2019-2020年高考历史母题题源系列 专题18 现代中国思想科技教育（含解析）.doc

2019-2020年高考历史母题题源系列 专题18 现代中国思想科技教育（含解析）【母题来源】 xx年新课标2卷第31题【母题原题】31到1952年底，新中国已建立多所俄文专科学校，北京大学、清华大学等多所高校和一批中学开设了俄文课程，许多中小城镇也掀起了学习俄语的热潮。这是我国当时（ ）A外交政策转变的需要 B计划经济体制的需要C文化教育改革的需要 D国家发展战略的需要【答案】D【试题解析】本题考查分析材料的能力。材料中给出的时间段是关键，材料中说到1952年底，俄语热在中国风行。1952年正处于中俄关系的蜜月期，从新中国1949年建立以来就确定了“一边倒”的外交方针，直至中俄关系恶化。因此外交政策并没有转变，A选项错误。苏联是当时社会主义国家的典范，学习和借鉴苏联经验需要大量俄语人才，但计划经济体制的建立也是国家发展战略的一部分，B选项没有D选项全面；文化教育改革是要建立完整的教育体系，不会引发“许多中小城镇也掀起了学习俄语的热潮”，故C项错误；结合当时中国的社会情况，“一化三改”逐渐开展，俄语热的产生是为了向苏联进行更好的学习，这就是为了中国的发展而做出的调整，D选项更深入更全面，因此本题选择D选项。【命题意图】本题以多所高校和一批中学开设了俄文课程为载体，考查学生概括现象和提炼理论的能力，以及考查学生概括材料和分析历史原因的能力。【考试方向】中俄关系是近几年的考查热点，我们要明确中俄关系的发展脉络。此外我们回答问题的时候要注意到历史研究的基本方法，文化领域的变化一定说明是政治经济领域发生变动。文化作为经济和政治的风向标，它能体现出国家发展战略大的方向。本着这一理念，B、C选项都只谈到了政治、经济和文化某一方面，D选项更有概括性。【得分要点】获取材料中的有效信息，尤其是“学习俄语的热潮”，结合当时中国急需向苏联学习社会主义建设的独特的背景，即可得到正确答案。1（xx学年福建四地六校高三下期第一次联考历史试卷）时评作家梁立俊发表文章说：“我们纪念小平南巡讲话20年，也深深期待中国能够如小平同志的20年前一样，再来一次启动中国今后20年大发展的“破”和“立”。对邓小平南巡讲话的“破”和“立”的理解正确的是( )A破除斯大林模式束缚，建立中国特色的社会主义B破除公有制束缚，建立多种所有制并存的新体制C破除计划经济体制束缚，建立中国的市场经济体系D破除个人崇拜思想束缚，建立实事求是的思想路线【答案】C【解析】考点：20世纪以来中国重大理论成果邓小平理论南巡讲话。2（xx届天津市河西区高三一模文综历史试卷）我国在20世纪70年代末和90年代初出现过两次思想解放，它们的相同点有（ ）A冲破了“两个凡是”的禁锢 B针对复杂动荡的国际局势而提出C以反对个人崇拜为重点内容 D推动了邓小平理论的形成或发展 【答案】D考点：20世纪以来中国重大思想理论成果邓小平理论邓小平理论的形成过程3（xx学年山东滕州第一中学高三上期期末历史试卷）毛泽东曾强调：“对于中国共产党来说，就是要学会把马列主义的理论运用到中国的今天环境使马克思主义在中国具体化。”中共活用“马列主义”体现在（ ）发动南昌起义，占领中心城市 建立工农武装割据，以农村包围城市，最后夺取全国的政权运用“一国两制”理论，解决祖国统一大业采用和平赎买政策改造资本主义工商业A B C D【答案】B 【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。本题可用排除法。不符合题目的要求，占领中心城市是俄国十月革命的做法，而此种做法不符合中国半殖民地半封建社会的国情，中国革命的成功道路应该是农村包围城市。故答案选择B项。 考点 ：20世纪以来中国重大思想理论成果毛泽东思想的形成与发展毛泽东思想内容 4（xx学年黑龙江鸡西龙东南四校高三上期末联考历史试卷）山东广饶大王镇刘集村保存有我国一本最早的中文译本共产党宣言，由陈望道在1922年翻译出版。有人评价该书在中国的出版“从此，这个徘徊于欧洲大地上的幽灵来到了中国”。这一“幽灵”同中国革命和建设的具体实践相结合，产生的理论创新成果是( )新三民主义 毛泽东思想邓小平理论 “三个代表”重要思想A B C D【答案】B考点：20世纪以来中国重大思想理论成果毛泽东思想和邓小平理论马克思主义的理论实践5（xx届山东省烟台市高三下期一模文综历史试卷）“文革”结束后，从“关于真理标准问题的讨论”到邓小平南巡讲话，我国出现了两次重要的思想解放。这两次思想解放( )A彻底清除了“左”倾错误 B破除了对某些传统观念的崇拜C提高了人民的民主法制意识 D形成了中国特色社会主义理论【答案】B考点：中国特色社会主义建设的道路从计划经济到市场经济伟大的转折；中国特色社会主义建设的道路从计划经济到市场经济邓小平南巡讲话。