2019-2020年高二（上）月考生物试卷（文科）（10月份） 含解析.doc

2019-2020年高二（上）月考生物试卷（文科）（10月份） 含解析一单项选择题I：本大题共30小题，每小题1分，共30分在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求1（1分）（xx秋阳东县校级月考）下列属于相对性状的是（）A狗的短毛和卷毛B羊的黑毛和兔的白毛C牛的棕毛和黑毛D人的身高和体重2（1分）（xx秋桃江县校级期末）采用下列哪一组方法，可以依次解决（1）（3）中的遗传问题（）（1）鉴定一只白羊是否纯种 （2）在一对相对性状中区分显隐性 （3）不断提高小麦抗病品种的纯合度A杂交、自交、测交B测交、杂交、自交C测交、测交、杂交D杂交、杂交、杂交3（1分）（xx春秀峰区校级期中）一对夫妻都是双眼皮，生了个单眼皮的孩子，说明（）A双眼皮是显性B单眼皮是显性C再生一个孩子一定是双眼皮D再生一个孩子一定是单眼皮4（1分）（xx秋阳东县校级月考）某品种的杂交水稻其基因型为Rr，将其自交，子一代中的杂合体占总数的（）A25%B50%C75%D100%5（1分）（xx秋阳东县校级月考）四分体是指（）A含有4条染色体的一个细胞B含有4对同源染色体的一个细胞C含有4条染色单体的一个细胞D联会后含有4条染色单体的一对同源染色体6（1分）（xx秋阳东县校级月考）以下有关精子和卵细胞形成过程的叙述，不正确的是（）A1个精原细胞可形成4个精子，1个卵母细胞只能形成1个卵细胞B精细胞需经变形才能形成精子，而卵细胞不需要C卵细胞在分裂过程中细胞质出现不均等分裂D卵细胞在减数分裂过程中染色体没有均分7（1分）（xx秋阳东县校级月考）构建DNA双螺旋模型的科学家是（）A桑格和尼克森B萨顿和摩尔根C赫尔希和蔡希D沃森和克里克8（1分）（xx春麻章区校级期中）人脸颊上有酒窝是显性性状，无酒窝是隐性性状，控制这对相对性状的等位基因位于常染色体上一对无酒窝的夫妇生出有酒窝小孩的概率是（）A0BCD9（1分）（xx秋南昌期中）高等生物中，基因的本质是（）A有遗传效应的DNA片段B有遗传效应的氨基酸片段CDNA片段DRNA片段10（1分）（xx春南海区月考）碱基互补配对发生在（）ADNA的复制B转录C翻译D以上三者11（1分）（xx秋阳东县校级月考）某生物体细胞染色体数目为2N，则该生物配子染色体数目、受精卵的染色体数目分别是（）AN和NB2N和2NC2N和NDN和2N12（1分）（xx秋淮南期末）基因工程能够定向改变生物的某些性状，目前已应用于医药卫生、农业生产和环境保护等方面下列属于基因工程应用的实例是（）A无子西瓜B四倍体葡萄C试管婴儿D转基因抗虫棉13（1分）（xx广州）居里夫人对核物理学的发展做出了重大贡献，但她在研究工作中长期接触放射性物质，患上了白血病最可能的病因是放射性物质使细胞发生了（）A基因重组B基因复制C基因分离D基因突变14（1分）（xx秋越秀区校级期末）下列关于DNA复制的叙述中，正确的是（）A为半保留复制B不需要酶的参与C形成两个不相同的DNA分子D复制时DNA分子不解旋15（1分）（xx秋安溪县校级期末）可获得无籽西瓜、青霉素高产菌株和矮杆抗病小麦的方法分别是（）诱变育种 杂交育种 单倍体育种 多倍体育种ABCD16（1分）（xx广州）俗话说：“一母生九子，连母十个样”这种现象在遗传学上被称为“变异”引起这种“变异”的原因是（）A自然选择B基因重组C染色体变异D基因突变17（1分）（xx广州）达尔文的进化论被恩格斯誉为19世纪自然科学的三大发现之一，达尔文的主要观点是（）A物种是神创造的B物种是不变的C用进废退和获得性遗传D物竟天择，适者生存18（1分）（xx广州）现代生物进化理论认为，生物进化的基本单位是（）A基因B染色体C个体D种群19（1分）（xx广州）酪氨酸存在于正常人的皮肤和毛囊等处的细胞中，它能促使酪氨酸转变为黑色素，若编码此酶的基因发生了突变将导致白化病，这种现象说明（）A性状的改变与基因无关B性状能控制基因的表述C性状由基因决定D基因不能决定性状20（1分）（xx秋越秀区校级期末）计划生育是我国的基本国策，“优生优育”是其中的重要内容下列准备生育的青年中，最需要进行遗传咨询的是（）A患过肝炎者B父母中有伤残者C患过脑炎者D近亲中有先天畸形者21（1分）（xx春汉台区校级期末）人类遗传病有多种诊断方法，通过患者对颜色的判断来进行诊断的遗传病是（）A21三体综合症B人类红绿色盲症C镰刀型细胞贫血症D抗维生素D佝偻病22（1分）（xx阳江）科学家将甜椒种子送往太空接受辐射一段时间后，在地面种植和筛选，培育出大果实的“太空甜椒”，这种育种方法称为（）A诱变育种B单倍体育种C杂交育种D转基因育种23（1分）（xx广州）先天性愚型（21三体综合征）是一种常见的人类遗传病，该病属于（）A单基因显性遗传病B单基因隐性遗传病C多基因遗传病D染色体异常遗传病24（1分）（xx秋越秀区校级期末）1个精原细胞经减数分裂最终形成（）A1个精细胞B2个精细胞