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课标版语文专题八附录,清单一语言表达考点梳理1.简明语言表达“简明”的本质要求是:用最简短的语言材料传达最大的信息量,达到最高的准确性和可理解性,收到最好的表达效果。“简”反映了量的要求,就是表达要尽可能简洁;“明”是对表达效果的要求,就是表达要清楚、明确,不产生歧义。删掉多余的词语是“简”的最起码要求,但也不能为“简”而害“明”,所以该保留的词语一定还要保留。,2.连贯语言表达“连贯”考查的是书面表达中,句与句之间的组合与衔接能力。语言表达要做到前后衔接通畅,文从字顺。具体说就是能调整词与词、句与句之间的关系,做到话题统一,鲜明地表达一个中心意思;句序合理,连接紧密妥帖;注意前后衔接与呼应。当然,句子的连贯与简明是紧密统一的,不连贯的语句表达也就不清楚,效果较差。,3.得体语言表达“得体”是指能够根据语境条件恰当地使用语言,即用语能根据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整,与语境保持和谐一致,分寸得当。语言表达得体是比语言表达的简明、连贯更高一层的要求。4.准确语言表达“准确”是指在正确理解文意或句意的基础上,把握语段的关键信息、内容要点、中心思想,按照题目的要求,使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。“准确”在语言运用试题的各种题型中均有考查,包括所用语言符合特定的情境,符合特定的身份地位,正确运用谦敬称呼,准确表达褒贬感情,准确表达喜怒哀乐的心理状态,正确使用口语、书面语,准确表达范围大小、程度深浅,等等。,5.鲜明语言表达“鲜明”是指表达的观点要明确而不含糊,表达的色彩(语体色彩、感情色彩、事物的形象色彩)要分明。简而言之,“鲜明”就是要明确合理地表情达意。本考点一般出现在概括、修改病句、拟写广告词、邀请信、劝告勉励、请托拒绝以及致辞、演讲稿等需要表明观点态度的题型中,或出现在描绘场景、仿写(扩写、改写)语句的试题中。6.生动语言表达“生动”就是表达能充分调动人们的形象思维,使表达具体、,形象。生动往往是以准确、鲜明为前提的,有时做到了准确、鲜明,也就做到了生动感人;而离开了准确、鲜明,去片面地追求生动,就会给人矫揉造作、华而不实之感。清单二常见的重复现象1.下午我买了些卫生洁具。(“洁”有“卫生、清洁”之意,与“卫生”重复)2.凯旋而归。(“凯旋”是“胜利归来”之意,与“归”重复)3.加强德育教育。(“德育”指政治思想和道德品质的教育,与“教育”重复)4.付诸于实践。(“诸”,文言兼词,相当于“之于”,故“于”多余),5.此事涉及到党群关系。(“及”即“到”,故“到”多余)6.加强国际间的文化交流。(“际”意为“彼此之间”,与“间”重复)7.每个学生人手一本邓小平文选。(“人手”就是“每个人”,与“每个”重复)8.不时发生出使人不安的怪事来。(“发生”即“出现”,所以“出”“来”多余)9.这些莘莘学子。(“莘莘”,形容众多,与“这些”重复)10.切忌不要违规。(“切忌”,切实避免或防止,“不要”与“切忌”连用,使得原句意思刚好相反)11.报刊杂志。(“报刊”即报纸和杂志,后再用“杂志”,语意重复),12.邂逅相遇。(“邂逅”即偶然遇见,与“相遇”重复)13.学习先进楷模。(“楷模”即榜样、模范,就是“先进”,故此两词重复)14.警匪力量悬殊很大。(“悬殊”即“相差很远”,与“很大”重复)15.父亲也忍俊不禁地笑了起来。(“忍俊不禁”就是“忍不住笑”,与“笑”重复)16.到会的二十一名与会者。(“与会者”就是到会的人,与“到会的”重复)17.