2019-2020年高考语文一轮复习 课时作业12 古代诗歌鉴赏Ⅰ.doc

2019-2020年高考语文一轮复习 课时作业12 古代诗歌鉴赏1阅读下面两首唐诗，回答后面的问题。子夜吴歌李白秋歌长安一片月，万户捣衣声。 秋风吹不尽，总是玉关情。 何日平胡虏，良人罢远征？冬歌 明朝驿使发，一夜絮征袍。 素手抽针冷，那堪把剪刀。 裁缝寄远道，几日到临洮？(1)两首诗表达的思想感情有何异同？_(2)两首诗写作角度明显不同，请结合诗歌简要赏析。_答案：(1)两首诗都写到了女子对远方征夫的深情思念。秋歌还表达了普通百姓对和平生活的向往(或“对统治者穷兵黩武的批判”)；冬歌则突出表达了女子担忧征夫受寒，渴望冬衣早日送达的急切心理。(意思对即可)(2)秋歌着眼于大的场景，通过对长安城“万户捣衣”的描写，塑造了思念丈夫的女子群像；冬歌着眼于小的画面，通过女子“絮征袍”的具体描写，塑造了牵挂征夫的典型形象。(意思对即可，其他角度言之成理亦可)2阅读下面两首唐诗，回答后面的问题。汴河怀古(其二)皮日休尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多？汴河曲李益 汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。 行人莫上长堤望，风起杨花愁杀人。【注】水殿龙舟：当年隋炀帝出游时所乘坐的船只。不较多：差不多。(1)两首诗都以“汴河”为题材，但所写重点不同，抒发的感慨也不同，请简要分析。_(2)这两首咏史诗的表达方式各有侧重，请分别加以分析。_答案：(1)皮诗看似为汴河洗刷“罪名”，实则巧妙地对亡国之君进行了强烈的斥责；李诗重在通过叙写汴河春色和隋宫的荒废，寓吊古伤今之意，抒发了对隋王朝衰亡的感慨。(2)皮诗以议论为主，欲贬先褒，角度独特，把历史上暴虐无道的昏君隋炀帝与传说中受人景仰的圣人大禹并提，实则表达了对隋炀帝的批判；李诗以描写为主，触景生情，通过描写眼前的汴河，抒发了作者的吊古伤今之情以及历史沧桑之感。3阅读下面两首宋诗，回答后面的问题。秋 夜朱淑真 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。江上秋夜道 潜 雨暗苍江晚未晴，井梧【注】翻叶动秋声。 楼头夜半风吹断，月在浮云浅处明。【注】井梧：井边的梧桐。(1)这两首诗中诗人都深夜未眠，其原因各是什么？_(2)两诗的最后一句有相似之处，但在诗中表达的情感却不相同，请作简要分析。_答案：(1)朱淑真的诗中诗人因孤寂伤感而无眠。道潜的诗中诗人因夜雨风急而难眠。(2)朱淑真的诗“月在梧桐缺处明”描绘了一幅梧桐萧萧、秋月高悬、秋夜疏朗的月色图，衬托了诗人的孤寂落寞。道潜的诗“月在浮云浅处明”描绘了一幅风停雨住、月出浮云的清新、宁静的秋夜月色图，表达了作者宁静、愉悦的心境。4阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。对雪杜甫战哭多新鬼，愁吟独老翁。 乱云低薄暮，急雪舞回风。 瓢弃樽无绿，炉存火似红。 数州消息断，愁坐正书空。【注】本诗写于被安禄山占领下的长安。书空：原指晋人殷浩忧愁无聊，用手在空中画字。(1)老翁是一个怎样的形象？请简要分析。_(2)颔联在整首诗中起了怎样的作用？_答案：(1)贫寒交困，孤苦伶仃；牵挂亲人，关心国家；愁苦无奈，百无聊赖。(2)描写了傍晚浓云往低处移动，急雪在旋风中飞舞的情景；营造了一种压抑、紧张的氛围；烘托了诗人的孤独和忧愁。如果答“与题目照应”(或“点题”)也可5阅读下面这首宋诗，回答后面的问题。小孤山戴复古 群山势如奔，欲渡长江去。 孤峰拔地起，毅然能遏住。 屹立大江干，仍能障狂澜。 人不知此山，有功天地间。(1)结合全诗，分析首联两句的作用。_(2)简要分析诗歌尾联两句所蕴含的思想情感。_答案：(1)生动形象地描写群山像奔马一样欲渡江而去的情态；反衬(答“对比”亦可)突出小孤山独立江干、力挽狂澜的形象。(2)此山独立江干，力挽狂澜，但人却不知，表达了作者对社会不知才、不识才的不满，同时也寄托了自己要独立天地、力挽狂澜的精神追求。6阅读下面两首宋词，回答后面的问题。菩萨蛮书江西造口壁辛弃疾 郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。