2019-2020年高二语文上学期期中段考试题新人教版.doc

2019-2020年高二语文上学期期中段考试题新人教版一现代文阅读（共9分，每道题3分）阅读下文，回答问题。有些人根本不了解文字和思想情感的密切关系，以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。其实更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。姑举一个人人皆知的实例。韩愈在月夜里听见贾岛吟诗，有“鸟宿池边树，僧推月下门”两句，劝他把“推”字改成“敲”字。这段文字因缘古今传为美谈，今人要把咬文嚼字的意思说得好听一点，都说“推敲”。古今人也都赞赏“敲”字比“推”字下得好。其实这不仅是文字上的分别，同时也是意境上的分别。“推”固然显得鲁莽一点，但是它表示孤僧步月归寺，门原来是他自己掩的，于今他“推”。他须自掩自推，足见寺里只有他孤零零的一个和尚。在这冷寂的场合，他有兴致出来步月，兴尽而返，独往独来，自在无碍，他也自有一副胸襟气度。“敲”就显得他拘礼些，也就显得寺里有人应门。他仿佛是乘月夜访友，他自己不甘寂寞，那寺里假如不是热闹场合，至少也有一些、温暖的人情。比较起来，“敲”的空气没有“推”的那么冷寂。就上句“鸟宿池边树”看来，“推”似乎比“敲”要调和些。“推”可以无声，“敲”就不免剥啄有声，惊起了宿鸟，打破了岑寂，也似乎平添了搅扰。所以我很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当。究竟哪一种意境是贾岛当时在心里玩索而要表现的，只有他自己知道。如果他想到“推”而下“敲”字，或是想到“敲”而下“推”字，我认为那是不可能的事。所以问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的。在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。1下列句子中，说法正确的一项是A“僧推月下门”与“僧敲月下门”不仅仅是一个字的区别，更有着意境上的不同，这两种意境，不好用高下来评判，而要看写诗的人想表现哪一种意境。B贾岛不可能是单单拿不准“推”和“敲”两个字，而应该是拿不准两种意境哪一个更与全诗相一致。C分析韩愈改诗的这个句子，用来说明意境一变，文字就要跟着变。D贾岛是个有一定成就的诗人，他不可能心里想着“推”而下个“敲”字，或想到“敲”而下个“推”字。2从作者的观点看，“推”和“敲”在意境上有何区别，为什么作者认为“推”比“敲”好？ 3.本文以“推敲”典故为例，所要论证的论点是 二古诗文阅读（一）文言文阅读（19分）阅读下面的两则文言短文，完成47题。（1）臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行。零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣待汤药，未尝废离。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当待东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。（2）曾子衣敝衣以耕鲁君使人往致邑焉曰请以此修衣曾子不受反复往又不受，使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人；纵子有赐不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之曰：“参之言，足以全其节也。”4.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A.臣以险衅，夙遭闵凶 介词，因为B.而刘夙婴疾病 被缠绕C.九岁不行 不可以D.逮奉圣朝，沐浴清化 清明的教化5.对陈情表全文的理解，不正确的一项是（ ）A.