2019-2020年高二上学期限时训练（二）语文试题含答案.doc

2019-2020年高二上学期限时训练（二）语文试题含答案xx.12说明： 1.满分160分，150分钟。文科附加题10分，不加时间。2.所有选择题的答案，请按照相应序号填涂到答题卡上。 一、语言文字运用（27分）1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）诗歌表现思想感情的 是语言，语言没有视觉的形象性，它不过是一群声音符号的 。这些声音符号本身没有形象，但诗的语言却能在读者的头脑里构成 的形象。这靠的是什么？就是读者的联想。A.手段 组合 惟妙惟肖 B.媒介 组合 栩栩如生C.手段 集合 栩栩如生 D.媒介 集合 惟妙惟肖2.下列各句中没有语病的一项是（3分）A.进行书法教育，不仅能够培养青少年养成良好的汉字书写习惯，对提高他们的艺术欣赏水平和提升他们的传统文化素养也很有意义。B.xx年诺贝尔医学或生理学奖获得者屠呦呦主持研究发明药物青蒿素，在帮助人类抗击疟疾方面做出了巨大贡献，挽救了无数人的疾病。C.分析人士表示，巴基斯坦政府批准的这项从中国购买8艘潜艇的协议，是两国之间最大的军售合同，也是中国迄今最大的武器出口合同。D.由于非机动车和行人随意过马路，影响了其它正常行驶的车辆，轻则扰乱交通秩序，重则引发交通事故，应引起足够重视。3下列诗句中，没有使用对比手法的一项是（3分）A人面不知何处去，桃花依旧笑春风。B白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。C泪痕不学君恩断，拭却千行更万行。D宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。4在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）我写苏东坡传并没有什么特别理由，只是以此为乐而已。 ，此外，还需要什么别的理由吗？或者翻译些他的诗文像苏东坡这样令人万分倾倒而又望尘莫及的高士，有他作品相伴就觉得有了丰富的精神食粮我一直都希望写一本有关苏东坡的书现在，我能专心致志地写关于他的传记，自然是件乐事即便此愿不能实现，在我旅居国外时，也愿意身边有他的作品相伴A B C D5对以下漫画的寓意，理解不恰当的一项是（3分）A中国500强企业没有美国500强企业有竞争力。B中国500强企业有贪图虚名、急功近利的毛病。C中国500强企业不能敦本务实，有以体量取胜的心态。D中国500强企业与美国500强企业都重攀比。6.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.被之空言而不敢辞 被：蒙受 B.太史公仍父子相续纂其职 仍：沿袭C.时则不至，而控于地而已矣 控：落下 D.项羽妒贤嫉能，有功者害之 害：迫害7. 对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.之二虫又何知 之：这 B.某所，而母立于兹 而：可是 C.仆以口语遇遭此祸 以：因为D.因张良遂略韩地轘辕因：凭借8. 下列句子中不含通假字的一项是（3分）A.原始察终，见盛观衰，论考之行事。 B.九山刊旅，九川涤原 C.尔之许我，我以其壁与圭归 D.乃详尊怀王为义帝9. 下列句子中，与“文王拘而演周易”句式相同的一项是（3分）A.又杂植兰桂竹木于庭 B.众人皆醉我独醒，是以见放 C.彼且奚适也 D.庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也二、文言文阅读（22分）阅读下面的文言文，完成69题。崔季舒，字叔正，博陵安平人。父瑜之，魏鸿胪卿。季舒少孤，性明敏，涉猎经史，长于尺牍，有当世才具。年十七，为州主簿，为大将军赵郡公琛所器重，言之于神武。