资源描述
第一轮横向基础复习,第一单元数与式,第4课分式,本内容多考查分式的意义、性质，运算也是中考热点之一，主要考查学生对概念的理解和运用基础知识、计算能力.广东省近5年试题规律：分式的意义和分式的简单计算以选择、填空题出现，分式的化简求值以解答题出现，是高频考点.,第4课分式,知识清单,知识点1分式的概念,知识点2分式的基本性质,知识点3分式的运算,课前小测,1.（分式的意义）要使分式有意义，则x应满足的条件是（）Ax1Bx-1Cx0Dx-22.（负指数幂）计算3-2的结果是（）A9B-9CD-,B,C,3.（约分）约分的结果为（）A.B.C.D.4.（分式的乘除）计算的结果是（）ABCyDx,C,D,5.（分式的加减）计算的结果是（）A-1B1C1+xD1-x,A,经典回顾,考点一分式的意义,例1（2017重庆）若分式有意义，则x的取值范围是（）A.x3B.x3C.x3D.x=3,【点拨】本题考查的知识点为：分式有意义，分母不为0,C,考点二分式的运算,例2（2018深圳）化简：.,【点拨】本题考查分式的运算，解题的关键是熟练运用分式的运算法则，本题属于基础题型,解：原式,考点二分式的化简求值,例3（2017广东）先化简，再求值：，其中x=,【点拨】本题主要考查分式的化简求值，熟练掌握分式的混合运算顺序和法则是解题的关键,解：原式=,对应训练,1.（2018武汉）若分式在实数范围内有意义，则实数x的取值范围是（）A.x-2B.x-2C.x=-2D.x-22.（2017广州）计算（a2b）3的结果是（）A.a5b5B.a4b5C.ab5D.a5b6,D,A,3.（2017咸宁）化简：=4.（2017怀化）计算：=,x-1,x+1,5.（2018广东）先化简，再求值：，其中a=,6.（2015广东）先化简，再求值：，其中x=,中考冲刺,夯实基础,1.（2018金华）若分式的值为0，则x的值为（）A.3B.-3C.3或-3D.02.（2018贵港）若分式的值不存在，则x的值为,A,-1,3.（2018湖州）当x=1时，分式的值是4.（2018江西）计算（-a）2的结果为（）A.bB.-bC.abD.,A,5.（2018台州）计算，结果正确的是（）A.1B.xC.D.6.（2018乐山）化简的结果是,A,-1,7（2017咸宁）化简：=8（2018湖北）化简：,x-1,能力提升,9（2018陇南）计算：.,10（2018泸州）化简：,11.（2018盐城）先化简，再求值：，其中x=,谢谢！,
展开阅读全文