2019-2020年高二上学期第三次月考联考语文试题 Word版含答案.doc

2019-2020年高二上学期第三次月考联考语文试题 Word版含答案 第卷（阅读题 共70分）甲必做题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1至3题。小说家的诚实与谦逊徐鹏飞当小说被改编为影视作品后，小说家本人往往会陷入一种悖论式的处境：影视作品成功了，小说家应该分享多少荣誉？影视作品失败了，小说家应该承担多少责任？面对这些问题，小说家的态度既决定着小说家的“幸福指数”，也考验着小说家的价值观。无论是在中国还是在好莱坞，影视对小说的改编，最先触及的两个重要价值，就是名与利。改编深入人心的著名文学作品，是影视向文学借名；改编内容独特的当代作品，是影视作品有可能替小说家扬名。而改编之前，影视向小说家支付的改编权费用，则是影视的风险投资和小说家的“利”。如果有小说家拒绝将自己的作品改编为影视作品，这是一种值得尊重的个人选择和权利；如果有小说家的许多作品被改编为影视作品，这也同样是一种值得尊重的个人选择与权利。在这两者之间，不存在品格比较和道德批判，因为，这既是个人的选择，也是小说内容的选择和影视时尚的选择。但在这两者之下，却存在着另外一种需要批判的态度，就是那种对影视改编有可能带来的“名利”进行疯狂追逐的态度，这种情况大家所见甚多。在影视作品成功之后，小说家“诚实且谦逊”的态度就显得很重要了。影视作品是一门综合艺术，需要许多人的智慧和劳作，需要每个参与者为这部作品添砖加瓦，还要在幸运地避开所有常规的风险和所有出乎意料的危机之后，这部作品才有可能取得成功。任何一部影视作品的制作都是危机四伏的长途冒险，这也就是为什么成功的影视作品非常稀少的主要原因。面对成功的影视作品，原创小说家自然而然会享受到一种特殊的荣耀，或者恭维是小说这粒种子长成了影视作品这棵大树，没有种子就没有这棵大树。在这个时候，“诚实”就会起到至关重要的作用，如果小说家坚持认为自己的小说原本就是一棵参天大树，影视作品仅仅是树上的果实，这种态度就有可能是“资讯缺乏造成的认知失真”，或者是傲慢。当然，对古代名著荒唐的改编或对当代作品全无丰富和提高的拙劣改编，确实会糟蹋了原著，此时小说家有理由不满乃至愤怒。不过我相信，如果小说家了解到影视作品从改编、拍摄、后期制作，一直到公映或播出的全过程，他就有可能收敛怒火，开始尊重影视工作者所做的艰辛劳动。当然了，从另外一种角度讲，如果影视工作者故意贬低或忽略小说家在影视作品中的作用，小说家努力维护个人权益，这也是值得鼓励的行为，因为此时，是影视工作者不诚实，或者是“资讯缺乏造成的认知失真”。毕竟只有编剧对原作最熟悉，许多导演和演员只读剧本，没时间看原著。不论影视改编成功与否，小说家的诚实与谦逊都很重要。毕竟有许多读者，特别是其他的影视工作者在看过一部成功的影视作品之后，会对原著产生兴趣，开始购买并阅读小说家的原著和其他作品。即使影视作品改编很失败，但仍然会有影视工作者和读者为了工作需要，或者仅仅是为了满足好奇心，也找来原著和小说家的其他作品阅读，这两种结果都是对小说家的褒奖和补偿。1、下列有原文内容叙述和分析有误的一项是（ ） A、小说原著对影视改编有重要影响，小说家分享改编成功的部分荣誉或者自觉承担改编失败的部分责任，都在情理之中。B、无论是在中国还是在好莱坞，影视对小说的改编，最先触及的两个重要价值就是名和利，即谁给谁带来名，谁给谁带来利。C、如果有小说家拒绝将自己的作品改编为影视作品，表明他对改编这种追名逐利的行为反感，这样的小说家是值得肯定的。D、如果有小说家的许多作品被改编为影视作品，这既可能是小说家本人的选择，也可能是小说内容的选择和影视时尚的选择。2、下列理解和分析，符合原文意思的一项是（ ）A、面对影视作品的成功失败，小说家的态度决定着小说家的“幸福指数”，也考验着小说家的价值观。B、改编深入人心的著名文学作品，是影视向文学借名；改编内容独特的当代作品，是影视作品替小说家扬名。C、小说改编之前，影视向小说家支付的改编权费用，就是影视改编者可能带来的“利”，所以小说家疯狂追逐。