2019-2020年七年级数学下册 110.1统计调查(1)教案 人教新课标版.doc

2019-2020年七年级数学下册 110.1统计调查(1)教案 人教新课标版主备人：荆磊 第周 星期 组长签字： 学习目标：1、了解通过全面调查收集数据的方法2、会设计简单的调查问卷，收集数据3、掌握划记法，会用表格整理数据；体会表格在整理数据中的作用4、体验统计与生活的联系，感受统计在生活和生产中的作用，养成用数据说话的习惯和实事求是的科学态度重点：参与从收集数据到描述数据的过程，利用统计图合理的描述数据，体会统计对决策的作用.难点：会用表格整理数据，并作出数学分析.一、自主学习：1、自学课本151153页，写出你的困惑： 二、合作探究：问题一：如果要了解全班同学对语文、数学、外语、政治、历史、地理、生物七个学科的喜爱情况，你会怎样做？1收集数据 如何收集数据，让各小组的同学在下面的问卷调查中获取数据.调查问卷在下面七个学科中，你最喜欢的是（ ）（只选一个）A语文 B数学 C外语 D政治 E历史 F地理 G生物填完后交小组长，由小组长表唱票，小组成员在表格中进行统计.2整理数据科目划记人数百分比A语文B数学C外语D政治E历史F地理G生物三、点拨升华： 3描述数据 描述数据的方法通常用条形统计图或扇形统计图来直观地反映数据揭示的信息.条形统计图：就是用坐标的形式来描述.如：语文数学外语物理政治历史地理生物05101520人数学科类别扇形统计图：用一个圆代表总体，然后将各部分所占的百分比将圆分成若干个部分，再在各部分中标出相应的百分比和名称.如：语文20%数学25%制作扇形统计图关键是确定各部分所占圆心角的大小，它的确定方法就是用该部分数据所占的百分比360o ,如语文所占的百分比是20%，则相对应的圆心角为360o20%=72o.注意：各部分的圆心角之和可能与360 o有一定的误差.条形统计图与扇形统计图的优缺点各是什么？（条形统计图能够显示每组中的具体数据，易于比较数据之间的差别；扇形统计图反映了各部分在总体中所占的百分比的大小，易于显示每组数据相对于总数的大小.）4全面调查的意义在上面的调查中，我们利用调查问卷得到了全班同学喜爱的学科数据，利用表格整理数据，并用图直观形象的描述了数据.利用表和图分析到了喜爱学科的情况.在这个调查中，全班同学是要考查的对象.四、分层训练： 1. 必做：课本P153练习1经调查，某班学生上学所用的交通工具中，自行车占60%,公交车占30%，其他占10%，请画出扇形图描述以上数据.选做：课本P158习题2五、达标反馈：1. 必做：A太甜B稍甜C适中D稍淡E太淡一家食品公司的市场调查员将本公司生产的一种新点心免费给36人品尝，以调查这种点心的甜度是否适中.结果如下：CCCBADBCCDCCABDCECECCABECBCCBCCCBCDC请用表格整理上面的数据，画出条形图，并推断点心的甜度是否适中.选做：课本P153练习2以“你帮父母做过家务吗？”为主题在班级进行调查，请你设计一张调查表教学反思（学生写改错）