2019-2020年高二第一次质量检测语文试题含答案.doc

2019-2020年高二第一次质量检测语文试题含答案高二语文（满分100分。时间90分钟）一、选择题（每题2分）1下列词语中加点字读音无误的一项是（ ）A颛臾zhun 庠序xing 肇造zo 悚然sngB踬踣zh 炽热ch 猿猱no 戕贼qingC呕哑y 暮霭i 潦水lio 绿褥rD嘲哳zh 槛菊kn 骖騑fi 渥然w2下列黑体词语解释错误的一项是（ ）A无乃尓是过与 过：过失 B填然鼓之 鼓：击鼓C宇文新州之懿范 懿：美好 D欧阳子方读书 方：正在3选出与例句“访风景于崇阿”句式不相同的一项（ ）A虎兕出于柙 B树之以桑C转徙于江湖间 D童子何知4下列黑体词语不属于古今异义的一项是（ ）A丘也闻有国有家者 B觉宇宙之无穷C暮去朝来颜色故 D穷且益坚5下列黑体词语活用类型与其他不同类的一项是（ ）A俊采星驰 B七十者衣帛食肉C兰亭已矣，梓泽丘墟 D春生秋实 6下列句子中“而”的意义和用法，判断正确的一项是()呱呱而泣渔父莞尔而笑渔父见而问之而彭祖乃今以久特闻A和相同，和相同 B和相同，和不同C和不同，和不同 D和不同，和相同7下列加点词的意思不相同的一组是()A.顷之，持一象笏至 久之，能以足音辨人B.轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者 古人所以重施型于大夫者，殆为此也C.欲苟顺私情，则告诉不许 于其身也，则耻师焉D.但以刘日薄西山 与时俯仰，以通其狂惑8. 下列交际用语使用不得体的一项是（ ） A我公司运力充足，能够保障各类货物的准时运达，欢迎新老客户垂询！B承蒙大家厚爱，本年度最佳舞蹈演员评选，我有幸忝列其中!C你的诗作语言隽永，仅个别字句不合韵律，冒昧作了一点雅正，随信寄回。D拙作今日奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。二、默写（10分）（1）或因寄所托， 。兰亭集序（2） ，众人皆醉我独醒，是以见放。（渔父）（3） ， ？其远而无所至极邪？（逍遥游）（4） ，而后乃今将图南。（逍遥游）（5）长太息以掩涕兮， 。（离骚）（6）外无期功强近之亲， 。茕茕独立，形影相吊。（陈情表）（7）爽籁发而清风生， 。滕王阁序（8） ，秋水共长天一色。滕王阁序（9） ，虽九死其犹未悔。（离骚）（10）君子之交淡如水， 。（庄子 山水）三、课内文言文阅读（28分）（一）阅读下面的文言文（8分）屈原既放，游于江潭，行吟泽畔。颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之，曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯？”屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。9对下列句子中词语的解释不正确的一项是（ ）A屈原既放 放：流放 放逐B颜色憔悴 颜色：脸色C形容枯槁 形容：形体容貌D何故至于斯 斯：句末语气词，无意义10下列文言句式和例句相同的一项是（ ）例句：众人皆醉我独醒，是以见放。A圣人不凝滞于物B鹏之背，不知其几千里也C又杂植兰桂竹木于庭 D仰观宇宙之大，俯察品类之盛11.翻译句子（每题2分） （1）屈原既放，游于江潭，行吟泽畔。 （2）子非三闾大夫与？何故至于斯？（二）项脊轩志归有光然予居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓予曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣，娘以指叩门扉曰：儿寒乎？欲食乎？吾从板外相为应答”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发，读书轩中。一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。