D、面对成功的影视作品，小说家会获得一种特殊的荣耀，并自豪地说没有小说这粒种子就没有影视作品这棵大树。3、根据原文信息，下列推断正确的一项是（ ）A、只要有许多人为作品添砖加瓦，并幸运地避开所有常规的风险和危机，这部作品的改编就一定能成功。B、因为每一部影视作品的制作都是危机四伏的长途冒险，所以，大多数小说家不愿意让自己的作品改编为影视作品。C、即使影视工作者糟蹋了原著，对作品全无丰富和提高地进行改编，小说家也应该有诚实和谦虚的态度，不应该不满乃至愤怒。D、影视作品上映或播出之后，会给小说家带来阅读补偿，所以，无论影视改编成功与否，小说家都应有诚实与谦虚的态度。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4至7题。石奋传万石君，名奋，姓石氏。年十五，侍高祖。高祖与语，爱其恭敬，问曰：“若何有？”对曰：“奋独有母，不幸失明。家贫。有姊，能鼓琴。”高祖曰：“若能从我乎？”曰：“愿尽力。”于是高祖召其姊为美人，以奋为中涓，徙其家长安中戚里，以姊为美人故也。其官积功劳至大中大夫。无文学，恭谨无与比。及孝景即位，奋长子建、次子甲、次子乙、次子庆，皆以驯行孝谨，官皆至二千石。于是景帝曰：“石君及四子皆二千石，人臣尊宠乃集其门。”号奋为万石君。景帝季年，万石君归老于家，以岁时为朝臣。过宫门阙必下车趋，见路马必轼焉。子孙为小吏，来归谒，必朝服见之，不名。子孙有过失，不谯让，为便坐，对案不食。然后诸子相责，因长老肉袒固谢罪，改之，乃许。上时赐食于家，必稽首俯伏而食之，如在上前。子孙遵教，亦如之。万石君家以孝谨闻乎郡国，虽齐鲁诸儒质行，皆自以为不及也。长子建为郎中令，少子庆为内史。建事有可言，屏人恣言，极切；至廷见，如不能言者。是以上乃亲尊礼之。书奏事，事下，建读之，曰：“误书马者与尾当五，今乃四，不足一。上谴，死矣！”甚惶恐。其为谨慎，虽他皆如是。庆醉归，入外门不下车。万石君闻之，不食。庆恐，肉袒请罪，不许。举宗及兄建肉袒，让曰：“内史贵人，入闾里，里中长老皆走匿，而内史坐车中自如，固当！”乃谢罢庆。庆为太仆，御出，上问车中几马，庆以策数马毕，举手曰：“六马。”庆于诸子中最为简易矣，然犹如此。为齐相，举齐国皆慕其家行，不言而齐国大治，为立石相祠。太史公曰：仲尼有言曰君子欲讷于言而敏于行其万石之谓邪是以其教不肃而成不严而治斯可谓笃行君子矣！ （汉书 石奋传）4、下列有关古代文化常识的叙述有误的一项是（ ）A、美人是古代皇帝妻妾中级别较高的一类。高祖初遇万石君，爱其恭敬，为能让其为自己效力，召其姊为美人，算是对他的一种恩宠。B、汉朝郡守俸禄为两千石，故称郡守或相当于这一官职的官员称为二千石。石奋和他的四个儿子都官至二千石，故称石奋为万石君。C、路马，古代指为君主驾车的马，因君主之车名路车，故称。轼，低头双手扶式表示敬意。万石君“见路马必轼”，表现了他的谨慎守礼。D、万石君的次子石庆曾为齐相，这“相”和张衡传“永和初，出为河间相”中的“相”为相同职务，是汉朝中央派到封国的行政长官。5、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A、仲尼有言/曰君子欲讷于言而敏于行/其万石之谓邪/是以其教/不肃而成/不严而治/斯可谓笃行/君子矣！B、仲尼有言曰/君子欲讷于言而敏于行/其万石之谓邪/是以其教不肃/而成不严/而治斯可谓笃行/君子矣！C、仲尼有言曰/君子欲讷于言而敏于行/其万石之谓邪/是以其教不肃而成/不严而治/斯可谓笃行君子矣！D、仲尼有/言曰君子欲讷于言而敏于行/其万石之谓/邪是以其教不肃/而成/不严而治斯/可谓笃行君子矣！6、下列对原文有关内容分析和评价不正确的一项是A万石君出身低微，当时家中亲人也只有失明的母亲和姐姐了。但是因为性格的恭敬谨严无人能比，虽无才能却被高祖信任并官至太仆。 B虽归老家居，万石君始终尊重朝廷的威严。回朝参加朝会，经过皇宫的门楼，他一定下车快走，看见皇帝的车驾，一定俯身表示敬意。C万石君在教育子孙方面注重身教，面对子孙的过失，很少疾言厉色，而是以自己无声的不满或者委婉的批评来引导他们反省改正。 