2019年高中生物 第4章 细胞的增殖与分化综合检测 浙科版必修1.doc

2019年高中生物 第4章 细胞的增殖与分化综合检测 浙科版必修1一、选择题(每小题5分，共60分)1小麦根尖分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程中出现的现象是()A间期中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒B末期核膜和核仁逐渐消失C前期染色体形态固定、数目清晰D末期出现细胞板参与新的细胞壁的形成【解析】小麦根尖分生区细胞属高等植物细胞，无中心体；末期核膜和核仁重新形成；中期，染色体形态固定、数目清晰，便于观察。【答案】D2(xx杭州期末)白血病可通过移植骨髓来治疗，因为骨髓可为患者提供()A白细胞B神经干细胞C胚胎干细胞D造血干细胞【解析】骨髓移植是利用骨髓中的造血干细胞能产生血细胞的能力达到治疗的目的。【答案】D3(xx金丽衢高一联考)下列关于有丝分裂的说法，正确的是()A分裂间期由于蛋白质合成旺盛，核仁的活动会加强B显微镜下可看见核仁、核膜的时期只有间期、末期C分裂后期，着丝粒分开，染色单体数目加倍D高等动植物细胞的细胞核分裂方式不同，但细胞质分裂方式相同【解析】在细胞分裂间期，在DNA的控制下会转录出大量的RNA，RNA和蛋白质高度聚集成为核仁。因此核仁在代谢旺盛的细胞中就会显得更加明显。【答案】A4下列属于细胞分化、癌变和衰老的共同表现的是()A细胞形态、结构和功能上的变化B新陈代谢速度减慢C遗传物质改变D细胞膜透性降低【解析】细胞分化遗传物质并未发生改变，细胞癌变后新陈代谢速度快。细胞分化、癌变和衰老的共同表现是细胞形态、结构和功能上的变化。【答案】A5.某细胞中发生了如图所示的变化，a、b、c代表不同的时期。该细胞可能是()A根尖伸长区细胞B叶片表皮细胞C动物的红骨髓细胞D动物的神经细胞【解析】从图中可以看出核DNA呈现了周期性的变化，说明该细胞能进行细胞分裂的过程，但A、B、D三种细胞已经高度分化失去了增殖的能力。【答案】C6(xx衢州测试)下列选项中，两类细胞的染色体数目均可呈现周期性变化的是()A大肠杆菌细胞与酵母菌细胞B胡萝卜形成层细胞和根尖分生区细胞C人的造血干细胞和成熟红细胞D牛的卵细胞和乳腺细胞【解析】既存在染色体，且染色体数目又呈现周期性变化的细胞，应该是能连续进行有丝分裂的体细胞。A组的大肠杆菌是原核生物，没有染色体；C组的人成熟红细胞没有细胞核；D组卵细胞是成熟的生殖细胞，已经失去分裂的能力。【答案】B7将蛙卵的细胞核取出，再将蛙小肠上皮细胞核移植入这个卵细胞中，结果这个细胞经培养后形成蝌蚪。在这个过程中细胞主要经历()A细胞分裂、分化、衰老、凋亡B细胞分裂、细胞生长C细胞分化、细胞生长D细胞衰老、细胞凋亡【解析】蛙卵细胞的重组细胞发育成蝌蚪的过程伴随着细胞的分裂、分化、衰老和凋亡。尽管蝌蚪只是蛙的幼体，但依然存在着衰老的细胞。【答案】A8(xx嘉兴高一期末)下列哪种细胞的全能性最容易表达出来()A青蛙的上皮细胞B胡萝卜的韧皮部细胞C大白鼠的肝脏细胞D人皮肤生发层细胞【解析】所谓全能性是指高度分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能。无论植物细胞还是动物细胞，都在一定程度上表现出全能性，但动物细胞的全能性受到限制，不如植物细胞的全能性容易表现出来。【答案】B9(2011山东高考改编)下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是()A玉米种子萌发长成新植株B小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞C小麦花粉经离体培养发育成新植株D胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株【解析】本题考查细胞全能性，同时考查审题能力和理解能力。解题时要注意此题强调的是体细胞全能性。小麦花粉经离体培养发育成新植株体现的是植物生殖细胞的全能性；玉米种子发育成植株没有体现全能性；小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞但是并没有发育成个体，故没有体现全能性。【答案】D10下列不属于细胞凋亡现象的是()霜冻导致衢州橘树死亡蝌蚪发育成青蛙的过程中尾部消失寄主细胞因病毒的增殖释放而死亡花瓣的自然凋谢ABCD【解析】细胞凋亡是细胞发育过程中的必然步骤，是由某种基因引发的，是不可避免的，它不同于病变或伤害导致的死亡。霜冻、病毒侵染均为外界因素导致的细胞不正常死亡，不属于细胞凋亡。