《水资源的合理利用》PPT课件.ppt

第三节水资源的合理利用,有句广告语“当地球上只剩下最后一滴水时，那就是人类的眼泪”。水资源危机已经成为全球最为关心的问题之一。全球约11亿人喝不上干净的饮用水，每年有310万人死于不洁饮用水引发的相关疾病；发展中国家的妇女或女孩每天平均需要步行6千米，到住地之外的地方去取水这些令人触目惊心的数字，不得不让我们每个人深思。,【尝试探究】水资源短缺的原因有哪些？,一、水资源及其分布1水资源概况(1)概念：通常主要指陆地上的资源。(2)利用：人类较易利用的淡水资源主要是、和。2水资源的分布(1)全球各大洲水资源的分布,自主预习学案,淡水,河流水,淡水湖泊水,浅层地下水,特点：具有明显的地区差异。表现：图中的A亚洲多年平均径流量最多，其次是E南美洲，而F大洋洲最少。国家分布：多年平均径流量最多，其次是。(2)我国的分布空间分布：，；水多，水少。时间分配：，水资源较丰富，水资源较贫乏。,巴西,俄罗斯,南方多,北方少,东部,西部,夏秋降水多,冬春降水少,思考,1.地球表面大约71%被水覆盖，为什么世界上还有很多地方“闹水荒”呢？【思考提示】虽然地球表面被水覆盖的面积约71%，但海洋水是地球上水的主体，淡水占的比重很小，并且大部分是以冰川的形式存在于极地地区和高海拔地区。目前人类可直接利用的淡水资源很少，主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。又由于水资源的时空分布不均和水资源利用不当，导致世界许多地方闹水荒。,二、水资源与人类社会1关系(1)水资源的影响经济活动规模的大小。(2)水资源的影响一个地区经济活动的效益。2影响变化(1)科技落后时代：世界主要文明发祥地多产生和发展于水资源丰富的。(2)科技发达时代：大量开发利用地下水，陆续开采地下水，开发技术；修建工程和大型蓄水工程，缓解水资源时空分布不均的矛盾；拓展了人类生存和发展的。,数量,质量,大河流域,浅层,深层,海水淡化,跨流域,调水,空间,三、合理利用水资源1水资源问题(1)持续增长和高速发展导致需水量增加。(2)人类和生产排放的废弃物质不断增多，和农药的使用量逐年增加，导致。,人口,经济,生活,化肥,水体污染,2水资源合理利用措施(1)开源措施：合理开发和提取，修建水库，开渠引水，海水淡化，人工增雨等。(2)节流措施：加强宣传教育，提高公民意识；重视改进农业技术，提高工业用水的等。,地下水,节水,重复,灌溉,利用率,思考,2.珠江三角洲和长江三角洲地区是我国降水量和径流量均较多的地区，但也存在水资源短缺的问题，这是为什么？【思考提示】水资源短缺按成因可分为两类：一是水资源的总量少而需水量大，导致资源型缺水；二是虽然水资源的总量大但污染严重导致水质型缺水。珠江三角洲和长江三角洲地区即属于水质型缺水。,1水资源的概念广义的水资源包括水圈内的水量总体。狭义的水资源是指陆地上的淡水资源。人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。其基本情况如下表所示：,核心要点突破,2.水资源的分布(1)衡量一个地区或国家水资源丰歉程度的指标：多年平均径流总量。(2)水资源分布规律,1水资源的几种分析方法(1)多年平均径流总量多年平均降水量多年平均蒸发量。(2)分析一个国家或地区人均水资源要从两方面分析：一是多年平均径流量，二是人口总数。(3)一个国家或地区水资源总量的多少取决于两个因素：一是区域面积，一般来说区域面积越大，集水范围越大，水资源总量越大；二是区域内降水量，降水量越多，径流量越大，水循环越活跃，水资源总量越大。