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2019-2020年七年级历史与社会上册 3.2 与山为邻导学案1 人教版学习目标1.了解安第斯山区地理位置及自然条件。2.掌握山区人们是如何利用来发展生活的，描述他们生产生活的特色。3.了解阿尔卑斯山区地理位置及自然条件。4.掌握山区人们是如何利用来发展生活的，描述他们生产生活的特色。学习重、难点重点:如何从山区的气候、地形等方面描述安第斯山区的自然条件；难点:山区人们是如何利用自然条件来发展生活的。学生主体学习过程备注一、 自主预习 (5 分钟)安第斯山脉的地理位置 安第斯山脉从北到南贯穿_大陆，全长_,素有“_”之称。秘鲁的大部分国土位于安第斯山区，中部地区平均海拔4000多米。安第斯山脉属美洲科迪拉山系的主干部分。安第斯山区的环境特点（重点）1. 地形、气候地势_，海拔越高，气候越_ ，空气越_， 对人类活动造成许多_。2. 自然景观的特点特点：气候和植被类型_ , 从山麓到山顶_差异显著，_ 随之呈现明显的变化。原因：一般而言，海拔越_，气温越_，海拔每升高_米，气温下降约_。 因此，山体不同高度的自然景观差异明显。安第斯山区的农业活动（难点）安第斯山区生产生活景观_是南美洲的开拓者。印第安人利用安第斯山区的环境特点，形成了_不同的生产生活景观。海拔较低的山谷和山坡：开辟_ ,种植玉米、_、小麦和大麦等农作物。山区高海拔处：气候极其寒冷，经常遭受霜冻，形成了广阔的_地带，居民以放牧驯养的羊驼和_ 为生。印第安文秘印第安人很早就进入了_文明时代。它们不久培育了许多农作物，而且创造了古老灿烂的_ , 为世界文明的发展作出了重大贡献。如今，在严酷的高寒山区，印第安人仍在辛勤劳作，与_和谐共存，为人类奉献着丰富的 _与_财富。 四、地理环境1.横亘在欧洲腹地的_山脉，是欧洲最高大、_的山脉。2.瑞士的自然环境（重点）（1）坐落在_山区的瑞士，是个典型的_ 之国。瑞士人因此被称为“_”。（2）瑞士的山区占到了国土面积的_ , 耕地只占国土面积的_, _资源奇缺，缺乏发展_业的自然资源。五、瑞士的旅游业及其影响（难点）1.独特的自然风光，吸引着世界各地的人们来瑞士_, 或登山，或滑雪。2.阿尔卑斯山区_的内容丰富多彩，_先进齐备，服务细致入微，一年四季皆为旅游者的_。自主探索、合作交流、小组展示(30分钟)1.印第安人如何利用山体不同高度发展生产?2.印第安人的生活与当地自然环境有着怎样的关系？秘鲁国徽的左上角是什么动物的图案？这说明了什么？1.读教材P67图3-26，分析阿尔卑斯山区的特点。（1）阿尔卑斯山脉跨越的国家有哪些？（2）阿尔卑斯山区的地形特点是什么？（3）哪些著名的河流发源于此（4）瑞士的地形和气候特点是什么？3.分析瑞士成为旅游热区的原因有哪些？三、 课堂小结(5分钟)农业文明成就自然环境农业文明成就山上：畜牧业山区的农业生产（以安第斯山为例）农业的垂直布局山下：种植业四、 当堂检测(5分钟)1.下列关于安第斯山区的叙述，正确的是（ ）玉米和马铃薯是山区印第安人的主要粮食；安第斯山区气候和植被类型复杂多样，从山麓到山顶气候差异显著；安第斯山的高海拔处，印第安人开辟梯田，种植玉米、马铃薯、小麦和大麦等农作物印第安人创造了古老灿烂的印加文明A. BCD2.下列关于阿尔卑斯山区的表述，正确的是（ ）完全处于高原山地气候区 海拔较高的山区夏季也有积雪 山区地势较高，地表起伏较大 有高山峡谷、险峰深涧A. B. C. D. 3.阿尔卑斯山区发展经济主要是发展（ ）A.旅游业 B.种植业 C.畜牧业 D.渔业 4.下列属于阿尔卑斯山所在国的是（ ）A.瑞士 B.巴西 C.俄罗斯 D.英国5.阿尔卑斯山能开发旅游业主要是因为（ ）A.小溪流水 B.广阔草原 C.山地雪景 D.艺术文化五、 回家作业(20分钟)1作业本p42-44六、 反思：
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