李密六个月的时候，父亲就去世了，到了四岁，母亲就被迫改嫁，李密是由祖母抚养成人的。B尽管朝廷催促非常急迫，但李密仍以亲情为由辞不就职。“欲苟顺私情”委婉地表达了他对这一做法的坚持。C.李密在陈情中既表述自己“愿乞终养”的愿望，又表达了对晋武帝活着尽忠效死，死后亦当感恩图报的忠心。D陈情表开篇就提出不愿应召，接着从自己的幼年的不幸的遭遇写起，说明自己与祖母相依为命的特殊感情，最终让君王收回成命。6.下列句子用斜线（/）断句正确的一项是（ ）A. 曾子衣敝/衣以耕/鲁君使人往/致邑焉/曰/请以此修衣/曾子不受/反/复往/又不受B. 曾子衣敝/衣以耕/鲁君使人往/致邑焉/曰/请以此修衣/曾子不受/反复往/又不受C. 曾子衣敝衣以耕/鲁君使人往致邑焉/曰/请以此修衣/曾子不受/反/复/往又不受D. 曾子衣敝衣以耕/鲁君使人往致邑焉/曰/请以此修衣/曾子不受/反/复往/又不受7.请用现代汉语翻译下面两个句子。（1）纵子有赐不我骄也，我能勿畏乎 （2）郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。 （二）古代诗歌阅读阅读下面的诗歌，回答问题。（共8分，每小题4分）月 杜甫 万里瞿唐 月，春来六上弦 。 时时开暗室，故故 满青天。 爽合风襟静，高当泪脸悬。 南飞有乌鹊，夜久落江边。【注】瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山段，安史之乱后，杜甫曾困居于此。上弦：上弦月，农历每月初七、初八的弓形月亮。故故：常常；频频。 8.从“万里”“时时”“夜久”三个词中任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。 9.作者通过咏月主要抒发了怎样的感情? （三）名篇名句默写（6分）10.补出下列名句名篇中的空缺部分。（1）王勃在滕王阁序中描写当地繁华富庶的句子是 ， 。（2）李密在陈情表表达对晋武帝忠心的句子是 ， 。（3）我们经常用陶渊明归去来兮辞中“ ， ”两句来表达对过去不可挽回，未来则可把握。三文学类文本阅读天地苍茫一根骨司马迁的祠墓在陕西的韩城市。祠内有他的塑像：束高发，穿红袍，长眉入鬓，双目炯炯那眼神，有穿透历史烟云的明晰和超凡入圣的穆然；显著的还有那一袭长及心胸的须髯，给人一份文人的傲岸和学者的庄重。据说，人受过宫刑，胡须会随之脱光，而这尊塑像，依然大须飘拂这大概是民意使然了：你皇上要把一个血性须眉变成一个不男不女的“太监”，可在我们老百姓的心目中，这个人依然是男子汉 ，顶天立地，气吞山河的男子汉!仔细看，司马迁的塑像是稍稍有些斜的，头向北方偏着。一种说法认为，司马迁是在遥望北方的苏武庙 ，因为这位在北国牧了十九年羊的汉朝使臣，和司马迁是肝胆相照的僚友。 另一种说法认为，司马迁是在遥望李陵 ，这位大汉名将的被迫降敌，正是司马迁罹祸的原因啊。我是倾向于后一种说法的，我甚至觉得“李陵之祸”降临到司马迁的头上，是有某种必然性的。不错，司马迁是一个有骨气有血性又才华横溢抱负远大的文人，这样的文人在任何一个朝代，都是社会的良心。当李陵“提步卒不满五千，深践戎马之地”，重创十万敌骑的消息传到长安时，汉武帝 刘彻 是笑眯眯的，公卿王侯们也纷纷“奉觞上寿”，好听话说得长乐宫的麻雀都似乎要变成翩翩起舞的宫女。无料几天后，李陵终因矢尽粮绝，寡不敌众而被俘降敌。消息传来，全朝廷都哑巴了，刘彻更是“惨怆怛悼”，脸吊得像经了霜的秋茄子。 “你们还有什么话说?”朝堂上，刘彻目扫群臣。群臣或面面相觑，诺诺唯唯；或言李陵该千刀万剐，夷其九族不足以抵罪。当刘彻对这样的看法眯目点头的时候，我们的太史公站了出来。他说李陵平时克己奉公，身先士卒，有国士之风。此次出征，孤军奋战，血染寒山，英勇可嘉。降敌是一时无奈，日后有机会，他还会报效汉朝的。“好你个司马迁，”刘彻震怒了，“你竟敢替叛贼说话，谁给你的胆量?” 现在看来，司马迁充其量不过是说了几句公道话而己。然而，问题倒不在于公道话本身，而在于竟然有人敢于站出来说公道话。