轩东，故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。余既为此志，后五年，吾妻来归。时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。12下列句子中词语解释错误的一项是（）A迨诸父异爨，内外多置小门墙 迨：等到 B前辟四窗，垣墙周庭。周：周围C后五年，吾妻来归 归：旧时指女子出嫁 D某所，而母立于兹而：你13下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A又杂植兰桂竹木于庭少卿视仆于妻子何如哉B垣墙周庭，以当南日故为之文以志C客逾庖而宴，鸡栖于厅 古者富贵而名摩灭D久之，能以足音辨人非独蜀之人士及二州牧伯所见明知14下列各句句式特点与例句相同的一项是（）例：欲苟顺私情，则告诉不许A古今一体，安在其不辱也 B而刘夙婴疾病C是臣尽节于陛下之日长 D项脊轩，旧南阁子也15、下面对第二段文字的分析，不正确的一项是（）A第二段文字可以分为两层，第一层写庭院一变再变，家境日趋没落的景象；第二层叙母亲和祖母的轶事。B第二段主要采用即事抒情的方式，以感情为线索，串联生活琐事，使文章形散而神不散。C作者善于撷取生活中的典型细节和场面刻画人物，善于以清淡朴素之笔写身边琐事，亲切感人。D第二段字里行间倾注的是“多可喜，亦多可悲”之情，即作者对“项脊轩”的由衷热爱和怀念亲人的深厚感情。16把下列句子译成现代汉语。（12分）（1）又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。（2）时至轩中，从余问古事，或凭几学书。（3）奚以之九万里而南为？（4）固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。四、课外文言文阅读（28分）（一）王羲之起家秘书郎，复授护军将军。羲之既拜护军，又苦求宣城郡，不许。乃以为右军将军.会稽内史。 性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，羲之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写道德经，当举群相赠耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。其任率如此。尝诣门生家，见桌几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。又尝在蕺山见一老姥，持六角竹扇卖之，羲之书其扇，各为五字。姥初有愠色，因谓姥曰：“但言是王右军书，以求百钱邪。”姥如其言，人竞买之。他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。其书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇，当抗行;比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”羲之书初不胜庾翼郗愔，及其暮年方妙。尝以章草答庾亮，而翼深叹伏，因与羲之书云：“吾昔有伯英章草十纸，过江颠狈遂乃亡失，常叹妙迹永绝。忽见足下答家兄书，焕若神明顿还旧观。” 羲之既去官，与东土人士尽山水之游，弋钓为娱。又与道士许迈共修服食，采药石不远千里。遍游东中诸郡，穷诸名山，泛沧海，叹曰：“我卒当以乐死!”谢安尝谓羲之曰：“中年以来，伤于哀乐，与亲友别，辄作数日恶。”羲之曰：“年在桑榆，自然至此。正赖丝竹陶写，恒恐儿辈觉，损其欢乐之趣。”朝廷以其誓苦，亦不复征之。(节选自晋书？王羲之传)17.对下列句中划线词语的解释有误的一项是( ) A.羲之叹惜弥日弥：满B.我书比钟繇，当抗行抗：抵挡 C.意甚悦，固求市之市：买D.顷正赖丝竹陶写赖：依赖18.选出下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一项是( )A.