2019-2020年高考历史 课时练习（18）古代希腊民主政治和罗马法.doc

2019-2020年高考历史 课时练习（18）古代希腊民主政治和罗马法一、选择题1、雅典民主制度的基础是独立存在的“公民”。在梭伦改革中，有利于巩固这一基础的措施是 A废除债务奴隶制度B鼓励发展农工商业C确立财产等级制度 D设立陪审法庭2、人民网2014年1月13日文明的传承：“古希腊民主政体是一种最简陋也最粗糙的结构：它实际上是由发言权组成，灾难性地缺少过滤器和安全阀。”该观点认为 A雅典民主缺少人文精神 B雅典民主没有法律保障C直接民主存在制度缺陷 D雅典民主导致文明淹没3、xx年2月求实网在论民主一文指出，“希腊人的政治体制是一种乡镇会议式的民主”。其依据是 A古希腊小国寡民基础上的民主制 B希腊民主面向全体居民C财产等级制的推行 D梭伦改革中分区管理民众的政策4、有学者在论及十二铜表法时指出：“即使是最严峻的法律，也比没有法律或任意解释法律要好一些”。这段论述表明十二铜表法 A是人类历史上最严峻的法律B具有成文法的进步意义C标志着罗马法体系最终形成D对后世立法产生深远影响5、古罗马的民法大全规定：“任何人不能仅因为思想而受惩罚。”体现的司法原则是 A没有证据不能定罪B案件裁决要有文字记录C维护共和制D法律面前人人平等6、古代罗马构建稳定的社会秩序主要是通过 A建立强大的帝国 B宣扬人文主义思想C制定完备的法律 D传播基督教教义7、“抽签选举制使富人失去了运用其财富和地位等方面影响选举的可能，为普通公民提供了在古代条件下最广泛也最平等的参政机会。”引文所描述的当指 A中国先秦时期的军功爵制度B中国自隋唐以来的科举制度C古代雅典民主机关的选举方式D美国总统选举时的选举人团制度8、梭伦、克利斯提尼和伯利克里三位政治家的改革具有紧密的内在联系。他们所要解决的核心问题是 A破除贵族世袭，制约公民权利B废除债务奴隶，促进经济发展C扩大平民权利，推动民主进程D划分公民等级，明确权利义务9、恩格斯说：“罗马法包含着资本主义时期的大多数法律关系。”下列表述符合恩格斯论断的是 A罗马法是近代资产阶级法学的渊源B罗马的法律体系具备资产阶级法律的性质C罗马法在罗马帝国建立后开始形成D罗马法削弱了罗马的共和制二、非选择题10、阅读材料，结合所学知识回答下列问题。材料一第一而且是最重要的是禁止以人身为担保的借贷，第二是任何人都有自愿替被害人要求赔偿的自由，第三是向陪审法庭申诉的权利，这一点据说是群众力量的主要基础，因为人民有了投票权利，就成为政府的主宰了。亚里士多德雅典政制（1）据材料一，指出梭伦改革维护了“人民”的哪些权利？归纳材料体现的雅典民主政治的突出特点。材料二我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。伯利克里在阵亡将士国葬礼上的演说（2）雅典民主政治的“黄金时代”主要机构有哪些？简要指出雅典民主政治在参与范围上有何局限性？材料三关于苏格拉底被判处死刑的材料雅典人口总数雅典公民总数陪审、审判人员及产生方式表决形式程序罪名陪审员审判员产生方式约40万约4.2万6 000501抽签举手一审制怠慢神和蛊惑青年（3）根据材料三，归纳指出雅典民主制度存在的问题。11、阅读下列材料：材料一如诉讼当事人富有者，则担保其按时出庭的保证人，应为具有同等财力的人；如为贫民，则任何人都可充任审理之日，如遇承审员、仲裁员或诉讼当事人患重病，或者审判涉及外国人则应延期审讯在第三次牵债务人至广场后，如仍无人代为清偿或保证，债权人得将债务人卖于台伯河外的外国或杀死之。如债务人有数人时，得分割债务人的肢体进行分配，纵未按债额比例切块，亦不以为罪”毁伤他人肢体而不能和解的，他人亦得依同态复仇而“毁伤其肢体”十二铜表法材料二凡治天下，必因人情。人情者有好恶，故赏罚可用；赏罚可用则禁令可立，而治道具矣。韩非子八经法不阿贵，绳不绕曲。法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争，刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。韩非子有度材料三后之人主，既得天下，唯恐其祚命不长也，子孙之不能保有也，思患于未然以为之法。然则其所谓法者，一家之法，而非天下之法也。黄宗羲明夷待访录原法请回答：（1）依据材料一，分析十二铜表法的局限性。（2）依据材料二，韩非子的法学思想有哪些可取之处？（3）结合历史背景，简要分析三则材料所反映的法治思想的立足点有何不同？高三历史课时练习（18）ACABA CCCA解析：本题考查对雅典民主政治的理解。第(1)问第一小问依据材料一归纳；第二小问思考材料得出。第(2)问判定“黄金时代”是伯利克里执政时期，回忆相关知识作答。第(3)问据材料三提供的信息和所学史实，从民主范围、表决方式、权力运用上说明问题。答案：(1)权利：人身自由、财产安全、法律维权。特点：人民主权、直接民主。(2)公民大会、陪审(民众)法庭、五百人议事会(五百人会议)、十将军委员会等。民主局限性：奴隶、妇女、外邦人被排除在民主殿堂之外。(3)民主范围狭隘；表决方式简单；公共权力滥用。答案：(1)保留了野蛮的习惯法内容(原始落后)；维护债务奴隶主利益。(2)体现了以法治国的重要性与严格执法的思想。(3)罗马法是为了调和贵族与平民的矛盾，稳定社会秩序；韩非子是为了结束纷争无序状态，以建立专制的中央集权；以“天下之法”取代“一家之法”，是为限制君权，反对封建君主专制，实行“天下为主君为客”。高三历史课时练习（18）ACABA CCCA解析：本题考查对雅典民主政治的理解。第(1)问第一小问依据材料一归纳；第二小问思考材料得出。第(2)问判定“黄金时代”是伯利克里执政时期，回忆相关知识作答。第(3)问据材料三提供的信息和所学史实，从民主范围、表决方式、权力运用上说明问题。答案：(1)权利：人身自由、财产安全、法律维权。特点：人民主权、直接民主。(2)公民大会、陪审(民众)法庭、五百人议事会(五百人会议)、十将军委员会等。民主局限性：奴隶、妇女、外邦人被排除在民主殿堂之外。(3)民主范围狭隘；表决方式简单；公共权力滥用。答案：(1)保留了野蛮的习惯法内容(原始落后)；维护债务奴隶主利益。(2)体现了以法治国的重要性与严格执法的思想。(3)罗马法是为了调和贵族与平民的矛盾，稳定社会秩序；韩非子是为了结束纷争无序状态，以建立专制的中央集权；以“天下之法”取代“一家之法”，是为限制君权，反对封建君主专制，实行“天下为主君为客”。