鹊桥仙夜闻杜鹃陆游茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇。催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山独自不堪听，况半世、飘然羁旅！【注】鹧鸪：据说鹧鸪“生不辞巢不别群”，其鸣叫声近似人言“行不得也哥哥”。杜宇：即杜鹃，又名子规。相传它的叫声近似人语“不如归去”，又有“杜鹃啼血”的典故。(1)这两首词都写了夜闻鸟鸣，请结合作者所处的时代，简析其中寄寓的思想感情。_(2)这两首词在对“夜闻鸟鸣”的具体表现上又各有特点，你更喜欢哪一首的写法？请简述理由。_答案：(1)辛弃疾和陆游都生活在南宋时期，山河沦陷、生灵涂炭、朝廷腐败，国家处于风雨飘摇之际。词中写鹧鸪与杜鹃啼鸣，巧妙地借用鸟鸣的谐音，传达出天下百姓热切盼望收复中原、统一国家的呼声；表达了作者国耻未雪、壮志难酬的忧愤和有家难归的飘零之感。(2)(示例一)喜欢辛词的写法。辛词写“山深闻鹧鸪”，背景辽阔；“愁”在先而闻鹧鸪在后，愁上加愁。(示例二)喜欢陆词的写法。陆词写“常啼杜宇”与“林莺巢燕总无声”对比；闻杜宇在先而“愁”在后，牵惹愁思。7阅读下面这首宋词，回答后面的问题。南乡子冬夜黄升万籁寂无声，衾铁稜稜【注】近五更。香断灯昏吟未稳，凄清。只有霜华伴月明。应是夜寒凝，恼得梅花睡不成。我念梅花花念我，关情。起看清冰满玉瓶。【注】稜稜(lng lng)：冷硬，像有棱角一般。(1)词的上阕是从哪些角度描绘冬夜的？请简要分析。_(2)对词的下阕，明代李攀龙评曰“以梅花为故人，便见不孤”，请结合词句谈谈你对此评语的理解。_答案：(1)作者从听觉、触觉、视觉角度描绘夜阑人静、布衾冷硬、沉香已尽、残灯如豆的画面，写出了冬夜寒冷、寂静、凄清的特点。(2)词人用拟人的手法，赋予梅花人的情感，“我念梅花花念我，关情”，不仅他在想着梅花，梅花也想念起他来了；词人与梅花成为一对知心好友，精神相通，互相鼓励，所以“不孤”。8阅读下面这首词，回答后面的问题。踏莎行初春徐 灿 芳草才芽，梨花未雨，春魂已作天涯絮。晶帘宛转为谁垂？金衣飞上樱桃树。故国茫茫，扁舟何许？夕阳一片江流去。碧云犹叠旧河山，月痕休到深深处。【注】徐灿：明末清初女词人。金衣：指黄莺。(1)上阕主要运用了什么表现手法？试简要说明。_(2)下阕“碧云犹叠旧河山，月痕休到深深处”两句，含蓄隐曲，历来为人称颂。请对此进行赏析。_答案：(1)借景抒情，以乐景衬哀情。独居闺阁的作者以芳草才吐新芽、梨花刚刚开放、柳絮漫天飞舞、树上黄莺鸣啭等初春美景，反衬了自己如柳絮般飘零、沦落之感和伤感落寞之情。(2)第一句写碧空层层叠叠的云朵覆盖的仍然是故国的河山，言外之意是山河依旧，却已改朝换代，委婉地表达了对故国的深切怀念之情；第二句请求月光不要再照耀那故国河山的深处，言外之意是这样更能勾起我心中的亡国之痛，委婉地表现了故国沦亡后词人内心的悲怆之情。9阅读下面这首明诗，回答后面的问题。秋日怀弟谢榛生涯怜汝自樵苏，时序惊心尚道途。 别后几年儿女大，望中千里弟兄孤。 秋天落木愁多少，夜雨残灯梦有无。 遥想故园挥涕泪，况闻寒雁下江湖。【注】谢榛：字茂秦，明代文学家，“后七子”之一。樵苏：打柴砍草，代指日常生活。(1)诗的前四句是从哪些方面表现“弟兄孤”的？_(2)颈联运用了哪些修辞手法？有着怎样的表达效果？_答案：(1)生计(生活)上，弟弟“自樵苏”，“我”则漂泊在江湖。时间上，“儿女大”，极言分别之久。空间上，“望中千里”，极言相距之远。(2)运用了比喻、对偶、夸张等修辞手法；借秋日落叶、夜雨残灯烘托愁思之深，表现了兄弟间深厚的感情和思念的痛苦。10阅读下面这首元曲，回答后面的问题。双调大德歌夏关汉卿俏冤家，在天涯，偏那里绿杨堪系马！困坐南窗下，数对清风想念他。蛾眉淡了教谁画？瘦岩岩羞带石榴花。(1)本曲刻画了一位怎样的主人公形象？请简要分析。_(2)简析本曲的语言特色。_答案：(1)小令刻画了一位独守闺中而思念情人，爱怨交加、形容憔悴的女子形象。女子因情人远在天涯而孤独寂寞，思念之情难以排遣，因相思而心生猜疑抱怨，以致身体瘦弱。(2)本曲语言质朴自然，通俗流畅，生活气息浓厚，用词精练妥帖。“俏冤家”“想念他”“瘦岩岩”等语通俗自然，较口语化。“偏”“羞”等字精练传神，很好地表现了主人公的心理和情感。