2019-2020年高二期中学情调研语文（实验班）试题含答案.doc

2019-2020年高二期中学情调研语文（实验班）试题含答案（一）语言基础知识运用（103=30分）1.下列加点词语中注音没有错误的一项是（ ）A.轮廓（ku）绰号（chu） 玉箸（zh）有棱有角（ln）B.抽屉 （d） 踊跃（yn） 掷钱（zh） 嬉戏（x）C.两盅（zhn）按捺（n）囊肿（nn） 萧然自远（xio）D.杠子（n） 删削（xio） 朴拙（zhu） 抑扬顿挫（y）2下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( )A北京电视台的编导很有水平，几个经济类节目都办得绘声绘色。B她在朗诵课文时，总是声情并茂，眉飞色舞。C王小波是当代较有影响的作家，他的杂文对社会时弊的议论更是惟妙惟肖。D某省一农科院副院长，擅拨国际长途，报销话费22万元，这真是匪夷所思之举。3.下列句子中，没有语病的一句是( ) A高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。 B在“人类非物质文化遗产保护行动”中，中国民间文艺家协会确定将抢救民间木版年画列为民间文化遗产抢救工程之一。 C崇安髭蟾是武夷山区特有的两栖类珍稀动物，生活在海拔一千米左右的高山溪水中，最初因五十年前在崇安发现而得名。 D食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，因此具有美容功效，皮肤吸收之后，可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻。 4下列句子中，传统礼貌用语使用正确的一句是（ ）（3分）A毕业时你送给我的照片和礼物，我一直惠存着。B我们旅行社宾馆大厅设有服务台，欢迎各位旅客垂询。C我前几日登门拜访，正巧您不在，您的家父已经把您调离的事告诉我了。D11月12日是贵校九十年校庆，作为分管市长，届时我一定光临，庆贺贵校九十岁生日。5.下列句中加点字通假和解释全都正确的一项是( )A堕先人所言,罪莫大焉 堕: 同“隳”，毁 乃辞谢固请，召有司案图 案：同“按”，按照B岁竟，此两家常折券弃责 责：同“债”，债务 军亡导，或失道 或：同“惑”，迷失 C乃持项王头视鲁 视：同“示”，炫耀 臣左手把其袖，右手揕其匈 匈：同“胸”，胸膛D人言公之畔，陛下必不信 畔：同“叛”，背叛 太子逢迎，却行为导，跪而蔽席 蔽：同“避”，避开6.下列句中加点字活用类型相同的一项是（ ） A靳与武安君坑赵长平军 左右欲刃相如 B乃以秦王属吏，遂西入咸阳 纵江东父兄怜而王我 C梁以此奇籍 管仲因而信之 D却秦存赵 太子迟之，疑其改悔 7.下列加点字解释有误的一项是（ ）A卒起不意，尽失其度 度：常态 绍重黎之后，使复典之 典：掌管B及楚击秦，诸将皆从壁上观 壁：营垒 公子亲数存之 存：保护C上服度则六亲固 服：遵循 平原君冠盖相属于魏，让魏公子曰 让：责备D每一令出，平伐其功 伐：自夸、炫耀 委肉当馁虎之蹊 委：放置8.下列加点字解释有误的一项是（ ）A南略邛、昆明，还报命 略：占领 攻城略地 略：侵略、夺取B蒯聩玄孙卬为武信君将而徇朝歌 徇：夺取，攻占 二世使使者斩以徇 徇：示众C相如度秦王虽斋，决负约不偿城 负:违背均之二策，宁许以负秦曲 负:承受D荆轲就车而去，中已不顾 顾：回头 顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者 顾：只是9.