D次子石庆担任太仆，为皇上出行驾车，皇上问拉车的马有几匹，他举着鞭子一匹匹地数后才报数，这是万石君恭谨家风的表现。7、把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（每句5分，共10分）（1）上时赐食于家，必稽首俯伏而食之，如在上前。子孙遵教，亦如之。（2）建事有可言，屏人恣言，极切；至廷见，如不能言者。（6分 ）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首古诗。完成89题。夜雨 薛逢滞雨通宵又彻明，百忧如草雨中生。心关桂玉天难晓，运落风波梦亦惊。压树早鸦飞不散，到窗寒鼓湿无声。当年志气俱消尽，白发新添四五茎。 【注】薛逢，字陶臣，历侍御史、尚书郎。因恃才傲物，屡忤权贵，仕途颇不得意。桂玉：喻昂贵的柴米。 8、首联中“百忧如草雨中生”，在不眠的雨夜，诗人为什么而忧？通读全诗，说出诗人忧的具体内容。（5分）9、颈联为景物描写，请结合诗句具体内容，从写景技巧和表达效果两个方面加以赏析。（6分） （三）名篇名句默写（6分）10补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）白居易琵琶行描写了琵琶女两次弹奏琵琶曲的过程，其中描写第一次弹奏戛然而止的句子是“ ， ” 。（2）李白蜀道难一诗中运用五丁开山神话，极力渲染蜀道开辟之难的句子是“ ， 。”（3）苏轼念奴娇赤壁怀古中的 “ ， ”表现了周瑜指挥若定、用兵如神的特点。乙选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小題，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。三、文学类文本阅读（25分）11，阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）活着的手艺王往他是一个木匠，是木匠里的天才。很小的时候，他便对木工活感兴趣。曾经，他用一把小小的凿子把一段丑陋不堪的木头掏成一个精致的木碗。他就用这木碗吃饭。他会对着一棵树说，这棵树能打一只衣柜，一张桌子，桌面多大，腿多高，他都说了尺寸。过了一年，树的主人真的用这棵树了，说要打一张衣柜，一张桌子。他站起来说，那是我去年说的，今年这棵树打了衣柜桌子，还够打两把椅子。结果，这棵树真的打了一张衣柜，一张桌子，还有两把椅子，木料不多不少。他的眼睛就这样厉害。长大了，他学了木匠。他的手艺很快超过了师傅。他锯木头，从来不用弹线。木工必用的墨斗，他没有。他加的榫子，就是不用油漆，你也看不出痕迹。他的雕刻最能显出他木匠的天才。他的雕刻能将木料上的瑕疵变为点睛之笔，一道裂纹让他修饰为鲤鱼划出的水波或是蝴蝶的触须，一个节疤让他修饰为蝴蝶翅膀上的斑纹或是鲤鱼的眼睛。树，因为木匠死了，木匠又让它以另一种形式活了。做家具的人家，以请到他为荣。主人看着他背着工具朝着自家走来，就会对着木料说：“他来了，他来了！”是的，他来了，死去的树木就活了。我在老家的时候，常爱看他做木工活。他疾速起落的斧子砍掉那些无用的枝杈，直击那厚实坚硬的树皮，他的锯子有力而不屈地穿梭，木屑纷落；他的刻刀细致而委婉地游弋他给爱好写作的我以启示：我的语言要像他的斧子，越过浮华和滞涩，直击那“木头”的要害。但是，这个木匠在我们村里的人缘并不好。村里人叫他懒木匠。他是懒，人家花钱请他做家具，他二话不说；可要请他做一些小活，他不干。比如打个小凳子，打扇猪圈门，装个铁锹柄什么的，他都回答：没空。村里的木匠很多，别的木匠好说话，一支烟，一杯茶，叫做什么就做什么。有一年，我赶回家恰逄大雨，家里的厕所满了，我要把粪水浇到菜地去。找粪舀，粪舀的柄子坏了，我刚好看见了他。递上一支烟：你忙不忙？不忙，他说。我说，帮我安个粪舀柄子。他说，这个你自己安，我还有事儿。他烟没点上就走了。村里另一个木匠过来了，说：“你请他？请不动的，我来帮你安上。”这个木匠边给我安着粪舀柄子，边告诉我说，他呀，活该受穷，这些年打工没挣到什么钱，现在工地上的支架、模具都是铁的，窗子是铝合金的，动斧头锯子的活少了，他转了几家工地，说我又不是铁匠，干不了。