神武亲简丞郎，补季舒大行台都官郎中。文襄辅政，转大将军中兵参军，甚见亲宠。以魏帝左右，须置腹心，擢拜中书侍郎。文襄为中书监，移门下机事总归中书，又季舒善音乐，故内伎亦通隶焉，内伎属中书，自季舒始也。文襄每进书魏帝，有所谏请，或文辞繁杂，季舒辄修饰通之，得申劝戒而已。静帝报答霸朝，恒与季舒论之，云：“崔中书是我你母。”转黄门侍郎，领主衣都统。虽迹在魏朝，而心归霸府，密谋大计，皆得预闻。于是宾客辐凑，倾心接礼，甚得名誉，势倾崔暹。暹尝于朝堂屏人拜之曰： “暹若得仆射，皆叔父之恩。”其权重如此。时勋贵多不法，文襄无所纵舍，外议以季舒及崔暹等所为，甚被怨疾。及文襄遇难，文宣将赴晋阳，黄门郎阳休之劝季舒从行，曰：“一日不朝，其闲容刀。”季舒性爱声色，心在闲放，遂不请行，欲恣其行乐。司马子如缘宿憾，及尚食典御陈山提等共列其过状，由是季舒及暹各鞭二百，徙北边。天保初，文宣知其无罪，追为将作大匠，再迁侍中。俄兼尚书左仆射、仪同三司，大被恩遇。乾明初，杨愔以文宣遗旨，停其仆射。遭母丧解任，起复，除光禄勋，兼中兵尚书。出为齐州刺史，坐遣人渡淮互市，亦有赃贿事，为御史所劾，会赦不问。武成居藩，曾病，文宣令季舒疗病，备尽心力。大宁初，追还，引入慰勉，累拜度支尚书、开府仪同三司。营昭阳殿，敕令监造。以判事式为胡长仁密言其短，出为西兖州刺史。为博戏于吏部，被责免官，又以诣广宁王宅，决马鞭数十。及武成崩，不得预于哭泣。久之，除胶州刺史，迁侍中、开府，食新安、河阴二郡干。加左光禄大夫，待诏文林馆，监撰御览。加特进、监国史。季舒素好图籍，暮年转更精勤，兼推荐人士，奖劝文学，时议翕然，远近称美。 （选自北齐书列传卷三十九崔季舒）10.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）A. 暹尝于朝堂屏人拜之 屏：隐藏 B. 追为将作大匠 追：补封C. 坐遣人渡淮互市 坐：因犯罪 D. 被责免官 被：遭到11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A大将军赵郡公琛因看重季舒的才能，便向神武推荐让季舒担任大行台都官郎中一职，神武听从了赵郡公琛的意见。 B季舒一生仕途坎坷，但大多是出于自身的因素。如“坐遣人渡淮互市，亦有赃贿事”“博戏于吏部”等。 C季舒生性喜爱音乐和美色，内心悠闲放荡，有时放纵作乐，但生平喜爱读书，晚年更加勤奋，被时人称赞。D季舒最终收获了大职，也做了很多“明白事”，“兼推荐人士，奖劝文学，时议翕然，远近称美”，可见季舒这个人的才能是值得称道的。12.把文中画横线句子翻译成现代汉语。（12分）（1）时勋贵多不法，文襄无所纵舍，外议以季舒及崔暹等所为，甚被怨疾。（4分） （2）舜伤先人父鲧功之不成受诛，乃劳身焦思。（4分） （3）夫运筹策帷幄之中， 决胜于千里之外，吾不如子房。（4分） 13.根据文章第二段内容概括季舒“权重如此”的原因。（4分） 三、古代诗歌阅读（10分）14.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。南康望湖亭苏轼八月渡长湖，萧条万象疏。秋风片帆急，暮霭一山孤。 许国心犹在，康时术已虚。岷峨家万里，投老得归无。注：时苏轼被贬惠州，途经鄱阳湖边的南康。康时：即匡时，以避宋太祖赵匡胤名讳。（1）本诗首联有什么作用？（3分） （2）请赏析颔联的写景艺术。（4分） （3）简要概括诗歌后两联所蕴含的情感。（3分） 四、名句名篇默写（11分）15补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）乃如左丘无目，孙子断足，_,_，思垂空文以自见。（司马迁报任安书） （2）青山隔送行,疏林不做美, _。夕阳古道无人语, _。（王实甫长亭送别）（3）真的猛士，_，_。这是怎样的哀痛者和幸福者？（鲁迅记念刘和珍君）（4）今臣亡国贱俘，至微至陋，_，_，岂敢盘桓，有所希冀！