C3个精细胞D4个精细胞25（1分）（xx秋番禺区校级期末）如图表示遗传信息传递的一般规律，该规律简称为遗传学的（）A分离定律B中心法则C自然选择D共同进化26（1分）（xx广州）“人类基因组计划”对于人类深入了解自身的基因结构和功能有重要的意义，其目的是测定人类基因组的（）AmRNA的碱基序列BDNA的碱基序列CtRNA的碱基序列DrRNA的碱基序列27（1分）（xx广州）达尔文曾发现一种兰花具有细长的花矩，花矩顶端贮存的花蜜可为传花粉昆虫提供食物，他推断一定有一种具有细长口器的昆虫可以从花矩中吸到花蜜大约50年后，果然发现了这样的昆虫，这一事实表明（）A该花是独立进化的B该花矩在进化上没有意义C任何物种都不是独立进化的D该昆虫的细长口器是独立进化的28（1分）（xx广东）对生物进化的方向起决定作用的是（）A基因重组B基因突变C染色体变异D自然选择29（1分）（xx春邗江区期中）噬菌体侵染细菌的实验证明了噬菌体的遗传物质是（）ADNAB蛋白质C多糖DRNA30（1分）（xx秋阳东县校级月考）基因工程的操作工具“剪刀”指的是（）A限制酶BDNA连接酶C运载体D解旋酶二、单项选择题：本大题共20小题每小题2分，共40分在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求31（2分）（xx卢湾区一模）如图为某染色体的结构示意图，由变异而成的染色体中，属于染色体重复而引起变异的是（）ABCD32（2分）（xx广州）我国科学家袁隆平先生在杂交水稻研究方面取得了骄人的成就他研究的突破得益于发现了一株异常水稻，经鉴定为雄性不育植株，此株水稻性状改变的根本原因是（）A生理变异B遗传变异C形态变异D性状分离33（2分）（xx秋阳东县校级月考）一双链DNA分子含有碱基1000个，已知其中20%是胞嘧啶，则该DNA分子中胸腺嘧啶的数量是（）A200B300C500D60034（2分）（xx春江门期末）如图所示，表示纯合子细胞的是（）ABCD35（2分）（xx广州）人的褐色眼（B）对蓝色眼（b）为显性，双眼皮（D）对单眼皮（d）为显性，这两对基因位于非同源染色体上在一个家庭中，父亲为褐色双眼皮（BbDd），母亲为蓝色双眼皮（bbDd），生出的孩子是蓝色单眼皮的几率是（）ABCD36（2分）（xx崇明县一模）遗传信息和遗传密码分别位于（）ADNA和信使RNA上BDNA和转运RNA上C信使RNA和转运RNA上D染色体和基因上37（2分）（xx湖南校级模拟）基因型为YyRr的个体正常情况不可能产生的配子是（）AYRByRCYrDYy38（2分）（xx秋嘉峪关校级期末）六倍体小麦通过花药离体培养成的植株为（）A单倍体B二倍体C三倍体D六倍体39（2分）（xx广州）为了减少农药的使用和提高棉花的抗虫性，科学家将蛋白酶抑制剂基因转人棉花中，获得“鲁棉一号”转基因抗虫棉当虫子吃进抗虫棉的叶片后，蛋白酶抑制剂会抑制昆虫肠道的蛋白酶，限制昆虫获得氨基酸，从而影响和抑制昆虫的生长，最终达到抗虫的目的从抗虫棉所表现的抗虫特性来看，植物的性状是（）A与基因无关B由基因所决定C稳定不变D不能改变40（2分）（xx秋阳东县校级月考）关于染色体变异的叙述，不正确的是（）A由六倍体小麦的配子发育成的个体是单倍体B植物的配子中不一定只含有一个染色体组C在一个染色体组中可能含有同源染色体D用秋水仙素处理单倍体植株后得到的可能不是二倍体纯合子41（2分）（xx春东莞期中）下列有关基因工程中限制性核酸内切酶的描述，错误的是（）A一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B限制性核酸内切酶的活性受温度的影响C限制性核酸内切酶能识别和切割RNAD限制性核酸内切酶可从原核生物中提取42（2分）（2011秋海淀区期末）有一种果蝇的突变体在21的气温下生存能力很差，但当气温上升到25.5时，突变体的生存能力会大大提高这说明（）A突变的有害或有利取决于环境B突变是不定向的C环境的变化对突变体都有利D突变是随机发生的43（2分）（xx春桂林期末）果蝇的体色灰色（G）对黑色（g）显性，在某果蝇种群中，基因型GG的个体占60%，Gg的个体占30%，gg的个体占10%，则g的基因频率是（）A10%B25%C60%D75%44（2分）（xx秋越秀区校级期末）下列关于基因突变的说法中，正确的是（）A基因突变都是有害的B基因突变一定引起表型改变C某些化学物质可以引起基因突变D基因突变都需要外界因素的诱导45（2分）（xx广州）马和驴体细胞的染色体分别为64条和62条，骡是马和驴杂交的后代，其体细胞的染色体数为63条，由此可以推测（）A马和驴之间不存在生殖隔离B马和驴的遗传信息相同C骡可进化成一个新物种D骡无生殖能力46（2分）（xx秋阳东县校级月考）下列遗传病属于单基因遗传病的是（）A白化病B原发性高血压C青少年型糖尿病D21三体综合症47（2分）（xx秋阳东县校级月考）基因工程又叫基因拼接技术或DNA重组技术，基因工程的主要原理是（）A基因重组B