遂携亲友命驾就观 “此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。B.烹以待之犹不能不以之兴怀C.为写道德经人方为刀俎，我为鱼肉D.羲之笑而不答尽吾志也而不能至者，可以无悔矣19.下列对原文的叙述和分析不正确的一项是()A. 王羲之很喜欢鹅，当他得知老妇人将善啼叫的鹅烧煮时非常惋惜;而道士以让 他书写道德经作为交换鹅的条件时，他却欣然命笔。B. 王羲之自愧不如张芝练习书法那样刻苦，但又常常认为自己的书法成就应该在钟繇.张芝之上。C. 庾翼在看到王羲之用章草体写给哥哥的信后，感叹羲之的书法光彩有如神灵的光辉，自己好像又看到在战乱中丢失的张氏书法的风貌。D. 王羲之晚年在山水间陶冶性情，朝廷也因他誓言坚决而不再征召他为官，这与他早年请求任官形成了反差。20.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）(1)羲之既拜护军，又苦求宣城郡，不许。（3分）(2)张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。（3分）（二）答段缝书 王安石 段君足下：某在京师时，尝为足下道曾巩善属文，未尝及其为人也。还江南，始熟而慕焉，友之，又作文粗道其行。惠书以所闻诋巩行无纤完，其居家，亲友惴畏焉，怪某无文字规巩，见谓有党，果哉足下之言也？ 巩固不然。巩文学论议，在某交游中，不见可敌。其心勇于适道，殆不可以刑祸利禄动也。父在困厄中，左右就养无亏行，家事铢发以上皆亲之。父亦爱之甚，尝曰：“吾宗敝，所赖者此儿耳。”此某之所见也。若足下所闻，非某之所见也。巩在京师，避兄而舍，此虽某亦罪之也，宜足下之深攻之也。于罪之中有足矜者，顾不可以书传也。事固有迹，然而情不至是者，如不循其情而诛焉，则谁不可诛耶？巩之迹固然耶？然巩为人弟，于此不得无过。但在京师时，未深接之；还江南，又既往不可咎，未尝以此规之也。巩果于从事，少许可，时时出于中道。此则还江南时尝规之矣，巩闻之辄矍然。巩固有以教某也。其作怀友书两通，一自藏，一纳某家，皇皇焉求相切劘，以免于悔者略见矣。尝谓友朋过差，未可以绝，固且规之。规之从则已，固且为文字自著见然后已邪？则未尝也。凡巩之行，如前之云；其既往之过，亦如前之云而已，岂不得为贤者哉？ 天下愚者众而贤者希，愚者固忌贤者，贤者又自守，不与愚者合，愚者加怨焉。挟忌怨之心，则无之焉而不谤。君子之过于听者，又传而广之，故贤者常多谤，其困于下者尤甚。势不足以动俗，名实未加于民，愚者易以谤，谤易以传也。凡道巩之云云者，固忌、固怨、固过于听者也。家兄未尝亲巩也，顾亦过于听耳。足下乃欲引忌者、怨者、过于听者之言，县断贤者之是非，甚不然也。孔子曰：“众好之，必察焉；众恶之，必察焉。”孟子曰：“国人皆曰可杀，未可也；见可杀焉，然后杀之。”匡章，通国以为不孝，孟子独礼貌之以为孝。孔、孟所以为孔、孟者，皆为其善自守，不惑于众人也。如惑于众人，亦众人耳，乌在其为孔、孟也？足下姑自重，毋轻议巩！劘m ，削。切劘，切磋之意。21、对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是 （ ） A、尝为足下道曾巩善属文属：连缀，写作 B、吾宗敝，所赖者此儿耳敝：衰败 C、于罪之中有足矜者 矜：同情 D、则谁不可诛耶诛：杀22、下列句子中，划线词语的意义和用法相同的一组是 （ ） A、众好之，必察焉 B、其既往之过 盘盘焉，囷囷焉 快然自足，不知老之将至 C、巩在京师，避兄而舍 D、不惑于众人也 兵刃既接，弃甲曳兵而走以其无礼于晋23、下列对原文有关内容理解和分析，不正确的一项是 （ ）A、作者在京师曾向段缝介绍曾巩其文，但没有介绍曾巩的为人，而在本文中他特别回顾了回江南后与曾巩的交往，表明自己所写乃眼见的真实的曾巩。B、作者用“勇于适道”高度评价了曾巩的为人，认为他虽然不无缺点，但坚持正义的雄心，恐怕是无法用刑罚祸患、名利官禄来打动的。C、 作者指出对曾巩的诋毁是“愚者”对“贤者”的嫉妒和诽谤；尾段末，先引孔孟的话，再举匡章的例，由一般推到个别，使文章主旨得到深化。