（李密陈情表）（5）定乎内外之分，_，斯已矣。彼其于世未数数然也。（庄子逍遥游）（6）人生天地之间，_，忽然而已。（庄子知北游）（7）爱人者人恒爱之，_。（孟子离娄之）五、现代文阅读（20分）阅读下面的作品，完成1619题。吃 酒丰子恺说起吃酒，我忘不了下述几种情境。我在日本结识了一个留学生黄涵秋。此人爱吃酒，富有闲情逸致，我二人常常共饮。有一天到江之岛游玩，我们两人踞坐一榻。“两瓶正宗，两个壶烧。”正宗是日本的黄酒。壶烧是这里的名菜，一种大螺蛳，约有拳头来大。取出大螺蛳肉来切碎，再放进去，加入酱油等调味品，煮熟，其味甚鲜。我和老黄吃壶烧，三杯入口，万虑皆消。海鸟长鸣，天风振袖，仿佛身在仙境。老黄看见年轻侍女就搭讪，问年纪，问家乡，引起她身世之感，使她掉下泪来。于是临走多给小帐，约定何日重来。我们又仿佛身在小说中了。又有一种情境，也忘不了。吃酒的对手还是老黄，地点却在上海城隍庙里。这里有一家百年老店，我和老黄每逢闲暇，便相约去吃素酒。我们的吃法很经济：两斤酒，两碗“过浇面”，一碗冬菇，一碗十景。冬菇非常肥鲜，十景也非常入味。浇头的分量不少，下酒之后，还有剩余，可以浇在面上。我们常常去吃，现在，老黄作古，菜馆也改头换面，不可复识了。另有一种情境，则见于患难中。那年石门湾沦陷，我们一家老幼逃到桐庐，在城外河头上租屋而居。屋主姓盛，兄弟四人。我们租住老三的屋子，隔壁就是老大。他有一个孙子，十七八岁，常常来向我请教问题，因此老大常常邀我到他家去坐。这老翁常坐在一只圆鼓凳上，我一到，他就请我坐在他对面的椅子上。站起身来，揭开鼓凳的盖，拿出一把大酒壶来，在桌上的杯子里满满地斟了两盅；又向鼓凳里摸出一把花生米来，就和我对酌。他的鼓凳里装着棉絮，可以保暖，斟出来的黄酒，热气腾腾。酒是自家酿的，色香味都上等。我们就用花生米下酒，一面闲谈。谈的大都是他孙子的事。我用空话安慰他，骗他酒吃。骗得太多，不好意思，我准备后来报谢他。但杭州沦陷，我们匆匆离去，终于没有报谢他的酒惠。最后一种情境，见于杭州西湖畔。那时我居在里西湖招贤寺隔壁的小平屋里，对门就是孤山。家居多暇，则闲坐在湖边的石凳上，欣赏湖光山色。每见一中年男子在湖边垂钓。他钓的不是鱼，而是虾。钓钩上装一粒饭米，挂在岸石边。一会儿拉起线来，就有很大的一只虾。钓得了三四只大虾，他就起身走。我问他：“何不再钓几只？”他笑着回答：“下酒够了。”我跟他去，见他走进岳坟旁边的一家酒店里，拣一座头坐下了。我就在他旁边的桌上坐下，叫酒保来一斤酒，一盆花生米。他也叫一斤酒，却不叫菜，取出瓶子来，用钓丝缚住了这三四只虾，拿到酒保烫酒的开水里去一浸，不久取出，虾已经变成红色了。他向酒保要一小碟酱油，就用虾下酒。我看他一只虾要吃很久，由此可知此人是个酒徒。此人常到我家门前的岸边来钓虾。我被他引起酒兴，也常跟他到岳坟去吃酒。彼此相熟了，但不问姓名。有一次，我带了扇子去吃酒。他借看我的扇子，看到了我的名字，吃惊地叫道：“我有眼不识泰山！”于是说了许多仰慕的话。我也请教他姓名，知道他姓朱，是在湖滨旅馆门口摆刻字摊的。下午收了摊，常到里西湖来钓虾吃酒。此人自得其乐，甚可赞佩。可惜不久我就离开杭州，远游他方，不再遇见这钓虾的酒徒了。写本文时，我久病初愈，酒戒又开。回想上述情景，酒兴顿添。（选自丰子恺散文选有删节）16有人说作者与黄涵秋之间，吃的是“知己酒”，依据文本内容概括说明这么评价的理由。（4分） 17作品中的西湖酒徒有哪些性格特点？试做简要分析。（4分） 18丰子恺散文语言素有漫画风格，试以第段为例简单概括其特点。（6分） 19读文末画线句，联系全文内容，探究作者的生活态度。（6分） 六、文科学生必做：名著考查（10分）（1）在“抄检大观园”中探春不但顶撞_,还打了“乘势作脸”的_一记耳光。（2）尤三姐性情刚烈，发誓非_不嫁。后贾琏外出，路遇此男子，言尤三姐之意。此男子欣然允诺。