下列句中，加点虚词用法和意义都相同的一组是（ ） A后有君子，以览观焉 小子何敢让焉B察其所以，皆失其本已 此其所以为我擒也C因宾客至蔺相如门谢罪 因问广、食其失道状D于是乃朝诸县令长七十二人 而不勉之至王，乃称霸哉10.下列句子中,文言句式相同的一组是( )A.求人可使报秦者 果匈奴射雕者也 B.不得推择为吏 赢闻如姬你为人所杀C.项王军壁垓下 窥以重利D.安在公子能急人之困 系颈以组（二）课外文言文（22分）阅读下面文言文语段，完成1115题。 祖 逖 苏辙 敌国相图，必审于彼己。将强敌弱，则利于进取；将弱敌强，则利于自守。违此二者，而求成功，难矣。 东晋渡江，以江淮为境，中原虽屡有变，而南兵不出，出亦无功，皆夷狄自相屠灭而已。石勒之死也，庾亮为北伐之计，石虎之老也，庾翼为徙镇之役，皆无成而死。及苻坚之败，谢安父子乘战胜之威，有席卷之意，终以兵将奔溃，无尺寸之得。其后宋文自谓富强，以兵挑元魏，梁武志于并吞，失信于高氏，陈宣乘高氏之衰，攘取淮南，皆继之以败亡，何者？东南地薄兵脆，将非命世之雄，其势固如此也。 自江南建国，惟桓温东讨慕容，西征苻健，兵锋所及，敌人震动。及宋武破广固，陷长安，所至荡定，有吊伐之风。此二人者，诚非常将也。然桓温终以败衄，不能成大功，宋武志在禅代，未能定秦，狼狈而返，而况其下者乎？惟晋元帝初定江南，未遑北伐，祖逖言于帝曰：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也。由藩王争权，自相诛灭，遂使戎狄乘衅，毒流中原耳。今遗黎既被残酷，人有奋击之志，诚能奋威命将，使若逖等为之统主，郡国豪杰，必有应者，沉溺之士，喜于来苏，庶几国耻可雪也。”帝以逖为豫州刺史，使进屯淮阴。 逖兵力甚弱，乃铸造兵器，招合离散，稍诛锄叛涣，复进据谯，然未尝为深入计也。石勒遣兵攻逖。逖辄就破其众。每于兵间，勤身节用，礼下贤俊，怀抚初附，专以恩信接人，不尚诈力，故人争为之用。自黄河以南，尽为晋土。虽石勒之强，不敢以兵窥其境。逖母葬成皋，勒使人修其墓，复遣使通好，且求互市。逖不答其使，而许其市，通南北之货，多获其利。方将经略河北，而帝使戴若思拥节直据其上。逖怏怏不得志死。 盖敌强将弱，能知自守之为利者，唯逖一人。夫惟知自守之为进取，而后可以言进取也哉！ （选自栾城后集第十卷，有删节）【注】败衄（n）：挫败。 来苏：形容百姓盼望明君来解脱其苦难。11对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） （ ）A敌国相图，必审于彼己 审：审察。B所至荡定，有吊伐之风 吊：慰问。C复遣使通好，且求互市 市：交易。D招合离散，稍诛锄叛涣 稍：略微。12下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A东晋渡江，以江淮为境 始大人常以臣无赖B违此二者，而求成功 未能定秦，狼狈而返C梁武志于并吞，失信于高氏 广时知之,固自辞于大将军D虽石勒之强，不敢以兵窥其境 庾亮为北伐之计13下列句子中，全都表现祖逖智谋才略的一组是（3分） （ ）祖逖言于帝曰：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也”帝以逖为豫州刺史，使进屯淮阴 复进据谯，然未尝为深入计也石勒遣兵攻逖。逖辄就破其众逖不答其使，而许其市，通南北之货，多获其利方将经略河北，而帝使戴若思拥节直据其上A B C D14下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） （ ）A本国有杰出将领而敌国势力弱小的时候，进攻敌国是有利的；如果本国没有杰出将领而敌国势力强大，那么固守本国领土更为有利：东晋及南朝的有关史实证明了这一点。