自然突变C染色体变异D诱发突变48（2分）（xx卢湾区一模）如图的家庭系谱中，有关遗传病的遗传方式不可能是（）A常染色体显性遗传B常染色体隐性遗传CX染色体显性遗传DX染色体隐性遗传49（2分）（xx秋临沭县期中）进行有性生殖的高等动物的三个生理过程如图所示，则、分别为（）A有丝分裂、减数分裂、受精作用B有丝分裂、受精作用、减数分裂C受精作用、减数分裂、有丝分裂D减数分裂、受精作用、有丝分裂50（2分）（xx秋陈仓区校级期末）下列各杂交组合中，属测交的一组是（）AAabbaaBBBAaBbAaBbCAABbaaBbDAaBbaabb三、多项选择题：本大题共10小题每小题3分共30分在每小题列出的四个选项中，至少有2个选项是正确的，全选对得3分，少选且正确得1分，未选、错选得0分51（3分）（xx秋阳东县校级月考）孟德尔杂交实验是以豌豆作为材料的，下列关于豌豆的优点描述正确的是（）A豌豆是闭花受粉的植物，在自然状态下一般为纯种B豌豆的花比较大，易于人工授粉C豌豆的花漂亮，品种多D豌豆具有明显的相对性状52（3分）（xx秋阳东县校级月考）下列说明不正确的是（）A一切生物的遗传物质都是DNAB一切生物的遗传物质都是RNAC一切生物的遗传物质都是核酸D一切生物的遗传物质都是蛋白质53（3分）（xx秋阳东县校级月考）以下属于基因突变的特点是（）A普遍性B低频性C方向不定性D都是有害的54（3分）（xx秋阳东县校级月考）目前常被使用的基因载体有（）A质粒B噬菌体C染色体D动、植物病毒55（3分）（xx秋阳东县校级月考）对下列有关生产实例形成原理的解释，正确的是（）A培育杂交水稻是利用了基因重组的原理B培育无籽西瓜是利用了染色体变异的原理C培育青霉素高产菌株是利用了基因突变的原理D太空椒等太空植株的培育是利用了染色体结构变异的原理56（3分）（xx秋阳东县校级月考）下列变异中，属于染色体结构变异的是（）A染色体缺失某一片段B染色体中增加了某一片段C染色体中DNA的一个碱基发生了变化D染色体某一片段的位置颠倒了18057（3分）（xx秋阳东县校级月考）人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病关于人类遗传病及其预防的叙述，不正确的是（）A人类疾病都是遗传病B都为单基因遗传病且发病率不高C都由显性基因引起且发病率很低D可通过遗传咨询和产前诊断来监测58（3分）（1997上海）下列有关生物进化的论述中，符合达尔文学说基本观点的有（）A遗传和变异是自然选择发生作用的基础B生物的变异是不定向的，自然选择是定向的C变异经过长期的自然选择和积累，就可能产生出生物的新类型D环境改变使生物产生定向变异，以适应变化的环境59（3分）（xx广州）人类红绿色盲症是一种伴性遗传病如图为该病的系谱图，据图可知（）A此病基因是显性基因B此病基因是隐性基因C1携带此病基因D5携带此病基因60（3分）（xx秋肇庆期末）下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是（）A种群是生物进化的基本单位B隔离决定了生物进化的方向C地理隔离是新物种形成的标志D生物进化过程的实质是种群基因频率的定向改变xx学年广东省阳江市阳东二中高二（上）月考生物试卷（文科）（10月份）参考答案与试题解析一单项选择题I：本大题共30小题，每小题1分，共30分在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求1（1分）（xx秋阳东县校级月考）下列属于相对性状的是（）A狗的短毛和卷毛B羊的黑毛和兔的白毛C牛的棕毛和黑毛D人的身高和体重考点：生物的性状与相对性状 分析：相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题解答：解：A、狗的短毛和卷毛不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；B、羊的黑毛和兔的白毛不符合“同种生物”，不属于相对性状，B错误；C、牛的棕毛和黑毛属于一对相对性状，C正确；D、人的身高和体重不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，D错误故选：C点评：本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查2（1分）（xx秋桃江县校级期末）采用下列哪一组方法，可以依次解决（1）（3）中的遗传问题（）（1）鉴定一只白羊是否纯种 （2）在一对相对性状中区分显隐性 （3）不断提高小麦抗病品种的纯合度A杂交、自交、测交B测交、杂交、自交C测交、测交、杂交D杂交、杂交、杂交考点：基因的分离规律的实质及应用 分析：鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法解答：解：鉴定一只白羊是否为纯种，可用测交法； 