2019-2020年高考历史一轮复习 培优拓展四 新人教版.doc

2019-2020年高考历史一轮复习 培优拓展四 新人教版1、16世纪上半期欧洲掀起宗教改革运动。阅读材料，回答问题。材料一：马丁路德说：“世俗的世界，由宝剑统治，能够被眼睛看到；精神的世界，由恩典统治，并宽恕罪。”材料二：恩格斯说：“在路德遭到失败的地方，加尔文却获得了胜利加尔文的教会的组织是完全民主的和共和的；而在上帝的王国已经共和化了的地方，人间的王国还能够仍然从属于君王、主教和领主吗？当德国的路德教变成诸侯手中的驯服工具的时候，加尔文教在荷兰创立了共和国”。（1）下列说法不符合材料中马丁路德原意的是（3分，答案序号写在答题纸上）（ ）A上帝建立了两个世界：精神的和世俗的 B精神的世界归上帝统治C.世俗的世界与上帝无关，归世俗统治者统治 D.上帝用恩典统治，世俗统治者用强权统治（2）结合材料二及所学知识，概括加尔文对“人间的王国”的贡献。（4分）（3）比较材料，结合所学知识，指出马丁路德的历史局限性。（3分） （1）C （3分）（2）建立共和式长老制，实行政教合一。（4分）（3）主张世俗的权力从属于君王、主教和领主，反封建不彻底。（3分） 2、(10分)材料一 1898年6月梁启超起草了一份京师大学堂章程，规定大学堂的办学方针是“中学为体，西学为用，中西并用，观其会道。”材料二 光绪皇帝对于维新的心态日趋迫切，行动日益激烈，甚至有些不计后果。8月30日，下诏裁通政司等六衙门、湖北广东云南三省巡抚、各省之不办运务之粮道，引起极大恐慌。 (1)京师大学堂的办学方针反映了什么本质问题?这一问题在维新变法中有何体现?(4分)(2)据材料一、二，从戊戌变法失败中应该吸取什么教训?(6分) （1）问题：民族资产阶级的软弱性与妥协性。(2分)体现：维新派提出了设议院、开国会、定宪法等政治改革主张，但在变法中并未真正实施。（2）教训：改革者要有坚定的信心，毫不妥协；改革要循序渐进，不急于求成；改革要讲究策略，减少改革阻力。(6分)3、【历史历史上的重大改革回眸】在西方工业文明的冲击下,日本和中国的先进人物都做出了回应。阅读材料，回答问题。材料一 兹欲行我国前所未有之变革，朕当身先率众誓于天地神明，以大定国是，立保全万民之道。尔等亦须本斯旨趣齐心致力！明治天皇五条誓约材料二 用特明白宣示，嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。光绪帝定国是诏（1）据材料一、二，说明两部文献的相同点。（3分）（2）引用材料二相关语句，说明定国是诏的特点，并谈谈你的看法。（7分）（1）誓言变法；要求君臣同心；巩固统治。（3分）（2）引用：以圣贤义理之学，植其根本；特点：以改革为主，适当照顾保守势力。（4分） 看法：答案一：体现了维新派的软弱性（或光绪内心的巨大矛盾）。（3分）答案二：光绪考虑到慈禧的制约以及保守的国情，做出的策略性让步。（3分）