B东晋南渡长江后，中原地区发生了多次变乱，都是西北少数民族在那里互相攻打杀戮，东晋一般不出兵，而出兵北伐的石勒、庾亮及谢安父子等人，最后也都以失败告终。C桓温和宋武帝在征战中取得了一系列胜利，确实是非同寻常的将领，但他们最终还是失败了，这是因为受制于当时形势，如此看来，那些不及他们的人遭致失败是必然的。D祖逖深知晋朝动乱以致中原沦陷的原因所在，他在晋元帝还未北伐时就进言，分析形势并表明自己雪国耻的主张，得到任用后，他以守为攻，采取种种措施逐步增强实力。15把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （10分）（1）东南地薄兵脆，将非命世之雄，其势固如此也。（3分）（2）虽石勒之强，不敢以兵窥其境。 （4分）（3）夫惟知自守之为进取，而后可以言进取也哉！ （3分）（三）诗歌鉴赏（24=8分）衰荷唐白居易白露凋花花不残，凉风吹叶叶初干。 无人解爱萧条境，更绕衰丛一匝看。题败荷元王翰曾向西湖载酒归，香风十里弄晴晖。 芳菲今日凋零尽，却送秋声到客衣。（1）两首诗都写“残荷”，但在表现“残”这一特点上有所不同，请简要分析。（4分）（2）两首诗所表达的思想感情有何不同？请作简要分析。（4分）（四）名言名句（10分）1 且举世誉之而不加劝， 。2 ，则芥为之舟。3 夫礼禁未然之前， 。4 高山仰止， 。5 ，衣食足而知荣辱。6 其称文小而其指极大， 。7 士不可不弘毅， 。8 质胜文则野， 。9 ，思而不学则殆。10. ，勿施于人。（五）现代文阅读（20分）父亲的树阎连科1978年，是这个时代中印记最深的，如同冬后的春来乍到时，万物恍恍惚惚苏醒了，人世的天空也蓝得唐突和猛烈，让人以为天蓝是染杂了一些假忽然的，农民分地了。政府都又把地分还给了农民们，宛同把固若金汤的城墙砸碎替农民制成了吃饭的碗，让人不敢相信。让人以为这是政策翻烧饼、做游戏中新一次的躲猫猫和捉迷藏。田是我的了，物随地走，那树自然也该是我家的财产和私有。先把树伐掉，抬到家里去，有一天政策变了脸，又把田地收回到政府的册账和手里，至少家里还留有一棵、几棵树。这样儿，人心学习，相互比攀，几天间，田野里、山坡上的那些稍大的可檩可梁的树木就都不在了。我家的地是分在村外路边的一块平壤间，和别家田头都有树一样，也有一棵越过碗粗的箭杨树，笔直着，在春天，杨叶的掌声哗脆脆的响。当别家田头的树都只有溜地的白茬树桩时，那棵杨树还孤零零地立着像一个单位广场上的旗杆样。为砍不砍那棵树，一家人是有过争论的。父亲也是有过思忖的。他曾经用手和目光几次去拃量树的粗细和身高，知道把树伐下来，盖房做檩是绝好的材料和支持，就是把它卖了去，也可以卖上几十近百元。几十近百元，是那年代里很壮的一笔钱。可最终，父亲没有砍那树。邻居说：“不砍呀？”父亲在田头笑着回人家：“让它再长长”。路人说：“不砍呀？”父亲说：“它还没真正长成呢。”就没砍。就让那原是路边田头长长一排中的一棵箭杨树，孤傲挺拔地竖在路边上、田野间，仿佛是竖着的乡村人心的一杆旗。小盆一样粗，两丈多的高，有许多“杨眼”妩媚明快地闪在树身上，望着这世界，读着世界的变幻和人心。然在三年后，乡村的土地政策果不其然变化了。各家与各家的土地需要调整和更换，还有一部分政府要重新收回去，分给那些新出生的孩子们。于是间，我家的地就冷猛成了别家田地了，那棵已经远比盆粗的杨树也成了人家的树。