D、综观全文，结构清晰，驳斥有事实，立论有依据，层层深入，令人心服，充分表现出王安石和曾巩之间建立在“道义”基础上的深厚友谊。24、把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）在某交游中，不见可敌。（3分）(2) 尝谓友朋过差，未可以绝，固且规之。（3分） （3）如惑于众人，亦众人耳，乌在其为孔、孟也？（4分）五、现代文阅读（18分）骑 马王了一大家都知道，古代的英雄是怎样爱他们所骑的马。楚霸王的乌骓和虞姬并重，或者可说比虞姬更为重要，因为等到“骓不逝”的时候，虞姬只能陪着他徒唤“奈何”。名将有了良马，然后相得益彰。直到现代，我还觉得一位军长骑上马就格外显得威风凛凛。那种“逸势凌蛟虬”的神气决不是任何机械所能代替。还会联想到西洋古代的“骑士”。只有那种任侠仗义扶弱锄强的人，才不辱没了名马。依照传说，中古时代只有“骑士”能有骑马的权利，而“骑士”又都是忠勇的人。不管它是不是事实，只这忠勇和马的搭配就够有趣的。咱们可以说，马就是忠勇的象征。文人的骑马，一般说起来，却是最可鄙的。“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，我们读到这一类的诗句的时候，眼睛里活现出戏台上状元游街的景象：一个弱不禁风的瘦书生拿着鞭子像挥扇般地摇了又摇。这和骏马的神态形成一种极端的矛盾。马者，怒也，武也。多数书生非但不能武，连怒也不过五分钟，如果他们要骑马的话，最好择一些“驾骀”给他们骑。不过，这也不可一概而论。像陆放翁的骑马也就不凡。“射雉西郊常命中”，这种畋猎的英姿并不亚于冲锋陷阵。也许因为他是帅府的参议，所以能有“上马杀敌，下马作露布”的豪情。必须是他这种人，才够得上说：“中原北望气如山。”女子骑马自然别有风韵；然而骅骝毕竟是配英雄的，不是配美人的。除非是美人而兼英雄！抗战以后，女同胞当中产生了不少的阿马孙英雄，她们非但有马革裹尸的志气，而且有跃马檀溪的胆量。她们和白云观外的嬉春女士相差得实在太远了。封神榜里的神仙有骑狮子的，有骑虎的，有骑鹿的，有骑仙鹤的，依我猜想，都不如骑马的英雄气概。当我骑马的时候，非但不喜欢按辔徐行，而且不爱它那种赛跑式的步伐。我喜欢它飞：我爱它如天马行空；我爱它如风驰电掣。我们的土话把马的小跑叫做“小滚”，马的大跑叫做“大滚”。“小滚”只觉得颠簸不堪；“大滚”的时候，就大大不同了。马似流星人似箭，你只觉得身轻如叶，飘飘欲仙，并不像一匹马载着你在走路，只像一只神鹰载着你在凌空！只有这样，你才尝得到骑马的乐趣。“小滚”的结果，会使你头昏脑涨；“大滚”的结果，会使你忘却疲劳纵然疲劳了，也包管你夜里睡得安稳。会骑马的人不喜欢“小滚”而喜欢“大滚”，正像喝酒的人不喜欢淡酒而喜欢白兰地。不看见那些能喝一瓶白兰地的人只喝四两“时酒”就叫头疼吗？我十四岁就学骑马。虽然栽了不少的筋头，但是那种飞行的乐趣，至今犹萦梦寐。这二十年来，总没有痛痛快快地骑它一次，不免有髀肉复生之感。我自信盛年虽逝，豪气未销。等到黄龙既捣，白堕能赊的时节，定当甘冒燕市之尘，一试春郊之马！一九四二年冬（有删改）注：白堕，人名，洛阳伽蓝记法云寺中记：“河东人刘白堕，善能酿酒。”后用作美酒的别称。25.请简要概括本文的论述思路。（6分）26.第段中“文人的骑马，一般说起来，却是最可鄙的。”这句话怎样理解？（6分）27文章结尾作者说“等到黄龙既捣，白堕能赊的时节，定当甘冒燕市之尘，一试春郊之马！”请结合全文说说其中包含了哪些深意。（6分）师大附校第一次质量检测 xx、9高二语文答题卷（满分100分，时间90分钟）一、选择题（每题2分，共计40分） 姓名： 班级： 考号： 题号12345678910答案题号12131415171819212223答案二、默写（10分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10） 11.翻译句子（每题2分）(1) (2) 15把文中画线的句子译成现代汉语。（每题3分）（1） （2） （3） （4） 20.翻译句子（每题3分）（1） （2） 24.