2019-2020年高考生物 第四章《种群和群落》基础练习.doc

2019-2020年高考生物 第四章种群和群落基础练习1下列各组生物可能是一个种群的是( )A.元谋人、山顶洞人B.大熊猫、小熊猫 C.大鲈鱼、小鲈鱼 D.大草履虫、小草履虫2在一个阴湿的山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、鼠类等动物，这些生物共同构成一个 ( )A.种群 B.群落 C.生活环境 D.生态系统3图是依据我国三次人口普查数据绘制的人口年龄组成图，其中完全正确的描述是 ( )A.图(1)是增长型，从图(3)可看出计划生育政策初见成效 B.图(1)、图(2)、图(3)都是衰退型C.图(2)是典型的稳定型，可看出计划生育政策初见成效D.图(1)、图(2)、图(3)都是稳定型4下图甲是一种能生活在多种土壤中的小型昆虫，常常被昆虫乙大量捕食。I号杀虫剂和号杀虫剂可用于控制这些昆虫。号杀虫剂对甲、乙昆虫毒性相同，I号杀虫剂对乙昆虫的毒性比对甲的毒性更强。现用两种杀虫剂分别处理田块，下列哪两个图能分别代表I号、号杀虫剂单独作用对害虫数量的影响 ( )A. B. C. D.5从理论上分析，草原灭鼠应注意避免鼠群增长曲线处于“S”型曲线的 ( )A即将增长的水平 B1/4K的水平 C1/2K的水平 DK的水平6图(一)中所表示的生物间关系，A、B代表两种生物，C代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向；图(二)在坐标系中表示两种生物之间的关系。下图(一)(二)中所表示的生物关系配对正确的一组是 ( )A.甲 B.甲 C.丙D.乙7右图表示某种群年龄组成示意图，下列有关叙述正确的是 ( )A.该种群一是生活在稳定的生态系统中B.该种群的出生率一定大于死亡率C该种群一定能适应所生活的环境D该种群属于稳定型，种群密度在一段时间内会保持稳定8群落演替的总趋势是 ( )A.物种多样性的增加和群落稳定性的提高 B.物种多样性的减小和群落稳定性的降低C.物种多样性的增加和群落稳定性的降低D.物种多样性的减小和群落稳定性的提高1.C （点拨：注意“物种”“时间”“空间”） 2.B （点拨：“以上几种生物”是几个种群、“所有生物”构成一个群落、“他们共同构成”或“所有这些共同构成”生态系统） 3.A （点拨：总体上看三个图都是增长型，但从图（3）可看出计划生育政策初见成效） 4.D （点拨：甲营养级低，数目多；乙昆虫对 I 号杀虫剂敏感减弱了对甲的捕食） 5.C （点拨： 1/2K 的水平增长速度最快，危害最大） 6.A （点拨：为共生，为种内斗争，为捕食，为竞争；图二中甲为共生，乙为捕食，丙为竞争） 7.D （点拨：种群中各年龄的个体数目比例适中） 8.A （点拨：营养结构越复杂，群落稳定性越高）