可在成了人家后的第三天，父亲、母亲和二姐们从那田头上过，忽然发现那远比盆粗的树已经不在了，路边只还有紧随地面白着的树桩茬。树桩的白，如在云黑的天空下白着的一片雪。一家人立在那树桩边，仿佛忽然立在了悬崖旁，面面相觑着，不知二姐和母亲说了啥，懊悔、抱怨了父亲一些什么话。父亲没接话，只看了一会那树桩，就领着母亲、二姐朝远处我家新分的田地去了。到后来，父亲离开人世后，我念念想到他人生中的许多事，也总是念念想起那棵属于父亲的树。再后来，父亲入土为安了，他的坟头因为幡枝生成，又长起了一棵树。不是箭杨树，而是一棵并不成材的弯柳树。柳树由芽到枝，由胳膊的粗细，到了碗的粗状。在酷夏，烈日如火时，那树罩着父亲的坟，也凉爽着我们一家人的心。因为至今乡村的人多还有迷信，以为幡枝发芽长成材，皆是很好很好的一桩事。那是因为人生在世有许多厚德时，上天和大地才让你的荒野坟前长起一棵树，寂时伴你说话和私语，闹时你可躲在树下寻出一片寂。以此说，那坟前的柳树也正是父亲生前做人的延续和回报。也正是上天和大地对人生因果的理解写照和诠释。我为父亲坟头有那棵树感到安慰和自足。每年上坟时，哥哥、姐姐也都会把那弯树修整一下枝，让它虽然弯，但却一样可以在山野荒寂中，把枝叶升旗一样扬起来。虽然寂，却更能寂出乡村的因果道理来。可是今年正月十五间，我八十岁的三叔下世时，我们一片雪白地把他送往坟地时，忽然看见父亲坟前的树没了。被人砍去了。树桩呈着岁月的灰黑色，显出无尽的沉默和蔑视。再看别的坟头的树，大的和小的，也都一律不在了，被人伐光了。再看远处、更远处别家坟地的树，原来都是一片林似的密和绿，现在也都荡荡无存、光光秃秃了。想到今天乡村世界的繁华和闹乱；想到今天各村村头都有昼夜不息的电锯轰鸣声，与公路边上的几家木材加工厂和木器制造厂的经营和发达；想到那每天都往城市输运的大车小车的三合板、五合板和胶合板；想到路边一年四季都赫然竖着的大量收购各样木材的文明华丽的广告牌；想到我几年前回家就看到村头路边早已没了树木的荡荡洁净和富有，也就只有了沉默和沉默，无言和无言。只是默默念念地想，时代与人心从田头伐起最终就砍到了坟头上。只是想，父亲终于在生前死后都没了他的树，和人心中最终没了旗一样。只是想，父亲坟前的老桩在春醒之后一定会有新芽的，但不知那芽几时才可长成树，成了树又有几年可以安稳无碍地竖在坟头和田野上。 选自散文选刊xx.10有删节1文中四次把树比喻成旗或旗杆，分析这个比喻的含义。（3分）答： 2根据上下文，理解文中划线句子的含义。(1)树桩的白，如在云黑的天空下白着的一片雪。（3分）答：(2)我为父亲坟头有那棵树感到安慰和自足。（3分）答： 3文章倒数第三段连用 “想到”引起五个句子，有何作用？（5分）答：4“父亲终于在生前死后都没了他的树，和人心中最终没了旗一样。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（6分）答： （六）作文（70分）阅读下面的文字，根据要求作文。（70分）A同学说：学校规矩太多，一点不自由。B同学说：当你做好自己，不去想那些规矩的时候，你就感到自由了。再说，今天你不受约束，明天你只能是“盱眙人”、“江苏人”。而顺应规矩的，明天就能成为地球人，来去自由。A同学说：我宁愿就守在盱眙，也不愿受太多的规矩。 以上文字可以让人产生不同的联想或感悟。请根据材料，自选角度，自定文体，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。江苏省盱眙中学xx级高二上学期期中学情调研语文试题(答案)（一）语言基础知识运用（103=30分）1.