2019-2020年七年级信息技术 教案设计4 苏科版.doc

2019-2020年七年级信息技术 教案设计4 苏科版（一）导入：同学们，我们正处于一个信息社会里，生活中充满了各种各样的信息。由于信息的多样性和来源的广泛性，所以在收集信息之前，必须根据信息需求选择合适的信息来源，并确定采集的途径和策略。（二）新授：一、信息的需求分析学生阅读课本，回答问题：信息的需求分析主要包括哪些方面呢？（主要包括确定信息获取的内容、范围、数量、途径和方法等。） 二、获取信息的途径小组讨论：获取信息的途径？（参考课本，教师提供的图片等）第一组回答：（1）用感官获取：人类使用自身的感官获取客观世界的信息是主要途径之一。人们利用感觉器官，通过耳闻、目视、鼻嗅、触摸等方式可以直接获取信息。教师：然而，客观世界中有许多信息是人不能直接去接触感知的，因此，人们通过各种手段发明各种工具来延伸人体感官的功能，以提高获取信息的能力。第二组回答： （2）用工具获取：人们在生产、生活、科学实验等实践活动中，常常使用尺、显微镜、温度计、噪声仪等工具获取信息。第三组回答： （3）文献检索：报刊、杂志、书籍等文献资料中凝聚着人类智慧的结晶，图书馆是文献资源聚集的地方，通过文献检索可以有效地获取信息。第四组回答： （4）听广播、看电视教师：广播传递声音信息，时效性较强；电视传递视听信息，身临其境、形象生动都是人们获取信息的有效途径。第五组回答： （5）浏览网络：网络是搜索和获取信息的重要途径。网络不但提供详尽的背景材料，还提供最新的即时信息。第六组回答： （6）调查研究：人们通过采访、问卷、测试、座谈、会议、讨论等方法，进行有目的、有计划的调查研究，获取所需的各种信息。教师：在这么多的获取信息的途径中我们要知道，人类使用自身的感官获取客观世界的信息是主要途径之一，网络是搜索和获取信息的重要途径。 三、实践学习学生讨论完成书上的实践学习内容。 四、作业怎样从网络获取一些信息为下节课的学习打下基础。板书：第2节 信息获取与管理一、 信息的需求分析二、 获取信息的途径 感官获取信息是主要途径之一，网络是搜索和获取信息的重要途径。