2019年高中历史 专题九 戊戌变法综合检测 人民版选修1.doc

2019年高中历史 专题九 戊戌变法综合检测 人民版选修1一、选择题(本大题共10小题，每小题6分，共60分)1110多年前，主张变法维新的知识分子谭嗣同奋笔疾书有感一诗“世间无物抵春愁，合向苍冥一哭休。四万万人齐下泪，天涯何处是神州！”作者所哀伤的是()A揭竿斩木的反抗风潮B瓜分豆剖的民族危机C昙花一现的百日维新D泛滥成灾的鸦片贸易【解析】“四万万人齐下泪，天涯何处是神州”指的是19世纪末中国的政治状况，是“瓜分豆剖的民族危机”。【答案】B2“若夫泰西立国之有本末，重学校，讲保民、养民、教民之道，议院以通下情，君不甚贵，民不甚贱故其致强也有由。”以此为政治理想的运动是()A洋务运动B维新变法C实业救国D辛亥革命【解析】通过材料分析得知，材料认为需要变革政治制度，设立议会，这样就能实现富国强兵的目的。维新变法的思想和材料的思想一致。【答案】B3在19世纪末维新变法运动期间，严复译著天演论的积极意义在于()A敲响民族危亡警钟，号召救亡图存B用科学理论阐明社会发展的规律C用生物进化规律来解释社会发展D宣传优胜劣汰，适者生存的理论【解析】B、C、D三项是天演论的内容，A项才是其意义。在民族危亡的形势下，宣传优胜劣汰的社会进化理论以号召救亡图存的作用很突出。【答案】A419世纪90年代，维新思想进一步发展。作为这一时期的代表人物，康有为的维新思想与梁启超相比，最显著的特点是()A宣传救亡图存的道理B吸取西方政治启蒙学说C抨击封建专制思想D借用传统学说鼓动革新【解析】康有为维新思想的特点就是把儒家传统思想和西方资产阶级学说相结合，来宣传维新变法的道理。【答案】D5(xx启东高二检测)如果看到下面漫画，下列人物中最为愤慨的可能是()人头猴身的达尔文A谭嗣同B梁启超C康有为D严复【解析】本题旨在考查学生的分析判断能力。由达尔文可知是宣传的进化论思想，由此可知是严复。【答案】D6“教育不当仅及于士，而当下达于民；不当仅立于国，而当遍及于乡；必使四万万之民皆出于学。”为实现上述思想，百日维新中维新派采取的主要措施有()允许官民上书言事普遍设立中小学堂设立京师大学堂改革科举制ABCD【解析】材料主要体现了戊戌变法教育改革的相关信息，为政治措施，与题干要求不符，排除含有的A、C、D三项。【答案】B7据康有为应诏统筹全局折记载：“泰西近欧论，皆言三权：有论政之官，有行政之官，有司法之官，三权立，然后事体备。以我朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机号为政府，出纳王命”。表明康有为()A拥护清政府的统治B主张实行君主立宪制C改革军机处D发动人民群众实行三权分立【解析】考查学生分析理解材料的能力。康有为主张“皇上为元首军机号为政府，出纳王命”可知其主张的是君主立宪制。【答案】B81898年6月16日，康有为上书光绪帝：“皇上勿去旧衙门，而唯增新衙门；勿黜革旧大臣，而唯擢小臣。多召见才俊之士，不必加其官，而唯委以差事，赏以卿衔，准其专折奏事足矣。”这段话最能反映维新派在变法中的态度是()A要光绪帝在变法中讲究策略B要光绪帝加强对封建官吏的控制C要使更多的维新派参与政权D在封建建势力面前表现出妥协性和软弱性【解析】A项不能表明态度，只能说明是方法或手段问题，B、C两项是一种积极的态度，但与材料表达的意思不吻合；从材料中“勿去”“唯增”“勿黜”等关键词可判断出维新派的软弱性。【答案】D9维新变法发展经济的政策，在某些地区得到落实，促进了当地工商业的发展。山西省商务局成立后，承办山西的矿务、铁路，还集股白银45万两兴办轻工业。如在盛产棉花的地区，开设纺纱、织布厂，引入进口机器生产。以上材料反映的信息，正确的是()A戊戌变法一定程度上推动了近代工业的发展B戊戌变法法令得到广泛落实C戊戌变法取得了成功D维新变法运动解放了人们的思想【解析】本题旨在考查学生阅读史料提取有效信息的能力。依据题干史料分析可知：B、C、D三项没有准确反映教材知识和题干材料之意，符合题意的是A项。【答案】A10(xx西安高二检测) 戊戌变法运动的失败证明了中国近代化道路的曲折性。但它给后来的奋斗者提供的最重要的历史经验是()A可以走日本明治维新之路B可以走俄国农奴制改革之路C丢掉改良幻想，运用暴力手段推翻清朝D可以走法、美革命之路【解析】A、B两项在中国行不通；C、D两项相比较，符合题干“历史经验”之意的是C项。