2019-2020年高考压轴冲刺卷·江苏卷·语文(一) 含解析.doc

2019-2020年高考压轴冲刺卷江苏卷语文(一) 含解析一、语言文字运用1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）A迸发屏息粗犷旷达责难多难兴邦畜牧六畜兴旺B模具模糊搭载记载星宿乳臭未干应验应用程序C剽悍骠骑间断间架虎踞前倨后恭干劲劲旅强敌D佣工佣金殷红殷切苗圃惊魂甫定供奉供不应求2下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A厮杀英雄辈出再接再厉良辰美景B书藉精兵减政改弦更张直抒胸臆C修茸吉人天相相辅相成各行其事D竣工山清水秀兴高采烈合盘托出3下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ）A柴静在纪录片穹顶之下中提到雾霾的主要物质黑炭，是锁链结构，两克的黑炭打开面积有一个篮球场那么大，它可以吸附很多致癌物和重金属，令人叹为观止。B由著名作家路遥的代表作平凡的世界改编的同名电视剧，在各大卫视热播，随着剧情的深入发展，赞许和批评的声音不绝如缕。C中央巡视组在各地巡视时发现，许多政府部门人浮于事，一些公务员在完成工作后，以各种无聊的事情来打发时间，让别人以为自己很忙。Dxx年两会召开期间，人们在茶余饭后津津乐道地谈论着“深化改革”“反腐倡廉”“养老改革”“环境治理”等热点话题。4修改病句：下面文字中有四处语病，请写出相应句子的序号，并对错误加以修改。 去年，我省12个市完成年度大气环境质量改善的目标任务，淘汰老旧车294万辆，比国家下达目标任务超出13左右。目前，我省将公布xx年全省大气污染防治工作目标任务的完成情况。去年，我省设立大气污染防治专项资金，共投入135亿元。xx年，安徽省政府与各市政府签订了大气污染防治目标责任书，就各地环境空气质量和大气污染防治工作开展情况两个方面实行“双考核”。政府还制定了大气污染防治行动计划实施方案和重污染天气应急预案，出台了机动车排气污染防治管理办法、秸秆禁烧工作方案、老旧车淘汰工作等，明确各项目标。序号修改5.阅读下面一则漫画，按要求完成题目。 (1) 描述画面主要内容(要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字)。(2)用一句话概括这幅漫画的寓意(不超过20字)。 6在下面一段文字横线处补写适当的语句，使整段文字，语意完整连贯，句式整齐，内容贴切，逻辑严密。 伊索寓言中，蝙蝠碰见鸟就充作鸟，碰见兽就充作兽。人比蝙蝠就聪明多了。他会把蝙蝠的方法反过来施用：在鸟类里充兽表示脚踏实地， ； ，向文人装作英雄；在上流社会里他是又穷又硬的平民， 。二、阅读下面的文言文，完成相应题目。 虞世南，越州余姚人。性沉静寡欲，与兄世基同受学于吴顾野王十余年，精思不懈，至累句不盥栉。文章婉缛，幕仆射徐陵，陵自以类己，由是有名。陈天嘉中，父荔卒，世南毁不胜丧。文帝高荔行，知二子皆博学，遣使至其家护视，召为建安王法曹参军。陈灭，与世基入隋。世基辞章清劲过世南，而赡博不及也，俱名重当时，故议者方晋二陆。炀帝为晋王，与秦王俊交辟之。大业中。累至秘书郎。炀帝虽爱其才，然疾峭正，弗甚用，为七品十年不徙。世基佞敏得君，日贵盛，妻妾被服拟王者，而世南躬贫约，一不改。宇文化及已弑帝，间杀世基，而世南抱持号诉请代，不能得，自是哀毁骨立。从至聊城，为窦建德所获，署黄门侍郎。秦王灭建德，引为府参军，转记室，迁太子中舍人。王践祚，拜员外散骑侍郎、弘文馆学士。时世南已衰老，屡乞骸骨，不听，迁太子右庶子，固辞，改秘书监，封永兴县子。世南貌儒谨，外若不胜衣，而中抗烈，论议持正。太宗尝曰：“朕与世南商略古今。有一言失，未尝不怅恨，其恳诚乃如此!”贞观八年，进封县公。会陇右山崩，大蛇屡见，山东及江、淮大水，帝忧之，以问世南，对曰：“汉文帝元年。齐、楚地二十九山同日崩，水大出，诏郡国无来贡，施惠天下，远近洽穆，亦不为灾。今蛇见山泽，适其所居。又山东淫雨，江、淮大水，恐有冤狱枉系，宜省录累囚，庶几或当天意。”帝然之，于是遣使赈饥民，申挺狱讼，多所原赦。帝尝作宫体诗，使赓和。世南曰：“圣作诚工，然体非雅正。上之所好，下必有甚者，臣恐此诗一传，天下风靡。不敢奉诏。”帝曰：“朕试卿耳!”赐帛五十匹。帝数出畋猎，世南以为言，皆蒙嘉纳。尝命写列女传于屏风，于时无本，世南暗疏之，无一字谬。帝每称其五绝：一曰德行，二曰忠直，三曰博学，四曰文词，五曰书翰。世南始学书于浮屠智永，究其法，为世秘爱。卒，年八十一，诏陪葬昭陵，赠礼部尚书，谥曰文懿。 (新唐书虞世南传)二陆：西晋文学家陆机与弟陆云的并称。宫体诗：内容多写宫廷生活及男女艳情。1下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A世南暗疏之 疏：写B而赡博不及也 赡：丰富C故议者方晋二陆 方：正直D与秦王俊交辟之 辟：征召2下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A陵自以类己，由是有名 吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也B世南始学书于浮屠智永 衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、历算C. 