他亲眼目睹了南京大屠杀。(“目睹”即“亲眼看到”,与“亲眼”重复),18.那人大约二十五六左右。(“大约”和“左右”都是表示约数的,重复)19.欢迎市委领导到我校莅临指导工作。(“莅临”有“来到、来临”之意,再用“到”,重复)20.明天是截止日期的最后一天。(“截止日期”就是“最后一天”,重复)21.雨过天晴,天空格外明净多了。(“格外”和“多了”重复)22.人来人往也特别多。(“人来人往”就是“人特别多”,语意重复)23.班上出现了从来没有的空前的学习热潮。(“从来没有的”就是“空前的”,两者重复),24.他羞得无地自容。(“无地自容”指十分羞惭,“羞得”多余)25.不要有过虑的想法。(“虑”就是“思考”,即“想”,“有”“的想法”多余)26.真知灼见的见解。(“真知灼见”意为“正确而透彻的见解”,与“见解”重复)27.他达到了IT业最高的顶点。(“顶点”必定“最高”,语意重复)28.这其中定有问题。(“其”就是“这”,重复)29.他俩互相厮打。(“厮”即“互相”)30.十分罕见的古城遗址。(“罕见”指“非常少见”,“十分”跟“非常”相近),31.被打得浑身遍体鳞伤。(“浑身”即“遍体”,语意重复)32.爵士乐正方兴未艾。(“方”就是“正”,语意重复)33.我心里一直耿耿于怀。(“心里”与“怀”重复)34.对此不要抱过高的奢望。(“奢望”就是“过高的希望”,语意重复)35.往事都历历在目地出现在眼前。(“出现在眼前”与“历历在目”重复,二者选其一)36.造成人民的生灵涂炭。(“生灵”即“人民”,语意重复)37.最后他终于考上了清华大学。(“最后”与“终于”重复)38.三十个芸芸众生。(“芸芸”是“众多”的意思,其前不能用表示数,量的词语)39.使老百姓的生活安居乐业。(“安居乐业”即“安定地生活,愉快地工作”,与“生活”重复)40.没有想到却受到了不虞之誉。(“不虞之誉”是“没有想到的称赞”,与“没有想到”重复)41.勿要吸烟。(“勿”表示劝阻或禁止,相当于“不要”,“要”多余)42.这是大家众所周知的。(“众”即大家,语意重复)43.他似有难言之隐的苦衷。(“隐”就包含了“苦衷”,语意重复)44.你不要妄自菲薄你自己。(“妄自菲薄”中的“自”就是“自己”,与后边的“自己”重复),45.花花世界让人看得眼花缭乱。(“看”与“眼花缭乱”重复)46.令人难忘的教训刻骨铭心。(“刻骨铭心”含有“永远不忘”的意思,语意重复)47.关心他的信件连续不断地纷至沓来。(“纷至沓来”意为“纷纷到来;连续不断地到来”,与“连续不断”重复)清单三常用的敬辞、谦辞1.常用敬辞(1)“令”字一族用于称对方的亲属。如令尊,尊称对方的父亲;令堂,尊称对方的母亲;令郎,尊称对方的儿子;令爱,尊称对方的女儿;令兄,尊称对方的兄长;令弟,尊称对方的弟弟;令侄,尊称对方的侄子。(2)“拜”字一族用于人事往来。如拜读,指阅读对方的文章;拜辞,指告别对方;拜贺,指祝贺对方;拜识,指结识对方;拜托,指委托对方办事情;拜望,指探望对方。(3)“奉”字一族用于自己的举动涉及对方时。如奉达,告诉,表达(多用于书信);奉复,回复(多用于书信);奉告,告诉;奉还,归还;奉陪,陪伴;奉劝,劝告;奉赠,赠送;奉迎,迎接;奉托,拜托。(4)“惠”字一族用于对方对待自己的行动。如惠存,请保存(多用于送人相片、书籍等,纪念品时所题的上款);惠临,指对方到自己这里来;惠顾,惠临(多用于商店对顾客);惠允,指对方允许自己(做某事);惠赠,指对方赠予(财物)。(5)“恭”字一族表示恭敬地对待对方。如恭贺,恭敬地祝贺;恭候,恭敬地等候;恭请,恭敬地邀请;恭迎,恭敬地迎接;恭喜,祝贺对方的喜事。(6)“垂”字一族用于别人(多指长辈或上级)对自己的行动。