在一对相对性状中区别显隐性，可以用杂交法或自交法（只能用于植物）；不断提高小麦抗病品种的纯合度，常用自交法； 故选：B点评：本题考查基因分离定律及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，学会在不同的要求下应用不同的方法（测交法、自交法、杂交法）来进行鉴别，属于考纲理解和应用层次的考查3（1分）（xx春秀峰区校级期中）一对夫妻都是双眼皮，生了个单眼皮的孩子，说明（）A双眼皮是显性B单眼皮是显性C再生一个孩子一定是双眼皮D再生一个孩子一定是单眼皮考点：基因的分离规律的实质及应用 分析：杂合子个体表现出的性状是显性性状，未表现出的性状是隐性性状，杂合子自交后代同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离，且显性性状与隐性性状之比接近3：1解答：解：一对夫妻都是双眼皮，生了个单眼皮的孩子，说明说明双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状；这对夫妇都是杂合子，后代会发生性状分离，因此所生的孩子可能是单眼皮，也可能是双眼皮故选：A点评：对于显性性状和隐性性状判断方法的掌握是本题考查的重点4（1分）（xx秋阳东县校级月考）某品种的杂交水稻其基因型为Rr，将其自交，子一代中的杂合体占总数的（）A25%B50%C75%D100%考点：基因的分离规律的实质及应用 分析：基因型为Rr的水稻自交后子一代的基因型有三种：RR、Rr和rr，其比例为1：2：1，RR和rr均为纯合体，Rr为杂合体，故子一代中的纯合体占其总数的比例为50%，杂合体占总数的比例为50%解答：解：由于亲本基因型为Rr的豌豆自交，子一代基因型为RR、Rr和rr，比例为1：2：1因此基因型为杂合子的个体占总数的故选：B点评：本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力5（1分）（xx秋阳东县校级月考）四分体是指（）A含有4条染色体的一个细胞B含有4对同源染色体的一个细胞C含有4条染色单体的一个细胞D联会后含有4条染色单体的一对同源染色体考点：细胞的减数分裂 分析：减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，因此一个四分体就是一对同源染色体，由此可判断一个四分体含2条染色体（2个着丝粒），4条染色单体，4个DNA分子据此答题解答：解：减数第一次分裂后期，同源染色体两两配对后形成含有4条染色单体四分体因此一个四分体就是含有4条染色单体的一对同源染色体故选：D点评：本题比较基础，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂前期，掌握四分体的概念及其中的数量关系，能结合所学的知识作出准确的判断6（1分）（xx秋阳东县校级月考）以下有关精子和卵细胞形成过程的叙述，不正确的是（）A1个精原细胞可形成4个精子，1个卵母细胞只能形成1个卵细胞B精细胞需经变形才能形成精子，而卵细胞不需要C卵细胞在分裂过程中细胞质出现不均等分裂D卵细胞在减数分裂过程中染色体没有均分考点：精子和卵细胞形成过程的异同 分析：精子的形成与卵细胞的形成过程的比较精子的形成卵细胞的形成不同点形成部位精巢卵巢过程变形期无变形期性细胞数一个精母细胞形成四个精子一个卵母细胞形成一个卵细胞细胞质的分配均等分裂不均的分裂相同点成熟期都经过减数分裂，精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的一半解答：解：A、1个精原细胞可形成4个精子，1个卵母细胞只能形成1个卵细胞，A正确；B、精细胞需经变形才能形成精子，而卵细胞不需要，B正确；C、卵细胞在分裂过程中，初级卵母细胞和次级卵母细胞的细胞质出现不均等分裂，C正确；D、卵细胞在减数分裂过程中染色体平均分配，D错误故选：D点评：本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握精子和卵细胞形成过程的异同，能根据题干要求准确判断各选项7（1分）（xx秋阳东县校级月考）构建DNA双螺旋模型的科学家是（）A桑格和尼克森B萨顿和摩尔根C赫尔希和蔡希D沃森和克里克考点：DNA分子结构的主要特点 分析：阅读题干可知，该题的知识点是生物学发展过程中重要科学家做出的重大贡献，先梳理相关知识点，然后分析选项进行解答解答：解：A、桑格和尼克森提出了生物膜的流动镶嵌模型，A错误；B、萨顿和摩尔根将基因定位于染色体上，B错误；C、郝尔希和蔡斯用同位素标记法证明了DNA是遗传物质，C错误；D、沃森和克里克构建了DNA双螺旋模型，D正确故选：D点评：对于生物学发展过程中重要科学家做出的重大贡献的了解和识记是本题考查的重点8（1分）（xx春麻章区校级期中）人脸颊上有酒窝是显性性状，无酒窝是隐性性状，控制这对相对性状的等位基因位于常染色体上一对无酒窝的夫妇生出有酒窝小孩的概率是（）A0BCD考点：基因的分离规律的实质及应用 