为窦建德所获吾属今为之虏矣D世南貌儒谨，外若不胜衣 今若遣此妇，终老不复取!3以下句子中，全都表明虞世南忠直诚恳的一组是 世南躬贫约，一不改世南抱持号诉请代有一言失，未尝不怅恨宣省录累囚，庶几或当天意世南以为言，皆蒙嘉纳上之所好，下必有甚者A B C D4下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A虞世南生性沉静，清心寡欲，和哥哥虞世基一起在吴郡顾野王门下学习十多年，他终日专心学问，从不懈怠，有时甚至几十天也不梳洗。 B虞世南和哥哥世基一起在隋朝任职。虞世南在文章清劲上不如世基，但他不像哥哥那样善于用花言巧语来博得皇帝的喜爱。C面对陇右一带山崩，江淮一带闹水灾的情况，虞世南劝太宗借鉴汉文帝时陇右地震，采取郡国不来贡献，给民众以恩惠的办法来稳定局面。D皇上认为虞世南说的对，于是派遣他去赈济灾民，辨明而从宽处理讼案，大多予以赦免。 5把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)屡乞骸骨，不听，迁太子右庶子，固辞，改秘书监。 (2)圣作诚工，然体非雅正。上之所好，下必有甚者，臣恐此诗一传，天下风靡。不敢奉诏。三、阅读下面一首词，然后回答问题山坡羊骊山怀古【元】张养浩骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土；输，都变做了土。1.请简析这首小令的艺术表现手法。2.张养浩在另一首山坡羊潼关怀古的结尾说：“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”这是从百姓的角度看封建王朝的更换，带给人民的全是苦难。请分析这首小令是从什么角度来表现了什么样的主旨的？ 四、名句名篇默写至人无己，_，圣人无名。 （庄子逍遥游）入则无法家拂士，_ ，国恒亡。（孟子生于优患，死于安乐）秋风萧瑟，_ 。 （曹操观沧海）黑云压城城欲摧，_ 。 （李贺雁门太守行）_，望帝春心托杜鹃。 （李商隐锦瑟）_，风流总被雨打风吹去。 （辛弃疾永遇乐）五、现代文阅读(一)一、阅读下面的文字，完成14题。机舱里的钟声希区柯克从明尼苏达州杜鲁门城飞往华盛顿的班机上，坐在我旁边靠窗座位上的那个大高个子，看着手腕上的表说：“七点十分，托尼，我们已飞一半路了，假如我逃亡海外的话，他们会认为我不回来了。”“山姆，你不是在逃亡。”我说。他微微一笑，赞同地说：“对，我不是在逃亡。”就从那时候起，从头顶传来“滴答，滴答”的声音。山姆的两眼瞪大，他长期处于恐怖之中，一听到这滴答声，立即目瞪口呆，一只手紧紧抓住我们座位间的扶手。我明白他恐怖的原因，这是定时炸弹的定时装置的声音。他惊恐地望着我，好像我能保护他。我十分镇静地站起来，但是心却在怦怦乱跳。我看到山姆头上行李架上的公文包。它不是山姆的，他的皮包正在身旁，印有名字缩写。滴答声来自那个没有记号的皮包。它的声音像打鼓，每一声似乎都要毁掉我的生命及飞机上其他四十几个无辜的生命。我看看那个公文包，没敢碰它。没错，是定时装置，但谁能说清那是一种什么样的装置？也许把它取下就会爆炸。一分钟过去了，山姆问：“找到没有？”我无言以对。一个小男孩在山姆前面的座位中十分不安，他说：“妈妈，我听到时钟声。”一位空中小姐端着一只盘子走过来，她停在我座位旁边的走道上，侧耳倾听。“那是你的吗？”她的微笑是牵强的，“我想里面是一只钟吧？”“那不是我的。”我挤向她，贴近她耳朵，轻轻说，“小姐，它可能是一枚炸弹，坐在窗边的是山姆。”她听了我的话后急忙走向驾驶舱。山姆看了看我。一会儿，从麦克风里传出一个男人的声音：“我是机长，170号座位上头那个没有标签的皮包，不论是谁的，请声明”那滴答声在我耳里如打鼓般响。乘客的脸全转向我们。机舱内有谈话声，但是没有人承认那只公文包是自己的。山姆的额头上出现了豆大的汗珠，他说：“该死，它什么时候爆炸？”机长出来了。他非常镇静，不动声色。他瞧瞧公文包，注意地听听，通道那头有位男士站起来和他说话。“请坐下。”机长说。突然有个人说：“炸弹！”乘客们都站起来，向前舱和后舱乱跑。纷乱中，我迅速告诉机长说：“我叫托尼，是私人侦探，我正带这位山姆到华盛顿去作证，假如他能够证明塔克兄弟帮在中西部的所作所为的话，就会消除一个犯罪集团。”“我们可以把它丢出门外。”机长说。“那机舱能保持正常的压力吗？”“这是没办法的办法。”“谁也不知道它是什么样的装置，改变压力可能会引发炸弹爆炸。”机长点点头，他抬高声音，大叫：“诸位请各归原座，假如我们能紧急降落”他头一次表现出惊慌，“天哪，等一等。”他看看手表，“七点十九分。”自从滴答声开始，已过去九分钟。“我们需要的是四千米的跑道。在新阿巴尼附近有一个小机场”他向驾驶舱冲去。几秒钟后，我们系上安全带，飞机准备紧急降落。庞大的飞机俯冲着滑翔，发出很大的声响。飞机在机场上空盘旋的时候，我看到一个风向塔，两个小小的孤寂的棚子，三辆闪闪发亮的汽车等候在跑道边。那三辆黑色汽车在等什么？我觉得面部肌肉僵硬，傻兮兮地冲山姆笑着。他皱着眉看着我，同时抹抹额头的汗水。我越过他的头，伸手取下那只公文包，他吃了一惊，几乎从座位上跳起来。我夹着公文包，来到驾驶舱。副驾驶在驾驶飞机，机长看看我和公文包：“你疯了吗？”“我差点成了傻子。”飞机正在滑落。“马上飞离机场。”我说。那位副驾驶不理我。此刻，我做了唯一能使他们听话的事，我举起手中的公文包，要把它砸在机舱壁上。机长伸手要抓我，但没抓住。我打开公文包，里面有一只静悄悄的小钟，还有一只噪音很大的钟。小钟牵动大钟，七点十分开始作响。没有炸弹。“歹徒知道你们的一贯作风，”我说，“估计你们不敢去动那枚定时炸弹，假如你们听见它在七点十分开始响的话，你们就会在这里降落，那三辆汽车在这荒凉的机场停着，是在等候山姆。”我说，“现在请告诉下面机场的人，通知警察逮捕他们。”山姆按照规定的时间抵达华盛顿，并且由于他的作证，警方破获了一个犯罪集团。