资源描述
第一轮横向基础复习,第一单元数与式,第4课分式,本内容多考查分式的意义、性质,运算也是中考热点之一,主要考查学生对概念的理解和运用基础知识、计算能力.广东省近5年试题规律:分式的意义和分式的简单计算以选择、填空题出现,分式的化简求值以解答题出现,是高频考点.,第4课分式,知识清单,知识点1分式的概念,知识点2分式的基本性质,知识点3分式的运算,课前小测,1.(分式的意义)要使分式有意义,则x应满足的条件是()Ax1Bx-1Cx0Dx-22.(负指数幂)计算3-2的结果是()A9B-9CD-,B,C,3.(约分)约分的结果为()A.B.C.D.4.(分式的乘除)计算的结果是()ABCyDx,C,D,5.(分式的加减)计算的结果是()A-1B1C1+xD1-x,A,经典回顾,考点一分式的意义,例1(2017重庆)若分式有意义,则x的取值范围是()A.x3B.x3C.x3D.x=3,【点拨】本题考查的知识点为:分式有意义,分母不为0,C,考点二分式的运算,例2(2018深圳)化简:.,【点拨】本题考查分式的运算,解题的关键是熟练运用分式的运算法则,本题属于基础题型,解:原式,考点二分式的化简求值,例3(2017广东)先化简,再求值:,其中x=,【点拨】本题主要考查分式的化简求值,熟练掌握分式的混合运算顺序和法则是解题的关键,解:原式=,对应训练,1.(2018武汉)若分式在实数范围内有意义,则实数x的取值范围是()A.x-2B.x-2C.x=-2D.x-22.(2017广州)计算(a2b)3的结果是()A.a5b5B.a4b5C.ab5D.a5b6,D,A,3.(2017咸宁)化简:=4.(2017怀化)计算:=,x-1,x+1,5.(2018广东)先化简,再求值:,其中a=,6.(2015广东)先化简,再求值:,其中x=,中考冲刺,夯实基础,1.(2018金华)若分式的值为0,则x的值为()A.3B.-3C.3或-3D.02.(2018贵港)若分式的值不存在,则x的值为,A,-1,3.(2018湖州)当x=1时,分式的值是4.(2018江西)计算(-a)2的结果为()A.bB.-bC.abD.,A,5.(2018台州)计算,结果正确的是()A.1B.xC.D.6.(2018乐山)化简的结果是,A,-1,7(2017咸宁)化简:=8(2018湖北)化简:,x-1,能力提升,9(2018陇南)计算:.,10(2018泸州)化简:,11.(2018盐城)先化简,再求值:,其中x=,谢谢!,
展开阅读全文