答案：C解析：A项，“棱”应读ln；B项，“屉”应读（t）；D项，“削” 应读xu。2答案：D。解析:A项“绘声绘色”形容叙述或描绘事物的情景非常生动、逼真。应改为“有声有色”。B项“眉飞色舞”，形容喜悦或得意；用在此处不合语境。C项“惟妙惟肖”形容刻画或描摹非常逼真。而句中的主语是“议论”，“惟妙惟肖”与它搭配，显然不当。3.答案：B 解析：A项，前半句句式杂糅，应删除“的主要原因”或“造成的”；后半句搭配不当，应将“提高”改为“增强”。C项，语序不当，应将最后半句调整为“因五十年前最早在崇安发现而得名”。D项，成分残缺，应在“可改善营养缺乏”后面添加“的状况”。4.答案：B 解析（略）5.答案：B解析：A. 案：同“按”，比画、指示C视：同“示”，出示，展示D蔽：拂拭，不是通假字6.答案：AA（名词活用作动词，用土坑活埋； 名词活用作动词，刃，用刀杀）B（名词作状语，向西； 名词使动用法，使为王）C（形容词意动用法，认为奇特； 使动用法，使守信用）D（使动用法，使退却/使保全； 形容词的意动用法，以为迟，嫌迟）7.答案：A解析：（南略邛、昆明，还报命 略：巡行，巡视 ）8.答案：D、使承担9.答案：B.表原因解析：（A.代词/语气助词C.凭借，通过/趁机 D.就/却）10.答案: B.被动句解析：(A.定语后置；判断句C. 状语后置+省略句，壁垓下； 宾语前置+省略句D.主谓倒置，等于说“公子能急人之困安在”，“安在”是动宾倒置，等于说“在安”； 状语后置）祖 逖 11D（稍：逐渐）12.答案:C.都表示动作涉及的对象,可译为“对”、“向” （A介词，把/动词，认为 B. 表转折/表修饰； D. 主谓间，取独/结构助词，的。13B（和不能表现祖逖的智谋才略）14B（从文中“石勒遣兵攻逖”等处看，石勒是跟东晋敌对的一方，不可能“出兵北伐”）15（1）东南一带地域狭窄兵力薄弱，将领又不是世人敬仰的雄才，那形势下本来就会像这样失败啊。 （2）虽然石勒兵力那么强大，却不敢率军窥视图谋他驻守的地盘。 （3）只有懂得守住自己地盘是为了攻取敌国的道理，然后才可以谈论攻取敌国啊！祖逖 苏辙 （参考译文） 敌对的国家相互图谋（攻取对方）时，必定对己方敌方审察。将领强大敌人弱小，那么就有利于进攻；将领柔弱敌人强大，那么有利于自保领土。违背这两点，却想求得成就功业，困难啊。 东晋渡过长江后，把长江淮河作为边境，中原地区虽然屡屡有（政局）变动，然而东晋的军队也没有出动（进攻），（即便）出动进攻也无尺寸之功，都只是北方少数民族自己相互攻打杀戮罢了。石勒死了，庾亮制定向北讨伐的计策，石虎年老，庾翼制定迁徙镇江的工程，都没有成功而后死了。等到苻坚战败，谢安父子乘着得胜之师的威风，有征服中原的意图，最终士兵将领逃跑溃败，没有任何一点点的收获。这之后宋文帝（刘裕）自认为国富兵强，带兵挑战元魏，梁武帝（萧衍）志在统一天下，却对北齐高氏不讲信用，陈宣帝乘着高氏衰败，攻打夺取淮南地区，都接着失败灭亡，为什么呢？东南一带地域狭窄兵力薄弱，将领又不是世人敬仰的雄才，那形势下本来就会像这样失败啊。 自从江南地区建立国家，只有桓温向东讨伐慕容氏，向西征伐符健，军队到达的地方，敌人震惊恐慌。等到宋武帝攻破长固，攻陷长安，军队所到的地方一概荡平安定，有慰问（遗民）讨伐（敌国）的风范。这两人，确实是非同凡响的将领。然而桓温最终失败，不能成就更大的功业，宋武帝志在夺取帝位，没有能够平定秦地，狼狈返回，又何况那些能力在他之下的人呢？晋元帝刚刚安定江南地区，没来得及向北讨伐，祖逖对皇帝说：“晋朝皇室动乱，不是主上无道从而下面怨恨背叛。