2019-2020年七年级信息技术 录制声音教案 青岛版.doc

2019-2020年七年级信息技术 录制声音教案 青岛版一、教学目标：1、 了解声音的录制应该具备的基本条件，包括硬件和软件。2、 能学会用WINDOWS自带的“录音机”程序录制声音。3、 可以选择不同的音源对声音进行录制4、 通过欣赏声音文件，增加学习的兴趣，并能对同伴的作品进行合理的评价。二、教学的重点与难点：重点：声音的录制。难点：对声音的录制和选择不同音源进行录音。三、教学方法与手段：任务驱动与学生自主探究四、教学过程：（一）创设情境，引入新课1、先介绍一种录音软件工具,可以录制MP3.WAV等2、介绍变声软件,引起兴趣3、在能使用这些软件之前要先学会最简单录音工具-windows自带的录音机,那么今天我们就来学习一下有关录音机的一些知识。（二）任务驱动，自主探究1、录音前的准备硬件设备、软件设置 自学：在线学习/录音/探究一.doc探索一:声音录不进去怎么办?找找看什么原因呢?双击任务栏右侧的”音量”控制选项菜单-属性-录音(如下图)，可以参考书本P17的录音设备软件设置此处内容不必修改点击”确定”录电脑播放的声音选择Microphone:可以录制麦克风的声音选择Stereo Mix: 可以录制电脑音箱发出的所有声音。学生讨论自学探索一后，教师请一位同学展示他的探索过程。2、任务一任务：录制语文课本里的文章（三个文件“巴东三峡.doc”、 “周庄水韵.doc”、“茅屋为秋风所破歌.doc”）要求：注意朗读技巧提示:先进行录音准备(在线学习/录音/探索一.doc)打开书本P18，参照书本的步骤打录音机程序录音内容：在线学习/录音/课文/ （任选一篇） 完成录音后保存在我的文档中，文件名：班座号录音录音后请播放自己的作品,在下面回答框中回答以下问题:(回答时请在左边框中选中任务一别答错题了!在回答框中回答完后单击回答按钮即可!)请问你保存的文件的后缀（扩展名）是什么？当我们播放声音的时候，你观察到录音机上哪些地方在发生了变化？（有3处）回答问题后交上作品（交作业时请到我的文档中找到自己的作业，右键-发送到-交作业）已完成任务一的同学阅读书本P19的资料3、讲解分析选三位同学作品来演示，并指出声音大小的影响质量4、任务二：不同音源的输入把电脑FLASH声音或MP3的其中一部分录成彩铃或来电铃声提示：先进行音源选择,操作过程:（查阅探索一.doc）作业:打开在线学习/录音/FLASH动画,播放动画,录制其中一段声音,保存文件为:班座号FLASH,上交作业回答：1)当我们录制声音的时候，你观察到录音机上哪些地方在发生了变化？2)你认为录音控制中选选择Stereo Mix 项是录制什么来源的声音呢?5、任务三(选做题)：认识其它录音软件此题为选做题,如果你完成了任务一和任务二的基础上试试任务三,!听一下你还能认得自己声音?打开 在线学习/录音/其它录音软件 将变声软件整个文件夹复制到桌面上先运行绿化.bat再运行Vcs3.exe试录一段声音你学会了吗?6、任务四：评价小结:这节课我们学习了录音前准备软硬件的设置,如何使用WINDOWS自带的录音机进行录音,如何选择不同音源的录入,如何播放自己的声音.回答以下问题:1）如果我要录一首电脑上播放的mp3音乐,要选择录音控制Microphone还是Stereo Mix？2）如果我要自己朗读语文课本的内容，录音时要选择录音控制中Microphone还是Stereo Mix？3）评价：播放自己的作品,对照这节课的小节，回答你对自己作品及这节课所学习的内容的掌握程度的满意度（优、良、及格、不及格）4）对于这节课你还有疑问吗,有没什么问题还没解决呢?