他去路边等活干，让人家找他做木匠活，在路边等，有时一两天也没人找。”我说：“这人，怪啊。”我很少回老家，去年，在广州，有一天，竟想起这个木匠来了。那天，我躺在床上，想着自己的事，一些声音在耳边聒噪：你给我们写纪实吧，千字千元，找个新闻，编点故事就行。我们杂志才办，你编个读者来信吧，说几句好话，抛砖引玉嘛。你给我写本书，就讲女大学生网上发帖要做“二奶”的。我什么也没写，一个也没答应。我知道我得罪了人，也亏待了自己的钱包。我想着这些烦人的事，就想到了木匠。他那样一个天赋极高的木匠，怎么愿意给人打猪圈门，安粪舀柄呢？职业要有职业的尊严。他不懒，但他比谁都孤独。春节我回去，听人说木匠挣大钱了，两年间就把小瓦房变成了两层小楼。我想他可能改行了。我碰见他时，他正盯着一棵大槐树，目光痴迷。我恭敬地递给他一支烟问他：在哪打工？他说：在上海，一家仿古家具店，老板对我不错，一个月开5000元工资。我说：好啊，这个适合你！他笑笑说：别的不想做。（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）A、懒木匠小时曾用一把小小的凿子把一段丑陋不堪的木头掏成了一个精致的木碗，表明他从小就立志要成为一个杰出的木匠。B、小说第二段运用夸张的手法写他非凡的眼力，意在表明他具有成为一名优秀木工的天赋，同时也表现了他对木工的浓厚兴趣。C、小说多处运用对比手法来刻画懒木匠，通过和一般木匠的对比突出其职业操守，通过和村里木匠的对比，表现其高超的手艺。D、小说中多处运用细节描写表现懒木匠技艺的高超和对职业的执着，如结尾处“我碰见他时，他正盯着一棵大槐树，目光痴迷”。E、懒木匠坚守自己的手艺，安于贫穷，在挺过一段艰难的日子后，终于在仿古家具市场找到用武之地，表明坚守职业理想的重要。（2）小说中写了“我”不愿迎合他人的经历，有什么用意？（6分）（3）懒木匠的懒表现在哪些地方？如何评价他的懒？（6分）（4）小说为什么以“活着的手艺”为题？（8分）四、实用类文本阅读（25分）12阅读下面的文字，完成（1）至（4）题。（25分）林庚：喧闹时代里的隐退者张伟如果不是他去世的消息被媒体报道，林庚似乎已被人们遗忘了。今年中秋节的前两天，这位97岁的老人在睡梦中辞世，人们这才又记起早年与吴组缃、李长之、季羡林并称“清华四剑客”、后来又与吴组缃、王瑶、季镇淮并称“北大中文四老”的林庚先生。北大中文系教授钱理群曾告诉自己的每一个学生，要去接触林庚，拜访林庚，因为这位老人有着故去的知识分子们身上最深厚、最值得传承的精神财富。这笔精神财富近20年来一直隐居在北京大学燕南园里。上世纪80年代林庚从北大退休，便一直居住在这里。学生们从门口偶尔路过，能看到林庚先生正静坐在藤椅上，他的侧影清癯而安详。这些学生再也听不到林庚讲课了。据听过课的人们回忆，林庚讲课，有时身着白衬衣，吊带西裤，有时身着丝绸长衫。他腰板挺直，始终昂着头，大多时间垂着双手，平缓地讲着，讲到会心关键处，会举起右手，辅以一个有力的手势，他从不用讲稿，偶尔看看手中卡片，但旁征博引，堂下鸦雀无声，仿佛连“停顿的片刻也显得意味深长 ”。林庚退休之前，中文系特意为他安排了一堂“告别课”。尽管从1933年在清华大学给朱自清当助教开始，林庚已经执教半个世纪，但他的讲课题目还是几经更换才定下，讲课内容也斟酌再三，教案足足准备了一个多月。这一课，讲的是“什么是诗”。讲课那天，他穿一身经过精心设计的黄色衣服，配黄皮鞋，头发一丝不乱。照钱理群的说法，“美得一上台就震住了大家”。然后，他款款讲来，滔滔不绝。但是，课后当钱理群送他回家，他一进门便倒下，大病一场。晚年，燕南园里这位坐在藤椅上的老人，已经少问世事，不接受媒体访问，淡出公众视野，甚至，连那些从他门口路过的学生，有些也已经不知道他是谁了。“功利、名望，仿佛已经完全从先生的心里消失。”张鸣说。隐居中的林庚，惟独在有人请他为学生讲课时绝不推辞。“对学生，对年轻人，林庚有一种超乎寻常的感情和期待。”张鸣说。在他那间20多年毫无变化、简朴陈旧的客厅里，他面对来访的学生，很容易激动起来。