分析：基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代解答：解：已知人脸颊上有酒窝是显性性状（用A表示），无酒窝是隐性性状（用a表示），因此无酒窝夫妇的基因型均为aa，他们所生后代均为无酒窝小孩故选：A点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干信息准确判断亲本的基因型，再推断子代的基因型和比例，进而选出正确的答案9（1分）（xx秋南昌期中）高等生物中，基因的本质是（）A有遗传效应的DNA片段B有遗传效应的氨基酸片段CDNA片段DRNA片段考点：基因与DNA的关系 分析：高中生物中，基因是有遗传效应的DNA片段基因通过复制把遗传信息传递给下一代，使后代出现与亲代相似的性状，因此基因是控制生物性状的基本单位据此答题解答：解：A、基因是有遗传效应的DNA片段，A正确；B、基因是有遗传效应的DNA片段，而不是氨基酸片段，B错误；C、基因是有遗传效应的DNA片段，因此DNA片段不一定是基因，C错误；D、基因是有遗传效应的DNA片段，而不是RNA片段，D错误故选：A点评：本题知识点简单，考查基因与DNA的关系，要求考生识记基因的概念，明确基因是有遗传效应的DNA片段，再准确判断各选项选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查10（1分）（xx春南海区月考）碱基互补配对发生在（）ADNA的复制B转录C翻译D以上三者考点：遗传信息的转录和翻译；DNA分子的复制 分析：碱基互补配对原则是指在DNA分子结构中，由于碱基之间的氢键具有固定的数目和DNA两条链之间的距离保持不变，使得碱基配对必须遵循一定的规律，这就是A（腺嘌呤）一定与T（胸腺嘧啶）配对，G（鸟嘌呤）一定与C（胞嘧啶）配对，反之亦然DNA的复制、转录和翻译、RNA的复制和逆转录过程中都会发生碱基互补配对原则据此答题解答：解：DNA的复制、转录和翻译、RNA的复制和逆转录过程中都会发生碱基互补配对原则故选：D点评：本题考查碱基互补配对原则的相关知识，要求考生识记碱基互补配对原则的内容，明确中心法则的各个过程都遵循碱基互补配对原则，再根据题干要求作出准确的判断即可，属于考纲识记层次的考查11（1分）（xx秋阳东县校级月考）某生物体细胞染色体数目为2N，则该生物配子染色体数目、受精卵的染色体数目分别是（）AN和NB2N和2NC2N和NDN和2N考点：受精作用；细胞的减数分裂 分析：减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要解答：解：（1）配子（精子和卵细胞）都是减数分裂形成的，它们所含染色体数目均只有体细胞的一半，即N；（2）受精卵是由精子和卵细胞结合形成的，其所含染色体数目为N+N=2N故选：D点评：本题结合某生物的受精作用示意图，考查受精作用的相关知识，要求考生识记细胞减数分裂的特点及结果，识记受精作用过程，能根据题中数据准确判断精子、卵细胞和受精卵中的染色体数目12（1分）（xx秋淮南期末）基因工程能够定向改变生物的某些性状，目前已应用于医药卫生、农业生产和环境保护等方面下列属于基因工程应用的实例是（）A无子西瓜B四倍体葡萄C试管婴儿D转基因抗虫棉考点：基因工程的原理及技术 分析：1、植物基因工程的应用：（1）抗虫转基因植物；（2）抗病转基因植物；（3）抗逆转基因植物；（4）转基因改良植物品质总之基因工程在农业上用于生产高产、稳产和具有优良品质的品种，能产生抗逆性品种2、动物基因工程的应用：（1）提高动物的生长速度：外源生长激素基因；（2）改善畜产品的品质；（3）转基因动物生产药物；（4）转基因动物作器官移植的供体；（5）基因工程药物，如人胰岛素、细胞因子、抗体、疫苗、生长激素、干扰素等解答：解：A、无籽西瓜是多倍体育种的应用实例，A错误；B、四倍体葡萄也是多倍体育种的应用实例，B错误；C、试管婴儿技术是胚胎工程的应用实例，C错误；D、转基因抗虫棉是基因工程的应用实例，D正确故选：D点评：本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，了解基因工程在农业、医疗等方面的应用，再根据题干要求作出准确的判断13（1分）（xx广州）居里夫人对核物理学的发展做出了重大贡献，但她在研究工作中长期接触放射性物质，患上了白血病最可能的病因是放射性物质使细胞发生了（）A基因重组B基因复制C基因分离D基因突变考点：诱发基因突变的因素 