但知道尤三姐是贾珍妻妹，又生出毁约的意思来，尤三姐听说这事，自刎而亡。此男追悔莫及，遁人空门。（3）红楼梦结局，宝玉先丢失通灵宝玉，丧魂落魄。_将离家赴江西粮道上任，贾母要在他出发前为宝玉完婚。婚事由_谋划，设调包计，十分保密。却意外被傻大姐泄密，黛玉病遂不起，于宝钗大婚之夜泪尽而逝。七、写作（70分）先阅读两篇范文，后仿照这种“层进式”结构，按照后面的材料和要求写作层进式结构即文章各层次之间层层深入、步步推进的关系，各层的前后顺序有严格要求，不能随意改动。这是议论文经常使用的一种结构方式。基本的层进式格式：将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由大到小、由自然到人生、由个人到社会、由浅入深、由简单到复杂、由特殊到一般（或由一般到特殊）。层间可用诸如“不仅而且”“况且”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。【范文借鉴1】 贵在坚持有两个人结伴横过沙漠。至腹地，一人中暑了，又没水喝，不能行动。同伴给他一支手枪，五颗子弹，嘱咐他过了三小时后，每隔一小时鸣一枪，以让他能辨别方向，回来会合。过了8小时，同伴提着满壶清水带着骆驼商旅循枪声找来。结果只见到一具尸体，其头部被一颗子弹穿透了，手枪和五个弹壳草散落在死者周围。他自杀了，没有坚持到还有被救希望的最后一刻。他的沙漠之旅的悲剧结局，从反面向人们提出了一个警示：坚持，再坚持。（定向引述材料，提出本文中心。）不论做什么事情，可以说没有坚持就没有成功。因为无论大小事情，从开始到终结都有一个过程，只有把全过程都按规定完成了，才是成功。不坚持就意味着半途而废，就必然到达不了成功的终点。大事要坚持，小事要坚持；耗时长的要坚持，耗时短的也要坚持。中国人民抗日战争打了8年，解放战争打了3年，没有坚持就没有胜利；每个人的学业，小学6年，中学6年，有的上了大学还需4年，没有坚持就不能毕业。不说这些大事，就说简单的，如烧一壶开水，需要5分钟你烧了3分钟就熄火，春天去踏青，要走10里，你走了8里就回程，开水喝不上，美景也赏不成。（初论坚持的重要意义。先说事理，再举例子。选例有大有小，综合起来就能说明所有的事。）坚持，在接近成功的最后阶段显得尤为重要。一是因为越接近成功越艰难；二是因为已经到了最后阶段，如果因不坚持而失败，前功尽弃，尤为可惜。水烧到了99度，不坚持就不能沸腾；万米赛跑，跑了9999米不能计算成绩。这位沙漠探险者，已经熬过8个钟头，放弃了最后的坚持，终成戈壁冤魂。我们看过女排惊心动魄的世界比赛，她们在02失利、第三局又处于劣势的情况下，靠了坚持到最后的精神，反败为胜，结果以32夺得胜利；也看到过以20领先，又先得14分把对手逼到绝境的情势下因没有坚持拿到最后1分，结果痛失战机。欢笑与泪水，荣誉与失落，都只隔着一层障碍坚持。面临险恶，坚持有时能化险为夷，绝处逢生；面临顺境，大意则功败垂成，痛失荆州。坚持可贵，在危险中坚持更可贵，在最后关头坚持，则是最成熟的表现。只有坚持，才没有“为山九仞，功亏一篑”的遗憾。（这一段把论证推进一层：从一般地说坚持，说到在危险情境和最后关头要坚持。）坚持是对人的意志力的考验，坚持靠希望来支持。没有毅力就无法坚持。中途生厌倦，见异思迁，改弦易辙，当然无坚持可言。在时间和艰险的考验面前，第一批被击倒的就是那些意志薄弱者。这些都是不言而喻的道理。而一旦失去了希望，就等于砍倒了坚持的双腿，意志再强也得倒下。这位沙漠探险者，在放了最后一枪后，他觉得再也没有招来同伴的希望了，死神逼来，生机断绝，与其多受一阵煎熬再死去，不如自杀快捷而少痛苦，他是在泯灭了希望以后才出此下策的。王安石在游褒禅山记里把至于险远的条件归纳为志、力、物，他把“志”放在极重要的位置。这里的“志”是心理、意志的总和，希望就是其中的重要部分。竞技没有希望争先了，也就失去了坚持的力量，有的人会逃下阵来；高考，没有录取的希望了，有的同学就放弃努力人总是在希望中生存，为希望而奋斗。