2019-2020年七年级历史下册 第4课 唐代的边疆各族导学案 华东师大版.doc

2019-2020年七年级历史下册 第4课 唐代的边疆各族导学案 华东师大版学习目标：1、了解唐朝政府的少数民族政策； 2、了解唐与吐蕃的关系；知道松赞干布与文成公主的事迹。学习重难点：学习重点：唐朝政府的少数民族政策，唐与吐蕃的关系。 学习难点：让学生正确理解历史上的民族关系的复杂性。自主学习（一）民族关系1、唐朝时边疆地区有哪些主要少数民族？2、自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。（唐太宗）你知道这句话的含义吗？唐太宗对少民族的态度是什么？唐代的民族关系（作用）怎样？唐代的民族关系为什么这样和睦？ （二）民族政策 唐朝政府对边疆少数民族地区采取了什么政策？具体做法如何？体现了什么特点？（三）文成公主入藏1、吐蕃是现在哪个民族的祖先？他们生活在什么地方？2、7世纪时谁统一了青藏高原？建都哪里？640年，唐太宗将谁嫁给了他？什么时间文 成公主入藏？松赞干布向唐求婚说明了什么？如果你跟随文成公主入藏，你能帮她做哪些有益于吐蕃的事？文成公主入藏的意义是什么？ 合作探究1、讨论：目前，部分国际反华势力支持西藏达赖分裂势力，企图将西藏从中国的版图中分裂出去，你怎样看这个问题？2、列举：列举相关史实证明西藏自古以来就是中国不可分割的一部分。巩固练习唐朝的国力强盛，先进的（ ）和繁荣的（ ），使边地民族慕方向化。唐朝政府对边疆少数民族地区，采取了（ ）（ ）的开明政策。以下各族中，不是与唐朝处于同一时期的是（ ） A吐蕃 B匈奴 C回鹘 D 渤海4、唐朝时生活于青藏高原的少数民族是（ ）。 A、回族 B、突厥 C、吐蕃 D、回鹘5、唐朝创立的统治边远民族的地方行政制度是（ ）。 A、都督府 B、羁縻州 C、都护府 D、赞普 6、文成公主入藏时，带去的物品有（ ）。 （1）谷物和蔬菜的种子（2）工艺品（3）药材和茶（4）各种书籍 A、（1）（2）（3）（4） B、（1）（3）（4） C、（1）（2）（4）D、（3）（4） 7、唐朝建立羁縻州，体现出（ ）特点。 （1）一国多制的精神（2）唐代政治开明（3）唐代少数民族地区小国林立 （4）唐政府对少数民族地区无法管理 A、（1）（3） B、（1）（2） C、（2）（4） D、（3）（4）8、看课本20页步辇图回答以下几个问题。图中使臣当时见到的是唐朝的哪位皇帝？后来哪位公主被嫁往吐蕃？这一事件反映了该皇帝怎样的民族政策？该皇帝的这种政策对他的统治产生了什么影