分析：本题主要考查了基因突变的知识基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失和替换，引起基因结构的改变基因突变的特征有：普遍性、随机性、低频性、不定向性、多害少利性基因突变能产生新的基因（等位基因），是生物变异的根本来源解答：解：ABCD、由题意可知，放射性物质具有放射性，属于物理致癌因子，会导致原癌基因和抑癌基因发生基因突变，从而产生细胞癌变因此居里夫人患上了白血病可能的病因是放射性物质使细胞发生了基因突变，ABC错误；D正确故选：D点评：本题主要考查学生对知识的辨析能力要注意，基因突变是可遗传变异的三大来源之一，是生物变异的根本来源另外，还要掌握基因突变不一定能导致生物性状的改变比如：由于密码子的简并性（几个密码子都可以编码一个氨基酸的现象），一个碱基突变后，可能其氨基酸还是不变的，这样性状不会改变；如果突变发生在内含子或者发生隐性突变等等，生物性状也不会改变14（1分）（xx秋越秀区校级期末）下列关于DNA复制的叙述中，正确的是（）A为半保留复制B不需要酶的参与C形成两个不相同的DNA分子D复制时DNA分子不解旋考点：DNA分子的复制 分析：DNA复制时间：有丝分裂和减数分裂间期 DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）DNA复制过程：边解旋边复制DNA复制特点：半保留复制DNA复制结果：一条DNA复制出两条DNADNA复制意义：通过复制，使亲代的遗传信息传递给子代，使前后代保持一定的连续性解答：解：A、解旋后DNA分别以两条母链为模板按照碱基互补配对原则合成两条子链，所以子代DNA分子中一个为母链，一条为子链，为半保留复制，A正确；B、DNA复制过程中需要解旋酶和DNA聚合酶等酶的参与，B错误；C、解旋后DNA分别以两条母链为模板按照碱基互补配对原则合成两条子链，所以形成两个相同的DNA分子，C错误；D、DNA分子的复制是边解旋边复制，D错误；故选：A点评：本题知识点简单，考查DNA分子的复制，要求考生识记DNA分子复制的场所、条件、过程、产物等基础知识，明确DNA的复制方式为半保留复制，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考查识记层次的考查15（1分）（xx秋安溪县校级期末）可获得无籽西瓜、青霉素高产菌株和矮杆抗病小麦的方法分别是（）诱变育种 杂交育种 单倍体育种 多倍体育种ABCD考点：生物变异的应用 分析：常见的育种方法有：杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种，比较如下：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法（1）杂交自交选优（2）杂交辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）优点不同个体的优良性状可集中于同一个体上 提高变异频率，出现新性状，大幅度改良某些性状，加速育种进程明显缩短育种年限营养器官增大、提高产量与营养成分 缺点时间长，需要及时发现优良性状有利变异少，需要处理大量实验材料，具有不确定性技术复杂，成本高技术复杂，且需要与杂交育种配合；在动物中难以实现解答：解：获得无籽西瓜常用的方法是多倍体育种，原理是染色体变异；青霉素高产菌株的方法是诱变育种，原理是基因突变；矮杆抗病小麦的方法是杂交育种，原理是基因重组故选：B点评：本题考查育种原理和方法的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力要求学生将杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种等方式的原理识记并理解，属于基础题16（1分）（xx广州）俗话说：“一母生九子，连母十个样”这种现象在遗传学上被称为“变异”引起这种“变异”的原因是（）A自然选择B基因重组C染色体变异D基因突变考点：基因重组及其意义 分析：1、基因重组是生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合2、实例：猫由于基因重组产生毛色变异、一娘生9等，个个皆不同、除了两个双胞胎，没有两个同胞兄弟姊妹在遗传上完全相同解答：解：可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，“一母生九子，连母十个样”体现了不同子代个体之间存在的差异，变异的主要来源是在有性生殖过程中控制不同性状的基因重新组合，即基因重组造成故选：B点评：本题考查基因重组的实例，意在考查学生的识记和理解能力，属于容易题17（1分）（xx广州）达尔文的进化论被恩格斯誉为19世纪自然科学的三大发现之一，达尔文的主要观点是（）A物种是神创造的B物种是不变的C用进废退和获得性遗传D物竟天择，适者生存考点：自然选择学说的要点 分析：达尔文的自然选择学说的要点是过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存解答：解：A、达尔文认为，物种不是神创造的，是经过漫长的进化过程进化而来的，A错误；B、达尔文认为，物种不是一成不变的，是发展进化的，B错误；C、用进废退是拉马克的观点，不是达尔文的观点，C错误；D、物竞天择，适者生存是达尔文自然选择学说的主要观点，D正确故选：D点评：本题的知识点是生物进化理论的发展历程，对于达尔文自然选择学说内容的理解是解题的关键18（1分）（xx广州）现代生物进化理论认为，生物进化的基本单位是（）A基因B染色体C个体D种群考点：现代生物进化理论的主要内容 