如垂爱,称对方对自己的爱护(多用于书信);垂问,称别人对自己询问;垂念,称别人对自己的关心挂念。,(7)“贵”字一族称与对方有关的事物。如贵干,问人要做什么;贵庚,问人年龄;贵姓,问人姓氏;贵恙,称对方的病;贵子,称对方的儿子(含祝福之意);贵国,称对方国家;贵校,称对方学校。(8)“高”字一族称别人的事物。如高见,高明的见解;高就,指人离开原来的职位就任较高的职位;高龄,称老人的年龄(多指七八十岁以上);高寿,用于问老人的年纪;高足,称呼别人的学生;高论,见解高明的言论(多用于称对方发表的意见)。(9)“敬”字一族用于自己的行动涉及别人。如敬告,告诉;敬贺,祝贺;敬候,等候;敬礼,用,于书信结尾,表示恭敬;敬谢不敏,表示推辞做某件事的客气话。(10)“请”字一族用于希望对方做某事。如请问,用于请求对方回答问题;请坐,请对方坐下。(11)“光”字一族表示光荣,用于对方来临。如光顾,称客人来到,多用于商家欢迎顾客;光临,称宾客来到。(12)“华”字一族用于称跟对方有关的事物。如华诞,称对方生日;华堂,称对方的房屋;华翰,称对方的书信。,(13)“借”字一族如借光,用于请别人给自己方便或向人询问;借问,用于向人打听事情。(14)“叨”字一族如叨光,沾光(受到好处,表示感谢);叨教,领教(受到指教,表示感谢);叨扰,打扰(受到款待,表示感谢)。(15)“雅”字一族用于称对方的情意、举动。如雅教,称对方的指教;雅意,称对方的情意或意见;雅正,把自己的诗文书画等送给人时请对方指教。,(16)“玉”字一族用于称对方身体、行动等。如玉体,称对方身体;玉音,尊称对方的书信、言辞(多用于书信);玉照,称对方的照片;玉成,成全。(17)“芳”字一族用于称与对方有关的事物。如芳邻,称对方的邻居;芳龄,称对方的年龄(多用于年轻女子);芳名,称对方的名字(多用于年轻女子)。(18)“贤”字一族用于平辈或晚辈。如贤弟,称自己的弟弟或比自己年龄小的男性;贤侄,称侄子。(19)“台”字一族旧时用于称对方或跟对方有关的动作。如台甫,用于问人的表字;台驾,称对方;台鉴,书信套语,用在开头的称呼之后,表示请对方看信。2.常用谦辞(1)“家”字一族用于对别人称比自己辈分高或同辈年纪大的亲戚。如家父、家尊、家严、家君,称父亲;家母、家慈,称母亲;家兄,称兄长;家姐,称姐姐。(2)“舍”字一族用于对别人称比自己辈分低或同辈年纪小的亲戚。如舍弟,对人称自己的弟弟;舍妹,对人称自己的妹妹;舍侄,对人称自己的侄子;舍亲,对人称自己的亲戚。,(3)“小”字一族谦称自己或与自己有关的人或事物。如小弟,男性在朋友或熟人之间谦称自己;小儿,谦称自己的儿子;小女:谦称自己的女儿。(4)“老”字一族用于谦称自己或与自己有关的事物。如老粗,谦称自己没有文化;老朽,老年人谦称自己;老脸,年老的人称自己的面子;老身,老年妇女谦称自己。(5)“敢”字一族表示冒昧地请求别人。敢问,用于问对方问题;敢请,用于请求对方做某事;敢烦,用于麻烦对方做某事。(6)“愚”字一族,用于自称的谦辞。如愚兄,向比自己年轻的人称自己;愚见,称自己的见解。也可单独用“愚”谦称自己。(7)“拙”字一族用于称自己的(文章、见解等)。如拙笔,谦称自己的文字或书画;拙作,谦称自己的文章;拙见,谦称自己的见解。(8)“敝”字一族用于谦称自己或跟自己有关的事物。如敝人,对人谦称自己;敝姓,谦称自己的姓;敝处,谦称自己的房屋、处所;敝校,谦称自己所在的学校。(9)“鄙”字一族用于谦称自己或跟自己有关的事物。如鄙人,对人称自己;鄙意,谦称自己的意见;鄙见,谦称自己的见解。,
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