阳光从东、南、西三面的窗户里洒进来，学生们“坐在他面前，甚至连敬仰的心都很难产生，他实在太随和，太真诚”。学生袁行霈回忆，他从不对学生耳提面命，疾言厉色，也不肯当面表扬，或者说些惯常的客套话。学生去看望他时，他起身迎接。离开时，又总是要送出大门，说声“谢谢”。这位曾经的北平现代派诗人、后来的古典文学研究者，一生追慕的是“寒士文学”和“布衣感”。他推崇不在权贵面前低头、“贵者虽自贵，视之若尘埃。贱者虽自贱，重之若千钧 ”的骨气。他的学生袁行霈至今记得先生的一句话：“人走路要昂着头，我一生都是昂着头的。”不过，“文革”中林庚曾被选调入“两校写作小组”。这段历史，成为有人指责林庚的罪名之一。但钱理群向记者转述，在一次为一本古书做注的讨论会上，江青曾送给林庚一枝花，托他“转交夫人”。林庚不卓不亢，接过花，随手放在桌上，没有任何受宠若惊的表情。“这起码说明林庚先生的态度。他是温和的，他不是激烈反抗型的文人，这与他的性格，一向相符。而他对政治里的事情，原本并不清楚。”钱理群说。他认为，此前和此后，林庚与政治，再无半点瓜葛，可以作为一个证明。而林庚晚年的隐居，被钱理群看作“从根底上是自由的精神”。“在做人上，他是成功的。”钱理群评论，“相比一些在世时被推上高位，被别人供奉的人，林庚的结局是最美的。” “他并不显赫，社会上的人也许并不知道他是谁，然而学生却永远铭记。”钱理群说，这是作为一个老师，可以得到的最高评价。 （选自民国那些人，有删节）相关链接：（1）钱理群：著名人文学者，鲁迅、周作人研究专家。北京大学资深教授。张鸣：北大中文系教授，曾任北京大学中文系古代文学教研室主任、中文系副主任等职。袁行霈：著名古典文学专家。曾任北京大学中国传统文化研究中心主任、北京大学校务委员会委员。（选自“百度百科”）（2）一次，张鸣去拜访他，请教学问。两人正高谈阔论，忽然屋里响起一阵响亮的鸡叫，随后锣鼓声大响。张鸣大吃一惊，不知所措。林庚见了，在一旁得意地拍起手，哈哈大笑。原来那是儿孙们送给这位年过九旬老人的件玩具，只要说话声音过大，就会自动发出声响。这是林庚十分喜爱的玩具。林庚还喜欢孩子们送给他的玩偶“悟空”和“八戒”，特意挂在窗前，只要一碰，两个玩偶便手脚乱动。他还酷爱风筝，常到学校围墙外的空地放风筝。（选自张鸣访谈录）（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） （ ）（ ）A“如果不是他去世的消息被媒体报道，林庚似乎已被人们遗忘了”，字里行间流露着作者对知识分子不被尊重的惋惜。B本文描写林庚先生上课时的穿戴、神态、手势以及堂下鸦雀无声的情形，意在从侧面表现其上课的认真和精彩。C林庚先生隐退后不再为学生们上课了，所以钱理群才会建议学生们去接触、拜访林先生，以期从他身上得到教益。D林庚在文革中被选调入“两校写作组”，被人视为其污点，也恰从侧面表现了他在政治方面的麻木和对学术的专注。E林庚并不具有显赫的地位，不被公众视野关注，却以其人格魅力被学生永远铭记，这是一个老师所能得到的最高评价。（2）文后的相关链接不属正文，既链接，则有其用。请以链接（2）为例证明上述观点。（6分）（3）文中为什么要引用钱理群、张鸣、袁行霈等人对林庚先生的评述？请分析作者的写作意图。 （6分）（4）文中说林庚先生是喧闹时代里的“隐退者”，请结合全文，对其“隐退”的表现和内涵作具体的阐释。（8分）第II卷 表达题五、语言文字运用（20分）13、下列各句中有错别字的一项句是（ ）（3分）A、同样是那种离子式的振动，碰上一些个急匆匆来回乱窜的个体，这才略停一停，碰碰触角，交换一点点信息。B、一件事物发生时立即使你联想到一些套语烂调，而你也就安于套语烂调，毫不斟酌地使用它们，并且自命得意。C、比了西洋的中篇诗，中国长诗也只是声韵里面的轻鸢剪掠。当然，一篇诗里不许一字两次押韵的禁律限制了中国诗的篇幅。D、祖父明白翠翠为什么事情不高兴，便唱起摇橹人驶船下滩时催橹的歌声，声音虽然哑沙沙的，字眼儿却稳稳当当毫不含糊。14、下列对各句中文言词语解释有误的的一项是（ ）（3分）A、若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！