分析：本题主要考查了现代生物进化理论的内容种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件解答：解：ABCD、种群是生物进化和生物繁殖的基本单位，ABC错误；D正确故选：D点评：本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识要注意辨析，种群基因频率改变意味着生物进化了，但不一定产生新的物种新物种的产生必须要经过生殖隔离生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离，如多倍体的形成19（1分）（xx广州）酪氨酸存在于正常人的皮肤和毛囊等处的细胞中，它能促使酪氨酸转变为黑色素，若编码此酶的基因发生了突变将导致白化病，这种现象说明（）A性状的改变与基因无关B性状能控制基因的表述C性状由基因决定D基因不能决定性状考点：基因与性状的关系 分析：基因指导蛋白质的合成，基因通过控制酶的合成来控制生物体的性状，人的白化症状是由于控制酪氨酸酶的基因异常而引起的解答：解：A、基因突变可能引起性状的改变，A错误；B、基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状，还可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，B错误；C、酪氨酸酶存在于正常人的皮肤和毛囊等处的细胞中，若编码酪氨酸酶酶的基因发生了突变，它就不能促使酪氨酸转变为黑色素，将导致白化病，这种现象说明生物性状由基因决定，C正确；D、基因与性状的关系不是简单的线性关系，生物体的性状是基因与环境相互作用的结果，D错误故选：C点评：考查基因与性状的关系的相关知识，重点考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力20（1分）（xx秋越秀区校级期末）计划生育是我国的基本国策，“优生优育”是其中的重要内容下列准备生育的青年中，最需要进行遗传咨询的是（）A患过肝炎者B父母中有伤残者C患过脑炎者D近亲中有先天畸形者考点：人类遗传病的监测和预防 分析：提倡遗传咨询，可以避免患有遗传病的孩子出生遗传病是指由遗传物质发生改变（包括染色体畸变以及在染色体水平上看不见的基因突变）而引起的或者是由致病基因所控制的疾病解答：解：遗传咨询是由咨询医师和咨询对象（遗传病患者本人或其家属）就某种遗传病在家庭中的发生情况、再发风险、诊断和防治上所面临的问题，进行一系列的交谈和讨论，题干中肝炎、伤残和脑炎都不属于遗传病，只有先天性畸形可以遗传故选：D点评：此题主要考查人类遗传病的预防和监测，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中解答此类题目的关键是知道一些常见的遗传病以及提倡遗传咨询的目的21（1分）（xx春汉台区校级期末）人类遗传病有多种诊断方法，通过患者对颜色的判断来进行诊断的遗传病是（）A21三体综合症B人类红绿色盲症C镰刀型细胞贫血症D抗维生素D佝偻病考点：人类遗传病的类型及危害 分析：人类的红绿色盲是不能正确分辨红色和绿色，因此诊断红绿色盲最简单的方法是通过患者对颜色的判断进行诊断解答：解：A、21三体综合症通过患者体细胞中的染色体组成进行判断，A错误；B、人类的红绿色盲可以通过患者对颜色的判断来进行诊断，B正确；C、镰刀型细胞贫症可以通过观察患者红细胞的形态进行诊断，C错误；D、抗维生素D血佝偻病可以通过基因检测进行诊断，D错误故选：B点评：对于人类常见遗传病的类型和诊断方法的了解是解题的关键22（1分）（xx阳江）科学家将甜椒种子送往太空接受辐射一段时间后，在地面种植和筛选，培育出大果实的“太空甜椒”，这种育种方法称为（）A诱变育种B单倍体育种C杂交育种D转基因育种考点：诱变育种 分析：四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法（1）杂交自交选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）解答：解：科学家将甜椒种子送往太空接受辐射一段时间后，由于辐射诱变，使植物出现基因空变，再通过地面种植和筛选，培育出大果实的“太空甜椒”因此，培育出大果实的“太空甜椒”的育种方法称为诱变育种故选：A点评：育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用，考试中常以某一作物育种为背景，综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种的区别与联系，这部分需要重点理解育种的原理23（1分）（xx广州）先天性愚型（21三体综合征）是一种常见的人类遗传病，该病属于（）A单基因显性遗传病B单基因隐性遗传病C多基因遗传病D染色体异常遗传病考点：人类遗传病的类型及危害 