2019-2020年七年级思想品德下册 第25课《伟大的旗帜》第1课时 引向光明的科学理论学案 苏教版.doc

2019-2020年七年级思想品德下册 第25课伟大的旗帜第1课时 引向光明的科学理论学案 苏教版一、学习目标1、了解马克思列宁主义、毛泽东思想的产生、发展以及对人类社会的影响。2、知道毛泽东思想是马列主义与中国实践的第一次伟大结合。3、结合自己的实际，与时俱进，树立正确的世界观、人生观和价值观。二、课堂预习：（10到15分钟）（一）基础知识梳理1、马克思列宁主义、毛泽东思想的产生和发展历程。2、马克思列宁主义、毛泽东思想对人类社会的影响。（二）、预习检测1、 将马克思主义与俄国的革命实践相结合，领导俄国人民建立了世界上第一个 国家，创立了 主义。2、中国共产党自诞生之日起，就把 确立为自己的指导思想，写在自己的旗帜上。3、1945年召开的当的第七次代表大会，把 确立为自己的指导思想。三：课堂教学（一）构建知识体系 马列主义、毛泽东思想的产生和发展历程引向光明的科学理论 马列主义、毛泽东思想对人类社会的影响（二）课堂练习选择题1、十月革命的胜利，使中国的先进分子找到了民主独立和解放的思想武器，它就是（ ）A、毛泽东思想； B、马克思主义；C、走武装夺取政权之路； D、走农村包围城市之路；2、十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义，马列主义与中国工人运动详解，产生了（ ）A、社会主义革命； B、中国共产党； C、新民主主义革命； D、毛泽东思想；3、马列主义第一次与中国实际相结合，产生了（ ）。A、毛泽东思想；B、邓小平理论；C、“三个代表”重要思想；D、依法治国的思想；4、（ ）带领中国人民建立了新中国。A、孙中山； B、邓小平； C、毛泽东； D、江泽民；简答题毛泽东思想是怎样创立的？四、课后拓展训练为人毛泽东早已离我们而去，但他依然是人民心中“永远不落的太阳”。人们为什么这样评价毛泽东？