一旦绝望，坚持就失去了精神的支柱。谁要不屈不挠地坚持，就必须充满信心和希望，哪怕只有百分之一的希望，也要作百分之百的努力。（再推进一层，论证坚持从何而来。两个源：一是意志力，一是希望。）播种希望，收获坚持，播种坚持，收获胜利。（简短作结，概括有力。）附：江苏省高考作文阅卷专家组认为，何谓“议论”？概而言之，就是“分析”，“分”解和剖“析”所拟中心论点包容的种种人情、种种事理、种种内部构造、种种外部联系。分析好，大有益；分析好，理自现。然而，很遗憾，如今的高考作文中鲜见实实在在的“分析”，仿佛“中心论点”一旦确立，就万事大吉，无须再析理明理。其实，800余字的临场议论文只须精选一个“事例”，作者的精力应当集中于剖析这一事例，从不同的角度审视它，从不同的层面敲打它。若用多个事例，则必须处于不同层次，不能骑着马儿在平坦的草原上溜达，要么跃上山巅，要么跳下大海。至于引述名言，绝对不能多，更不能滥；多了就自己剥夺了自己的发言权，滥了就等于说废话。20 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）圆规为什么可以画圆？因为脚在走，心不变。你为什么不能圆梦？因为心不定，脚不动。要求：选好角度，确定立意，明确议论文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。 高二语文限时训练（二）参考答案1.B（手段：为达到某种目的而采取的具体方法；媒介：使双方（人或事物）发生关系的人或事物。组合：组织成为整体；集合：许多分散的人或物聚在一起。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真；栩栩如生：形容形象逼真，好像活的一样）2.C（A项杂糅，“培养”与“养成”表达混乱；B项搭配不当，应为“屠呦呦主持研究发明的药物青蒿素”，“治愈疾病”或“挽救生命”；D项缺主语，介词“由于”造成主语缺失）3B（A项“人面”不在与“桃花”仍在形成对比；C项已断的君恩与不断的泪行形成对比；D项昔时满殿的宫女与今日一宫仅有鹧鸪形成对比。）4C（4要么是开始句要么是收尾句，5句与2句相连，3句与1句相连，比较C项与D项，在语意连贯性上，C项与前后文的衔接最自然）5D6.D（害：嫉恨）7.B.（而：你）8、A.（B.原，同“源” C. 归，同“馈” D.详，同“佯”） 9、B.（被动句）10. A.(屏：使退避)11.A（季舒担任大行台都官郎中一职并非赵郡公琛的意见，而是神武安排的。）12.（1）当时，功臣权贵之人多不守法，文襄没有放纵赦免，朝臣们认为这是季舒和崔暹等人所指使（教唆）的，于是他们都很被众人怨恨。（2）舜为先父伯鲧因治水无功而受严惩深感痛心，因此劳身苦思。（3）如果说在大营中决策定计，决定在千里以外战场上的胜利，我比不上张子房。13.（1）文襄想在魏帝身边安插心腹，因而提拔他。（2）季舒有音乐才华，故总管内伎。（3）季舒具有文学才华，帮文襄修饰奏章，深得信任。（4）礼待宾客，声誉日重。（4分，每点1分）参考译文:崔季舒，字叔正，博陵安平人，父瑜之，魏朝外交官。季舒幼年丧父，聪明机敏，广泛地阅读经书史书，擅长写文章，有惊世之才。十七岁，担任文书佐史一职，被大将军赵郡公琛所器重，并向神武举荐他。神武亲自精简六部侍郎闲职，让季舒补职，担任大行台都官郎中一职。文襄辅佐政事时，（季舒）调任大将军中兵参军一职，（文襄）很受宠爱亲近他。（文襄）认为在魏帝身边，应该安插（自己）亲信之人，所以提拔季舒为中书侍郎，文襄担任中书监一职时，将门下的机要事务移交中书省处理，由于季舒精通音乐，朝廷内部的歌舞艺人统属该部管理，朝廷内部歌舞艺人隶属中书省，是从季舒才开始的。文襄每次向魏王上书，有进谏奏请时，有的因文辞繁冗，季舒都为他润笔并疏通文意，直至使文章能够表达劝谏意味才停止。