（本文有删改）1下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是（两项都选对给4分，只选一项且正确给2分，有选错的给0分）（ ）A、小说开篇首句“从明尼苏达州杜鲁门城飞往华盛顿的班机上”，为故事设置了一个独特的环境，接下来的情节主要在这狭小的机舱里进行。B、本文情节舒缓，人物形象鲜明，作者从语言、动作、肖像、心理等角度对私家侦探托尼进行了全面的描写，使这一形象活灵活现地展现在读者眼前。C、小说文字简洁，注重细节描写。写空中小姐的“微笑是牵强的”，看似简单的一句话，却已经能说明“滴答”的钟声已经引起了机舱内其他人的注意和不安。D、当“我”要把发出“滴答”声的公文包砸在机舱壁上时，“我”已经十分肯定包里没有定时炸弹，这一切只是一场阻止山姆去作证的阴谋。E、本文中机长形象虽然着墨不多，但他对整个事件的处理有条不紊，自始至终都冷静果断，有力地推动了故事情节的发展，给人留下了深刻的印象。2请按开端、发展、高潮、结局的顺序概括本文情节。3小说中“我”这个形象有哪些特点？请简要分析。4希区柯克被称为悬念大师，他常在故事中设置很多悬念。本文中的山姆究竟有没有参与“定时炸弹”这一阴谋？请结合文本，从情节和主题两方面对这一悬念予以探究。 现代文阅读（二）阅读下面的文字，完成相应题目。孔子集五帝三代之大成，在整理阐释五经的基础上，创立仁礼之学，为中华民族的发展确立了仁和之道的人本主义精神方向，为社会人生提出普世道德价值标准，形成民族的文化血脉、基本性格和文化基因，故其在百家中脱颖而出，成为显学，而后成为中华文化主导思想，形成中华民族的核心价值。孔子被誉为“大成至圣先师”“万世师表”。“大成”是孟子的评价，“至圣”是司马迁的评价，“先师”是元明清的封号。司马迁说：“诗有之：高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之。”“孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者折中于夫子。可谓至圣矣。”这个定位比较准确：孔子不是神(纬书之说)，也不是“王”(唐代封号)，而是“大成至圣先师”，即继往开来的思想导师。他使中华民族成为礼义之邦，成为高度文明的国家。不论朝代如何变动，不论制度如何改革，中华民族延续的基因血脉和凝聚的精神纽带始终是儒学为主导的中华优秀传统文化，否则中华民族就离散了。神化孔子是不对的，丑化孔子是罪过，敬重孔子应是常态。两千多年的社会历史实践，反复地检验着儒学的真理性，鉴别着它的时代性与普遍性，考验着它的创新能力，特别在近现代它是置之死地而后生，终于复苏，焕发出了新的生命。孔子儒家不是普通一个学派，也不是西方式的宗教团体，它没有严密的组织制度，不重视自身有形力量的拓展，没有特殊的利益诉求，它是基于普遍人性的一种公共性的社会德教，致力于向社会和各领域提供基本道德规范和公共生活准则，使社会人生沿着向上向善有序的文明方向前行。习近平同志把儒家“讲仁爱”放在第一位，而仁爱的体现便是忠恕之道：己欲立而立人，己欲达而达人；己所不欲，勿施于人。曾子认为“夫子之道，忠恕而已矣”。这就是孔子的一贯之道，其最伟大的精神是能将心比心、关爱和尊重他人，不把自己的意志强加于人，这正是当代社会最缺乏的精神。历史在演化，社会在变迁，孔子儒家所阐明的上述种种规范则是中华民族一以贯之的精神追求。当然还有老子道家，儒道互补形成中华文化的底色。历史证明，孔子是中华民族的精神导师，他是打而不倒、批而不臭的，因为他活在中国人的心里，文明社会需要他，他的思想已经润于肌肤，浸入骨髓，成为一种民族性格了。但国人文化自觉性仍然不足，文化自卑不易克服。同时，功利主义大潮把本来很脆弱的道德冲得更加衰微，去道德化潮流成为阻碍民族复兴的拦路虎。有些人意识不到，传统文化与现代化事业是可以统一而且必须互补的。现代化和社会转型中矛盾层出不穷，需要传统道德维系社会稳定。以保证市场经济健康发展。中国自古就有儒商传统，近代以来出现的晋商、徽商以及海外华商。都强调以义导利、诚信不欺、回馈社会，这都能够促进现代工商文明。爱国主义最深层是爱中华文化，没有文化的自觉自爱，是不可能真正爱国家的。对于多数人而言，比较现实的做人目标应当如孔子所倡导的那样，争做新时代的君子，而不要做小人。君子是有德者，既有益于社会和他人，也使自己过得有尊严有意义。 (节选自孔子是中华民族的精神导师，有删减。)1下列对孔子及其儒家学派的评价与理解，正确的一项是（ ）A孔子创立的仁礼之学是中华文化的主导思想和中华民族的核心价值，因而在百家中脱颖而出，成为显学。B儒学始终是中华民族延续的基因血脉和凝聚的精神纽带，若不如此，中华民族就离散了。C儒学的真理性在两千多年的社会历史实践中被反复检验着，对孔子的尊重是历史的常态。D儒学有很强的创新力，虽然在近现代经历了生存的困境，但最终焕发出了新的生命。2下列不属于传统道德在当今时代的必要性的一项是（ ）A将心比心、关爱和尊重他人，不把自己的意志强加于人，是当代社会最缺乏的精神。B中国自古就有儒商传统，近代出现的晋商、徽商以及海外华商，都注重道德修养。C现代化和社会转型中矛盾层出不穷，社会稳定需要传统道德维系。D传统文化与现代化事业是必须互补的，传统道德能够保证市场经济的健康发展。3下列对全文的理解，不正确的一项是A孔子“大成至圣先师”的称号不是一下子确定下来的，而是在历史沿革中逐步确立的。B儒家把“讲仁爱”放在第一位，而仁爱的体现便是忠恕之道：己欲立而立人，己欲达而达人；己所不欲，勿施于人。C孔子的儒家向社会和各领域提供的基本道德规范和公共生活准则，是文明社会所需要的，因而他打而不倒，批而不臭。D作者认为，做个新时代的君子，既有益于社会和他人，也使自己过得有尊严有意义，是多数人比较现实的做人目标。六、作文阅读下面的材料，按要求作文。