2019-2020年高中生物 第六章 从杂交育种到基因工程单元测试 新人教版必修2.doc

2019-2020年高中生物 第六章 从杂交育种到基因工程单元测试 新人教版必修2一、单选题（20小题，每小题2分，共40分）1. 可获得无子西瓜、青霉素高产菌株、抗虫棉的方法分别是 诱变育种 基因工程 单倍体育种 多倍体育种 A B C D2现有黑色短毛兔和白色长毛兔，要育出黑色长毛兔。理论上可采用的技术是 杂交育种 基因工程 诱变育种 克隆技术 A B C D3用杂合子（DdEe）种子获得纯合子（ddee），最简捷的方法是 ：A种植F2选不分离者纯合体B种植秋水仙素处理纯合体C种植花药离体培养单倍体幼苗秋水仙素处理纯合体D种植秋水仙素处理花药离体培养纯合体4在红粒高秆麦田里，偶然发现一株白粒矮秆优质小麦，欲在两三年内能获得大量的白粒矮秆麦种，通常用的育种方法是 ：A基因工程 B自交育种 C人工嫁接 D单倍体育种5下列关于育种优点的叙述，正确的是：A、多倍体较二倍体茎杆粗大，果实种子大 B、杂交育种能产生新基因C、人工诱变育种能提高变异频率 D、利用单倍体育种能明显缩短育种年限 6.下列关于育种的叙述正确的是A用物理因素诱变处理可提高突变率 B诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C三倍体植物不能由受精卵发育而来的 D诱变获得的突变体多数表现出优良性状7.太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行培育的一种育种方法。下列说法正确的是A太空育种产生的突变总是有益的B太空育种产生的性状是定向的C太空育种培育的植物是地球上原本不存在的D太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的8.下列科技成果中，根据基因重组的原理进行的是：A、我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻B、利用四倍体西瓜和二倍体西瓜杂交培育三倍体无子西瓜C、我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒D、我国科学家通过体细胞克隆技术培育出克隆9要将基因型为AaBB的生物，培育出以下基因型的生物：AaBb；AaBBC；AAaaBBBB；aB。则对应的育种方法依次是A诱变育种、转基因技术、细胞融合、花药离体培养B杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术10.下列措施中能产生新基因的是A用白粒非糯性玉米与黄粒糯性玉米培育白粒糯性玉米B用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得无籽西瓜C用X射线，紫外线处理青霉素菌获得高产青霉素菌株D用离体花药培育玉米植株11.有两种柑橘，一种果实大但含糖量不高，另一种果实小，但含糖量较高，如果想要培育果实大且含糖量高的品种，比较科学有效的方法是A单倍体育种 B人工诱变育种 C杂交育种 D多倍体育种12.下列有关基因工程中限制内切酶的描述，错误的是A一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列 B限制性内切酶的活性受温度的影响C限制性内切酶能识别和切割RNA D限制性内切酶可从原核生物中提取13利用基因工程技术可使大肠杆菌生产人的胰岛素。下列相关叙述，正确的是（ ）A人和大肠杆菌在合成胰岛素时，转录和翻译的场所是相同的BDNA连接酶能把两个黏性末端经碱基互补配对后留下的缝隙“缝合”C通过检测，大肠杆菌中没有胰岛素产生则可判断重组质粒未导入受体菌D人和大肠杆菌在合成胰岛素时，用于转录的模板链是相同的14用纯种的高秆（D）抗锈病（T）小麦与矮秆（d）易染锈病（t）小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下，下列有关此育种方法的叙述中，正确的是高秆抗锈病矮秆易染锈病F1雄配子幼苗选出符合生产要求品种A.过程的作用原理为染色体变异 B.过程必须经过受精作用 C.过程必须使用生长素处理幼苗D.此育种方法可选出符合生产要求的品种占1/415、已知玉米（2n=20），高秆易倒伏（D）对矮秆抗倒伏（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。