2019-2020年高中语文 高等教育阅读理解 苏教版必修2.doc

上传人:tian****1990 文档编号:3206900 上传时间:2019-12-08 格式:DOC 页数:2 大小:16KB
返回 下载 相关 举报
2019-2020年高中语文 高等教育阅读理解 苏教版必修2.doc_第1页
第1页 / 共2页
2019-2020年高中语文 高等教育阅读理解 苏教版必修2.doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
2019-2020年高中语文 高等教育阅读理解 苏教版必修2四、(18分) 阅读下面短文,完成2124题。高等教育 (小说) 强和弟弟都接到了名牌大学的录取通知书。强用借来的钱送走了弟弟,就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。 那城市很美,强的眼睛就不够用了。本家哥说,不赖吧?强说,不赖。本家哥说,不赖是不赖,可总归不是自个儿的家,人家瞧不起咱。强说自个儿瞧起自个儿就行。 强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。强很能干,做的活精细,看到丢弃的线头碎布也给拾起来留作备用。 那夜暴风雨骤起,强从床上爬起来,冲到雨帘中。本家哥劝不住他,骂他是个戆蛋。 在露天仓垛里,强察看了一垛又一垛,加固被掀动的篷布。待老板驾车赶过来,他已成了个水人儿。老板见所储物资丝毫无损,当场要给他加薪,他就说不啦,我只是看我修补的篷布牢不牢。 老板见他如此诚实,就想把另一个公司交给他,让他当经理。强说我不行,让文化高的人干吧。老板说我看你行比文化高的是人身上的那种东西! 强就当了经理。 公司刚开张,需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员,就在报纸上做了广告。本家哥闻讯赶来,说给我弄个美差干干。强说,你不行。本有哥说,看大门也不行吗?强说,不行,你不会把这里当成自个儿的家。本家哥脸涨得紫红,骂道,你真没良心。强说,把自个儿的事干好才算有良心。 公司进了几个有文凭的年轻人,业务红红火火地开展起来。过了些日子,那几个受过高等教育的年轻人知道了他的底细,心里就起毛说,就凭我们的学历,怎能窝在他手下?强知道了并不恼,说,我们既然在一块儿共事,就把事办好吧,我这个经理的帽谁都可以戴,可有价值的并不在这顶帽上 那几个大学生面面相觑,就不吭声了。 一外商听说这个公司很有发展前途,想洽谈一项合作项目。强的助手说,这可是条大鱼哪,自得好好接待。强说,对头。 外商来了,是位外籍华人,还带着翻译、秘书一行。 强用英语头号,先生,会汉语吗? 那外商一愣,说,会的。强就说我们用母语谈好吗? 外商就道了一声“O”。谈完了,强说,我们共进餐怎么样?外商迟疑地点了点头。 晚餐很简单,但有特色,所有的盘子都尽了,只剩下两个小笼包子,强对服务小姐说,请把这两个包子装进食品袋里,我带走。虽说这话很自然,他的助手却紧张起来,不住地看那外商。那外商站起来,抓住强的手紧紧紧握着,说,O,明天我们就符合同! 事成之后,老板设宴款待外商,强和他的助手都去了。 席间,外商轻声问强,你受过什么教育?为什么能做得这么好? 强说,我爱很穷,父母不识字。可他们对我和弟弟的教育是从一粒米、一根线开始的。后来我父亲去世。母亲辛辛苦苦地供地供我们上学。她说俺不指望你们高人一等,能做好自个儿的事就中 在一旁的老板眼里渗出亮亮的液体,他端起一杯酒,说,我提议敬她老人家一杯你受过人生最好的教育把母亲接来吧!选取自微型小说三百篇,有改动)21请简要分析“强”这个人物形象。(8) 答: 22请简要分析“外商”的心理变化。(3分)答: 23本文在表现形式上有怎样的特点?产生了怎样的效果?(3分) 答: 24下列对本文的分析鉴赏,正确的两项是(4分)A“强”出身于贫寒的乡村人家,他朴实,却懂得自尊,毫不为港口城市的繁华、美丽所打动。B“强”的母亲懂得什么是最好的教育,她使自己的儿子具有了那种“比文化高”的东西,因而得到了“老板”的敬重。C“他的助手却紧张起来,不住地看那外商”的细节,对“强”的作法起到了提顿、强调的作用,泻染了一种紧张的气氛。D作者巧妙地通过“本家哥”与“强”的对比,使“强”这形象的意义得到了升华。E文章的题目,常可以对全文起画龙点睛的作用;“高等教育”一语双关,提示着本文的主旨所在。答: 四(18分)21、1“强”是一个靠自己的勤劳、智慧、人格走向成功的打工仔。2他疼爱弟弟,敬重母亲。3喜爱城市的美丽,却不自轻自贱。4 他没认为缝篷布低贱,认真能干。5把公司当成自个儿的家,不图加薪,用人不讲私情。6也不为当了经理而轻狂,他知道自己文化不高,但更知道什么比文凭更重要。7他不崇洋媚外,在“外商”面前不卑不亢,自然地表现了中华民族的自尊。8保持了中华民族勤俭的美德。(每点1分)22、“外商”带着翻译、秘书摆出一幅外国人的气派,是认为中国人崇洋媚外(或自认为洋人的身份高级)。“强”提出“共进晚餐”后他的“迟疑”,是担心那种大吃大喝、大手大脚的作风,对合作产生了犹豫。“强”表现出的中国人的不卑不亢及勤俭美德征服了他,使他作出了合作的决定。23、如,运用细节使人物形象丰满;语言朴实符合人物性格的需要;没有肖像、心理描写,使内容紧凑简洁人物丰满;人物语言简洁,对话不用引号,行文明快紧凑(符合文意,有特点有效果,即可得分)24、CE(A错在“毫不为港口城市的繁华、美丽所打动”;B错在“强的母亲懂得什么是最好的教育”;D错在“巧用对比,使强这一形象的意义得到了升华”。
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 高中资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!