6（xx届山东莱芜第一中学高三1月月考历史试卷）“此后20年，中国经济奇迹般的腾飞，其政治基础、舆论基础乃至社会基础，均由小平同志那席南方谈话开始奠定。”上述评价主要基于，南方谈话( )A确定了社会主义市场经济体制改革 B提出社会主义初级阶段理论C指明了社会主义的本质问题D提出建立深圳、珠海等经济特区【答案】C考点：20世纪以来中国重大思想理论成果邓小平理论内涵7（xx届甘肃肃南第一中学高三上期末文综历史试卷）邓小平从列宁那里找到了新思路，给中国改革开放找到了新航向。有俄罗斯学者认为，中国20世纪80年代以来的改革属于新版的苏俄新经济政策。实际上邓小平对新经济政策有继承也有超越，“超越”的主要表现是（ ）A利用市场手段发展社会经济B以建立社会主义市场经济体制为目标C走适合自己国情的发展道路D把解决农民问题放在突出位置【答案】B考点：俄国十月革命与苏联社会主义建设战时共产主义政策和新经济政策新经济政策；20世纪以来中国重大思想理论成果邓小平理论建设有中国特色的社会主义道路8（xx学年江苏淮安市清江中学高三10月月考历史试卷）（17分）阅读下列材料：材料一 ：江泽民在中共十五大报告中总结20世纪的中国革命进程时说：“一个世纪以来，中国人民在前进的道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。”材料二： 我已嘱国民党进行民族革命运动之工作，俾中国可免帝国主义加诸中国的半殖民地状况之羁缚。为达到此目的起见，我已命国民党长此继续与你们提携。致苏俄遗书材料三 ：中国共产党，以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想毛泽东思想，作为一切工作的指针，反对任何教条主义或经验主义。中共七大通过的中国共产党章程材料四： 在社会主义改革开放和现代化建设的新时期，在跨越世纪的新征途上，一定要高举邓小平理论的伟大旗帜，用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。这是党从历史和现实中得出的不可动摇的结论。邓小平理论是当代的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。江泽民在党的十五大上的讲话请回答：（1）根据材料一，指出“三次历史性的巨大变化”是指什么？(6分)（2）在中国革命和建设的过程中，孙中山、毛泽东、邓小平分别创立了什么重大思想理论成果？（3分）（3）根据材料二，指出孙中山先生在他生命的最后几年中，在思想上、行为上有什么重大的新变化？ （2分）（4）根据材料三、四，简要指出毛泽东和邓小平创立的思想理论成果有什么共同点 。（3）（5）结合所学知识，你认为孙中山、毛泽东、邓小平三位伟人有哪些共同的精神品质？ （3）【答案】（1）第一次是辛亥革命；第二次是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立；第三次是改革开放，为实现社会主义现代化而奋斗。（2）三民主义；毛泽东思想；邓小平理论。（3）思想上：把旧三民主义发展为新三民主义；行为上：实行联俄、联共、扶助农工三大政策。（4）都是把马克思主义和中国实际及时代特征相结合的产物；都是党和人民的实践与集体智慧的结晶；其核心都是实事求是。（任意答出两点即可）（5）伟大的抱负；创新的精神；领袖的气魄；顽强的意志；忧国忧民的情怀。考点：20世纪以来中国重大的思想理论成果三民主义、毛泽东思想、邓小平理论内容及认识9（xx届浙江省六市六校联盟高三模拟考试文综历史试卷）（26分）社会转型时期，思想界往往随之共振，并对历史发展产生巨大影响。根据材料及所学知识回答下列问题：材料一：中华文化史（冯天瑜等著）认为，中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”。材料二：李贽的悲观不仅属于个人，也属于他所生活的时代。传统的政治已经凝固，类似宗教改革或者文艺复兴的新生命无法在这样的环境中孕育。社会环境把个人理智上的自由压缩在极小的限度之内，人的廉洁和诚信，也只能长为灌木，不能形成丛林。黄仁宇万历十五年材料三：（改革开放以来）中国社会转型的独特性既是中国所以取得成就，向“法治国家，市场经济与公民社会”三元并存互补的现代社会模式演进的原因，也是何以在社会转型中出现制度转换代价，蕴藏社会矛盾的原因。“旧辙已破，新轨未立”，这种转型社会的特点突显出社会转型的风险与社会协调发展的重要。刘燕万欣荣中国社会转型的表现、特点与缺陷概述（1）结合所学知识分析春秋战国时期为什么“私学文化”得以产生和发展？（6分）列举春秋战国时期的“私学文化”中哪些思想主张是服务于“专制主义”，哪些思想主张体现以民为本？