2019年高考生物二轮复习 专题演练 人体的稳态和免疫试题.doc

2019年高考生物二轮复习 专题演练 人体的稳态和免疫试题一、选择题(每题5分，共60分)1(xx西宁检测二)右图表示某人在休息及运动时血液流经四种器官的速率。据图分析，下列叙述中错误的是()A休息及运动时，脑的血流量基本不变B运动时人体血量增加C饭后立即运动，消化器官血流量减少，不利于食物消化吸收D运动时骨骼肌产热量增加，皮肤血管血流量增加有利于散热解析本题考查体温调节及实验结果的分析，难度中等。运动时，人体内的血量没有增加。答案B2(xx衡阳联考一)矿工中有一种常见的职业病矽肺，其发病原因是肺部吸入硅尘后，吞噬细胞会吞噬硅尘，却不能产生分解硅尘的酶。硅尘进入体内可破坏细胞的生物膜系统，导致细胞通透性改变，使肺部细胞死亡，进而肺功能受损。关于此疾病的说法中错误的是()A硅尘可能破坏溶酶体膜，导致其内部的水解酶释放，破坏细胞的通透性B矽肺的细胞死亡属于细胞坏死C该疾病的发生，可导致内环境稳态遭到破坏D吞噬细胞吞噬硅尘，是人体的第一道防线发挥作用解析本题考查内环境稳态的相关知识，难度中等。硅尘进入体内可破坏细胞的生物膜系统，如可能破坏溶酶体膜，导致其内的水解酶释放，破坏细胞的通透性；硅尘进入体内导致细胞死亡，属于细胞坏死；该病导致肺功能受损，进而破坏内环境稳态；吞噬细胞吞噬硅尘，属于人体的第二道防线。答案D3(xx湖北襄阳一模)下列有关特异性免疫的叙述，错误的是()A乙肝疫苗需在一定时期内间隔注射三次，使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞B接触靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是活化的毒性T淋巴细胞(效应T细胞)CB细胞受抗原刺激后，可增殖、分化为效应B细胞D当抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用解析同种抗原再次刺激，记忆细胞会迅速增殖分化，快速产生大量的抗体，A正确；能作用于靶细胞并使其裂解的是效应T细胞，B正确；B细胞受抗原刺激后，可增殖、分化为效应B细胞和记忆细胞，C正确；选项D错在“才”字，抗原侵入宿主细胞之前，细胞免疫的感应阶段和反应阶段已经发生，D错误。答案D4(xx北京东城二模)下图表示甲型H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。有关叙述不正确的是()A细胞1和B细胞都属于保留分裂能力的细胞B细胞2的作用是使靶细胞裂解暴露病原体C合成a所需原料及合成场所都是由人体细胞提供的D注射的疫苗可直接刺激细胞3产生大量物质b解析由图可知细胞1是T细胞，T细胞和B细胞都有分裂能力，故A正确。细胞2是效应T细胞，可以使靶细胞裂解使病原体失去寄生的场所，故B正确。合成a需要的原料和场所都是由人体细胞提供的，故C正确。细胞3是分泌抗体的浆细胞，没有识别抗原能力，故D错误。答案D5(xx江苏卷)下列关于人体免疫的叙述，正确的是(多选)()AT细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞BB细胞受到抗原刺激后增殖分化成浆细胞并产生抗体C过敏反应是人体特异性免疫应答的一种异常生理现象D人体内的巨噬细胞只参与非特异性免疫过程解析T细胞受到抗原刺激后通过增殖、分化形成效应T细胞，A错误；B细胞受抗原刺激后增殖分化形成浆细胞，浆细胞分泌产生抗体，B正确；过敏反应是过敏原再次入侵机体时产生的皮肤红肿、哮喘等异常生理现象，C正确；人体内的巨噬细胞既可以参与特异性免疫，也可以参与非特异性免疫，D错误。答案BC6(xx河北衡水中学二模)某健康人感染流感病毒后，出现了发热、肌肉酸痛等症状。与该过程的相关叙述，下列说法错误的是()A体现了免疫系统既是机体的防御系统，也是维持稳态的调节系统B该过程中参与的激素经靶细胞接受后再次进入血浆参与体液运输C该过程中机体产生的抗体不能与进入细胞的抗原特异性结合D该过程中效应T细胞会裂解被病毒入侵的细胞解析激素与神经递质一样，被受体识别后立即被分解，不再参与体液运输，B错误。答案B7(xx天津卷)神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体(AChR)结合，突触后膜兴奋，引起肌肉收缩。重症肌无力患者体内该过程出现异常，其发病机理示意图如下。下列叙述错误的是()A物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞B抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除C物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫D患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少解析由图示知，物质a作为抗原激活了B细胞，B细胞增殖、分化形成浆细胞，产生抗体，该过程属于体液免疫；抗a抗体与物质a特异性结合所形成的结合物被吞噬细胞清除；因抗a抗体可与突触后膜的AChR结合，故患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少。