面对媒体各种动听诱人消息的轮番宣传，有些人欣然接受，有些人不为所动，还有人不仅自己不相信，还提醒别人“不要太天真”。语文附加题一、阅读材料，完成相应题目。 说文之为书，以文字而兼声音训诂者也。吾友段氏若膺，于古音之条理，察之精，剖之密，因是为说文注，而声音之道大明。于许氏之说，正义、借义，知其典要，观其会通，而训诂之道大明。训诂声音明而小学明，小学明而经学明。盖千七百年来无此作矣。若夫辨点画之正俗察篆隶之繁省沾沾自谓得之而于转注假借之通例茫乎未之有闻是知有文字而不知有声音训诂也。其视若膺之学，浅深相去为何如邪!（节选自王念孙序）1用斜线“”给上面文言文中的画线部分断句。（限5处） 2说文解字是我国第一部按部首编排的字典，其作者是时期的。 3据上文，“若膺之学”深在何处？（15个字以内） 答：二、名著阅读题 1下列有关名著的说明，不正确的两项是 A.哈姆莱特中，作为哈姆莱特忠诚的朋友，霍拉旭在权利角逐和复仇的斗争中，始终身处漩涡，也是悲剧结局的见证者。B.欧也妮葛朗台葛朗台太太对女儿说：“这是你爸爸第三次请客。”葛朗台请客的目的是想为他弟弟还清债务。C.飞鸟集的命名，源于泰戈尔的诗歌：“思想掠过我的心上，如一群野鸭飞过天空。我听见它们鼓翼之声了。”D.三国演义中，关羽与东吴大将陆逊在荆州交战大败，因兵少粮尽，不得不放弃麦城，向西川撤退。E.子夜中，吴荪甫最后众叛亲离，四小姐离家不归，手下背叛，杜竹斋收了他的公债，少奶奶佩瑶与他貌合神离。2简答题 （1）红楼梦第六十八回，王熙凤为什么要大闹宁国府？后来她又是如何处理此事的？ 答：（2）著名作家聂绀弩有诗云：“白盔白甲白旌旗，牙床抬到土谷祠。手执钢鞭将你打，假洋鬼子复何为。”这写的是谁？反映了这一人物形象对革命有什么样的认识？（4分）答：三、材料概括分析题 将卢梭的忏悔录引到中国语境，用以比附古代中国文人的，还有钱钟书先生。他的管锥编有如下说法：虽然，相如于己之“窃妻”，纵未津津描画，而肯夫子自道，不讳不饰，则不特创域中自传之例，抑足为天下忏悔录之开山焉。把天下忏悔录的开山，拉到中国来，而且一搁就是两千年前的汉代。这考证，很令人振奋，但似乎有点不大对劲。司马相如的自叙对于琴挑卓文君，确实是既不隐讳，也不羞愧。因此，唐代刘知己撰史通时，才会嘲笑司马相如说，别人的自传都是表彰祖宗功德和自家业绩，你可好，连琴挑卓文君这么不道德的事情都写进来了，实在太不应该。钱钟书则反其道而行之，说你看，他把自己这么不道德的事情都写出来，不是忏悔录是什么？其实，同是琴挑卓文君，刘知己认为不道德，是伤风败俗的举动；司马相如则认为这是风流雅事，不只没必要隐瞒，还可以炫耀。所以，是否属于“忏悔录”，取决于立说时的心理状态。傲世越礼的司马相如，根本就没有忏悔的意思。只不过斗转星移，到了唐代，道德标准变了，刘知己觉得此举惊世骇俗。又过了一千年，钱钟书以唐人的评价来解读汉人的心态，于是出现了“过度阐释”。与此相类似的，可以举出宋人洪迈的容斋随笔。洪迈论及琵琶行时，嘲笑白居易不该夜入妇人船中，相从饮酒，极丝弹之乐，“中夕方去”。接下来的责问，更是义正词严：“岂不虞商人者，他日议其后乎？”你就不怕商人日后到处说你的坏话？对这段妙语，陈寅恪元白诗笺证稿作了辨正：白居易邀请妇人过来饮酒，而不是跳到人家船上去。既然是独居的茶商外妇，空船上怎么办得起如此盛筵？再说，诗中并没说明何时散宴，你怎么会有半夜才离去的想像？如此读诗，“可惊可笑”。更重要的是，陈先生称，这牵涉到古今社会风俗之不同，不能不辨。唐宋两代，男女礼法，相差甚远。 （选自陈平原从文人之文到学者之文，有删节）1试概括画线句中“唐人的评价”“汉人的心态”“过度阐释”的具体内容。答：2依据第四段，“如此读诗”是怎样的读法？ 答：3.对如何准确解读古代诗文，你从本文获得哪些启示？ 答：xx年高考压轴冲刺卷江苏卷（一）答案与解析一1. 【答案】D【命题立意】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。能力层级为识记A。【解析】D项yng/yng（雇用，受雇用的人；买卖东西时，给中间人的报酬）；yn/yn（黑红色；富裕，富足，恳切）；p/f（甫：刚刚，才）；gng/gng（奉献；准备着东西给需要的人应用）。A项bng/bng；gung/kung；nn（多难兴邦：国家多灾多难，在一定条件下可以激励人民奋发图强，战胜困难，使国家强盛起来）；x/ ch。B项m/m（人的长相或装束打扮的样子；法式，规范，标准）；zi/zi（装，用交通工具装；年，记录）；xi；yng/yng。C项pio/pio；jin/jin（空隙，隔开；两段时间相接的地方）；j（前倨后恭，以前傲慢，后来恭敬。形容对人的态度改变）；jn/ jng（力气，力量；坚强有力）。【思路点拨】字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。本题中考查的多音字较多，可以联系其意思和词性进行区分。“难”有两个读音，不容易，做起来费事；灾祸，困苦，诘责，质问，仇怨。“畜”， 禽兽，有时专指家养的禽兽，名词性；养禽兽，动词性。“载”， 装，用交通工具装；年，记录。“佣”， 雇用，受雇用的人；买卖东西时，给中间人的报酬。 2. 【答案】A【命题立意】本题考查考生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。能力层级为识记A。【解析】B.书藉书籍（“籍”的本义指名册、户口册；“籍”又可以引伸指装订成册的文字或图画作品，成为“书”的同义字。“藉”字有两个读音。一个读j，与“籍”相同，表示践踏的意思。