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成都七中,必修一第1章走近细胞（课型复习课）,认识细胞,洋葱鳞片叶外表皮细胞酵母菌神经细胞,蓝藻草履虫口腔上皮细胞,心肌细胞细菌,复习方略,细读课本夯实基础，提炼主干强化训练知识过手，提升能力总结改错易错分析，构建框架,洋葱外表皮细胞酵母菌神经细胞,蓝藻草履虫口腔上皮细胞,心肌细胞细菌,细胞是如何发现的？,知识点一生命活动离不开细胞和细胞学说,细胞是生物体结构和功能的基本单位病毒：无细胞结构，必须_才能生活。单细胞生物：依靠_能完成各种生命活动。多细胞生物：依赖各种_密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。,寄生在活细胞,单个细胞,分化的细胞,知识点一生命活动离不开细胞和细胞学说,根据细胞学说的建立过程连线,1,2,3,细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成。,细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。,新细胞可以从老细胞中产生。,知识点一生命活动离不开细胞和细胞学说,细胞学说内容,判断下列有关细胞学说叙述的正误。(1)细胞学说认为一切生物都是由细胞构成的。()(2)施莱登和施旺认为细胞通过分裂产生新细胞。()(3)细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的多样性。(),典例练习：,例1、区别下列名称中,哪些是活细胞,那些是死细胞,哪些是细胞产物?A血小板B植物的导管C胃蛋白酶D花粉E木纤维F甲状腺素G酵母菌H抗体I精子（1）活细胞：（2）死细胞：（3）细胞的产物：,ADGI,BE,CFH,知识点一生命活动离不开细胞和细胞学说,小组讨论：以噬菌体为例，总结病毒的增殖过程，成分，分类和生活方式等相关知识,知识点一生命活动离不开细胞和细胞学说,知识精粹：病毒相关知识,典例练习,例2.研究表明：引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原体（SARS病毒）是一种冠状病毒，结构如图所示。下列有关该病毒的叙述，正确的是()A.SARS病毒体内仅有A、T、C、G四种碱基B.SARS病毒属于原核细胞构成的生物C.SARS病毒能在培养基上生长增殖D.SARS病毒进入人体后,人体能产生特异性抗体,洋葱外表皮细胞酵母菌神经细胞,蓝藻草履虫口腔上皮细胞,心肌细胞细菌,细胞是孤立的吗？,知识点二生命系统的结构层次,1.生命系统由简单到复杂的层次是什么？最简单和最大的层次是什么？,2.是否所有生物都必须具有生命系统的全部层次？请举例说明。,知识精粹：生命系统层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈。,高等植物没有系统这一层次;单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次。,典例练习：,例3、下面所说的三种情况,从生命系统的结构层次来分析,各自对应于哪个层次？1一个大肠杆菌；2培养皿中的大肠杆菌菌落；3培养基被污染后,除大肠杆菌外,又滋生了别的细菌和真菌.,细胞、个体,种群,群落,细胞是如何分类的？,洋葱表皮细胞酵母菌神经细胞,蓝藻草履虫口腔上皮细胞,心肌细胞细菌,知识点三原核细胞和真核细胞,小组讨论：结合课本8-10页“原核细胞和真核细胞”，表格形式总结原核细胞和真核细胞的区别。,知识点三原核细胞和真核细胞,知识精粹原核细胞与真核细胞的区别,知识点三原核细胞和真核细胞,知识点三原核细胞和真核细胞,知识精粹：真核生物和原核生物的判断,“菌”字前面带有“杆”字、“球”字、“螺旋”或“弧”字者应为“细菌”类,酵母菌、霉菌(如青霉菌、根霉、曲霉等),蓝藻类：颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜等,绿藻(如衣藻、水绵)、褐藻、红藻等,细菌、蓝藻、放线菌、支原体,动物、植物、真菌,典例练习,C,例5如图是两类生物体细胞的亚显微结构模式图，下列有关分析正确的是(),A用纤维素酶处理这两个细胞，都可以水解细胞壁B细胞甲只能进行无氧呼吸，细胞乙只能进行有氧呼吸C甲、乙两细胞中不存在共同的细胞器D二者的遗传物质都是DNA,典例练习,D,洋葱外表皮细胞酵母菌神经细胞,蓝藻草履虫口腔上皮细胞,心肌细胞细菌,如何观察细胞的结构？,知识点四显微镜的使用,阅读课本7-8页“使用高倍显微镜观察几种细胞”，回顾显微镜的结构、总结高倍镜的使用方法,知识精粹：高倍镜的使用步骤,知识点四显微镜的使用,4.调节_，使物象清晰。,1.在低倍镜下找到物象，将物象移至_。,2.转动_，换上高倍镜。,3.调节_，使视野亮度适宜。,视野中央,转换器,光圈和反光镜,细准焦螺旋不能调节粗准焦螺旋。,典例练习,例6如图表示显微镜观察植物细胞有丝分裂的部分操作过程，其中叙述错误的是(),C图表示将显微镜镜头由甲转换成乙，视野中观察到的细胞数目减少D图中显微镜镜头由甲转换成乙的过程中，为了方便操作，可以将镜筒升高,A图视野中的图像是在低倍镜下观察到的B利用图视野中的图像，要看清处于分裂期的细胞，应将装片适当向左移动,D,知识精粹：,显微镜使用常识1.显微镜下所成的物像是（），故“像”的移动方向总与“装片(实物)”移动方向相反。2.高倍镜：物象（），视野（），看到细胞数目（）。低倍镜：物象（），视野（），看到的细胞数（）。3.物镜：镜筒越（），放大倍数越大。目镜：镜筒越（），放大倍数越大。,长,短,大,暗,少,小,亮,多,倒像,知识点四显微镜的使用,深度思考(1)若显微镜目镜为10，物镜为10时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40，视野中所观察到的分生组织细胞数为下列AD中的哪一项？()A2个B4个C8个D16个,B,显微镜的放大倍数是指物像（）的放大倍数而不是面积或体积。,(2)若显微镜目镜为10，物镜为10时，视野中一行8个细胞，现将物镜转换为40，则在视野中可观察到的细胞数目为上述选项中的哪一项？A2个B4个C8个D16个,A,1.下列有关“菌”的描述中，不正确的是()A.酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸B.硝化细菌无染色体，故不能产生可遗传变异C.乳酸杆菌在细胞质中产生乳酸D.S型肺炎双球菌有荚膜，菌落光滑，有毒性,课堂练习,B,课堂练习,C,作业完成创新设计基础课时1看书复习组成细胞的元素和化合物,ThankYou!,超越自我挑战极限前进的道路会无比的宽广,
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