社会良心和专制强权在这儿发生了深刻的矛盾。在刘彻的心目中，作臣子的差不多是一群牛马狗，鞭子下驮拉耕作，唯主子鼻息是仰，哪里有你人模人样地站在我的对面说什么公道话的权利? 对武帝刘彻，司马迁曾经抱有幻想。做太史令，他异常勤奋，总想博得武帝的欢心。即使站出来为李陵辩护，也是见皇上满脸的“惨怆怛悼”，禁不住效一番“款款之愚”。然而，残酷的现实粉碎了文人的天真，他终于明白了：刚直不阿的书生和专横残暴的帝王是冰和炭、玉和泥。于是，不再幻想不再幽怨，为了“草创未就”的史记，为了“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的理想和事业，他咬牙吞血，毅然决然地走向了苦难，“就极刑而无愠色”。至此，司马迁实现了一个转变，一个御用工具向独立人格的转变。从此，一个书生走到了一个帝王，和这个帝王赖以存在的庞大体制的对立面。你可以摧残我的肉身，但你摧不毁我的抱负；你可以夺取我的生命，你却打不倒我的精神。我就要谱写一部世上从来没有的大书，让这个民族记住司马迁，让这个世界记住司马迁!也让你刘彻看看，什么是真正的文人，什么是文人的肝胆。寒凝春华发，血沃劲草肥。炼狱淬火，司马迁在提升精神的同时，成就了一根骨头。 好一根骨头啊！即使面对一百个汉武帝，一千次酷刑，一万回磨难，这根骨头也不会酥软，绝不酥软! 11.下面对原文的理解，不准确的两项是（4分）A标题“天地苍茫一根骨”运用了借喻的修辞手法，既体现了司马迁命运的悲剧色彩，又突出了他的不屈精神。B作者对司马迁塑像的描写着重突出了他的眼神和胡须，表现了他的精神风貌，展现出人们心目中理想化的司马迁形象。C对李陵降敌，司马迁陈述己见，是为明辨是非：被俘降敌，实属可耻，但孤军深入，没有后援，武帝亦 有不可推卸之责。D“我们的太史公站了出来”句中的“我们”表现了作者对司马迁由衷的敬佩及为我们的民族有这样的文人而自豪的思想感情。E文章活用鲁迅 诗句“血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华”，说明苦难成就了司马迁，使他脱颖而出，完成了千古绝唱史记。12文章开头，作者是如何描写司马迁塑像的？这样描写有什么作用？（4分） 13作者为什么说“李陵之祸”降临到司马迁头上是有某种必然性?（5分） 14本文以“天地苍茫一根骨”为标题有什么作用？（3分） 第卷表达题四语言文字应用15.下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ）A.岑寂(chn) 优渥（w） 挑衅（x） 舂粮（chng）B.铿锵（jin） 付梓（z） 矜悯（jn） 泠然（lng）C.福祚（zu） 訇然（hng） 框架（kung） 联袂（mi）D.潦水（lio） 陨落（yn） 旁骛（w） 欢谑(x)16.下列词语中，没有错别字的一组A.迄今 蕴藉 好高鹭远 得鱼忘筌B.恍惚 蹩脚 锱铢必较 一蹴而就C.尺牍 遭殃 感恩戴德 陈词烂调D.坍缩 毗连 零丁孤苦 自名得意17.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句（ ）A为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母们纷纷送孩子去练钢琴、学围棋、上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。Bxx年春晚给观众的一个最大惊喜，就是推出了两位新人小沈阳和刘谦，他们表演的节目都获得了一等奖，两位新人也一夜成名，成为炙手可热的明星。C伴着落日的余晖,诗人缓步登上了江边的这座历史名楼,极目远眺,晚霞尽染,鸿雁南飞,江河日下,诗意油然而生。D.这位明星曾带给观众许多快乐,不少,但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。18.