（辩：通“变”。恶：何，什么。待：凭借）B、纵江东父兄怜而王我， 我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？（纵：即使。王：动词，尊为王。籍：项羽的名字，可译为“我”）C、秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（不暇：来不及。哀：为哀痛。鉴：意动用法，以为鉴。）D、依乎天理，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！（天理：公理。因：依照。未尝：没有尝试。）15、下列各句中加点成语使用有误的一项是（ ）（3分）A、从深层的文化心理到表层的器物制度，从钟鸣鼎食之家到引车卖浆之流，儒家思想宛如涓涓血液流淌于社会有机体的每一处。B、有些地方为了发展经济，任污水长流、烟尘四溢、毒气漫天，这种目无全牛的作法是实现经济可持续发展的最大阻碍。C、新任中国人民银行副行长陈雨露近日称岳阳楼记是范仲淹送给滕子京的马屁文章，这一石破天惊的论调立即引来一片哗然。D、台湾领导人选举在即，国民党似乎四面楚歌，而新加坡的习马会无疑是国民党目前摆脱困境扭转舆情的有效途径。16、下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）A、为回应欧盟和美国的经济制裁，俄罗斯从8月开始采取限制从对俄罗斯实施制裁的国家进口农产品、原料及食品。B、由于危险品燃烧的特殊性，北京军区某防化团组成国家级核生化应急救援队，已于13日上午紧急赶往天津参与救援。C、英国金融时报的一篇文章称，北京方面出台的人民币贬值措施，代表着一场已有打响之势的战争的最新动作。D、正确对待和认识过去那段历史，是铭记历史、捍卫正义的要求，是日本与亚洲邻国改善关系的重要基础，也是开创未来的前提。17、填入下列横线处的一组句子，顺序正确的一项是（ ）（3分）即便我们知道了制约宇宙的有关定律，我们仍然不能利用它们去预言遥远的未来。 在某一时刻对系统作非常微小的改变，系统的未来行为很快会变得完全不同这表明方程可能是不稳定的你在实际上不可能预言出数字，否则的话，物理学家就会在赌场发财这是因为物理方程的解会呈现出一种称作混沌的性质例如，如果你稍微改变一下你旋转轮赌盘的方式，就会改变出来的数字A、B、C、D、18、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。（6分）一定程度的所谓“炒作”是媒体的天性，认为很多工作可以在毫无舆论“干扰”的情况下进行，这是一种幻想。现在有的地方在出了问题后， ，一旦处理不当，就迁怒于媒体，宣称是媒体炒作导致了不良局面。这种逻辑的蔓延对全社会总结经验和教训相当不利。全球化时代的境外势力就游荡在我们面前，舆论炒作就像空气中飘着的淡淡雾霾。它们常态化地附着到大多数敏感事件上，一些内在的缺口和差错会导致它们的集中爆发。所谓外因通过内因而起作用，与其防堵， 。六、作文（60分）阅读下面的文字，根据要求作文。美国布朗克斯的一名公共汽车司机开走了他的空车，直至好几天后才在佛罗里达被警察抓获。他解释说，由于厌倦了每天在同一条路线上行驶，他决定来一次这样的旅行。这个消息见报之后，他成了当地轰动性的人物，许多素不相识的人到现场欢迎他归来，公司也决定不对他进行处罚，而只让他保证以后不再做这样的旅行。读了上述材料，你有何感想？请联系实际写一篇800字以上的作文。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。联考语文答案1、C（小说家拒绝将自己的作品改编成影视作品，可能是对自己作品价值的珍视，或者是对名利的淡泊，但不一定是对影视改编行为的否定。）2、A（B项过于绝对，原文是说“影视作品有可能替小说家扬名”，C项“小说家疯狂追逐”无中生有，原文只是说“对影视作品有可能带来的名利进行疯狂追逐”是需要批判的态度。D项“没有小说大树”是别人的恭维，而非小说这的话。）