2019-2020年高考语文大一轮复习 第五部分 专题六 仿用句式与正确运用常见的修辞手法增值训练.doc

2019-2020年高考语文大一轮复习 第五部分 专题六 仿用句式与正确运用常见的修辞手法增值训练1仿照下面画线语句的句式，另写两句话，要求语意衔接，富有哲理，语言简洁而又富有文采。做真正的自己，你会拥有“众人皆醉我独醒”的超然；_，_；_，_；做真正的自己，你会拥有“久在樊笼里，复得返自然”的洒脱。解析：仿写时，要弄清画线语句的意义和句式特点，同时也要注意例句的感情基调，仿句要与之保持一致。最后可将仿句与例句及要求对照，看是否完全符合要求。答案：做真正的自己，你会拥有“风景这边独好”的自信做真正的自己，你会拥有“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的不羁2米兰昆德拉说：“生命是一棵长满可能的树。”由于性格、经历和生活环境的不同，每个人对生命都有自己独到的理解。请你从以下四位作家或文学人物中任选两位，仿照示例各写一句话，表达对生命的理解。要求：符合人物特征，句式大致相同。人物：陶渊明徐志摩桑地亚哥巴金示例：苏东坡生命就是一次风雨兼程的旅行，只有心胸旷达，才能笑到终点。答：解析：示例扣住了苏东坡性格的核心达观，对生命的内涵进行了哲理解读。句式上是“生命就是，只有，才”的形式，这个不难模仿，难的是结合人物的经历、性格或其精神世界的核心对生命做出诠释。答案：(示例1)陶渊明生命就是一只冲出樊笼的鸟儿，只有回归自然，才能自由飞翔。(示例2)徐志摩生命就是一个星辉斑斓的梦，只有轻轻地来悄悄地去，才会让梦长留。(示例3)桑地亚哥生命就是一场单枪匹马的战斗，只有先战胜自己，才能战胜对手。(示例4)巴金生命就是一只黑夜里追寻光明的小舟，只有以爱为桨，才能拥抱明天的太阳。3仿照下面的示例，自选话题，写一段话。要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。示例：我只能成为一个行走的逗号，在翻完命运这本书的时候，我无法停止疼痛的双脚，无法停止生命中的一次次追赶。答：解析：本题属于开放式仿写，在仿写时，要注意分析示例的语句结构、使用的修辞手法以及表达的情感等。示例以第一人称来写，第一句使用了比喻的修辞手法，最后两句使用对举的手法写“追赶”，照应了第一句的“行走”。按照上述要求仿写即可。答案：(示例)我只能成为一段激昂的旋律，在唱完命运这首歌的时候，我无法终止跋涉的步伐，无法终止人生中的一回回拼搏。4仿照下面的示例，从“微笑”“奋斗”“淡泊”中任选一个词语，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。示例：心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。答：解析：所给的示例采用了比喻的修辞手法，上下两句结构相同，有宽泛对偶的特点。仿写时要注意这些特点。答案：(示例1)微笑是一缕和煦的春风，它吹去人们心底的严寒；微笑是一座不朽的桥梁，它架起人与人之间沟通的通道。(示例2)奋斗是一块牢固的柱石，它支撑起你理想的大厦；奋斗是一张鼓起的风帆，它帮助你到达成功的彼岸。(示例3)淡泊是一泓清澈的秋水，它体现着你生命的颜色；淡泊是一座沉着的山峰，它昭示着你人生的态度。5仿照下面诗歌的拟人手法，选取新的事物，另写一组意思完整、句式相近的句子。(不要求与原诗各句字数相同)眼睛很宽容_能装下整个世界_它又很苛刻_容不得一粒沙尘_解析：所给小诗采用了拟人手法，从正反两个方面揭示内在的哲理。这是仿写的重点。答案：(示例)嘴巴很豁达/吞得下所有辛酸/它又很狭隘/说不得一点是非