下列各句中，没有语病的一句是（ ） A苹果手机的销量最近开始下降，以前每天能卖上百台，现在每天只卖出两三台，有消息说销量下滑的主要原因是因为“3.15”曝光所造成的。 B如果我们这一代人智慧不够，难以解决钓鱼岛争议，起码可以就如何防止危机不再升级而 作出努力，这有助于中日战略关系重新起航。 C有人开玩笑说，如果你还不知道韩国歌手“鸟叔”的江南 Style ，那有两种可能：第一种是 你们村里至今没通网络，第二种则是你是从古代穿越来的。 D数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，长期下去，将影响到 汉字文化能否很好地传承。19.把下列句子分别填入语段的横线上，最恰当的一组是别的故都，把历史浓缩到宫殿；而南京，把历史融于自然。_，_。_，_，_，大大方方地畅开一派山水，让任去读解中国历史的大课题。南京既不铺张也不拥挤也不存在可以舍弃历史的游玩在南京，不存在纯粹学术性的参观杭州市过于拥挤的沉淀北京市过于铺张的聚集ABCD20.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）A陶渊明，字元亮，号五柳先生，谥号靖节先生，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。田园生活是陶渊明诗歌的主要题材，因此后来文学上称他为田园诗人。B李密，一名虔，字令伯。晋初散文家，曾仕蜀汉，蜀亡后，晋武帝征他为太子冼马时，他写了陈情表，词语恳切，委婉动人，人称“读出师表不哭者不忠，读陈情表不哭者不孝，读祭十二郎文不哭者不友”。C王勃，唐代诗人，字子安，绛州龙人，王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“中堂四杰”。在扭转齐梁余风，开创唐诗上功劳尤大，为后世留下了不朽名篇，滕王阁序成为他的“绝唱”。D.梁思成，建筑学家和建筑教育家，毕生从事中国古代建筑的研发与建筑教育事业。系统地调查、整理、研究了中国古代建筑的历史和理论，是古代建筑学科的开拓者和奠基者。曾参加人民英雄纪念碑等设计。21. 下面是关于“成才与道德教育”的评论文章中的一段文字。请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过15字。(4分)做一个有道德的人，是亿万家庭对未成年人的心愿，亿万未成年人的成长和发展，牵动着亿万家长的心。 为人父母，(1)_？而仅仅在生活上关心他们是不够的，还要培养他们高尚的思想品质和良好的道德情操，使他们提高鉴别力，增强免疫力，学会自我保护。为人父母，(2)_？(3)_，还要培养他们高尚的思想品质和道德情操，让他们学会做人，与他人和谐的相处，适应市场竞争，适应时代和社会的要求，自立于社会，充分发挥他们的聪明才智，真正成为高素质人才。孩子有出息，家庭才幸福：(4)_，(5)_。22.根据提供的材料，回答问题。(4分)新闻周刊就新技术对年轻人成长影响的利与弊，分别征询与统计了全球65位经济领袖的看法，其结果见表1和表2。请概括这两个表格所反映的主要信息。以上数据表明：_。五作文（60分）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。亚里士多德17岁的时候，被身为马其顿王国宫廷医生的父亲送到了当时著名的柏拉图学园，此后跟随柏拉图达20年之久。由于他勤奋刻苦，思维敏捷，涉猎广泛，深受柏拉图赏爱。可是，柏拉图又说：“要给亚里士多德戴上缰绳”亚里士多德对老师是很崇敬的，他曾写了一首诗赞美柏拉图：“在众人之中，他是唯一的，也是最初的。”然而在追求真理的征程中，亚里士多德非常勇敢、坚决地批评老师的错误和缺点，于是有些人就指责他背叛了老师，亚里士多德对此回敬了一句流传至今的名言：“吾爱吾师，吾更爱真理!”全面理解材料，从一个侧面或一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体、，确定标题：不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。