3、D（A项过于绝对，原文是“有可能取得成功”。B项前半句是成功的影视作品稀少的主要原因，前后并不构成因果关系，文中也未提及大多数小说家不愿意让自己的作品改编为影视作品，C项原文是说“此时小说家有理由不满乃至愤怒”。）4、A（美人是皇帝妻妾中级别较低的一类。）5、C（仲尼有言曰“君子欲讷于言而敏于行”，其万石之谓邪？是以其教不肃而成，不严而治。斯可谓笃行君子矣！）6、A（万石君被高祖任凭并不断得到升迁，除了自身恭敬谨严，也与他姐姐成为高祖美人有关。）7、（1）皇上时常给他家赏赐食物，他一定跪下叩拜俯伏着吃，好像就在皇上眼前，子孙遵循他的教导，也和他一样。（采分点：时、稽首、如在上前、遵教、如之）（2）石建有事应该向皇帝说，避开别人，畅所欲言，说的恳切，到了朝廷上进见就好像不会说话一样。（采分点：屏人、恣言、切、廷、如不能言者。）【参考译文】万石君名叫奋，姓石。（当时十五岁，做小官吏，侍侯高祖。高祖和他谈话，喜欢他的恭敬，问他说：“你还有什么人？”回答说：“我只有母亲，不幸失明。家里贫穷。还有一个姐姐，擅长弹琴。”高祖说：“你能跟随我吗？”他说：“愿意尽力效劳。”于是高祖召他姐姐来封为美人，让石奋任中涓，把他家迁到长安城里的中戚里，这是因为姐姐做了美人的缘故。他做官靠积累功劳当上了大中大夫。没有文才学问，但恭敬谨严没人能比。到孝景帝即位，石奋的长子石建、二子甲某、三子乙某、四子石庆，都因为品行善良、孝敬父母、办事谨严，做官做到了二千石。于是景帝说：“石君和四个儿子都是二千石官员，作为臣子的尊贵光宠竟然集中在他一家。”称呼石奋为万石君。孝景帝晚年，万石君回家养老，每年根据定期作为大臣参加朝会。经过皇宫的门楼，万石君一定下车快步走，看见皇帝的车驾，一定俯身按着车前横木表示敬意。他的子孙做小官。回家来进见他，万石君一定穿着朝服来接见，不称呼名字。子孙有错误，不谴责，因此而不坐正座，面对食案而不吃。然后儿子们互相责备，通过长辈的帮助说情，光着上身坚决地谢罪，改正错误，才答应。皇上时常给他家赏赐食物，他一定跪下叩拜俯伏着吃，好像就在皇上眼前，子孙遵循他的教导，也和他一样。万石君一家凭着孝敬谨严而闻名于各郡各国，即使齐、鲁地方那些儒生的虔诚庄重的行为，都自认为比不上他。长子石建任郎中令，小儿子石庆任内史。石建有事应该向皇帝说，避开别人，畅所欲言，说的恳切，到了朝廷上进见就好像不会说话一样。因此连皇帝也尊重他。上书奏事，奏章经皇帝阅后发回。石建读它，说：“写错了马字下面脚连尾应该五笔，如今只有四笔，少一笔。皇帝会谴责我，我活不成了。”十分害怕。他的谨慎，即使是别的小事也这样。小儿子石庆喝醉了回家，进入外门没有下车。万石君听说了，不吃饭。石庆害怕，光着上身去请罪，没有许可。全族的人和哥哥石建都去衣露体请罪，万石君责备说：“内史是显贵的人，进入乡里，乡里的长辈都走开回避，而内史坐车中很自在，正是理所当然！”于是让石庆走开。石庆任太仆，为皇帝驾车外出，皇上问驾车的马有几匹，石庆用鞭子一匹一匹地把马数完。举起手说：“六匹马”。石庆在儿子中是最简略随便的了，尚且这般谨慎。他任齐国相，全齐国的人都仰慕石庆家的好品德。不发表什么意见，齐国就感化而很太平，给石庆建立生祠。太史公说：孔子有句话说“君子言语要迟钝，行动要迅速”，说的大概是万石君吧？因此他的教化不严厉而成功，不苛刻而安定。他可以说是行为忠厚的君子了。8、生活的艰辛；命途的不顺；生命的衰老。（，答一点1分，答两点3分，答三点5分）9、从视觉与听觉角度来描写（或视听结合）。树上集聚的早鸦，是作者所见之景;沉闷的鼓声是作者所闻之景。诗人通过景物描写，渲染了凄冷萧条的氛围，暗示了诗人艰难的处境，衬托了诗人愁闷落寞的心情。（技巧2分，景物特点2分，景物作用2分。）10（1）曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛（2）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连 （3）谈笑间，樯橹灰飞烟灭。11， （1）ED（选E计3分，选D计2分，选B计1分。