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第7章现代生物进化理论第1节现代生物进化理论的由来,教师参考,新课导入导入1:世界上到底是先有鸡还是先有蛋?这个问题困扰了人类几千年!对于这个问题,首先是神学家们作出了“解释”:先有鸡,因为上帝创造了鸡,然后让鸡下蛋!随着科学的发展人们不相信上帝了!没了上帝,上帝创造了鸡的“解释”也就没人相信了。大家知道现在科学界公认的观点是进化论观点。那么生物是怎样进化的呢?这节课,让我们共同讨论生物进化的一些学说。导入2:我国很早就有女娲造人的传说,西方也存在着创世七日论,它们的共同点是万物是神创造的。通过初中的学习,我们已经知道生物是怎么来的?提示:进化而来的。那么关于生物进化的理论是如何发展起来的呢?今天我们就来学习现代生物进化理论的由来。,自主学习,要点探究,自主学习,学习目标:,1.举例说出达尔文之前,人们是怎样看待生物进化的。2.概述达尔文的自然选择学说的主要内容。3.评述达尔文自然选择学说的贡献和局限性。4.探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。,知识梳理,一、拉马克的进化学说1.主要观点,2.意义(1)是历史上第一个比较完整的学说。(2)否定了论和论,奠定了科学生物进化论的基础。思考如何利用拉马克的观点解释长颈鹿脖子长?提示:长颈鹿主要以树叶为食,要想获得足够的食物就得天天伸长脖子去取食树叶,由于“用进废退”,从而形成了现在的长颈鹿。二、达尔文的自然选择学说1.主要内容(1)过度繁殖:增加了变异数量,同时加剧了生存斗争;(2)生存斗争:是推动生物进化的;(3):是生物进化的内在因素;(4)适者生存:是生物进化的。,进化,神创,物种不变,动力,遗传和变异,结果,2.评价,生物进化,统一性,遗传和变异,个体,渐变,物种大爆发,判断(1)达尔文的观点中认为过度繁殖是生物进化的原因。()(2)变异是不定向的。()(3)达尔文认识到遗传变异的本质并做出了科学的解释。()(4)达尔文的自然选择学说科学地解释了生物的多样性和适应性。(),三、达尔文以后进化理论的发展1.随着生物科学的发展,关于遗传和变异的研究,已经从水平深入到水平。2.关于自然选择的作用等问题的研究,已经从以为单位,发展到以为基本单位。,性状,基因,生物个体,种群,选择科学是不断发展和完善的,下列有关达尔文以后进化理论发展的叙述错误的是()A.进入基因水平B.局限于个体水平C.进入分子水平D.以种群为研究的基本单位,B,问题引领:1.拉马克进化学说的核心是什么?2.拉马克的进化学说的进步性和不足之处是什么?,要点探究,对拉马克进化观点的认识,要点一,教师参考,1.拉马克进化学说的主要内容,2.拉马克进化学说的不足拉马克进化学说的“用进废退”“获得性遗传”的观点具有科学的局限性。他过于强调环境的变化直接导致物种的改变,实际上环境的变化如果未引起遗传物质的改变,就不会使生物产生可遗传的变异。,解析:法国博物学家拉马克通过对植物和动物的大量观察,提出了用进废退和获得性遗传的观点,即生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。也就是说,器官用得越多越发达,器官废而不用就会造成形态上的退化。题中A、B、C三项都符合拉马克的进化学说;“适者生存,不适者被淘汰”是自然选择学说的内容。,【典例1】仔细分析下列现象,除哪项外都符合拉马克的进化学说()A.啄木鸟的长喙是长期啄食树内昆虫、反复伸长的结果B.在暗洞中生活的鼹鼠,因长期不用眼睛而逐渐失去视觉C.蛇的四肢由于长期不用而退化,因而获得匍匐行进的习性D.适者生存,不适者被淘汰,答案:D,备选例题,拉马克进化学说的进步意义体现在()A.科学地解释了生物进化的原因B.提出了“用进废退”和“获得性遗传”的理论C.最先提出了比较完整的进化学说D.使生物学第一次摆脱了神学的束缚,走上了科学的道路,C,解析:拉马克否定了神创论,但其学说的两大观点“用进废退”和“获得性遗传”具有科学的局限性。进步之处是最先提出了比较完整的进化学说。,【题组演练】1.拉马克认为生物不断进化的主要原因是()A.不定向变异和定向的自然选择B.基因突变和染色体变异C.用进废退和获得性遗传D.器官的反复使用,解析:拉马克的观点是用进废退和获得性遗传,器官经常用就进化,不用就退化,并且把这种性状遗传给后代。,C,2.