因为藩王争夺权力，自己相互杀戮，从而使得北方少数民族有机可乘，毒害中原地区罢了。如今遗民遭受残酷对待后，人人都有奋起抗击的志向，果真能够振奋威严，派像我祖逖一干人等作为他们的统领，各地的英雄豪杰，一定有相应的人，沉陷的百姓，欣喜于解脱苦难，差不多国家的耻辱可以昭雪了。”晋武帝让祖逖做豫州刺史，让他前进屯兵于淮阴。 祖逖的军力很弱小，于是打造兵器，招集流离失所的人，逐渐诛杀铲除叛将和涣散的士兵，又前进占据礁地，然而并不曾制定深入敌境的计划。石勒派兵攻打祖逖。祖逖就击破他的军队。祖逖每当在军中，自身勤劳节约开支，对贤才俊杰以礼相待，安抚那些刚刚归顺的人，一心用恩泽诚信接待人们，不崇尚欺诈和动用武力，所以人们争着为他效命。黄河以南的地区，都成了晋国的领土。虽然石勒兵力强大，却不敢率军窥视图谋他驻守的地区。祖逖的母亲安葬在成皋，石勒派人整修她的坟墓，又派遣使者交通和好，并且希望能够互相建立市场（交换钱物）。祖逖没有应答他的使者，却允许建立市场，交流南方北方的货物，从中获取了很多利益。正打算经营管理黄河以北的地区，然而皇帝派戴若思拿着皇帝赏赐的符节直接居于祖逖之上。祖逖不能够施展抱负忧郁而死。 大概在敌人强大将领柔弱的形势下，能够知道固守自己的地盘作为获利方式的，只有祖逖一个人。只有懂得守住自己的地盘是为了攻取敌国的道理，这样之后才可以谈论进攻（敌国）啊！答案（三）（1）白诗主要写了霜露中荷花将落未落，雨后风中荷叶被吹干的情境，通过描写荷花败落前的“萧条”，让人不禁想象花凋叶落后的景象；王诗先写荷花曾经花开十里、飘香十里的盛景，又写荷花如今在秋风中凋零的景象，通过前后的对比来突出荷花败落的凄惨。（2）白诗后两句议论抒情，诗人将“无人解爱”与自己“更绕衰丛一匝看”进行对比，表达了自己的人生之惑：为什么别人不爱凋零的荷花？从而抒发了自己对萧条景色的喜爱之情； 王诗最后两句由写景引向写人，诗人由残荷想到自己漂泊在外的客居身份，“却送秋声到客衣”写出了诗人在秋风中的萧瑟，表达了诗人对往昔美好的怀念和对自己处境的感慨。（每点2分，意思对即可）（四）名言名句（10分）略（五）现代文阅读（20分）1农村有树就像人心中有旗一样，旗在这里象征着生活的希望和支持，代表着精神的高尚和信仰。2运用了比喻和对比手法，通过黑与白所带来的巨大反差，表现了树被砍后的凄凉情景和一家人的震撼与惊异。父亲生前就爱树、护树，死后坟前又长出一棵树陪伴父亲，这是对父亲灵魂的安慰，是父亲生前做人的延续和回报。3揭示坟上树被砍的原因；运用排比表现了现代社会物质的追求已然侵占了树木的生长环境，侵蚀了人们对自然的珍惜和敬畏之情，表达了作者的失望和无奈。4这一句是文章的点睛之笔。父亲生前尽力保护的杨树和死后坟上代表着父亲人品回报的柳树最终都逃脱不了被砍伐的命运，人们对象征着希望和生机的树滥加砍伐，失去了对自然的敬畏，丢失了精神的信仰，结果只能是迷失自己，走向黑暗。（六）作文（70分）阅读下面的文字，根据要求作文。（70分）A同学说：学校规矩太多，一点不自由。B同学说：当你做好自己，不去想那些规矩的时候，你就感到自由了。再说，今天你不受约束，明天你只能是“盱眙人”、“江苏人”。而顺应规矩的，明天就能成为地球人，来去自由。A同学说：我宁愿就守在盱眙，也不愿受太多的规矩。 以上文字可以让人产生不同的联想或感悟。请根据材料，自选角度，自定文体，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。提示：可以聚焦在“自由与不自由”，也可以写“规矩”、自我满足。关键要写出自己的想法，并言之成理。只要不是太消极就好。