资源描述
复习提问：,1、什么是将心比心？2、将心比心的具体表现。（如何做到将心比心？）3、“己所不欲，勿施于人”的含义是什么？4、与善良相违背的心态和行为的表现：5、与善良相违背的心态和行为的危害：6、结合本课，请你说说如何做到与人为善？,以自己的心理推知他人的心理，设想自己在他人的处境中会有什么感受。指遇事能设身处地为别人着想，通过换位思考，更好地理解人、体谅人。,(1)将心比心就是急人所难。(2)将心比心就是成人之美。(3)将心比心就是不以残忍冷酷的方式对待别人。,自己不喜欢的事，就不要推给他人，让他人去承受。每个人都不愿意受到伤害，将心比心，也就不应该伤害别人。,对别人的优点、成就心怀妒忌、中伤、贬低对别人的缺点吹毛求疵，讽刺、挖苦对别人的困境幸灾乐祸、落井下石在人际关系中搬弄是非、挑拨离间,（1）伤害了别人，也必然伤害自己，使你远离友谊、信任、同情、理解。（2）不可能享受到真正的内心快乐。,（1）与人为善，就要以善良之心待人。（2）与人为善，就要给予他人帮助。（3）与人为善，就要做到将心比心，己所不欲，勿施于人。,请翻开课本P57朗读第三单元的前言,3.1理解与宽容,第三单元相处有方,1、小苏本是为班级做好事，却被小丁认为是多管闲事，爱出风头的人，小丁对小苏的误解是怎样产生的呢？,2、面对小丁的误解，小苏该如何对待呢？,要化解误解和纠纷，靠的是理解与宽容,3.1理解与宽容,第一课时人与人之间需要理解尊重、善意与沟通,第三单元相处有方,学习目标：1、认识理解在建立和谐人际关系中的重要性2、掌握如何做到理解他人,重点：怎样才能做到理解他人难点：克服“以自我为中心”的心理，在行动中真正做到体谅、尊重他人，理解他人。,自学指导：1、为什么人们之间需要理解？2、理解他人的含义？3、如何做到理解他人？,什么是理解他人?,心灵导航,就是超越狭隘的个人经验和个人好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，从而消除误解与隔阂，造就和谐融洽的人际关系。,一、人与人之间需要理解1、为什么人们之间需要理解？,心灵导航,跑动的人or箭头？,正面还是侧面？,一、人与人之间需要理解1、为什么人们之间需要理解？（1）每个人都是独特的个体，彼此间千差万别。（2）和谐的人际关系是人人渴望的，建立这样的人际关系必须由理解开始。,心灵导航,尊重（人格、个性、意见、选择）,（2）同桌的墨水不小心溅到你的衣服,善意（设身处地地体谅别人的处境和感受）,（3）老师批评你上课不认真，你觉得冤枉,沟通（主动接近；坦诚交流；细心领会）,遇到下列情况，我该怎么办？说说理由,（1）朋友不赞同你的意见，与你意见有分歧,二、尊重善意沟通是学会理解的重要方法,心灵导航,1、尊重是理解的前提。要懂得尊重别人的独立人格，能抱着积极的态度去理解别人与自己的不同看法、要求和行为方式。,2、善意使理解成为可能。理解需要我们满怀善意、设身处地体谅别人的处境和感受。,3、理解需要积极的沟通。相处中努力做到主动地接近，坦诚地交流，细心地领会。,如何做到理解他人？,课堂小结,一、人们之间需要理解1、每个人都是独特的个体，彼此间千差万别2、建立和谐的人际关系必须由理解开始,二、尊重、善意与沟通1、理解的内涵2、学会理解的方法1)尊重是理解的前提2)善意使理解成为可能3)理解需要积极的沟通主动接近；坦诚交流；细心领会,一、单项选择题,1、要理解他人，就应该（）尊重他人友善待人原谅他人所有的过错坦诚地与人交流和沟通A、B、C、D、,A,2、小敏的奶奶和妈妈经常吵架，小敏想让她们和睦相处，首先要（）A、帮助她们理解对方B、让她们分开居住C、帮她们欺骗对方D、把她们大骂一顿,课堂练习,A,3、理解他人的前提是（）A、帮助他人B、尊重他人C、重视他人D、言听计从,B,4、我们要做到设身处地、超越自己的主观感受站在对方的角度考虑问题，体谅对方的心情，理解对方的行为，明白对方的需要，就必须（）A、温柔体贴B、惟命是从C、满怀善意D、满腔热情,C,5、“水至清则无鱼，人至察则无徒”这句话说明（）A、朋友间应求大同，存小同B、朋友之间不能有分歧和差别C、朋友之间要讲原则，不能容忍他们的缺点和错误D、朋友之间要求全责备,A,二、多项选择题,1、理解他人，消除误解与隔阂，造就和谐融洽的人际关系，就必须（）A、超越狭隘的个人经验和个人好恶B、以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法C、在经济上帮助他人D、在学习上帮助他人,AB,2、理解他人要求我们做到（）A、尊重他人B、满怀善意C、积极沟通D、帮助他人,ABC,3、当我们懂得尊重别人的独立人格时，尊重别人的个性、意愿和选择，我们就能（）A、抱着积极的态度去理解别人与自己不同的看法、要求和行为。B、不会简单地否定、排斥和嘲笑别人C、尊重别人合理的不同选择D、理解别人按他们自己的意愿行事,ABCD,4、由于人与人之间存在各种各样的差异，所以人与人之间（）A、需要相互宽容B、有三、六、九等C、需要尊重彼此的个性D、远离烦恼、仇视,ACD,三、分析说明题,周末，小军与小华、小亮等几个好朋友相约到操场打篮球。他们打了一会儿，觉得又累又热，浑身是汗。小军提议大家休息一下，他则到附近的冷饮店，买了冰棒给大家吃。最后，小军把冰棒棍和包装纸都收集起来，丢到路边的垃圾箱。小亮对此不屑一顾，嘴里还唠叨着：“哪来这么多的讲究！”听了小亮的话，小军心里很不舒服，但又不想和他争执。这时，旁边的小华对小军表示理解和赞同，小军很感动。1、为什么小军听了小亮的话感到不舒服，而小华的表现却令小军很感动？2、通过上述的材料，你觉得我们应该怎样做呢？,三、分析说明题,1、为什么小军听了小亮的话感到不舒服，而小华的表现却令小军很感动？,2、通过上述的材料，你觉得我们应该怎样做呢？,答：小亮没有理解小军爱护环境的举动，却妄加非议，让小军心里不舒服；小华善解人意，使小军深受感动。,答：我们应该做到理解他人。1、尊重是理解的前提。要懂得尊重别人的独立人格，能抱着积极的态度去理解别人与自己的不同看法、要求和行为方式。2、善意使理解成为可能。理解需要我们满怀善意、设身处地体谅别人的处境和感受。3、理解需要积极的沟通。相处中努力做到主动地接近，坦诚地交流，细心地领会。,
展开阅读全文