下列说法符合拉马克进化观点的是()食蚁兽的舌头变得细长,是由于食蚁兽长期舔食蚂蚁的结果比目鱼的双眼并列于向光的一面,是由于长期卧伏于海底的缘故长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子,因此颈和前肢都变得很长鼹鼠由于长期生活于地下,眼睛萎缩、退化病菌抗药性的不断增强是由于抗生素对病菌的抗药性变异定向选择并逐渐积累的结果A.B.C.D.,C,解析:拉马克关于生物进化原因的两个观点是用进废退和获得性遗传,即动物的器官越用越发达,相反器官废而不用,就会造成形态上的退化,并且拉马克认为这些因为用进废退而获得的性状可以遗传给后代。均为“用进”的实例,为“废退”的实例。符合达尔文自然选择学说的观点。,问题引领:1.达尔文自然选择学说的主要内容及其相互关系是怎样的?2.达尔文学说与拉马克学说有哪些区别与联系?,达尔文自然选择学说,要点二,教师参考,1.内容过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存。,2.关系图解及分析,(4)适者生存生物产生的不定向变异,由自然选择决定其保存或淘汰。自然选择只选择与环境相适应的变异类型,通过多次的选择,生物微小的变异得到积累。,3.达尔文学说与拉马克进化学说的比较,【典例2】青霉素是一种抗菌素。几十年来,由于反复使用,致使某些细菌对青霉素的抗性越来越强。请回答:(1)青霉素使用之前,细菌对青霉素的抗性存在着;患者使用青霉素后,体内绝大多数细菌被杀死,这叫做;极少数抗药性强的细菌活了下来并繁殖后代,这叫做。青霉素的使用对细菌起了,这种作用是通过细菌与青霉素之间的实现的。由于青霉素的反复使用,就会使抗药性状逐代并加强。从这个过程可以看出,虽然生物的是不定向的,但在很大程度上是定向的。(2)自然选择是把自然界中早已存在的变异选择出来,并使之逐代积累、加强,最终形成生物新品种。(3)上述过程表明自然选择是一个的过程。,解析:(1)青霉素在此过程中属于自然环境因素,对生物体具有选择作用,而细菌个体之间具有一定的差异,这种差异是通过变异而获得的,它为生物进化提供了原材料,由于差异的存在,抗药性强的个体得到保留,抗药性弱的个体不适应环境而被淘汰,从而使细菌定向地进化。(2)自然选择保留了有利于生物生存的性状,并通过繁衍而逐代积累、加强。(3)自然选择的过程既淘汰不适应环境的个体,同时又保留适应环境的个体。答案:(1)差异不适者被淘汰适者生存选择作用生存斗争积累变异自然选择(2)有利(3)适者生存、不适者被淘汰,备选例题,D,解析:基因突变具有不定向性,a点种群中存在很多变异类型,故A正确;图中ab段下降的原因是大部分害虫没有抗药性或抗药性弱,从而被淘汰,故B正确;bc段上升的原因是抗药性强的害虫在生存斗争中存活并大量繁殖,故C正确。有抗药性的个体能够生存下来,这是农药选择的结果,但农药不会使害虫产生抗药性变异,故D错误。,如图表示长期使用一种农药后,害虫种群密度的变化情况,下列有关叙述不正确的是()A.a点种群中存在很多种变异类型,原因是变异具有不定向性B.ab的变化是农药作用的结果C.bc是抗药性逐代积累的结果D.农药对害虫进行定向选择,使害虫产生了抗药性变异,方法透析自然选择学说中有关“变异”的分析(1)环境因素的作用会提高突变的频率,但任何情况下变异都是不定向的,所以环境不能起到定向诱导变异的作用,它的作用是对不定向的变异进行定向选择。(2)在运用达尔文自然选择学说分析问题时,要注意“变异在前,选择在后”的思路。,D,解析:达尔文自然选择学说认为遗传和变异是生物进化的内因,且变异是不定向的;通过自然选择,不利的变异被淘汰,有利的变异被保存,并通过遗传积累起来,产生出生物的新类型;生物的变异是不定向的,不定向的变异个体是否适应环境取决于自然选择,故D项不符合达尔文的观点。,【题组演练】1.下列有关生物进化的论述中,不符合达尔文自然选择学说基本观点的是()A.遗传和变异是生物进化的内因B.变异经过长期的自然选择和积累,就可能产生出生物的新类型C.生物的变异是不定向的,自然选择是定向的D.环境改变使生物产生定向变异,以适应变化的环境,2.1937年,某人把原产丹麦和德国的白三叶草移到瑞典栽培,这里的气候比较寒冷。最初白三叶草茎、叶的单位面积产量很低,但经过若干年后,产量显著提高。人们对这一事实做出以下几点解释,其中不符合达尔文学说的是()A.不耐寒的个体被自然淘汰B.耐寒的个体得以生存并繁衍C.白三叶草在生长过程中逐渐适应了新的环境D.这是一个自然选择的过程,解析:本题考查对达尔文自然选择学说的理解。白三叶草本身存在抗寒个体的变异,环境(气候比较寒冷)使抗寒个体得以生存并繁衍,从而使耐寒性状在后代中积累和加强。不耐寒的个体在与无机环境的斗争中被自然淘汰。故A、B、D是正确的。而C的解释完全是拉马克“用进废退、获得性遗传”理论的再现,与达尔文学说不符。,C,
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