常见“狼藉”一词，狼是一种伤害人畜的野兽，传说狼群常在窝里垫草而睡，起来时便用脚乱踩乱踏一阵，因以“狼藉”形容纵横杂乱的样子）；精兵减政精兵简政（精简人员，缩减机构。简：使简单，简化）。C.修茸（草初生纤细柔软的样子）修葺（原指用茅草覆盖房子，后泛指修理房屋）；各行其事各行其是（行：做，办；是：对的。按照各自认为对的去做。比喻各搞一套）。D.合盘托出和盘托出（和：连同。连盘子也端出来了。比喻全都讲出来，毫不保留）3. 【答案】C【命题立意】本题考查考生正确使用词语（包括熟语）的能力，能力层次为E级（表达应用）。【解析】A“叹为观止”：指赞美所见到的事物好到了极点。句中说的是黑炭吸附致癌物和重金属，不合语境。可改为“大跌眼镜”。B“不绝如缕”：多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。句中说的是“赞许和批评的声音”，不合语境。可改为“与日俱增”。C“人浮于事”：原指人的才德高过所得俸禄的等级。后指工作中人员过多或人多事少。与语境相合。D“津津乐道”：很有兴趣地说个不停。与“谈论”重复，且其后常不加宾语。常做“对津津乐道”。【思路点拨】解答词语题要注意注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；要注意词语使用范围，搭配的对象；弄清所用词语的前后语境和句间的关系，尽可能找出句中相关联的信息；从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。比如本题，“叹为观止”，指赞美所见到的事物好到了极点，应为褒义词；此时只要看句中所说的内容是否是好的、或者是否好到了一定的程度即可。“不绝如缕”，多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续；再看句中所说的对象，只要不属于这两者的范畴，都是错误的。4. 【答案】删掉“左右”删掉“将”将“就”改为“对”或“从”在“老旧车淘汰工作”后加“方案”【命题立意】本题考查考生正确辨析病句的能力，能力层次为E级（表达应用）。【解析】矛盾，前面说“超出”，后面说“左右”。前后矛盾，时态不一致，“目前”，现在、此刻；而“将”表示将来。介词使用错误。成分残缺，“出台了”后面缺少宾语中心词。【答题技巧】做辨析病句题，要从以下三个方面入手：解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分。比如本题第小句，前面说“目前”，后面说“将”，明显矛盾。5. 【答案】（1）画面上是一位身材高大壮实、器宇轩昂的男子站在一道比他低了许多的打开的门前，门外展现的是蓝天白云，阳光普照的美景。画的两边写了一句话：有些时候，你需弯下腰来，才能迈过一道门坎。（2） 人生的某些时候需要妥协。（意思对即可）【命题立意】本题主要考查学生图文转换的能力。能力层级为表达运用E。【解析】本题设置了两个问题，一是描述画面，一是概括寓意，都是漫画常考的题型。描述的时候，首先看漫画由几部分组成，主体是什么，然后按照一定的顺序把内容描述出来即可。这幅漫画由三个部分组成，男子、门、文字的注释；可以按照男子、门、文字的内容这一顺序来描述。概括寓意，有文字注释的时候，要重点关注注释；没有文字注释的时候，要重点关注漫画变形夸张的部分。【易错警示】描述漫画的时候，会出现以下问题：一缺漏，不能把漫画上的内容全部描述出来；二无序，没有按照一定的顺序描述，东一榔头西一棒；三加入自己的主观感情，描述的时候要客观，尽量避免加入自己的评价。概括寓意的时候，有的同学不能抓住漫画的主题或主体，盲目的跟着感觉走。6. 【答案】在兽类里充鸟表示高超出世。向武人卖弄风雅。在平民百姓里他是屈尊下顾的文化分子。（每个句子2分，句意1分，句式1分。）【命题立意】本题主要考查学生语言表达简明、连贯、准确、鲜明、生动的能力。能力层级为表达运用E。【解析】此类题目首先要浏览语段，掌握大概内容；然后看横线前面的内容及句子形式，以确定横线上句子的内容和形式。第一处要注意前面的句子“把蝙蝠的方法反过来施用”“在鸟类里充兽表示脚踏实地”，那横线上的内容就应该是在兽类里充鸟；第二处应联系后面的句子“向文人装作英雄”，那横线上自然是向武人；第三处联系前面的句子“在上流社会里他是又穷又硬的平民”，那么横线上自然是在平民百姓里。二1. 【答案】C【命题立意】本题考查理解常见文言实词在文中的含义，能力层级为B级（理解）。【解析】解析：“方”，比，与相比。【思路点拨】对此类题的解答一定要学会推断，推断的方法很多，最根本、最实用的是语境推断。无论是做实词选择题还是翻译题，考生都要有强烈的语境意识，即把这个词放在句中解，把句放在文中读。只有建立并强化了这个意识，推断才有保障。具体可采用联想（联想课文语句）推断、语言结构推断、辨析词性推断、语法分析推断、语境分析推断、邻字（同义复词、偏义复词）帮助推断等方法。2. 【答案】C【命题立意】本题考查考生理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力，能力层级为B级（理解）。【解析】介词，被；A项，认为/因为；B项，向/在；D项，像/如果。【思路点拨】考试大纲中列举了应掌握的18个文言虚词，应熟练掌握。可用已知词代入未知句中，联系上下文具体语境看意思是否一致。有时可通过虚词在句中的具体位置来判断。3. 【答案】D【命题立意】本题考查考生理解人物形象的能力，能力层次为C级（分析综合）。【解析】是说虞世南安于贫困，有节操的；是说虞世南对待兄长的深厚情谊的；是说皇帝听从虞世南劝谏的。【思路点拨】答此类题题时，需要做好以下几点。一看对象是否错位。二看描写(表达)方式是否误导。三看内涵主旨是否清楚。