翻译（10分）（1） （3分）（2） （3分）（3） （4分）六、现代文阅读（每题6分，共18分）25 26. 27 师大附校第一次质量检测 xx、9高二语文参考答案一、选择题（每题2分，共计40分） 题号12345678910答案BADBABDCDA题号12131415171819212223答案BBBDBABDCC二、默写放浪形骸之外 众人皆浊我独清 天之苍苍，其正色邪 背负青天而莫之夭阏者哀民生之多艰 内无应门五尺之僮 纤歌凝而白云遏 秋水共长天一色 亦余心之所善 小人之交甘若醴三、课内文言文11、（1）屈原被放逐后，来到湘江边上徘徊，在江边上边走边唱。 （2）您不就是三闾大夫吗？为什么会落到这部田地？16、（1）我又在庭院中错杂栽种了兰、桂、竹子、树木、旧时的栏杆，也因而增添了光彩。（2）她时常来到项脊轩中，向我询问古代的事情，有时靠着书桌学写字。（3）为什么要到九万里的高空才向南飞呢？（4）我一向认为把生和死同等看待是荒诞的，把长寿和短寿同等看待也是虚妄的。四、课外文言文（一）17、 匹敌，相当18、 A项都是顺承关系，于是，就（B前一个连词，表目的；后一个介词，因为C前一个介词，替；后一个动词，是D前一个连词，修饰关系；后一个连词，转折关系）19、 B王羲之认为自己的书法与钟繇相比，应当并肩媲美，假如与张芝的草书相比，还可以像大雁排队一样紧跟在他后面。并不是认为自己的书法成就在两人之上。20、（1）王羲之被授予护军将军之后，又苦苦请求出任宣城郡太守，未被准许。 （2）张芝面临水池练习书法，浸入水池的墨汁竟然将池水都染成一片黑色，假如让我也这样沉迷于书法练习，我的造诣未必就在他的后面。翻译 王羲之刚出仕时担任秘书郎，后来又被授予护军将军的职务。后来他又苦苦请求出任宣城郡太守，未被准许。改而被任命为右军将军.会稽内史。 王羲之生性爱鹅，会稽郡的一个独身老妇养了一只鹅，很会吗叫，王羲之向她求购没有成功，于是他带着亲友乘车前去观赏。老妇听说他要来，便将鹅杀了烹煮款待他们，使得王羲之叹惜了一整天。山阴县有一名道士，养了一群好鹅，羲之前往观赏，感到非常愉快，坚持要买。道士说：“您为我书写道德经，可以把整群鹅都送给您。”王羲之欣然写完道德经，然后将鹅群装入笼子带回家，很是快乐。他为人任性真率如此。他曾经到门生家去，看见菜木做的几案非常光滑洁净，便在上面书写起来，真书.草书各占一半。后来这些书迹被门生的父亲误刮去，这个门生惊怒懊丧了好几天。又有一次王羲之在蕺山碰见一位老妇，手持六角形竹扇在叫卖。他在竹扇上书写，每把扇子上写五个字。老妇起初脸上露出不高兴的神色，王羲之就对她说：“你只要说字是王右军写的，就能卖一百铜钱啊。”老妇按照他的话去做，人们竞相购买。后来，老妇又拿了一些竹扇来，王羲之只是微笑而不肯再书写了。王羲之的书法受到世人的看重，就像以上的例子。王羲之每每自我评价说：“我的书法如与钟繇相比，应当并肩媲美；假如与张芝的草书相比，还该说跟在他后面。”他曾经写信给人说：“张芝面临水池练习书法，竟然将池水都染成一片黑色，假如让我也像这样沉迷于书法练习，我的造诣未必就在他的后面。”王羲之的书法最初比不上庾翼.郗情，到了晚年他的书法才精妙无比。他曾经以章草的书体给庾亮写回信，庾亮的弟弟庾翼看到之后深为叹服，因此给王羲之写信说：“我过去曾收藏张伯英的十幅章草书法作品，战乱时南渡长江情况狼狈结果全部丢失，经常感叹精妙的真迹永远也见不到了。忽然观赏到足下回答家兄的书信，焕发出来的光彩有如神灵的光辉，顿时让我感觉到过去张氏的作品风貌又在眼前。” 王羲之弃官之后，与居住在京城建康东面各郡的人士尽情游赏山水，以射鸟钓鱼为乐。又与道士许迈一起采用服食养生之法，不惜跋涉千里去收集矿石类药物。同时遍游东面各郡，登尽名山，泛舟沧海，感叹说：“我最终会因快乐而死去。，谢安曾经对王羲之说。进入中年以来，容易为情感伤心，与亲友分别，总是要难受好几天。王羲之回答说：人接近晚年，自然会有这种情形。最近我依赖丝竹音乐来融化宣泄心中郁积的情感，又总是害怕儿子们察觉，会减少我欢乐的趣味。”朝廷考虑到他的誓言坚决，也不再征召他为官了。