2019-2020年高中语文 3.7记念刘和珍君 第1课时课后练习 新人教版必修1.doc

2019-2020年高中语文 3.7记念刘和珍君 第1课时课后练习 新人教版必修1【基础过关】1下列划线的字注音和解释都对的一组是A.寥落（lio 稀疏） 黯然（n 昏黑） 攒射（cun聚，凑集） 喋血（di 血流出来的样子）B.浸渍（z 浸） 噩耗（ 惊人的） 不惮（dn怕） 立仆（p 倒下）C.菲薄（fi 微、薄） 踌躇（cho ch 犹豫） 血痕（hng痕迹） 赁屋（lng买）D.长歌当哭（dng 当作） 殒身不恤（x 畏惧） 桀骜（jio性情暴烈） 屠戮（l 合力）2下列词语中没有错别字的一项是A.惨淡 诧异 间牒 欣然前往B.和蔼 编辑 惩创 殚精竭虑C.暮霭 立仆 流言 暗然神伤D.流逝 踌躇 凶残 绝秘文件3下列划线的成语使用不恰当的一项是A.著名歌唱家刘欢演唱的蜀军为诸葛武侯举哀时唱起的那首赞诸葛真是长歌当哭，如泣如诉，让人潸然泪下。B.古来磨灭知几人，此老至今元不死。文天祥就义虽已7个世纪有余，但他为国家社稷殒身不恤的品德，毁家纾难，九死不悔的精神，足以使他名垂万古。C.午后，我独自在花间小径上穿行，猝不及防地被一只蝴蝶在面颊上点了一个触吻，一时，心头掠过几许诗意般的遐想。D.老张今年65岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。4下列句子横线上所填的词语，恰当的一组是（l）他的话音刚落，会场里立刻_出一阵阵雷鸣般的掌声。（2）我作为这位大作家的弟子，就将拙作作为祭品，_在他的灵前吧！（3）纵使时光流驶，洗成绯红，也会在_的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。A.暴发 呈献 微弱B.爆发 呈献 微漠C.爆发 奉献 微漠D.暴发 奉献 微弱5下列语句中有语病的一项是A.1926年3月18日的爱国请愿，毫无疑义是群众的一种爱国运动；向政府去请愿，提出人民的要求，也毫无疑义是群众的斗争方式之一。B.鲁迅先生在空谈一文中这样说：“那样的惨杀，我实在没有梦想到，虽然我向来常以刀笔吏的意思来窥测我们中国人。”C.从表面上看来，段祺瑞政府与帝国主义者之间似乎没有连裆瓜葛，但是，从实质上看，帝国主义与段祺瑞政府是合谋的。D.路，还没有开始就走到了尽头；梦，还来不及做就永远不再醒来。刘和珍，这位年仅22岁的女大学生就这样倒在了反动派的枪弹之下。【阅读拓展】阅读下面的文字，完成问题。我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！（1）文段中加粗的“中国人”“苟活者”各指什么人A.两者都是指所有的中国人。B.前者指所有的中国人，后者指除“真的猛士”以外的中国人。C.前者指中国的反动派，后者指一般的中国人。D.前者指所有的中国人，后者指与作者一样的中国人。（2）文中画线句“有几点出于我的意外”，原因是什么？表达了作者什么样的感情？原因是：_表达了作者_（3）“意义就在此罢”“但以此记念刘和珍君”句中的两个“此”分别指代什么？前一个：_后一个：_（4）概括上面这部分文字的中心意思。答：_【表达交流】1名句填空。(1)真的猛士，_，_。这是怎样的哀痛者和幸福者？(2)惨象，_；流言，_。我还有什么话可说呢？(3)沉默呵，沉默呵！_，_。2根据画线句仿写句子。不同的作家有不同的文字风格。鲁迅是“射”出来的，郭沫若是“喷”出来的，而巴金是“流”出来的。示例：鲁迅字斟句酌，惜墨如金，每个字都如子弹一般凛然不可侵犯。答：_记念刘和珍君（课时1）课后练习 详细答案【基础过关】1B【解析】A.寥（lio）落；C.血痕（hn）,赁（ln出租）屋；D.桀骜（jio）【备注】无2B【解析】A项，牒一谍，C项，暗一黯，D项，秘一密。【备注】无3A【解析】A.长歌当哭：用写文章代替哭泣。不合语境。B.毁家纾难：指不惜捐献所有家产，帮助国家减轻困难、解救国难的行为，用于牺牲自我。符合语境。C. 猝不及防：形容事情来得突然，来不及防备。符合语境。D.短小精悍：形容人身躯短小，精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。【备注】无4B【解析】暴发，突然发作；爆发，(力量、情绪等)突然发作，此处应为“爆发”。呈献，指把实物或意见等恭敬地送给别人；奉献，恭敬地交出，多指抽象事物，如青春、生命等。微弱，指小而弱；微漠，指小而淡漠，结合第(3)句内容应用“微漠”，有冷淡的情感在其中。【备注】无5C【解析】C项偷换主语，前半句的主语“段祺瑞政府”到后面变成了“帝国主义”。【备注】无【阅读拓展】（1）D（2）当局者的凶残、流言家的下劣、中国女性临难的从容都是作者所没能想到的。对当局者和流言家的痛恨和谴责，对以刘和珍为代表的爱国学生的崇敬。（3）“中国女子的勇毅没有消亡”文章记念刘和珍君（4）评述“三一八”惨案的巨大意义。【解析】无【备注】无【表达交流】1（1）敢于直面惨淡的人生 敢于正视淋漓的鲜血（2）已使我目不忍视了 尤使我耳不忍闻（3）不在沉默中爆发 就在沉默中灭亡【解析】无【备注】无2郭沫若激情澎湃，浪漫想象，每个字如山洪暴发，一发而不可收；巴金质朴淡雅，源自心灵，每个字犹如清泉，潺潺流淌。【解析】仿写句子要注意与例句形式结构上的一致，还要注意句子要符合每个人物的特征。【备注】无