现有两个纯合的玉米品种甲（DDRR）和乙（ddrr）杂交得F1。图7-3为F1代植株一个正在分裂细胞的部分染色体（即与上述两对基因有关的染色体）组成，下列有关叙述错误的是（）A该细胞可能发生基因重组B该细胞可能发生过基因突变C正常情况下，2号染色体上有许多基因D该细胞中有4个染色体组16下图为常见的几种培育作物新品种的方法示意图，结合示意图判断下列哪种说法是正确的 A途径2、5、6都用到了植物组织培养技术，从生殖类型上来看，2、5、6分别属于无性生殖、有性生殖、无性生殖B途径3运用的原理是基因重组C只有途径4使用了化学试剂秋水仙素处理幼苗，以诱发其发生染色体变异D6条途径最终都能获得作物新品种，但能产生出新物种的途径只有4、517.下图是用农作物和两个品种分别培养出四个品种的过程（A、a、B、b、D）为基因，且A、a和B、b位于非同源染色体上）。下列说法不正确的是 AABB AbAaBb AAbb AAbbDaabb A过程的实施使用了基因工程技术B过程最常用且最有效的方法是用秋水仙素处理萌发幼苗C培育品种的途径中，比途径所用的技术简单D培育品种的途径中，过程中用到的培养技术体现了细胞的全能性18下面图解是四种常用育种方法的大致过程：它们依次是甲(二倍体)丁(四倍体) A细胞工程育种、人工诱变育种、单倍体育种、多倍体育种B细胞工程育种、基因工程育种、单倍体育种、多倍体育种C杂交育种、人工诱变育种、多倍体育种、单倍体育种D杂交育种、基因工程育种、多倍体育种、单倍体育种19无籽西瓜的培育过程如下列简图表示，判断下列叙述错误的是（ ）二倍体西瓜幼苗秋水仙素四倍体（）二倍体（）三倍体（）二倍体（）无籽西瓜(2n)(4n)(2n)(3n)(2n)(3n)A秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖，主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成B四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有4个染色体组C三倍体母本产生的卵与二倍体父本产生的精子结合，发育的后代即无子西瓜D根据上述图解可知培育三倍体无子西瓜通常需要年年制种，但如果应用现代生物技术就可以快速进行无性繁殖20假设a、B为玉米的优良基因，现有AABB、aabb两个品种，控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上，实验小组用不同方法进行了实验（见右图），下列说法不正确的是（ ）A过程育种方法的原理是基因突变，最大优点是能提高突变率，在短时间内获得更多的优良变异类型B过程育种方法的原理是基因重组，基因型aaB_的类型经后，子代中aaBB所占比例是5/6C过程使用的试剂是秋水仙素，他可作用于正在分裂的细胞，抑制纺锤体的形成D过程应用了单倍体育种的方法，最大的优点是明显缩短育种年限二、填空题：（共60分）21.（9分）下图表示以某种农作物（1）和（2）两个品种为基础，培育出（4）、（5）、（6）、（7）四个品种的过程。根据下图，回答下列问题：（1）用和培育出所采用的方法I和II分别称为_和_，其培育出所依据的原理是_。 （2）由培育出的常用方法III是_；由培育成的方法V称_，其优点是_。 （3）由培育出的常用方法IV是_，其形成的称_。 （4）由培育出的方法VI是_。 22. （8分）普通小麦中有高杆抗病（TTRR）和矮杆易感病（ttrr）两个品种，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：（1）A组由F1获得F2的方法是 ，F2矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占 。（2）、三类矮杆抗病植株中，最可能产生不育配子的是 类。（3）A、B、C三组方法中，最不容易获得矮杆抗病小麦新品种的方法是 组，原因是 。（4）通过矮杆抗病获得矮杆抗病小麦新品种的方法是 。获得的矮杆抗病植株中能稳定遗传的占 。（5）在一块高杆（纯合体）小麦田中，发现了一株矮杆小麦。请设计实验方案探究该性状出现的可能的原因（简要写出所用方法、结果和结论）23. （11分）设有两种纯种小麦，一为高秆（D，易倒伏）能抗锈病（T）；另一种矮秆（d，抗倒伏）易染锈病（t）。