【答案】C二、非选择题(本大题共2小题，第11题18分，第12题22分，共40分)11阅读下列材料：材料一万国报馆议论沸腾，咸以分中国为言。若箭在弦，省括即发。海内惊惶，乱民蠢动瓜分豆剖，渐露机牙，恐惧回惶，不知死所。恐自尔后，皇上与诸臣虽欲苟安旦夕，歌舞湖山而不可得矣，且恐皇上与诸臣求为长安布衣而不可得矣。材料二自台事后，天下皆知朝廷之不可恃，人无固志，奸宄生心。加以贿赂昏行，暴乱于上，胥役官差，蹙乱于下，乱机遍伏，即无强邻之逼，揭竿斩木，已可忧危！康有为上清帝第五书材料三在这次上书中(上清帝第五书)，康有为围绕召开国会、定宪法的主张，进一步提出变法的上、中、下三策。皇帝仿效彼得大帝和明治天皇，亲自主持大计，宣布变法，是上策；召集有才能的人，共商变法的具体方案和步骤，依次推行，是中策；责成督抚在各省实施新政是下策。中国近代现代史材料四惟中国风气未开，内外大小多未通达中外之故；惟有乾纲独断，以君权雷厉风行。康有为日本变政考请回答：(1)从材料一、二可以看出康有为主张变法的主要意图是什么？对此应如何评价？(8分)(2)材料三、四的核心观点是什么？其依据是什么？(4分)(3)请依据材料及所学知识分析变法失败的原因。(6分)【解析】第(1)问从材料一、二可知主要意图是抵制革命，挽救民族危亡，维护清朝统治。第(2)问从材料三、四可知是由皇帝主持变法。依据是俄日改革。第(3)问要从主观和客观两方面分析原因。【答案】(1)主要意图：以变法挽救民族危亡，以变法抵制人民革命，维护清王朝统治。评价：变法以救亡图存是进步的爱国思想；但抵制人民革命，维护腐败的清王朝统治反映了资产阶级的局限性。(2)核心观点：由皇帝主持实行自上而下的变法。依据：日俄变法取得成功；中国风气未开。(3)原因：维新派缺乏政治斗争的经验；维新派没有充分发动群众；封建顽固势力强大；中国民族资本主义发展不充分；民族资产阶级具有软弱性。12(xx黄冈高二检测)下列材料是对戊戌变法失败的原因分析：材料一祖宗崇拜和华夏中心是中国传统文化的重要特点，这两者的结合使学习和参考外国的任何改革都变得更加困难。雷颐材料二变法者由于缺乏对改革制约条件和困难客观冷静的认识和分析，未能形成成熟的改革心理，缺少高超的政治智慧和实际的活动能力，没有采取灵活多变的变法战略。萧功秦材料三变法失败的根本原因不在于变法的内容和策略上，而在于当时没有出现一个变法成功的整体的社会环境，以及与此相联系的强大的促进改革的政治和经济力量。李喜所材料四康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图在中国变法，但是没有认识到日本与中国国情不同只是从形式上学习，并没有掌握明治维新的真正“要义”。成败得失戊戌维新与明治维新的比较请回答：(1)据材料一、二、三，指出三位历史学家分析戊戌变法失败原因的不同视角。(6分)(2)据材料一、二、三并结合所学知识，任选一例史实说明上述某个观点。(6分)(3)材料四从哪个角度分析中国戊戌变法失败的原因？结合所学知识，分析中国戊戌变法失败的根本原因和明治维新成功的真正“要义”主要是什么？(6分)(4)据材料，你认为上述观点有怎样的现实意义？(4分)【解析】第(1)问三位历史学家分析戊戌变法失败原因的不同视角分别是：传统文化的影响；变法者主观局限性；整体社会环境。第(2)问根据所学任选一例说明三则材料。第(3)问分析材料四中国戊戌变法失败的原因是在向西方学习时没有科学地把握中国国情，只是照搬日本经验。根据所学，中国戊戌变法失败的根本原因是中国的民族资本主义发展不充分，民族资产阶级力量不够强大。明治维新成功的真正“要义”是推翻旧的幕府统治，建立新的天皇政权；大刀阔斧地推行切实可行的变法措施。第(4)问根据上述内容，改革的成功取决于社会多方面因素共同作用的结果；改革的成功需要有利的社会条件。【答案】(1)材料一：传统文化的影响。材料二：变法者的心智和变法策略(或者变法者主观方面的局限性)。材料三：整体的社会环境。(2)材料一：守旧势力强烈抵制和反对新政措施。材料二：百日之内颁布大量改革上谕。材料三：半殖民地半封建社会环境，民族资本主义经济初步发展，民族资产阶级力量薄弱。(任意回答一例史实即可)(3)角度：中国在向西方学习时没有科学地把握中国国情，只是照搬日本经验。根本原因：民族资本主义发展不充分，民族资产阶级力量不够强大。“要义”：推翻旧的幕府统治，建立新的天皇政权；大刀阔斧地推行切实可行的变法措施。(4)改革的成功是社会多方面因素共同作用的结果；必须多方面地积极地为改革的成功创造有利的社会条件。