,2图解我国水资源特点(如图所示),1表解水资源、水力资源与水利资源的区别,2.水资源是可以永续利用，并且是“取之不尽，用之不竭”的水资源通过水循环运动的各个环节，处于不断循环更新状态，从这一意义上讲，水资源是可以永续利用的。但是在一定的时间和空间范围内，水资源又是有限的，如果人类用水量超过了水资源更新的数量，或者使水资源遭受污染，就会造成水资源的枯竭，因此水资源并不是“取之不尽，用之不竭”的。,1(2010年广东梅州调研)读下面“各大洲径流总量与人均径流量比较图”(如下图所示)，回答下列问题。,(1)世界上年径流总量最大的洲是，其原因是；人均径流量最少的洲是。(2)大洋洲年径流总量居各洲之后，且为世界上干旱面积比例最高的地区，而人均径流量居各大洲之首，原因是。(3)据图判断，年径流总量与人均径流量都很丰富的大洲是。,(4)世界上水资源的分布特点是()A各大洲水资源均匀分布B水资源主要集中分布在南北美洲和大洋洲C世界水资源分布具有明显的地区差异D水资源的空间分布不均，时间分布较均匀,解析：本题主要考查了学生的读图分析能力。(1)从图中可知亚洲年径流总量最大，原因是亚洲面积大，降水丰富的地区广阔。欧洲人均径流量最小，因为欧洲年径流总量较小，人口较多。(2)大洋洲尽管年径流总量小，干旱面积广，但人口少，所以人均径流量最多。(3)从图中可知南美洲年径流总量和人均径流量都很丰富。(4)从各大洲的水资源分布看，世界水资源分布具有明显的地区差异。答案：(1)亚洲亚洲面积广(4400万km2)，降水丰富的地区广阔欧洲(2)大洋洲人口总量少(澳大利亚仅1875万人，而面积达768万km2)(3)南美洲(4)C,1水资源对经济活动的影响(1)水资源的数量会影响经济活动规模的大小，以我国长江中下游平原地区为例：,(2)水资源的质量也会影响一个地区经济活动的效益,2科技与水资源的利用(1)科学技术比较落后的时代，人类无法开发利用深层地下水，也不能将咸水和海水转化成饮用水，主要利用河湖水。(2)科学技术比较发达的近现代，人们大量利用地下水，还可进行海水淡化；通过跨流域调水工程和大型蓄水工程利用地表水。,图解水资源与经济活动的关系,2(2010年甘肃固原高一联考)以色列的国土除地中海沿岸外，大部分是荒漠，水资源奇缺。但是，就是在这样的地方，枣椰林、葡萄园到处可见，生产的粮食、蔬菜、水果不仅能够自给，还能大量出口。对水资源的科学开发和利用是以色列实现这一奇迹的重要途径。据此回答(1)(2)题。,(1)限制以色列农业发展最主要的区位因素是()A热量B水源C土壤D地形(2)以色列发展农业的主要途径是()A加大科技投入，发展滴灌技术B改善自然条件，提高机械化水平C培育优良品种，增加作物产量D开拓国际市场，扩大对外贸易,解析：,答案：(1)B(2)A,1水资源的变化(1)从水资源的数量来看，工农业发展和生活水平的提高必将导致需水量增加，在很多地方特别是城市，需水量增长速度远远超过可供水量增长速度。(2)从水资源的质量来看，人类生活和生产活动排放的废弃物质不断增多，化肥和农药的使用量逐年增加，很多污染物质得不到处理而进入水体，导致水体污染，可用的水资源减少。,2水资源紧张的原因及解决措施在分析水资源紧张的原因时应从自然原因和人为原因两方面分析：(1)自然原因淡水总量有限，季节变化大；水资源空间分布不均。(2)人为原因人口增加，工农业发展，需水增多，用水量大增；人对水体的污染和浪费严重，造成水质型缺水；植被破坏严重，陆地蓄水能力减小。,3解决水资源短缺的措施(1)开源修建水库、跨流域调水解决水资源时空分布不均问题；植树造林，涵养水源；海水淡化，人工增雨；开发地下水；蓄积洪水。(2)节流节约用水，减少水的浪费；防止和治理水的污染；加强水资源的管理。