xx年秋季期南宁八中高二年级段考语文试题参考答案1.A2.推：步月归寺冷寂场合；推：月夜访友热闹场合。“推”与全诗的意境更调和。3.更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。4.C不行：不能行走5.D先写自己的幼年的不幸的遭遇写起，再写提出不愿应召。6. D曾子穿着很破旧的衣服在耕田，鲁国的国君派人要封送给他一座城，说：“请先生用封地内的财富来买一些好衣服吧。”曾子坚决不接受。那人回去，又再送来，曾子还是不接受。7. (1)纵使国君赏赐了我土地，也不对我显露一点骄色，（但）我能不因此害怕（得罪他）吗？(2)郡县长官催促我立刻上路；州官登门督促，十万火急，刻不容缓。我很想遵从皇上的旨意立刻为国奔走效劳，但祖母刘氏的病却一天比一天重；想要姑且顺从自己的私情，但报告申诉又不见准许。8.“万里”一词，表示空间的距离，寓意作者离家万里的漂泊感。“时时”一词，表示动作的频率，字面的意思是“屡屡”“常常”，青外之意是作者一次次望月思归的期盼。“夜久”一词，表示时间的延续，暗示作者因思乡怀归而夜深难寐。9.【参考答案】全诗以明月兴思情，同一轮明月寄予着两地彼此的相思，思情的悠远绵长与月夜的孤独寂寞相织相融，形成一种清丽深婉、寂寥苦思的凄清氛围，抒发了诗人对时局动荡、国事艰难的忧虑以及对家乡故园亲人的思念。作者通过描写春夜清冷静谧的月下景色，抒发了自己因国难而颠沛流离、生活动荡不定的凄凉伤感之情。“万里”一词，突出空间范围之广，表现了广阔地天地笼罩于清淡月色中的情景，反衬了诗人的个体的渺小孤独寂寞之情。“夜久”一词，强调时间之长，写出了南飞的乌鹊在深夜经长时间飞奔后只能落在江边暂时栖息的情景，含蓄地表现了诗人长时间在外奔波、身心俱疲的艰难处境。“时时”一词，运用叠词，写月光时时照进黑暗的居室，与下句的“故故”相对，使语言表达更富有韵律美。10. (1)闾阎扑地，钟鸣鼎食之家(2)生当陨首，死当结草(3)往者不可谏，来者犹可追11.CE12答：作者对司马迁塑像的描写着重突出了他的眼神和胡须，表现了他的精神风貌，展现出人们心目中理想化了的司马迁的形象。（共4分。突出他的眼神和胡须，2分；展现出人们心目中理想化了的司马迁形象，2分）13答：因为作者认为一个专制强权的社会是不允许人们说公道话的，而司马迁是一个有骨气、有血性、有社会良心的人，他面对专制强权，敢于站出来说公道话，因此遭遇灾祸就是必然的。14.标题“天地苍茫一根骨”运用了借喻的手法，既体现了司马迁命运的悲剧色彩，又突出了他的不屈精神。15.C A。岑寂（cn）挑衅（xn）B。铿锵（kng）D。潦水（lo）16 BA.好高骛远 C.陈词滥调 D.自鸣得意17.A 无所不为：没有什么不干的，指什么坏事都干 B 炙手可热：手一挨近就感觉热，形容气焰很盛，权势很大 C 江河日下：江河的水天天向下游流，比喻情况一天天坏下 18、C A 句式杂糅 “主要原因”和“是因为”不能混用 B 否定不当，去掉“不” D 两面对一面，最后一句改为“将影响到汉字文化的传承” 。19.C从“也不存在”中的“也”可推知在之后，中的“铺张”和中的“拥挤”分别与中的“既不铺张也不拥挤”照应，合理顺序应是，再接“大大方方地畅开一派山水”，因为论述的主体是南京，这样接才合乎情理。20.C亦称“初唐四杰”。21.(1)谁不希望自己的孩子健康平安(2)谁不希望自己的孩子成才(3)而仅仅让他们掌握知识技能是不够的 (4)家庭幸福了(5)社会才安定和谐22.接受调查的绝大多数经济领袖认为网络对年轻人的成长，其积极作用远大于消极作用，而电子游戏对年轻人的成长则是有害无益。23作文立意解析：探讨建立什么样的师生关系：教师规导、管教、约束学生的必要性教师要学会戴缰绳，这是一门艺术。从亚里士多德的角度：如何理性的对待教师的缰绳要必要的理解、服从、尊敬、感恩，在此同时，在知识、学问方面应有实事求是的态度或超越老师的意识。也可以“戴上缰绳”和“更爱真理”并不矛盾