答案B8血糖的平衡对于保证人体各种组织和器官的能量供应，保持人体的健康，有着非常重要的意义。请据图判断下列说法中不正确的是()A图中是胰岛B细胞，是胰岛A细胞，是肾上腺B所分泌的物质和所分泌的物质在功能上有着相互协同的关系C血糖平衡的调节方式是神经体液调节D所分泌的物质若增加，则将抑制分泌物质解析图中分别表示：胰岛B细胞、胰岛A细胞、肾上腺、胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素；肾上腺素和胰高血糖素能使血糖浓度升高，两者之间可表现为协同作用；血糖调节过程既有神经调节(下丘脑调节)，又有体液调节(激素调节)；胰高血糖素分泌增加后可以促进胰岛素的分泌。答案D9(xx南昌模拟)右图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是()A若为组织细胞，其生活的具体内环境中的水可来自于和B若为脑细胞，处氧气浓度低于处，而CO2的浓度相反C若为骨骼肌细胞，饭后五小时处的血糖浓度低于处D若为胰岛B细胞，饭后半小时处的胰岛素浓度高于处解析A项正确：组织细胞生活的具体内环境为组织液，组织液中的水可来自细胞内液和血浆；B项错误：脑细胞消耗氧气产生二氧化碳，故应处的氧气浓度高于处，而CO2的浓度相反；C项错误：饭后五小时，血糖浓度有所下降，但肌糖原不能分解为葡萄糖补充到血液中，肝糖原可分解为葡萄糖补充到血液中维持血糖浓度的相对稳定；D项错误：饭后半小时，血糖浓度升高，胰岛B细胞分泌胰岛素增加，故若为胰岛B细胞，则处的胰岛素浓度低于处。答案A10(xx山东卷)吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如下图所示。下列叙述正确的是()A吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原B溶酶体参与抗原的加工处理过程C加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞D抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫解析本题主要考查特异性免疫的原理和过程。吞噬细胞不能特异性识别和处理抗原，A项错误；吞噬细胞加工和处理抗原需借助溶酶体中的水解酶来完成，B项正确；吞噬细胞将加工处理后的抗原直接呈递给T淋巴细胞，C项错误；体液免疫和细胞免疫过程中均存在吞噬细胞对抗原的加工处理和呈递过程，D项错误。答案B11HIV能通过细胞表面的CD4(一种受体蛋白)识别T细胞(如图)，如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞，红细胞也会被HIV识别、入侵(如图)。因HIV在细胞内无法增殖，红细胞成为HIV的“陷阱细胞”。这为治疗AIDS提供了新的思路。据材料分析，下列叙述中错误的是()ACD4与双缩脲试剂反应呈紫色BT细胞与红细胞发育成熟的场所相同C红细胞可作为“陷阱细胞”与其细胞内没有核糖体等细胞器有关D入侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除解析T细胞在胸腺内发育成熟，红细胞在骨髓内发育成熟。答案B12近年来在疫苗家族中增加了第三代疫苗DNA疫苗，它们由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成，这段基因编码的产物能引起机体的免疫反应。以下关于DNA疫苗的叙述正确的是()A能引起特异性免疫反应是因为DNA疫苗具有抗原BDNA疫苗引起免疫反应前必须经过转录和翻译的过程CDNA疫苗导入人体后，效应B细胞分化为记忆细胞D接种后若感染此病原微生物，则体内记忆细胞会产生大量抗体解析DNA疫苗经转录和翻译控制合成的蛋白质为外源蛋白质，起抗原作用，A项错误、B项正确；C项错误：效应B细胞的作用是分泌抗体，而不能分化为记忆细胞；D项错误：抗体是由效应B细胞而不是由记忆细胞产生的。答案B二、简答题(共40分)13(16分)(xx山东卷)研究者将空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响。(1)冷水刺激引起实验大鼠皮肤_产生兴奋，兴奋沿传入神经到达神经中枢，经神经中枢处理，使传出神经末梢释放_，引起皮肤血管_，减少皮肤散热量；同时引起_(填激素名称)分泌增加，细胞代谢加快，产热量增加，以维持体温稳定。(2)冷水刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛，引起_分泌增加，该激素促进_分解，血糖水平升高，以对抗冷水刺激。