2019-2020年高中生物《3.2 DNA分子的结构》训练案新人教版必修2.doc

2019-2020年高中生物3.2 DNA分子的结构训练案新人教版必修2一、选择题1下列关于DNA结构的叙述中，错误的是() A大多数DNA分子由两条核糖核苷酸长链盘旋而成为螺旋结构 B外侧是由磷酸和脱氧核糖交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基 CDNA两条链上的碱基间以氢键相连，且A与T配对，C与G是配对 DDNA的两条链反向平行2如图为核苷酸的模式图，下列相关说法正确的是()ADNA与RNA在核苷酸上的不同点只在方面B如果要构成ATP，只要在位置上加上两个磷酸基团C在超级细菌遗传物质中只有4种DDNA分子中每个均与一个相连3某DNA分子中AT占整个DNA分子碱基总数的44%，其中一条链(a)上的G占该链碱基总数的21%，那么，对应的另一条互补链(b)上的G占该链碱基总数的比例是()A35%B29% C28% D21%4下面关于DNA分子结构的叙述中，不正确的是()A每个DNA分子中含有四种脱氧核苷酸BDNA分子的两条链反向平行CDNA两条链上的碱基以氢键相连，且A与T配对，G与C配对D每个脱氧核糖上均连接一个磷酸和一个含氮碱基5如图是一个DNA分子的片段，从图中不能得到的信息是()ADNA是双螺旋结构 B碱基严格互补配对C嘌呤数等于嘧啶数 D两条脱氧核苷酸链反向平行6分析某生物的双链DNA，发现腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基的64%，其中一条链上的腺嘌呤占该链全部碱基的30%，则另一条链中腺嘌呤占整个DNA分子碱基的比例是()A17% B32% C34% D50%7下列关于DNA和RNA的叙述，正确的是()ADNA有氢键和高能磷酸键B一种病毒同时含有DNA和RNAC原核细胞中既有DNA，也有RNAD叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA8在含有四种碱基的DNA区段中，有腺嘌呤a个，占该区段全部碱基的比例为b，则()Ab0.5 Bb0.5C胞嘧啶为a个 D胞嘧啶为b个9在一个双链DNA分子中，碱基总数为m，腺嘌呤数为n，则下列有关结构数目正确的是()脱氧核苷酸数磷酸数碱基总数m碱基之间的氢键数为(3m2n)/2一条链中AT的数量为nG的数量为mnA B C D10某双链DNA分子含有200个碱基，一条链上ATGC1234，则该DNA分子()A含有4个游离的磷酸基团B含有腺嘌呤脱氧核苷酸20个C四种含氮碱基ATGC3377D碱基排列方式共有4100种11下列有关计算结果，错误的是()ADNA分子上的某个基因模板链含有600个碱基，由它控制合成的蛋白质分子最多含有的氨基酸数为200个B用一个被15N标记的噬菌体(含一个双链DNA分子)去侵染含14N的细菌，噬菌体复制3次后，则含有15N标记的链数占总DNA链数的1/8C在某双链DNA分子的所有碱基中，鸟嘌呤的分子数占26%，则腺嘌呤的分子数在某一条链中所占的比值不能超过48%D某双链DNA分子的一条单链中(AC)/(TG)0.4，上述碱基比例在其互补单链中是2.5，在整个DNA中其比例是0.412以下有关DNA的描述，正确的是()A组成DNA的元素有C、H、O、N四种BDNA有两条脱氧核苷酸长链，反向平行，中间靠氢键连接CDNA的碱基包括A(腺嘌呤)、T(胸腺嘧啶)、C(鸟嘌呤)、G(胞嘧啶)DDNA是一切生物的遗传物质二、非选择题13如图是DNA片段的结构图，请据图回答：(1)图甲是DNA片段的 结构，图乙是DNA片段的 结构。(2)填出图中部分结构的名称：2 、3 、5 。(3)从图中可以看出DNA分子中的两条链是由 和 交替连接构成的。(4)连接碱基对的7是 ，碱基配对的方式如下：即 与 配对； 与 配对。(5)从图甲可以看出组成DNA分子的两条链的方向是 的，从图乙可以看出组成DNA分子的两条链相互缠绕成 结构。14下图为DNA分子结构示意图，请据图回答：(1)若以放射性同位素15N标记该DNA，则放射性物质位于 (填标号)中。(2)若水解该DNA获得其组成单体，则断裂的化学键位于 、 之间。(3)DNA是 的携带者，而每个个体DNA的 序列各有特点，决定了生物个体的特异性。病毒的遗传物质是 。(4)图中共有 个游离的磷酸基。15肺炎双球菌的转化实验证明了DNA是遗传物质，而蛋白质等不是遗传物质。DNA分子具有很强的稳定性，能耐较高的温度，那么DNA分子能不能耐酸(如pH3)呢？请设计实验，探究此问题。(1)实验假说： 。(2)实验原理：S型菌的DNA能使R型菌转化为S型菌； S型菌会使小鼠患病死亡。(3)实验材料：活的R型肺炎双球菌，S型肺炎双球菌经分离提纯的DNA，肺炎双球菌转化实验所需的实验仪器，pH3的酸溶液，相同生活状况的小鼠两只。(4)实验步骤(只写出主要的思路，具体操作不要求)：第一步：取适量S型菌的DNA， ，编号甲、乙两组；两只小鼠编号为1、2。第二步：甲组DNA ，乙组DNA不进行处理。第三步：将甲、乙两份DNA分别与两等份R型菌混合。第四步： 。第五步：定期观察两只小鼠的生活状况并进行比较。结果、结论略。