这两对相对性状独立遗传。现分别用杂交育种和单倍体育种来培育矮秆抗病新品种，请据图回答：（1）a过程为，b过程为 （2）F2理想的基因型是。在F2代中抗倒伏抗锈病个体占。C过程为，理想的配子基因型是。（3）f过程是指。（4）g过程是指。对比上述两种育种方法，得出的结论是。（5）请书写单倍体育种的遗传图谱并作适当标注。24（12分）某单子叶植物非糯性（B）对糯性（b）为显性，抗病（R）对不抗病（r）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，三对等位基因分别位于三对同源染色体上。非糯性花粉遇碘液变蓝色，糯性花粉遇碘液呈棕色。现提供以下四种纯合亲本如表所示：亲本性状甲乙丙丁非糯性 抗病 花粉粒长形非糯性 不抗病 花粉粒圆形糯性 抗病 花粉粒圆形糯性 不抗病 花粉粒长形 （1）若通过花粉形状的鉴定来验证基因的分离定律，可选择亲本甲与亲本 杂交。 （2）若通过花粉粒颜色与形状的鉴定来验证基因的自由组合定律，杂交时选择的亲本是 。将杂交所得F1的花粉涂在载玻片上，加碘液染色，置于显微镜下观察，统计花粉粒的数目，预期花粉粒的类型及其比例为 。 （3）利用以上提供的亲本进行杂交，F2能出现非糯性、抗病、花粉粒圆形植株的亲本组合有 ，其中F2出现非糯性、抗病、花粉粒圆形植株比例最高的亲本组合是 ，在该组合产生的F2表现型为非糯性、抗病、花粉粒圆形的植株中，能稳定遗传的个体所占的比例是 。25（20分）现有味甘汁多、消暑解渴、稳定遗传的绿皮（G）红瓤（R）、小籽（e）西瓜品种甲与白皮（g）黄瓤（r）、大籽（E）西瓜品种乙，三对基因自由组合。已知西瓜的染色体数目2n=22，请根据下面提供的西瓜育种流程图回答有关问题：图中过程所用的试剂为_，通过途径培育无籽西瓜的方法叫做_，所结西瓜果实的基因型和表现型分别为_、_通过培育无籽西瓜时所用的试剂为_，施用的时机和部位是_。瓜农用生产的无籽西瓜比用更受消费者青睐，原因是_。如果选用的品种优秀，瓜农们也乐意采用途径生产无籽西瓜，其优点是_。种子公司用品种甲作母本、品种乙作父本，通过途径制得杂交种F1，待其播种开花后彼此相互授粉，结出的瓜比亲本个大、味甜、品位高，这是利用了杂种优势的原理。将此瓜所结种子（即F2）留下，来年再种的结果是产量、品质大大下降，这种现象在遗传学上称_，这些种子胚的基因型在理论上有_种。若由杂种植株去获得单倍体植株，需使用的方法是进行_培养。为确认上述植株是否是单倍体，应在显微镜下检查根尖分生区细胞的细胞核，辨明染色体数目。此时应该准备的试剂是_、_和_，观察的最佳时期为_，看到的染色体数目应是_条。通过途径形成的F1的胚乳细胞用组织培养的方法理论上也能形成西瓜幼苗。对它的根尖镜检，应该找到_个染色体组，其中_个来自母本，_个来自父本。由它结出的西瓜有籽还是无籽？_。第六章 单元测试1.BDABC 6.ADAAC 11.CCBDA 16.DCACB21. （9分）(1)杂交 自交， 基因重组；（2）花药离体培养； 人工诱导染色体加倍，缩短育种年限；（3）人工诱导多倍体，多倍体（4）采用射线照射或药剂处理等人工诱变方式22. （8分）（1）自交2/3 （2）II（3）C 基因突变频率低且不定向 （4）秋水仙素（或低温）诱导染色体加倍100%（5）将矮秆小麦与高秆小麦杂交；如果子一代为高秆，子二代高秆：矮秆=3：1（或出现性状分离），则矮秆性状是基因突变造成的，否则，矮秆性状是环境引起的23：（11分）（1）杂交自交（2）ddTT3/16减数分裂dT（3）花药离体培养（4）秋水仙素处理幼苗，使染色体加倍。单倍体育种能缩短育种年限，较快获得纯种植株。（5）24. （12分）（1）乙和丙 （2）乙和丁、甲和丙 圆形蓝色：圆形棕色：长形蓝色：长形棕色=1：1：1：1（顺序可以颠倒） （3）甲和乙、甲和丙、乙和丙（答对两个给1分，其余情给分） 乙和丙 1/925（20分）秋水仙素；多倍体育种；GggRRrEee；绿皮红瓤无籽生长素或生长素类似物；未授粉的雌蕊子房；与二倍体相比果实比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量有所增加（2分）；省去制种的麻烦或节约购买三倍体西瓜种子的成本；性状发生分离；27花药离体培养95%的酒精；15%的盐酸；醋酸洋红液（或龙胆紫溶液）；有丝分裂中期；333；2；1；无籽