B项“夸张”可判为对，也可判为错，故选此项计1分。A项“从小立志成为一个杰出的木匠”牵强附会，C项通过和一般木匠的对比“突出其高超的手艺”、通过和村里木匠的对比“表现其职业操守”。）（2）写一些为别人镀金的所谓纪实，说一些言不由衷的赞美之辞，或者编造一些低级趣味的风流韵事，都有违一个正直作家的良知，所以“我”宁愿得罪人，宁愿亏待自己的钱包，也不愿意去做。这与懒木匠不愿降低自己的身份为别人做一些小活、不愿为了生计而放弃自己的手艺一样。作者写自己不愿迎全他人的经历，意在表明“我“对懒木匠坚守职业理想的理解和赞美。（要在分析“我”和懒木匠的相同点的基础上分析其写作意图。）（3）懒木匠的懒表现在：（1）不愿替人干一些小活；（2）不愿适应朝时代变迁，转身为铁匠。但他的懒不是真懒，而是在维护自己职业的尊严。他认为他是大匠，让他做一些小活是对他技艺的不尊重；他是木匠，随便转身，放弃自己的职业等于放弃自己的职业理想。（表现每点1分，共2分。评价共三个要点，第一个要点为总概，后两个要点为分论，答出总概给2分，两个分论点各1分。）（4）（1）有概括情节的作用。小说多处描写木匠手艺的高超，化腐朽为神奇，让死去的木料焕发生机，平凡中见艺术，他的手艺是活着的手艺；其次，木匠不随波逐流，安于贫穷，忍受非议，为手艺而活。（2）有揭示主旨的作用。赞美木匠手艺的高超，赞美坚守职业理想的精神，肯定坚守传统手艺的意义。（从情节和主旨两个方面去分析。每点4分，其中总概2分，结合小说内容具体分析2分。言之成理，分条论述，即可给分。）12答案（1）EB（选E能3分，选B给2分，选D给1分。A项错，本文重在表现林庚先生的淡泊，无意批评社会对知识分子的不尊重。C项林庚先生退休后还为学生上课，文中说“闲居中的林庚，唯独有人请他为学生讲课时绝不推辞”。D项，因文中有林庚对江青送花的不卑不亢，可见他对政治并不热心，但被选入两校写作组，也许是上命难违，也许是先生自己的麻木，只是推测，故可选。）(2）这一链接内容主要交待了林庚先生喜欢玩具、亲近孩子、酷爱放风筝的生活情形，是对林庚先生退休生活的补充丰富，从另一个侧面刻画了林庚先生的退隐形象，进一步赞美了他淡泊名利、追求单纯的高尚品德。（6分，内容概括2分，作用分析每要点2分。）（3）三人皆是与林庚关系密切的人，或为学生，或为同事，引述他们的话使传记内容显得更加真实可信。三人身份地位不一般，评价具有权威性和说服力。引述内容多为议论评价，对表现人物精神品质起到了画龙点睛的作用。引用多人多侧面的评述，有助于多方面表现林庚先生的精神品质。（6分，每点2分，答出三点，意思对即可）（4）林庚先生作为喧闹时代里的“隐退者”具有以下两方面的特点： 隐退既指林庚先生的生活状态：近20年来一直隐居在北大燕南园，少问世事：淡出了公众视野，连门口路过的学生也不知他是谁。辞世的消息被报道后，才又被人记起当年的赫赫声名。隐退也指林庚先生内在的精神气质：看淡名利，超然物外。平易近人，性格谦和真诚。面对权贵，不卑不亢，态度温和而不激烈。在隐居中获得精神自由，追求单纯的快乐。（8分，每个方面4分，每个方面能概括出2个支撑材料即可）13、B（滥调，自鸣得意）14、D （天理：牛的生理的天然结构） 15、答案：B（改为目无全局）16、答案：B（注意关键词“这是因为”“方程”“例如”“数字”等词语的衔接作用。）17、B（注意“这是因为”、“这表明”、“例如”等关键词语的衔接作用。）18、第一个反应就是试图阻止媒体报道（或首先想到的就是掩盖事实隐瞒实情）不如努力发现并处置内因（或不如努力做好自己的工作）作文：写作指导材料反映了两个层面的意思：一是主人公开走车这一行为本身就是一种错误的行为，这个人自私、缺乏规则意识，在他的内心深处，没有对制度的敬畏与遵守，行为值得否定；二是主人公开走了车，结果没有被惩罚，反而成了轰动性的人物，受到人们的欢迎，公司也不予处罚，人们对于主人公这种行为的理解与包容，在不过于损害他人利益的前提下，做自己乐意的事，也许会受到人们的支持。综合材料看，很显然立意重点应放在第二层意思上，为此可立意：“听从心的召唤”“冒险需有度”“适度打破常规”等。当然，也可重在否定。