分析：人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）解答：解：先天性愚型（21三体综合征）个体的21号染色体比正常人多了一条，因此属于染色体数目异常遗传病，即染色体异常遗传病故选：D点评：本题比较基础，考查人类遗传病的类型，要求考生识记人类遗传病的类型及各种类型的实例，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查24（1分）（xx秋越秀区校级期末）1个精原细胞经减数分裂最终形成（）A1个精细胞B2个精细胞C3个精细胞D4个精细胞考点：精子的形成过程 分析：减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有两种基因型据此答题解答：解：精子的形成过程：1个精原细胞1个初级精母细胞2个两种次级精母细胞4个精细胞4个精子故选：D点评：本题考查细胞的减数分裂，重点考查精子的形成过程，要求考生识记精子的形成过程，明确一个精原细胞减数分裂能产生4个精细胞，再根据题干要求选出正确的答案即可25（1分）（xx秋番禺区校级期末）如图表示遗传信息传递的一般规律，该规律简称为遗传学的（）A分离定律B中心法则C自然选择D共同进化考点：中心法则及其发展 分析：中心法则：（1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；（2）遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径解答：解：A、分离定律的实质是等位基因随着同源染色体的分开而分离，与题图不符，A错误；B、中心法则包括DNA的复制、遗传信息的转录和翻译、逆转录和RNA的复制，与题图相符，B正确；C、自然选择的主要内容是过度繁殖、遗传和变异、生存斗争和适者生存，与题图不符，C错误；D、共同进化是指生物的不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，与题图不符合，D错误故选：B点评：本题结合中心法则图解，考查中心法则及其发展、分离定律、自然选择及共同进化等知识，要求考生识记基因分离定律的实质；识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善；识记自然选择学说的主要内容；识记共同进化的概念26（1分）（xx广州）“人类基因组计划”对于人类深入了解自身的基因结构和功能有重要的意义，其目的是测定人类基因组的（）AmRNA的碱基序列BDNA的碱基序列CtRNA的碱基序列DrRNA的碱基序列考点：人类基因组计划及其意义 分析：人类基因组计划：1、概念：人类基因的测序并了解其组成、结构、功能和相互关系英文简称HGP2、人类基因组计划的目的：测定人类基因组的全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息解答：解：1、基因是具有遗传效应的DNA片段2、人类基因组计划的目的：测定人类基因组的全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息；测定时选择了22条常染色体和2条性染色体，共24条染色体故选：B点评：本题“人类基因组计划”的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大27（1分）（xx广州）达尔文曾发现一种兰花具有细长的花矩，花矩顶端贮存的花蜜可为传花粉昆虫提供食物，他推断一定有一种具有细长口器的昆虫可以从花矩中吸到花蜜大约50年后，果然发现了这样的昆虫，这一事实表明（）A该花是独立进化的B该花矩在进化上没有意义C任何物种都不是独立进化的D该昆虫的细长口器是独立进化的考点：生物进化与生物多样性的形成 分析：共同进化是指在生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响中不断进化和发展；解答：解：A、该花与传花粉昆虫是共同进化的，A错误；B、该花矩是共同进化的结果，B错误；C、任何物种都是与生物或无机环境共同进化的，C正确；D、该昆虫的细长口器是共同进化的结果，D错误故选：C点评：重在对共同进化概念的理解，共同进化指不同物种之间或生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和发展28（1分）（xx广东）对生物进化的方向起决定作用的是（）A基因重组B基因突变C染色体变异D自然选择考点：现代生物进化理论的主要内容 分析：本题主要考查了现代生物进化理论的内容种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基