四看过程是否混乱。4. 【答案】D【命题立意】本题考查考生分析概括作者在文中的观点态度的能力，能力层次为C（分析综合）【解析】应为“派遣使者去赈济灾民”。【思路点拨】这类题一般以“选非”的形式考查，常见的设误角度有：曲解词义、夸大其词、以偏概全、张冠李戴、颠倒是非、因果混淆、时序错位（时间顺序颠倒）、无中生有、添枝加叶。其中一个错误项的错误设置有隐蔽性和迷惑性，它往往在大体正确的前提下设置一些与原文时间、地点、人物及事件不符的内容、词语。做题时要仔细推敲，认真比对。5. 【答案】（1）虞世南多次上表请求退休，皇帝不接受他的请求，并升任他为太子右庶子，虞世南坚决推辞，又改任秘书监。（2）圣上作的诗确实好，但诗体不雅正。上面有所好，下面必更有甚者，臣恐怕这诗一传开，天下就会风靡起来。所以不敢奉诏唱和。【命题立意】本题考查考生理解并翻译文中的句子的能力，能力层次为B级（理解）。【解析】（1）译出大意给2分，“乞骸骨”，请求退休；“听”，不接受他的请求；“辞”，推辞；三处，每译对一处给1分。（2）圣上作的诗确实好，但诗体不雅正。上面有所好，下面必更有甚者，臣恐怕这诗一传开，天下就会风靡起来。所以不敢奉诏唱和。译出大意给2分，“工”，好；“体非雅正”，诗体不雅正；“所好”，有所好；三处，每译对一处给1分。【思路点拨】古文翻译题的答题要求是：字字落实：忠于原文，不增不减。（落实关键词语）句句通顺：合乎文意，明白通顺。（落实特殊句式）直译，指译文要与原文保持对应关系，重要的词语要相应的落实，要尽力保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式，力求语言风格也和原文一致。意译，指着眼于表达原句的意思，在忠于原意的前提下，灵活翻译原文的词语，灵活处理原文的句子结构。注意：直译和意译的关系是：只有在直译表达不了原文意旨的情况下，才在相关部分辅之以意译。虞世南，是越州余姚人。他生性沉静，清心寡欲，和他的哥哥虞世基一起在吴郡顾野王门下学习，前后十多年，终日专心学问，从不懈怠，甚至几十天不洗脸梳头。他的文章委婉多彩，他很崇拜仆射徐陵的文章，徐陵也说虞世南的文风颇象自己，因此虞世南得以文章著名。陈朝天嘉年间，他的父亲虞荔逝世，虞世南由于过分悲伤，损害了身体，几乎坚持不住。陈文帝敬重虞荔的品德高尚，又了解到他的两个儿子都很博学，派人到他家里帮忙照顾，召任虞世南为建安王的法曹参军。陈朝灭亡，和哥哥世基在隋朝任职。世基的文章清劲，超过了世南，但丰富广博不如世南，二人在当时都有很高的声望，评论者将他兄弟二人比作晋朝的陆机、陆云兄弟。在隋炀帝杨广作晋王的时候，和秦王杨俊递相征用他们。大业年间，虞世南多次变动官至秘书郎。隋炀帝虽然喜欢他的才能，但对他刚正的性格很头痛，所以并不怎么重用他，七品官当了十年也得不到升迁。虞世基机敏而善于奉承，隋炀帝很喜欢他，于是日益尊贵显赫，妻妾的穿戴和王公贵族一样，虞世南家里却清贫节俭，但他一点也不改变自己的节操。宇文化及杀死隋炀帝后，又将杀虞世基，虞世南抱住虞世基嚎啕大哭，并请求代兄而死，宇文化及不允许，虞世基被杀，虞世南悲痛过分，瘦得只剩下一把骨头。他随宇文化及来到聊城，被窦建德俘获，任他为黄门侍郎。秦王李世民消灭了窦建德，任他为王府参军，转为记室，又升任太子中舍人。秦王李世民即皇帝位，封他为员外散骑侍郎、弘文馆学士。当时虞世南已年老体衰，多次上表请求退休，皇帝不接受他的请求，并升任他为太子右庶子，虞世南坚决推辞，又改任秘书监，封爵为永兴县子。虞世南外貌儒雅谨慎，从外表来看，似乎连身上的衣服也不能承受，但内心意志坚强，议论政事坚持正确意见。太宗李世民曾说：“我和虞世南讨论古今之事，即使有一句不合适的话，都会惆怅怨恨得不行，他的态度竟是这样诚恳！”贞观八年，虞世南进封永兴县公。当时陇右一带发生山崩地震，大蛇不断出现，山东和江淮一带大水成灾，太宗为此忧虑，问虞世南该怎么办，虞世南回答说：“汉文帝元年，齐地楚地的二十九座山同日发生山崩，大水从地下涌出，汉文帝下令，各郡国不要来朝贡，给天下人以恩惠，使得远近的人都欢乐融洽，也没有造成灾害。现在蛇出现在山岭沼泽，这正是它生活的地方。还有山东长期下雨，江淮一带闹水灾，恐怕有无罪而被捉拿入狱的冤情存在，应当检查在押囚犯，或许还能符合天意呢。”皇上认为他说的对，于是派遣使者赈济灾民，辨明而从宽处理讼案，大多予以赦免。皇上曾经作了首宫体诗，叫虞世南接续原韵唱和，虞世南说：“圣上作的诗确实好，但诗体不雅正。上面有所好，下面必更有甚者，臣恐怕这诗一传开，天下就会风靡起来。所以不敢奉诏唱和。”皇上说：“我是在试你的。”赏赐给他布帛五十匹。皇上多次外出打猎，世南为此上疏劝谏，都受到赞扬和采纳。皇上曾叫把列女传写在屏风上，当时没有作依据的本子，虞世南便默写了一遍，结果没有一个字写错。皇上常称赞他有五绝：一是德行，二是忠直，三是博学，四是文词，五是书法。虞世南开始跟随僧人智永学习书法，穷究其要领，他的墨迹为世人所收藏珍爱。去世时，享年八十一岁，皇帝下诏陪葬昭陵，追赠礼部尚书，谥号文懿。三1. 【答案】用典。前两句“骊山四顾，阿房一炬，”用了阿房宫赋中的典故，回顾骊山的历史，曾是秦朝宫殿的所在，被大火焚烧之后，当时的歌台舞榭、金块珠砾都已不复存在。反问。“当时奢侈今何处”一句中，作者用“今何处”一个问句，强调了对从古到今历史所发生的巨大变化的感慨，并自然而然地引出了下文“只见草萧疏，水萦纡。”借景抒情。“只见草萧疏，水萦纡”两句是说再不见昔日豪华的宫殿，只有野草稀疏地铺在地上，河水在那里迂回的流淌。草的萧索，水的萦纡更加重了作者怀古伤今的情感分量。借古讽今。秦王朝因奢侈、残暴而亡国的遗恨已消失在烟树之间了。而这种亡国的遗恨不只有秦朝才有，周朝、战国列国直到汉楚之争，哪个不抱有败亡的遗恨呢？