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第二单元生命之思,曹操诗二首,教学导入,“不是英雄，不读三国，若是英雄，怎么能不懂寂寞。”“用阴谋、阳谋、明说、暗夺”“尔虞我诈是三国，说不清对与错，纷纷扰扰，千百年以后，一切又从头。”这是歌曲曹操中的歌词。是啊！关于曹操，可谓众说纷纭！,历来对曹操的评价,抑可谓非常之人，超世之杰矣。陈寿三国志曹公古直，甚有悲凉之句。钟嵘诗品此诗即汉高大风歌思猛士之旨也。陈沆诗比兴笺,曹操的诗歌现存20余首，大致分两类:,反映当时社会动乱，军阀混战给人民带来的灾难。如蒿里行：“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”,抒发个人的政治理想和抱负。如龟虽寿：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”又如短歌行：“周公吐哺，天下归心。”,想一想,诵读勾画，这两首诗分别体现了作者对生命怎样的思考？是积极的还是消极的？从哪些方面看出来？,龟虽寿,理解诗句，把握主旨,1.神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。神龟虽然能活几千年，但它总还会有完结的时日。飞腾的异蛇虽然会乘云驾雾，但它最终一死仍会化为灰烬。古来雄才大略之主如秦皇汉武，炼丹求仙，曹操却对生命的自然规律有清醒的认识，这在封建时代是难能可贵的。,理解诗句，把握主旨,2.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。年老的千里马虽然蛰伏在马槽下，但他的志向却在千里之外，但它仍旧有驰聘千里的雄心。有志于建功立业的人虽到晚年，但他的雄心壮志永远不会放弃、停止。,理解诗句，把握主旨,3.“盈缩之期，不但在天”体现了作者何种哲学思想？这里可见诗人对“天命”持否定态度，而对事在人为抱有信心和乐观精神。体现辩证的思维，即尊重自然规律：人总是要死，但在有限的生命里，又充分发挥主观能动性，积极进取。,理解诗句，把握主旨,4.诗中的“养怡之福”指什么？一个人精神状态是最重要的，不应因年暮而消沉，而要“壮心不已”要有永不停止的理想追求和积极进取的精神，永远乐观奋发，自强不息，保持思想上的青春。,概括总结,1.全诗的核心句是哪几句？表现了诗人怎样的精神气概？全诗的核心句是：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”表现了老当益壮的雄心，积极奋发的精神和统一全国的壮志。,概括总结,这四句表达了诗人为统一全国而奋斗的雄心壮志，是全诗的核心。诗人写此诗时已53岁，故以“老骥”自况，又称暮年，但他还要继续奋斗，所以又说“志在千里”“壮心不已”。作者的“志”就是要统一全国。他认为统一全国是符合历史需要的，决心为此奋斗终生。,概括总结,2.全诗抒发了作者何种思想感情？本诗表现了作者不甘衰老和寿命不全由天决定，主观努力也起作用的积极奋发的精神。,概括总结,3.探讨诗歌的写作思路：人生哲理的感叹壮怀激烈的高唱哲理的思辨,神龟、腾蛇,老骥、暮年,性命在天,为喻,自况,否定,呼应,思想基础？,神龟、腾蛇,寿命有限,老骥、暮年,继续奋斗,性命在天,延年益寿,为喻,自况,否定,呼应,千里之志，建筑在积极进取的人生态度上,诗歌主题,龟虽寿一诗，表现了诗人老当益壮的雄心，积极奋发、自强不息的精神和统一全国的壮志。,龟虽寿实际上是一首哲理诗，为什么却没有流于干巴巴的说教？,运用传统的托物寄兴手法，通过对具体、特定的客观事物进行描述和评价，达到明理、明志、抒情的目的，使哲理与诗情在具体的艺术形象中实现了完美的结合，是这首诗的主要艺术特色。,短歌行,求贤令,自古受命及中兴之君，曷尝不得贤人君子与之共治天下者乎？及其得贤也，曾不出闾巷，岂幸相遇哉？上之人求取之耳。今天下尚未定，此特求贤之急时也。“孟公绰为赵、魏老则优，不可以为滕、薛大夫。”若必廉士而后可用，则齐桓其何以霸世！今天下得无有被褐怀玉而钓于渭滨者乎？又得无有盗嫂受金而未遇无知者乎？二三子其佐我明扬仄陋，唯才是举，变得而用之。,人生几何：去日苦多：何以解忧：青青子衿：忧从中来：乌鹊南飞：绕树三匝：山不厌高：,多少逝去的时光实在太多以何解忧对人的尊称，多指男子内心向南，名词活用作状语三，泛指多次；匝，圈、周厌，讨厌，厌恶，这里引申为嫌弃,思考：萦绕在曹操心中的情感是什么？用一个字概括。,慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。忧从中来，不可断绝。本诗诗眼：忧,诗人为何而忧？,对酒当歌，人生几何!譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。一忧：人生苦短,诗人为何而忧？,青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。二忧：贤才难得,诗人为何而忧？,明明如月，何时可辍？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈，心念旧恩。二忧：求贤不得,诗人为何而忧？,月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。三忧：功业未就,“诗言志，歌咏怀”。结合曹操的忧，说说诗人抒写了什么“志”？,广纳人才建功立业统一天下,思考探究,对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。这几句诗感慨时光易逝、人生苦短，因而“何以解忧？唯有杜康。”作者只好借酒浇愁。这样一来，全诗的基调是不是消极的、低沉的？,“何以解忧？唯有杜康”，从表面看，曹操的人生态度是消极的。但联系曹操的一生，我们不难作出判断，曹操是积极进取的，看似及时行乐，实则把深沉的情感隐藏在酒中。越是人生短暂，越要积极把握时光建功立业，而想要完成统一中国的大业，必须得到天下有识之士的认可与帮助。,此诗气格高远，感情丰富，是诗人内心世界的真实写照。诗人以貌似颓放的意态来表达及时进取的精神，以放纵歌酒的行为来表现对人生哲理的严肃思考，以觥筹交错之景来抒发心忧天下和渴慕人才之情。全诗以感慨开始，继之以慷慨、沉吟，再继之以忧愁、开朗。抒发了作者慷慨激昂的情怀。,总结归纳,这首诗感慨光阴易逝，功业难成，抒发了作者求贤若渴，共图大业的急切心情。表现出建功立业的强烈愿望和积极进取的人生态度。,短歌行忧解忧人生苦短只争朝夕贤才难得招纳贤才功成未就天下归心,短歌行具有很强的政治性，为什么整首诗却显得诗意盎然？这首诗的政治内容和意义却完全熔铸在浓郁的抒情意境之中，全诗充分发挥了诗人诗歌创作的特长，准确而巧妙地运用了比兴手法，达到了寓理于情、以情感人的目的。在曹操的时代，他就已经能够按照抒情诗的特殊规律来取得预期的社会效果，这一创作经验显然是值得借鉴的。,艺术技巧,1.比兴手法的运用“譬如朝露，去日苦多”喻人生短暂“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”表明优待贤才的态度“明明如月，何时可辍”把贤者比喻为高空可望而不可即的明月。生动形象地表达出作者思贤若渴的急切心情。,艺术技巧,2.巧用典故“青青子衿，悠悠我心”出自郑风子矜，用来比喻渴慕贤才。本意是传达恋爱中的女子对情人的爱怨和期盼的心情，这里诗人化用诗意，比喻热烈地期待贤士的到来，古朴深沉，自然妥帖。,艺术技巧,2.巧用典故“周公吐哺，天下归心”句是化用了周公“一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士”的典故，作者以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，礼贤下士、一统天下的愿望。,建安风骨,建安风骨：指汉魏之际曹氏父子、建安七子等人诗文的俊爽刚健风格。他们继承了汉乐府民歌的现实主义传统，普遍采用五言形式，以风骨遒劲而著称，并具有慷慨悲凉的阳刚之气，形成了文学史上“建安风骨”的独特风格，被后人尊为典范。,比较阅读,蒿里行关东有义士，兴兵讨群凶。初期会盟津，乃心在咸阳。军合力不齐，踌躇而雁行。势利使人争，嗣还自相戕。淮南帝称号，刻玺于北方。铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。,1.曹操用古题写时事，叙述汉末社会动乱、诸侯争权夺利、军阀混战的现实，真实、深刻地揭示了人民的苦难，反映了曹操对民生疾苦的关心。2.全诗沉郁悲壮，气魄宏大，笔力凝重，语言简练质朴。诗中集典故、事例、描述于一身，既形象具体，又内蕴深厚，体现了曹操的独特文风。,课后作业,学了曹操的这两首诗，同学们一定对曹操这一历史人物有了更多更深的了解，请以“我眼中的曹操”为题写一篇短文,谈谈你对曹操的认识理解。,
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