孝静帝到盟主国进贡时，经常与季舒讨论问题：“崔中书是你我生养父母（恩人）啊！”季舒调任黄门侍郎，兼管都统。虽身在魏朝，但心却归属于盟主国，（有人）进谏机密事时，都能参与其中并了解信息，正因为这个缘故，宾客都聚集在一起，季舒诚挚地礼待他们，因此收获了很多声誉，地位超过了崔暹。崔暹曾在朝堂上撇开别人下跪说：“我如果获得仆射一职，都是叔父您的恩德啊！”他是如此权重一时。当时，功臣权贵之人多不守法，文襄没有放纵赦免，朝臣们认为这是季舒和崔暹等人所指使（教唆）的，于是他们都很被众人怨恨。等到文襄遇难后，文宣即将到晋阳赴职，黄门侍郎阳休之劝季舒陪从一起前去迎接，季舒说：“一天不举办聚会，其空闲时心如同刀割。”季舒生性喜爱音乐和美色，内心悠闲放荡，于是没有请求同行，想要放纵作乐。司马子如与季舒一直有私怨，于是他便和尚食典御陈山提等人一同条列（季舒）过失，因此季舒与崔暹各受鞭笞二百，被流放北方。天保初年，文宣帝了解到季舒无罪，便追封他将作大匠一职，又升迁侍中，不久便兼任尚书左仆射，仪同三司，很受恩待。乾明初年，杨愔按文宣帝的遗令，罢免了季舒仆射一职，正逢母丧便解除所有职位。复用后，授职光禄勋，兼任中兵尚书，出任为齐州刺史，由于派人南渡与他国进行通商贸易，加之贿赂官员一事，受到这两件事的牵连，被御史揭发罪状，恰逢被赦免而未加追究。武成在藩镇任上时，曾患病，文宣下令季舒帮助治病，季舒竭尽了心力。大宁初年，追还季舒回朝，招之于宫中慰勉，多次升迁，担任度支尚书，开府仪同三司一职。营建昭阳殿时，皇上下令季舒监造，因办事方式不符合标准被胡长仁私下检举，于是季舒外调兖州刺史，因在吏部赌博一事，遭到责罚并罢免了职位，加上到广宁王家里（贿赂），决定鞭打数十下。等到武成帝死后，朝廷不准季舒参与吊唁哭丧官员的行列中。很长时间，才拜封他为胶州刺史，升迁至侍中、开、食新安，河阳副干事一职。外加左光禄大夫一职，等待文林馆（同意担任职位）的诏命，监撰御览，特加准进入文林馆监修国史，季舒生平喜爱国书文籍，晚年更是机灵心细，勤奋，他推举人才，奖赏勉励青年人写文章，当时人都一致称赞他，远近的人都赞美他。14.（1）（3分）照应诗歌题目；交代渡湖的季节与地点；奠定全诗凄凉感伤的情感基调（渲染了凄凉的气氛）。（每点1分）（2）（4分）动静结合。“片帆”动，“一山”静；借景抒情。秋风劲吹，片帆急渡，暮霭弥漫，孤山静立，表现了诗人的愤懑、孤独之情。（每点2分）（3）（3分）报国无门的愤懑（济世无术的无奈）；漂泊异乡的孤苦；思归不得的忧伤。（每点1分）15.（1）终不可用 退论书策以舒其愤（2）淡烟暮霭相遮蔽 禾黍秋风听马嘶（3）敢于直面惨淡的人生 敢于正视淋漓的鲜血（4）过蒙拔擢 宠命优渥 （5）辩乎荣辱之境 （6）若白驹过隙（7）敬人者人恒敬之16无论在日本还是国内，吃酒的对手始终是他们二人；在上海，每逢闲暇二人便相约吃酒，且常常去吃。（每点2分，共4分）17自得其乐、恬淡从容、率真热情（2分）。他每次只钓三四只大虾下酒，理由是“下酒够了”，他只需“一小碟酱油”即能“用虾下酒”等，可见其自得其乐、恬淡从容（1分）；与我交往，从“不问姓名”，“彼此熟识”后直言快语，可见其率真热情（1分）。（每点2分，共4分）18这一段文字朴实平淡，十分自然，颇似一般漫画朴素无饰的特点（2分）。屋主起身，取酒，斟酒，摸花生米，对酌等一连串动作语言，很似漫画中率直自然的笔法（2分）。大酒壶、两碗黄酒热气腾腾，二人对酌，用花生米下酒闲谈等语言简洁传神，与漫画的简练传神有异曲同工之妙（2分）。总之，丰子恺散文语言极富画面感，有漫画风格。（每点2分，共6分。考生只要写出丰子恺散文语言的简练传神、率直自然、素朴无饰与漫画相似，就可以酌情给分。）19将生活艺术化，以艺术心看待生活；达观超然的生活态度；自得其乐、自然适意的生活观照；享受人生的生活情趣。（一点2分，任意3点得满分，共6分）六、（1）凤姐 王善保家的 （2）柳湘莲（3）贾政 王熙凤