实际上作者在这里寄托了一种讽刺，是说后人都已遗忘了前朝败亡的教训。元朝统治者在夺得政权之后更奢侈挥霍无度，全然不顾国库空虚社会经济急待调整。对比。“赢，都变做了土； 输，都变做了土。”全曲两句在对比中鲜明地表达了作者的观点：无论输赢，奢侈的宫殿最后都会归于死亡，“都变做了土”，我们可以看作者这是对封建王朝的一种诅咒，更是对封建王朝社会历史的规律性的概括。【命题立意】本题考查鉴赏诗歌艺术手法的能力, 能力层次为D（鉴赏评价）。【解析】本题属于技巧层面的问题，“简析”则需经由“文字”到“内容”再到“技巧”的思维过程。“骊山四顾，阿房一炬，”用了阿房宫赋中的典故；“当时奢侈今何处”是反问；“赢，都变做了土； 输，都变做了土。”是对比。【思路点拨】鉴赏诗歌的表达技巧，有下面几项逐项落实。掌握常用的表现手法，表现手法,也就是艺术手法，即表达技巧，作家、艺术家在创作中所运用的各种具体的表现方法。表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析文学作品的表现手法应从以下四方面考虑：表达方式叙事，议论，描写（细节、动静、虚实、正侧、白描、场景），抒情（直抒胸臆、间接抒情) ；修辞手法比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问等；写作手法渲染、烘托、对比、衬托、象征、联想、想象、比兴、化用典故、托物言志、借古讽今以及情景关系（触景生情、以情驭景、情景交融）；结构技巧抑扬、卒章显志。理解各类手法的特点。2. 【答案】这首小令是从王朝的统治者的角度来谈的。封建统治者无论输赢成败最终都逃脱不了灭亡的命运。作者辛辣地批判了封建统治者为争夺政权而进行的残酷厮杀、焚烧及夺得政权后大兴土木的奢侈无度。伴随着各个王朝的兴亡交替，是无休无止的破坏，无数的物质文明和精神财富都化为灰烬。【命题立意】本题考查对诗句意义内涵的比较辨析把握的能力, 能力层次为D（鉴赏评价）。【解析】诗中写到秦王朝因奢侈、残暴而亡国的遗恨已消失在烟树之间了。而这种亡国的遗恨不只有秦朝才有，周朝、战国列强直到汉楚之争，哪个不抱有败亡的遗恨呢？实际上作者在这里寄托了一种讽刺是说后人都已遗忘了前朝败亡的教训。所以，这首小令是从王朝的统治者的角度来谈的。【思路点拨】把握诗歌主旨从以下几个方面着手：1.从诗歌题目入手。有些诗歌的题目就揭示了诗歌的主旨。 2.联系写作背景、作者时代等。读诗歌，就和读其他文学作品一样，要放在特定的背景中去理解。同一个诗人在不同的时期作品风格也不一样。 3.理解诗歌中的意象。古人以诗言志，往往会借助特定意象表情达意。 4.从关键词句着眼。一首诗歌中的诗眼，有时是一个字或一个词，有时是一句话，找准这些笼罩全诗的关键词句对把握诗歌的主旨极为重要。另外，还可以从诗歌的语言风格和表现手法上把握主旨。 当然，答题时，不能拘泥于某一种方法，一定要结合诗歌具体内容，综合运用各种方法，力求准确、快速把握诗歌主旨。 四【答案】神人无功 出则无敌国外患者 洪波涌起 甲光向日金鳞开 庄生晓梦迷蝴蝶 舞榭歌台【命题立意】本题考查默写名句名篇，能力层级A。【解析】默写名句要建立在对名句熟练、准确记忆的基础上，注意那些关键字的写法，还要注意上下句的联系，以免因记错而失分。五(一)1. 【答案】BE【命题立意】本题考查考生筛选和整合文章信息，概括文章内容的能力，能力层次为C（综合分析）。【解析】B、“情节舒缓”应为“情节紧凑”，没有肖像描写。E、说机长“自始至终冷静果断”不对，文中有“他头一次表现出惊慌”，可见机长并没有自始至终冷静果断。【思路点拨】解答此类题的方法：读全文，概括主要内容；抓标题，概括主要内容；辨文体，概括主要内容；找线索，概括主要内容；理层次，概括主要内容。2. 【答案】私家侦探托尼带着证人山姆坐飞机前往华盛顿作证。（1分）飞机上一个公文包内发出类似定时炸弹的“滴答”声，为了安全，机长决定紧急降落。（1分）托尼发现这是一个阻止山姆前往华盛顿作证的阴谋并粉碎了这个阴谋。（1分）山姆顺利到达，一个犯罪集团被警方破获。（1分）【命题立意】考查考生分析文章结构、把握文章思路的能力，能力层级为F（表达）。【解析】解答本题需要考生熟读课文，理清小说的发展脉络，据此概括小说的故事情节。【思路点拨】此题考查分析小说情节。情节在小说中，在结构和表现人物及主题方面的作用，概括而言，就是结构和内容方面的作用，主要有：交代人物活动的环境(含故事发生的时间和地点)；设置悬念或埋下伏笔，引人入胜，引起读者阅读的兴趣；为后面的情节发展作铺垫；前后照应；推动情节发展；刻画人物性格；表现主旨或深化主题；起线索作用。解答时，根据这个基本知识，分析本题设问的意图，先将该情节和上述作用中相关的作用分析出来，再找出该情节在文本中特有的作用，分析概括出来，就能正确而全面了。3. 【答案】（1）沉着冷静。尽管一开始“我”也紧张，但“我”还是保持冷静观察了公文包并认出那不是山姆的公文包。（2）行动果断。“我”让飞机飞离机场，副驾驶不听，“我”立即要把公文包砸向机舱壁，这个动作果断而有效。（3）经验丰富。“那三辆黑色汽车在等什么”，凭着多年的经验，“我”马上想到这是一场阴谋。（任答对两点即可得4分，其他言之成理的说法也可酌情给分）【命题立意】本题考查考生鉴赏人物形象的能力，能力层次为D（鉴赏评价）。【解析】审题目明确明示与暗示要求，明示“简要分析”“我”的形象；审文本搜索文中有关“我”的故事、言行和作者的议论。【思路点拨】解答此类题的方法：从人物的肖像、语言、行动和心理描写来分析人物。小说刻画人物的主要方法，是通过人物的肖像语言、行动、心理来表现人物的思想感情和性格特征的，所以，人物的外貌、语言、行动、心理、细节描写都揭示了人物的思想感情、性格。