2019-2020年高中数学 初高中衔接教程 第十一讲 一元二次函数（一）练习 新人教版.doc

2019-2020年高中数学 初高中衔接教程 第十一讲 一元二次函数（一）练习 新人教版【要点归纳】1、形如的函数叫做二次函数，其图象是一条抛物线。2、二次函数的解析式的三种形式：10 一般式 20 顶点式 ，其中顶点为（m，n）30 零点式 ，其中，是的两根。本讲主要解决求二次函数的解析式问题。【典例分析】例1 二次函数f(x)满足：，并且它的图象在x轴截得的线段长等于4，求f(x)的解析式。例2 二次函数f(x)满足：f(1)=f(-5)，且图象过点（0，1），被x轴截得的线段长等于。求f(x)的解析式。例3 二次函数f(x)满足：f(x+1)-f(x)=2x，且f(0)=1。（1）求f(x)的解析式；（2）当-1x1时，y=f(x)的图象总是在y=2x+m的图象上方，试确定实数m的取值范围。例4 若方程有且仅有三个实数根，求实数a的值。例5 设，若，（1）求证：且方程有两个不同的实数根； （2）求及的取值范围。例6 设二次函数f(x)=ax2+bx+c(a0)，方程f(x)-x=0的两个根x1，x2满足：（1）当0xx1时,证明：xf(x)bc，且a+b+c=0（1）求证：两函数的图象交于不同的两点A（x1,y1）B(x2,y2)；（2）求的取值范围。7、设二次函数f(x)=ax2+bx+c(a0)，方程f(x)-x=0的两个根x1，x2满足：证明：当0tx1；8、对于函数f(x),若存在实数x0,使f(x0)=x0成立,则称x0为f(x)的不动点。已知二次函数f(x)=ax2+(b+1)x+(b1) (1) 当a=1,b= 2时，求函数f(x)的不动点；(2) 若对任意实数b，函数f(x)恒有两个相异的不动点，求a的取值范围；(3) 在(2)的条件下，若y=f(x)图上A、B两点的横坐标是函数f(x)的不动点，且A、B两点关于直线y=kx+对称，求b的最小值（本小问选做）第十一讲 一元二次函数（一）【典例分析】例1 、 设“顶点式”，或“零点式”例2、 设“一般式”或“顶点式”，或“零点式”例3、（1） （2）m-1例4、数形结合 或例5、（1）略 （2）；例6、（略） 【反馈练习】1、 2、3、a=1 4、5、或 6、（1）略 （2）7、略8、（1），3 （2） （3），提示：