课外文言文（二）答段缝书答案21、答案：D。 诛，责备。22、答案：C。C都是连词，修饰关系；A代词，它或语气助词；形容词词尾，样子；B结构助词，的；用在主谓间，取消句子独立性； D于，介词，被；介词，对。23、答案：C。“这样由一般推到个别”错，此处不存在“由一般推到个别”。24（1）在我的交往的朋友当中，没有发现可以和他匹敌的。（2）我曾说过朋友有过错，不可以绝交，一定要规劝他。（3）如果被普通人（或：一般人）迷惑，不过是普通人（或：一般人）罢了，他们成为孔孟的特征体现在哪里呢（或：从哪里看他们是孔孟呢）（亦、耳呼应表限止）翻译 段君：我在京师时，曾经向您称道曾巩善于写文章，没有谈到他的为人。回到江南，（我）才熟悉并敬慕他，把他作为朋友，又写文章简略地介绍了他的行为。您来信根据传闻詆毀曾巩，（说）他的品行没有一点点优点，（说）他在家，亲戚朋友都畏惧他，责怪我没有文字规劝曾巩，说我有偏私，事情当真像您说的那样吗？ 曾巩本来不是这样的人。曾巩的文学议论，在我交往的朋友当中，没有发现可以和他匹敌的。他勇于归从道统，大概是不可以用刑罚祸患、名利官禄来打动他的。父亲在困穷中，曾巩悉心侍奉，没有不好的品行，家中事无巨细他都亲力亲为。父亲特别喜爱他，曾经说：“我们家族衰败，可以依赖的就是这个儿子了。”这就是我所看到的。像您所听到的，并非我所看到的。曾巩在京师，避开他的哥哥而住宿，这件事即使我也责备他了，难怪您深深地责备他。然而在责备中也有值得同情的，只不过不能在信中告诉（你）。事情固然有迹象，然而情理上却没有到传说的那种程度，如果不讲情理就加以责备，那么谁不可以责备呢？曾巩的情况本就这样吗？然而曾巩作为弟弟，在这方面难免没有过失。只因在京师时，我和他没有密切往来；回到江南后，事情已成为过去不必责备，也就不曾用这件事规劝他。曾巩做事果断，很少肯定别人，做事经常超出中庸之道的标准。这方面我在回江南时曾经规劝过他，曾巩听后就诚惶诚恐。曾巩确实有值得我学习的地方。他写了怀友书两封，一封自己珍藏，一封放在我家，心里不安，求取相互切磋，免生反悔的心情大致体现出来。我曾说过朋友有过错，不可以绝交，一定要规劝他。规劝他采纳就行了，非要写成文字使自己明白然后才算完吗？那是没有必要这样做的（或：那（我）从来没有这样做过）。曾巩的行为，已如前面所说；他以前的过失，也如前面所说的罢了，难道还不能算是贤人吗？ 天下愚人多而贤人少，愚人本来就妒嫉贤人，贤人又自己保持操守，不与愚人交往，愚人就更加怨恨了。胸怀嫉妒怨恨之心，也就没有什么不能毁谤的。君子中那些在轻信人言方面犯错的人，又进行传播扩大，所以贤人常常多遭毁谤，那些困在下层的人就更是如此了。势力不足以动摇习俗，名义和实际没有教给百姓，愚人容易施谤他，毁谤的话容易流传。凡是说曾巩什么的，必定是那些嫉妒、怨恨、在轻信人言方面犯错的人。家兄没有亲自接近过曾巩，只不过也是道听途说罢了。您却要引用嫉妒、怨恨和道听途说的人的话，凭空推断贤人的是非，这是很不对的。孔子说：“对于大家喜欢的，必须要深入观察；对于大家厌恶的，必须要深入观察。”孟子说：“全国人民都说某人可杀，（还）不可以；发现他有可杀的罪行，然后才杀他。”匡章，全国上下都认为他不孝顺父母，孟子却对他以礼相待，认为他孝顺。孔子、孟子成为孔子、孟子的原因，正因为他们善于自己保持操守，不受一般人的迷惑。如果被普通人（或：一般人）迷惑，不过是普通人（或：一般人）罢了，他们成为孔孟的特征体现在哪里呢（或：从哪里看他们是孔孟呢）？但愿您看重自己，不要轻率地议论曾巩！五、现代文阅读25.首先，阐述不同的骑马者和马的关系。其次，表达自己对跃马飞驰的热爱（或骑马有“小滚”和“大滚”两种不同的境界）。最后，写再登马背的期待。（一点2分）26.（1）、一般而言，文人文弱不能武，而马是勇武的，（2分）（2）、这两者是矛盾的，文人骑马是对马的辱没，所以说是可鄙的。（2分）（3）、但那些有英雄气概、有报国豪情的文人却应该另当别论。（2分）18.（1）、对充满豪情的英雄人物的呼唤；（2）、对安于现状、不思救亡图存的文人的批判；（3）、对抗战必胜的信心；（4）、关心国事豪气未销的情怀。（一点2分，答到三