2019-2020年高二生物实验专题训练一.doc

2019-2020年高二生物实验专题训练一1（20分）证生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的实验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中。在23的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，结果见图2。图1 实验材料（切断）截取图 图2用不同浓度的A溶液处理切断的结果 n=7（浓度mg/L白色柱形图为实验一，黑色柱形图为实验二）请分析并回答：（1）生长素类似物对植物生长发育有重要 作用的一类化合物。本实验中 mg/L浓度的溶液促进切货伸长的效果最明显。（2）振荡培养的目的是：增加溶液中的 以满足切段细胞呼吸的需求；使切段与溶液成分接触更均匀。（3）生长素类似物A溶解于 中，以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少 对实验结果的影响。（4）图2中，对照组切段的平均长度是 mm。浓度为0001mg/L的溶液对切段伸长（选填“有”或“无”）促进作用；与浓度为1 mg/L的结果葙比。浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是 。（5）图2中，浓度为01mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应（选填下列选项前的字母）。A舍弃B修改C如实填写为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应 。2（15分）某种野兔的脂肪有黄脂、褐脂、白脂和无脂四种表现型，由两对独立遗传的等位基因决定（分别用A、a，Bb表示），且BB个体胚胎致死。将一只白脂雄兔和多只纯合黄脂雌兔杂交，得到F1有两种表现型：褐脂兔96只，黄脂兔98只；取F1中的多只褐脂兔雌雄个体相互交配，F2有4种表现型：褐脂兔239只，白脂兔81只，黄脂兔119只，无脂兔41只。请回答：（1）若A、a和B、b这两对等位基因都位于常染色体上，则亲本白脂兔的基因型是 ，亲本黄脂兔的基因型是 ，F1黄脂兔基因型是 。（2）F2黄脂兔中杂合子所占的比例为 。F2中一只褐脂雌兔，正常减数分裂产生两种比例相等的配子，则其基因型为 。（3）根据上述实验结果，可推测Bb这对基因也可能位于性染色体的同源区段。现有雌、雄白脂兔各一只，实验过程如下：取这一对白脂兔多次交配，得F1；观察统计F1的 。结果预测：I若 ，则这对基因位于常染色体上。II若 ，则这对基因位于性染色体的同源区段。3（12分）几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示。（1）正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数及减数第二次分裂后期的细胞中染色体数分别是 和 条。（2）白眼雌果蝇（XrXrY）与红眼雄果蝇 （XRY）杂交，子代中红眼雌果蝇的基因型为 。（3）用黑身白眼雌果蝇（aaXrXr）与灰身红眼雄果蝇（AAXRY）杂交，F1雌果蝇表现为灰身红眼，雄果蝇表现为灰身白眼。F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为 ，从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交，子代中出现黑身白眼果蝇的概率为 。（4）用红眼雌果蝇（XRXR）与白眼雄果蝇（XrY）为亲本杂交，在F1群体中发现一只白眼雄果蝇（记为“M”）。M果蝇出现的原因有三种可能： 第一种是环境改变引起表现型变化，但基因型未变；第二种是亲本果蝇发生基因突变；第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时期X染色体不分离。请设计简便的杂交实验，确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的。实验步骤： 。结果预测： 。4（20分）证生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的实验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中。在23的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，结果见图2。图1 实验材料（切断）截取图 图2用不同浓度的A溶液处理切断的结果 n=7（浓度mg/L白色柱形图为实验一，黑色柱形图为实验二）请分析并回答：（1）生长素类似物对植物生长发育有重要 作用的一类化合物。本实验中 mg/L浓度的溶液促进切货伸长的效果最明显。（2）振荡培养的目的是：增加溶液中的 以满足切段细胞呼吸的需求；使切段与溶液成分接触更均匀。（3）生长素类似物A溶解于 中，以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少 对实验结果的影响。（4）图2中，对照组切段的平均长度是 mm。浓度为0001mg/L的溶液对切段伸长（选填“有”或“无”）促进作用；与浓度为1 mg/L的结果葙比。浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是 。（5）图2中，浓度为01mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应（选填下列选项前的字母）。A舍弃B修改C如实填写为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应 。5回答下列与实验有关的问题：（7分）（1）明确实验目的才能明确实验设计应依据的原理，才能明确实验设计中的实验变量。如验证“低温能影响物质跨膜运输的速率”实验，在实验设计中， 就是实验自变量，其主要原理是： 。（2）选材的正确与否决定着实验的成败。实验的材料的选择受实验原理、实验目的制约。如“观察植物细胞质壁分离与复原”时，通常最好选取具有 的植物细胞，以提高观察效果。（3）小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物。请填充观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤：供选材料及试剂：小鼠的肾脏、睾丸、肝脏，苏丹染液、醋酸洋红染液、詹纳斯绿B（健那绿）染液，解离固定液。取材：用作实验材料制片：取少量组织低渗处理后，放在_溶液中，一定时间后轻轻漂洗。将漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量_。一定时间后加盖玻片，压片。观察： 上图是观察到的同源染色体（A1 和A2）进入的配对情况若A1正常，A2发生的改变可能是_。参考答案1（每空2分，共20分） （1）调节 1 （2）氧气 （3）含糖的磷酸盐缓冲液切断中内源激素 （4）70 有 促进伸长的作用减弱 （5） C 重复实验2（除注明外，每空2分，共15分）（1）aaBb；AAbb；Aabb（2）23 AABb（3）答案一：性别比例（1分）IF1中雌兔：雄兔=1：1F1中雌兔：雄兔1：1（或雌兔：雄兔=1：2；或雌兔：雄兔=2：1）答案二：雌雄个体中的表现型及比例（1分）IF1雌雄个体中都是白脂兔：无脂兔=2：1F1雌雄个体中的表现型不都是白脂兔：无脂兔=2：1（或雌兔均为白脂，雄兔中白脂兔：无脂兔=1：1；或雄兔均为白脂，雌兔中白脂兔：无脂兔：1：1）3（每空2分，共12分）（1）2 8 （2）XRXr、XRXrY （3） 3:1 1/18（4）M果蝇与正常白眼雌果蝇杂交，分析子代的表现型。子代出现红眼（雌）果蝇则是环境改变子代表现型全部为白眼则是基因突变；无子代产生则是减数分裂时X染色体不分离。4（每空2分，共20分）（1）调节 1 （2）氧气 （3）含糖的磷酸盐缓冲液切断中内源激素（4）70 有 促进伸长的作用减弱 （5） C 重复实验5（1）温度低温影响酶的活性，从而影响呼吸作用的能量释放（低温影响细胞膜的流动性）（2）液泡内的细胞液含有色素（3）小鼠的睾丸解离固定液醋酸洋红染色体部分缺失