（4分）（2）依据材料结合所学知识回答，李贽的思想跟文艺复兴在“个人理智上的自由”方面有何相似之处？二者在促进社会转型方面起的作用有何不同？请指出导致这种不同的经济根源。（8分）（3）依据材料三，并结合所学知识指出中国社会转型中向“三元并存与互补的现代国家治理模式演进”的表现，在该过程中，中国共产党人在“社会协调发展”方面做了哪些理论创新？（8分）【答案】（1）社会因素：井田制瓦解，土地私有制的形成（或小农经济的发展）；分封制遭到破坏，王室衰微，诸侯割据混战；奴隶社会向封建社会转型，社会处于大变革、大动荡。6分专制主义：韩非子主张法、术、势相结合，建立君主专制中央集权国家；（2分）以民为本：孔子以德治国；孟子的仁政、民贵君轻。（2分）（2）相似之处：都提倡个性的自由发展，反对权威。（2分）作用：李贽的思想未对社会转型发挥重大作用；文艺复兴促进了资本主义发展和近代科学的进步，从而推动了欧洲社会的转型（或：推动了欧洲的近代化）。（4分）根源：中国处于封建社会末期，小农经济占主导地位，资本主义萌芽发展缓慢；欧洲文艺复兴时期资本主义工商业迅速发展。（2分）（3）表现：从高度集中的计划经济体制转向社会主义市场经济体制；实行政治体制改革，完善人民代表大会制度与政治协商制度；提出依法治国并写入宪法，形成了以宪法为核心的社会主义法律框架体系。（6分）理论：形成了邓小平有中国特色的社会主义理论、三个代表重要思想（2分）和近代科学的进步，从而推动了欧洲社会的转型。导致这种不同的经济根源是中西方资本主义发展程度不同。（3）依据材料三可知，“三元并存与互补”指的是“法治国家，市场经济与公民社会”。联系所学知识，列举改革开放以来中国在加强法制建设、民主政治制度建设和建立社会主义市场经济方面取得的成就。第二小问考查新时期中共创立的重大理论成果，如邓小平理论、三个代表的重要思想、科学发展观等。考点：中国传统文化主流思想的演变春秋战国时期的百家争鸣百家争鸣；中国传统文化主流思想的演变春秋战国时期的百家争鸣春秋战国儒家思想的形成与发展；中国传统文化主流思想的演变明清之际的儒学思想李贽的思想；西方人文精神的发展文艺复兴和宗教改革文艺复兴；现代中国的政治建设与祖国统一改革开放以来民主与法制的建设新时期的政治建设、新时期的法治建设；20世纪以来中国重大思想理论成果新时期的理论成果邓小平理论、三个代表10（xx届浙江宁波高三第一学期期末考试历史卷）思想是行动的先导。每一次思想解放的潮流总能带动社会的发展。阅读下列材料，并回答问题。 材料一 这个运动意义重大，这不仅是因为在运动中天才辈出，灿若群星，他们创造出绚丽多彩的文学、艺术作品，写出有重大影响的政治思想、哲学思想方面的著作。它所宣扬的思想不啻是向长期以来在基督教神学笼罩下的社会送来一股清新的气息，令人的精神为之一爽。改编自吴于廑、齐世荣世界史近代史 材料二 魏源可能是战后第一位体会到时代已开始在变与西方影响之大的中国学者。时代在变，古代的天地人物，俱不同于今日，“执古以绳今，是为诬今；执今以律古，是为诬古。”“岂惟世事，物理有然。”所论激切，多为时人所不能道、未曾闻，有“奇书”之称。可惜其在中国所发生的影响，远不及在日本，具有莫大的刺激。 郭廷以近代中国史纲 材料三 “30年我们在实践上的每一个重大发展，理论上的每一个重大突破，工作上的每一个重大进步，无一不是坚持解放思想的结果。” 中原网改革开放30年思想解放的三次突破（1）材料一中的“这个运动”指什么？该运动送来了什么“令人的精神为之一爽”的思想？（4分）（2）材料二中的“奇书”指什么？魏源的什么思想“为时人所不能道、未曾闻”？在近代中国，该思想在实践中是如何不断地丰富和发展的。（10分）（3）结合材料三和所学知识回答：过去30年间，在中国形成了哪些重大思想理论成果？（3分）【答案】（1）文艺复兴。（2分）人文主义。（2分）（2）海国图志。（2分）师夷长技以制夷。（2分）洋务派学习西方先进技术来维护清政府的统治；维新派宣传维新变法，主张君主立宪；革命派主张民主共和；新文化运动提倡民主与科学；马克思主义广泛传播，走社会主义道路。（6分，写出其中三点即可）（3）“邓小平理论、“三个代表”的重要思想、科学发展观。（3分，言之成理即可得分）考点：西学东渐点评：此题实际上考查的是西学东渐的内容。鸦片战争后开始了西学东渐的征程。鸦片战争后一些先进的士大夫认识到与西方的差距，主张学习西方先进的科学技术，主要的代表人物有林则徐、魏源等。由李鸿章等人学习西方的科技到康有为、孙中山陈独秀等分别主张学习西方的制度和思想，主张维新改良、共和，反对儒家伦理道德。中国向西方学习经历了一个由排斥西方先进制度和思想文化到全盘西化，再到正确认识西方文化过程。十月革命后，马克思主义传入我国，马克思主义与中国的国情相结合在革命和建设过程中形成了毛泽东思想、邓小平理论和三个代表等重要思想。