【答案】B11(xx湖州期末)关于癌细胞的说法，不正确的是()A癌细胞是能连续分裂的细胞B人体所有的细胞中都有与癌变有关的基因C癌细胞的分裂属于有丝分裂D癌细胞的分裂不具有周期性【解析】癌细胞是连续有丝分裂的细胞，具有细胞周期。【答案】D12如图表示某动物细胞有丝分裂的不同时期每条染色体DNA含量变化，下列说法正确的是()ACD段表示细胞缢裂成2个子细胞BDE段细胞内的染色体数量是BC段的两倍CBE段细胞内有4个中心粒DA之前与D之后细胞内的DNA含量可能相同，也可能不同【解析】图中纵坐标是每条染色体DNA含量，AB表示DNA复制，CD表示着丝粒的分裂。CD段应属于后期，此时细胞还未缢裂成2个子细胞，DE段每条染色体含1个DNA，所以有可能是后期或末期，所以细胞中的染色体数量不一定是BC段的两倍，BE段细胞也不一定有4个中心粒。A之前为G1期，D之后为后期和末期，所以DNA含量可能相同，也可能不同。【答案】D二、非选择题(共40分)13(13分)(xx金华高一期末)如图表示蒜的根尖分生区组织细胞有丝分裂制片及观察的实验流程，据图回答：(1)A过程叫_，作用是_。(2)C过程叫_，主要目的是_。(3)D过程需要对载玻片上的根尖进行按压，以便促使细胞_。(4)E过程中需要先在低倍镜下找到根尖的_，才能进行下一步的观察。(5)将低倍镜换成高倍镜时，先将视野中的目标移至_，并调节视野_度。(6)如下图所示，处于有丝分裂后期的细胞是()ABCD(7)在显微镜下能观察到蒜的根尖细胞连续分裂的动态变化吗？_。(8)在低倍显微镜下看到的蒜的根尖分生区细胞形态应是下图中的()【解析】从图中可看出，A为解离，解离的目的是使细胞分离开；C为染色，将染色体染成深色便于观察；先在低倍镜下找到分生区细胞，移到视野中央，并将视野调亮，分生区细胞呈正方形。细胞在解离时已经死亡，所以在显微镜下看不到细胞的动态变化。【答案】(1)解离使细胞分离开来(2)染色将染色体染成深色以便观察细胞中染色体形态的差异(3)单层分散开(4)分生区细胞(5)中央亮(6)C(7)不能，因为在解离过程中细胞已被杀死(8)A14(14分)(xx台州高一测试)如图为某生物体细胞分裂模式图，据图回答： 甲乙丙(1)图乙中含有的染色体数是_条。(2)图乙为细胞有丝分裂的_期图像。该时期的主要特征是_。(3)若染色体的遗传信息来自父方，那么与之遗传信息完全相同的染色体为_，其遗传信息完全相同的原因是_。(4)图乙对应于图甲中的_段，图丙对应于图甲中的_段。【解析】图乙是处于有丝分裂后期的图像，该时期着丝粒分开后，染色体在纺锤丝的牵引下分开并移向细胞两极，染色体数目加倍，共有8条。由于两条染色单体上的两个DNA分子是由同一个DNA分子复制而来的，所以两者的遗传信息是一样的。与在着丝粒分开前是染色单体。图乙处于有丝分裂后期，对应于图甲中的ef，而丙图可以表示DNA复制结束之后着丝粒分开之前的一段，即ce段。【答案】(1)8(2)后染色体的着丝粒断裂，染色单体在纺锤丝的牵引下分开并移向细胞两极(3)它们是由同一条染色体复制分离后形成的(4)efce15(13分)实验探究某医院病理室为确诊一患者的肿瘤是良性还是恶性，切取了一小块肿瘤组织进行培养。请回答下列问题：(1)若开始培养时取一滴培养液观察有100个肿瘤细胞，经24小时后取一滴稀释100倍后再取一滴(设三次的“一滴”是等量的)观察，发现有64个肿瘤细胞，则此肿瘤细胞的细胞周期约为_小时。(2)化疗是抑制癌细胞增殖的一种方法，其原理是用药物抑制癌细胞的_，使细胞分裂停止在分裂间期。(3)某科研单位研制出一种新型药物X，请设计实验：探究新型药物X对抑制癌细胞的增殖是否有疗效，并预测可能的实验结果，得出相应的结论。实验材料：锥形瓶两个、显微镜、载玻片、盖玻片、培养箱、培养液、新型药物X等。实验步骤：取两个消毒后的洁净锥形瓶，标号A、B。a.分别在两个锥形瓶中加入_。b在A中加_，B中加_。c_。d制成装片在显微镜下观察_。可能的实验结果与相应的结论：a_。b_。c_。【解析】(1)由题意知若不稀释的话，就相当于有6 400个肿瘤细胞，是原来的64倍，说明分裂了6次。分裂了6次需24小时，分裂一次需4小时，此肿瘤细胞的分裂周期约为4小时。(2)化疗的作用原理是抑制肿瘤细胞的DNA复制，使细胞分裂停止在间期。(3)实验过程中要遵循等量原则、单一变量原则、对照原则等。制成装片应观察肿瘤细胞的数目。进行结果预测时可根据比较A与B培养液中肿瘤细胞数目的多少来确定药物X是否有抑制作用。【答案】(1)4(2)DNA复制(3)a.等量培养液b适量药物X等量生理盐水c将等量的肿瘤细胞置于两份培养液中d肿瘤细胞的数目若A和B中的肿瘤细胞数目相同，说明药物X对肿瘤细胞增殖无抑制作用若A比B数目多，说明药物X对肿瘤细胞增殖无抑制作用，且有促进作用若A比B数目少，说明药物X对肿瘤细胞的增殖有一定的抑制作用