(3)冷水刺激引起胃黏膜内的HCO减少，从而对H缓冲作用减弱，会使胃黏膜组织液的_降低，可引起胃黏膜损伤。(4)胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害，在机体_(填“特异性”或“非特异性”)免疫中发挥重要作用。解析(1)冷水刺激即寒冷刺激，寒冷刺激会引起皮肤的冷觉感受器兴奋，兴奋传到下丘脑体温调节中枢而产生相应效应。若效应器是传出神经末梢和它所支配的皮肤毛细血管，则传出神经末梢释放的神经递质就会引起皮肤毛细血管收缩，以减少皮肤散热量。同时，寒冷还可以引起甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，通过促进细胞代谢增加产热量。(2)根据题中血糖水平升高的提示，推知冷水刺激会引起胰高血糖素分泌增加，胰高血糖素能够促进肝糖原的分解。(3)根据题目中HCO减少且对H缓冲作用减弱，推出“弱碱减少导致无法中和弱酸”的结论，因此胃黏膜内的HCO减少会导致胃黏膜组织液pH下降，从而引起胃黏膜损伤。(4)胃黏膜属于消化道的表面，是人体的第一道防线，在机体的非特异性免疫中发挥重要作用。答案(1)(冷觉)感受器神经递质收缩甲状腺激素(和肾上腺素)(2)胰高血糖素肝糖原(元)(3)pH(或酸碱度)(4)非特异性14(14分)(xx安徽卷)胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡。(1)支配胰岛细胞的交感神经兴奋时，其末梢释放的去甲肾上腺素促进胰岛A细胞的分泌，却抑制胰岛B细胞的分泌，原因是_。(2)胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加_，测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度。为使实验结果更明显，实验过程中应将血糖维持在比正常浓度_(填“稍高”或“稍低”)的水平。(3)用高浓度的糖溶液饲喂一只动物后，每隔30 min检测其血糖浓度，结果见下表。请在下方的坐标图上绘制血糖浓度变化的曲线图，并根据血糖浓度变化在同一坐标图上画出胰岛素浓度变化趋势的曲线图。时间/min0306090120150血糖浓度/mgmL10.751.251.100.900.750.75(4)胰岛B细胞含有与某病毒相似的_，若人体感染该病毒，自身免疫系统在消灭病毒时可破坏胰岛B细胞，引起型糖尿病，该病可通过注射胰岛素治疗。用基因工程技术生产胰岛素的主要步骤：获取胰岛素A、B链基因，构建_，将其导入_的大肠杆菌，筛选可稳定表达的菌株。解析(1)同种神经递质与不同种的细胞上的不同受体结合引起的作用不同。(2)作为空白对照组，另一组应施加等量的生理盐水。低血糖是诱导胰高血糖素分泌的重要因素，故血糖应维持稍低的水平，实验结果才会更明显。(3)根据表格中的数据，直接把时间对应的血糖浓度点标出，连接成线，即可得血糖浓度变化曲线图；胰岛素是降低血糖的一种激素，其浓度比血糖浓度低，随血糖浓度的升高而升高，血糖浓度下降是由胰岛素浓度升高所致，所以胰岛素浓度的峰值应落后于血糖浓度的峰值，随血糖浓度的降低而降低，然后再维持不变。(4)由于胰岛B细胞与某些病毒有相似的抗原，自身免疫系统不能分辨二者，在消灭病毒时可破坏胰岛B细胞，引起型糖尿病；基因工程的步骤包括：获取目的基因，目的基因与运载体结合，将目的基因导入受体细胞，目的基因的检测与鉴定；大肠杆菌常用Ca2处理，使其处于感受态，以利于目的基因的进入。答案(1)胰岛A、B细胞与去甲肾上腺素结合的受体不同(2)等体积生理盐水稍低(3)如图所示(4)抗原含目的基因的表达载体感受态15(10分)(xx太原模拟)人体内环境稳态的维持是神经系统、内分泌系统、免疫系统共同调节的结果。下图表示内环境稳态的调节机制，图乙中的数字序号可代表过程或物质。请据图分析回答：(1)由图甲可知，神经末梢可通过_调节免疫器官或免疫细胞的活动，相当于图乙中的_(填序号)过程。(2)由图甲可知，免疫细胞可以接受内分泌系统的调节，原因是免疫细胞膜上有_，这一过程相当于图乙的_(填序号)。(3)图乙中可以代表的物质是_(填选项字母)。A血红蛋白 B载体蛋白C溶菌酶 D神经递质E呼吸酶 F抗体(4)若表示侵入内环境的某种病毒，则机体将通过体液免疫和细胞免疫清除该病毒。其中，T细胞产生_刺激B细胞开始一系列的增殖和分化。与靶细胞密切接触使其裂解死亡的是_细胞。诱导靶细胞的死亡_(填“属于”或“不属于”)细胞凋亡的范畴。解析本题考查神经体液免疫调节机制及过程，难度中等。(1)分析题图可知，突触前膜释放神经递质，作用于突触后膜即免疫细胞上的受体，调节免疫细胞分泌免疫活性物质，可用乙图中或过程表示。(2)内分泌腺分泌的激素经过体液运输到靶细胞，与靶细胞膜上的受体结合，对免疫细胞分泌免疫活性物质进行调节，可用乙图中表示。(3)免疫调节过程中免疫细胞通过分泌抗体、溶菌酶、淋巴因子等免疫活性物质到内环境中来进行调节。(4)当病毒侵入机体，需要体液免疫和细胞免疫答案(1)释放神经递质(或)(2)激素的受体(3)C、F(4)淋巴因子效应T属于