边谋划：这样大个家伙该分三下里烧，中间腔膛里填上八宝清蒸；四肢头颈可以炖个汤，裙边要精致些烧，来个酿的。妻子扫他兴：锣齐鼓不齐，砧了大块一锅烩了事。儿子想帮他，花了一个钟头，终把这只寿星老甲鱼逗露了头，起初拿支筷子引它咬，但眨眼它便顺住咬折的筷子缩回甲里去了。二次用只铁勺柄，它却无论如何不睬，最后用截干玉米棒温存地捅、戳、诱，它才慢慢露头，那头一露，女儿“哇！”凄号一声跑了，那是副又阴险又悲哀的头脸，高高扬起时，颈上叠起极密的皱纹，斧落下时，以脚踏住它脊梁的儿子被它掀翻，重重仰摔在地上。老萧振作起来：“好好烧它！烂烂地炖！”他恶狠狠指着它。大家伙被挖净血后放进一只大盆，之后浇上热水，老萧妻子炸着头皮去触碰它，她伤着脑筋：能入锅的似乎并不多。裙边生满寄生虫，不得不扔。四肢也吃不得，厚硬得像箍了甲胄，只剩一只大壳，她横洗竖洗，才敢放它进锅。半夜一点，一村人都来过，又走了，老萧搁下短掉多半的墨，快活着进了厨房，“咳，吃年夜饭喽！”两个孩子从火边抬起脸，焦急和兴奋已使他们目光发直。“还在烧。”妻子答道：“这只老家伙要熬尽咱家一冬的柴！”掀锅盖看看，浮着葱、姜、蒜的沸汤下面，那东西在锅底俨然不动，色未变，形也未变，老萧劝两个孩子先去睡，到时叫他们起。两个孩子不肯，眼期盼得更直，算算，他们有一年未见过荤了，又过了一小时，一股厚厚实实的荤腥气捂上了人脸。天灰灰亮时，荤腥已折磨得一家四口坐卧不宁，当一只盛着全部汤和体骸的大盆被端上桌时，人被这气味弄得有些晕眩了。它太浓太醇，逼人太甚，因此人近乎要窒息在它之中。一切就绪，人正要朝桌中央的盆下手，院里传来闷闷的热闹。老萧站起身，掀窗帘一看，立刻木在那里。妻子孩子连问什么事这样惊吓他，他没话。全都挤到窗前，于是全没了话。一院子满是狗，满是饿走样的狗，它们一律微仰着脸，憧憬，膜拜般朝向这气味的来源。蓝的晨光中，它们闷声不响地坐着，卧着，亮着眼。5简要说说文章第二段写景的特点与作用。答：_答案特点：描写了残雪、死草、瘦树、又浑又脏及没云也没太阳的天，突出了这穷山恶水之地的贫瘠、黯淡、毫无生机，同时也暗示了当时物质匮乏的社会环境。作用：交代故事发生的时间、人物活动的背景，渲染一种凄清悲凉的气氛；为下文买甲鱼、炖甲鱼等情节的展开做了铺垫，烘托了主人公悲惨的生活与命运。6作家老萧为什么粗起喉咙恐吓地对村人说：“哎，这是毛泽东诗词”？请结合全文作简要分析。答：_答案对联写毛泽东诗词，可见当时社会对毛泽东的崇拜，也表明老萧为搪塞村人找借口。对联写毛泽东诗词，是老萧怕惹上麻烦，“这个萧某某被发配到穷山恶水仍不干好事，写这种封建思想糟粕”，这句话折射了当时极其残酷的政治斗争和恶劣的社会环境。老萧这样做，表现了他谨小慎微的思想，也暗示了他人生的不幸遭际。7请赏析文中画线的语句。答：_答案运用夸张、比拟手法；句式散整结合，错落有致；写出那个年代的人对美食的渴求与奢望，表达出一家人能够品尝到难得荤腥的满足与欢乐。8小说题目为“除夕甲鱼”，结尾却写一院狗的情形，你认为这样恰当吗？请谈谈你的观点与具体理由。答：_答案(示例一)恰当。这样结尾既照应上文第四段集上卖狗肉的内容，又虽夸张出乎意料但具有针砭时弊的作用，耐人寻味，令人思考。表现当时社会物质匮乏，人们生活艰难。凸显主旨，使人物悲剧色彩更浓，更具艺术震撼力。(示例二)不恰当。在连人都挨饿的贫穷地方，不可能会养活如此多的狗。文章第四段交代狗都成了案板中的肉了，活狗都有可能被宰杀了，这时又有这么多的狗不合情理。如此写老萧家除夕时甲鱼的香味，过于夸张。与老萧的思想性格有冲突，情节有些突兀，不合情理。