,图解世界一些地区供水紧张的原因及对策,3读下列图(如图所示)表资料，回答问题。,(1)从以上材料可以看出，我国水资源利用存在的突出问题是什么？(2)下列几组河流中，水质状况最差的是_，其原因是_。A松花江、黄河、塔里木河B辽河、淮河、海河C长江、珠江、钱塘江D长江、黄河、黑龙江(3)解决表中突出问题的主要措施是什么？,解析：考查我国水资源利用中存在的问题及解决措施。第(1)题，利用图表中内容总结分析即可。第(2)题，主要是分析题目提供的四组河流流经的地区，了解河流受污染的情况。第(3)题，结合教材进行分析，开放性强，言之有理即可。答案：(1)水资源污染问题严重，水资源利用率低，浪费严重。,(2)B流域内人口众多，加之工农业的发展，产生了大量的生产生活废水，受资金和技术的限制，大量的废水得不到处理或处理不当，直接排入河流，导致辽河、淮河、海河流域的大小河流遭到严重的污染。(3)发展科学技术，使用新工艺、新技术，提高水在工业生产中的有效利用率和重复利用率；增加科技投入，选育优良、抗旱品种，利用喷灌、滴灌等灌溉技术，发展节水农业；提高人们的节水意识，在日常生活中采用节水设施，降低居民日常用水量；提高水价，减少水资源利用中的浪费现象。,(2008年高考江苏卷)某面积较小的岛国为改变淡水供给不足的状况，规划在填海地段建地下水库将收集的雨水和地表径流，通过灌注井储存于地下含水层，需要时回抽补充地面供水。据此回答(1)(2)题。(双选)(1)提出此项规划，是因为该国()A用水量大B降水丰富C干旱少雨D污染严重,高考真题赏析,(2)为解决淡水供给不足问题，现阶段该国可以采取的措施有()A节约用水B国内跨流域调水C人工降雨D循环用水【解析】(1)根据题意可知该岛淡水供应不足，可判断该国用水量大，故A正确；地下水库的水源是雨水和地表径流，可判断该岛国降水丰富，故B正确。,(2)解决淡水供给不足问题可以采取节约用水和循环用水的措施，故A、D正确；该国面积狭小，人工降雨很难控制在本国，故C错。岛国水资源分布差别较小，不宜跨流域调水，故B错。【答案】(1)AB(2)AD,(2008年高考海南卷)下图示意某中纬度半湿润地区，A是乙地从B河引水的中继水库。完成下列问题。,(1)由A水库至乙地修建引水明渠后，丙地作为水源保护地，产业发展方针应该是_。(2)乙地现有水源(包括从B河引水)不能满足其今后发展的需要，试列举可能的应对措施。,【解析】(1)在丙地产业选择上，既要注意保护水源质量，防止水污染，又要保持和增加总水量。(2)满足乙地水源供给，一要开源；二要节流。特别是乙地自身的节约用水和保护有限可用水源，更具有实际意义。【答案】(1)严格限制所有对水源有污染的生产活动(必须关停也不能新建对水源有污染的工业，并严格控制污染及其它污染)(2)节约用水；革新技术，提高水资源的利用率；跨流域调水；(研发新技术，加大)海水淡化(量)。(答案合理亦可酌情给分),随堂自测巩固,课后活页训练,探究课题：调查家庭洗衣液对水污染的情况探究器材：不同品牌的洗衣液、清水、大豆、玻璃培养器皿、纱布或药棉探究步骤：(1)把不同品牌的洗衣液分别融于水，调制成相同浓度的溶液。(2)取大豆若干，放进各种相同浓度的溶液及清水中，分别放上纱布或药棉，以防止水分过快流失(每天及时清洗根部，防止烂根影响生长)。,探究学习园地,(3)各器皿放在可以通风的窗台前，保证每天日光照射时间约为8个小时。(4)每天观察大豆在相同浓度洗衣液及清水中的生长状况，并进行记录。探究结论：家庭用洗衣液对植物的生长有没有影响？将你的结果向你周围的人汇报，向他们讲述水资源的短缺及水资源的污染状况，为了保护水资源，提出你对合理选择洗衣液的建议。,