从小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等来分析人物。小说中人物的诸多因素直接决定了人物的言行，影响着人物的性格。故分析人物绝不可忽视这些因素。从人物活动的社会历史背景来理解人物。小说中的人物，都是在一定的社会历史背景下活动的。鉴赏人物，如果离开了人物活动的社会历史背景，就不可能正确理解人物，更不能理解人物形象的社会意义。从作者对人物的介绍和评价来把握人物。作者对待人物的态度至关重要。这种情感态度和评价有两种方式，一是对人物的思想倾向与性格特征进行直接评论，或者借作品中某一人物之口说出；二是通过人物自身的行为过程来暗示。4. 【答案】答案一 山姆没有参与这次阴谋。情节方面：（1）“山姆两眼瞪大，他长期处于恐怖之中”，这说明山姆以前的日子并不好过，他只想配合警方完成任务后过上安定的生活。（2）行李架上的公文包并不是山姆的，听到“滴答”声后他很害怕，说明他并不知道公文包里没有炸弹。（3）“山姆的额头上出现了豆大的汗珠”，出汗是不可能假装的，说明山姆真的以为公文包里有炸弹。（4）小说结尾山姆成功出庭作证，帮助警方破获了犯罪集团，说明山姆与警方配合是诚心诚意的。（以上四点，任答对两点得4分，每点2分。另有言之成理的答案酌情给分。）主题方面：小说讲述“定时炸弹”阴谋破灭的故事，意在说明邪不胜正，正义终将战胜邪恶的道理。山姆是一个污点证人，他没有参与阴谋并积极配合警方出庭作证的安排符合小说主题。（4分，意思对即可。）答案二 山姆参与了这次阴谋。情节方面：（1）小说开头有“假如我逃往海外的话，他们会认为我不回来了”，这句话说明一开始山姆潜意识里就想逃往海外来，他怕为警察作证后被黑帮报复。（2）小说中的无名公文包就放在山姆头顶上的行李架上，当“滴答”声传出时，托尼还特意观察了山姆的皮包放在哪里，这说明那个公文包可能就是山姆带上飞机的。（3）小说中山姆一直很紧张，也说明山姆担心阴谋不能得逞，自已不得不出庭作证。（4）当托尼伸手取下公文包时，山姆“吃了一惊，几乎从座位上跳起来”，说明山姆很担心托尼打开公文包，从而发现他的秘密。（以上四点，任答对两点得4分，每点2分。另有言之成理的答案酌情给分。）主题方面：小说主题在于说明邪不压正，正义终将战胜邪恶的道理。邪恶势力越强大越狡猾，正义的胜利才越可贵越鼓舞人心。山姆参与了阴谋使得邪恶与正义的斗争更复杂更艰巨，深化了小说主题。（4分，意思对即可。）【命题立意】本题考查考生把握小说主题的能力，能力层次为F（探究）。【解析】不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、理由是否充分、论述是否合理酌情给分。观点明确，给2分；理由充分、论述合理，给6分。【思路点拨】探究小说的主题也可切分出不同的小角度，除了人物形象(不同人物、同一人物的命运变化)、情节等常规角度外，还有：文本背景角度，联系文本产生的时代，看它具有怎样的历史意义；现实角度，联系现实的生活实际，看它具有怎样的现实意义。五(二)1. 【答案】D【命题立意】本题考查考生分析和概括文本内容的能力，能力层级为C级（分析综合）。【解析】A项，无此因果；B项，“中华民族延续的基因血脉和凝聚的精神纽带”应是“儒学为主导的中华优秀传统文化；C项，原文是作者认为”应是常态“。【思路点拨】要联系全文作者的基本倾向性，检查选项的解释是否与全文保持一致。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。注意选肢之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。2. 【答案】B【命题立意】本题考查考生筛选并整合文中信息，归纳内容要点的能力，能力层次是C级（分析综合）。【解析】该项是历史经验。【思路点拨】解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小、混淆关系、轻重范围失当等问题。3. 【答案】B【命题立意】本题考查考生分析和概括文本内容的能力，能力层级为C级（分析综合）。【解析】把儒家“讲仁爱”放在第一位是习近平同志的观点。【思路点拨】回答本题，先在文中分别找到备选项内容的对应语段，采用比对方法，看看有没有答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，在此基础上判断正误。六【命题立意】本题考查考生的写作能力。能力层级为E级和F级两个能力层级（表达应用）。【解析】这是一则材料作文。材料中主要涉及“媒体宣传”“人们的反应”。一、抓住关键词分析“是什么”、“为什么”、“怎么样”。1面对媒体各种动听诱人消息的轮番宣传。媒体是什么？媒体为什么要做各种动听诱人的消息？对受众负责的媒体究竟应该怎样做？媒体是指人借助用来传递信息与获取信息的工具、渠道、载体、中介物或技术手段2有些人欣然接受。有些人欣然接受是什么意思？这种人是什么样的人？全盘接受，没有分辨能力、思考能力，或者没有价值判断的人，容易随大流，容易轻信与激动的人。3有些人不为所动。有些人不为所动是什么意思？这种人是什么样的人？好的方面是表现出了理性，不容易激动受影响。不为所动，说明不仅选择不相信，也不愿去深究真伪了，这种人或者是太老于世故，或者是太愤世嫉俗。4还有人不仅自己不相信，还提醒别人“不要太天真”。这种人是什么样的人？好的方面来讲，这种人不仅理性，而且比较热心。从不好的方面来讲，是想要在别人面前显摆自己的所谓理性。但问题的存在是同上一种人一样的，对真正的问题或许不关心，提不出自己真正有创建的想法。二、可选择的立意：我们离真相到底有多远？信息