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常用修辞手法,一、比喻(即打比方):用一种事物或情境比另一种事物或情境。,比喻,明喻(甲象乙)例:共产党象太阳。暗喻(甲是乙)例:我们是祖国的花朵。借喻（甲不出现，直接把甲说成乙，也不用喻词）例：在稿纸上踩几朵小梅花。(喻猫爪子印),比喻的运用,（一）用来刻画人物或事物的形象，突出其某方面的特征，给人以深刻的印象。如：他长着一副微黑透红的脸膛，稍高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。,（二）用来说明事理。运用这类比喻,大多着重于主、客体内部性质上的联系。,如:（文章）太做不行，但不做，却又不行。用一段大树和四枝小树做一只凳，在现在，未免太毛糙,总得刨光它一下才好。但如全体雕花,中间挖空,却又坐不下来,也不成其为凳子了。,运用原则,要贴切注意创新要通俗、形象一般地说，总是用形象的事物来比喻生疏的事物，用具体的事物来比喻抽象的事物，用浅显的道理来比喻深奥的道理,判断下列比喻是否恰当,:（1）明净的未名湖犹如一面照妖镜。（2）红的、绿的、黄的，像黑夜中猫头鹰的眼睛。（3）这篇文章的结构十分严密，就像神经节和神经网的关系一样。,一堆堆乌云像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。岁月匆匆，像滚滚的流水永不止息。从中随手采摘几朵花絮，仍觉得温馨可爱。（桂林的风）她像母亲哼着深情的摇蓝曲，伸出温柔的手臂抚摸着闻名遐迩的山水名城桂林。,长城就像一条巨龙蜿蜒盘旋在群山峻岭之上。,以“时间”为本体，造几个意义相关的比喻句，表明你对“时间”的态度,练习,区辨有“像”、“仿佛”、“似的”的句子不一定都是比喻句,对两种事物作具体比较的。例：小玲长得像她妈妈。单纯的想象。例：读罢雷锋的故事，我仿佛又回到了苦难的过去。表示猜度的句子。例：我觉得这人好像面熟。表示举例。这样的事情很多，像,二、比拟：把物当作人来描写，或者把人当作物来描写。,比拟,拟人：把事物当作人，写出和人一样的感情和动作。例：花喜鹊格格地笑起来。拟物：把人当作物来写，使人具有物的动作或情态。例：帝国主义夹着尾巴逃跑了。(人是没有尾巴的,这里把帝国主义写成兽类了),用拟人手法描绘你所见到的,比喻与比拟的辨析：区别：1、是两者修辞作用不同。比拟是一种抒情手段，比拟是发生在情感饱满、物我交融的时候；而比喻是一种形象化的手段形象地描绘事物，形象地说明道理。2、两者的语言结构不同。比拟只有被比拟的事物被拟体，而不出现拟体，而比喻中的喻体是一定要出现的，它的出现成了比喻的最根本的标志例（1）帝国主义夹着尾巴逃跑了。（2）帝国主义像狗一样夹着尾巴逃跑了。,三、对偶:用结构相同,字数相等的两句(或短语)组成一对句子,把两方面的意思突现出来。,例：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。,分类从形式上可分：1、严对：表现在（1）语音上要求音节相等，而且要平仄相对；（2）词汇上要求上下联不能出现相同的词，且对应的词在意义上要有一定的联系；（3）语法上要求对应的词词性相当，语法结构必须相同。如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天2、宽对：在形式上不需像严对那样严格，语法结构大致相当即可；不必讲究平仄和词性；字面上也可出现个别词的重复。如：权力使人昏迷了；派性叫人发狂了。从内容上看：有正对：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。反对：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。串对：欲穷千里目，更上一层楼。,八、借代：不直接说出要描述的人或事物,而借用与人或事物有关的东西来代替。,例：先生，给现洋钱，袁世凯，不行么？,种类1、特征代本体。包括用事物的特征、标志牌号、商标，以及有象征意义的东西。来代替人或事物，一般要求选取最鲜明突出、最有代表性的特征来作借体。如：花白胡子一面说，一面走到康大叔面前。2、专名带泛称如：三个臭皮匠，抵个诸葛亮。3、处所代本体。包括以人事的处所，人的出生地、任职地、物品的产地等代替人或事物。如：来“两杯龙井”。4、部分代替整体如：不拿群众一针一线5、具体代替抽象如：枪杆子里出政权。,四、排比：把内容相关,结构相同,语气一致的三个(或三个以上)句子或短语接连起来用。,例：狂风吹不倒它,洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。,五、对比：把两种事物或同一事物的两个方面并举出来,相对比较描述。,例：有的人骑在人民的头上：“呵，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。,六、反复:为了强调某事物或感情，使同一词语或句子再次出现,例：无耻啊!无耻啊!这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣。,七、夸张：为了突出某事物的特征，有意扩大或缩小的描述。,我摸摸那条棉被，简直象纸一样单薄。,可是当兵一当三四年，打仗总打了百十回吧，身上一根汗毛也没碰断。,九、反语:实际上要表达的意思和字面上的意思完全相反,用以加强幽默讽刺的表达效果。,例：几个女人有点失望，也有些伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。,楚庄王的一匹爱马死了，他非常伤心，下令以上等棺木，行大夫礼节厚葬。文臣武将纷纷劝阻也无济于事，最后楚庄王还下决心说：“谁敢再劝阻，一定要杀死他。”很明显，不论怎样改头换面，只要一说“不”，必是自取其辱。优孟知道了，直入宫门，仰天大哭，倒把庄王弄得异常纳闷，迫不及待地问是怎么回事。优孟说：“那马是大王最喜欢的，却要以大夫的礼节安葬它，太寒酸了，请用君王的礼节吧！”庄王越发想知道理由了，优孟继续说：“请以美玉雕成棺让各国使节共同举哀，以最高的礼仪祭祀它。让各国诸侯听到后，都知道大王以人为贱而以马为贵啊。”至此庄王恍然大悟，赶紧请教优孟如何弥补自己的过失。终于将马付于庖厨，烹而食之。,十、引用:把别人的话或大家熟悉的成语典故等有选择地组织到自己的文章里。,例：古人常用汗牛充栋之类的成语形容藏书的丰富。,十一、设问：先提出问题，接着说出自己的看法(自问自答)。,例：是谁创造了世界？是我们劳动群众。,十二、反问：即反诘。用疑问的形式来表达确定的意思。(问而不答，让读者从话中找到答案),例：克服困难不也是一种享受吗？,十三、顶真：用上一句的结尾的词语做下一句的起头,例：归来见天子，天子坐明堂。,顶真,月光如水水如天。（赵嘏）抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（李白）,回环,菩萨蛮.冬苏轼雪花飞暖融香颊，颊香融暖飞花雪。欺雪任单衣，衣单任雪欺。别时梅子结，结子梅时别。归不恨开迟，迟开恨不归。,潮随暗浪雪山倾，远浦渔舟钓月明。桥对寺门松径小，巷当泉眼石波清。迢迢远树江天晚，霭霭红霞晚日晴。遥望四山云接水，碧峰千点数鸥轻。,题金山寺,苏轼,试着倒读,十四、通感：五官功能能出现互相补充，互相转化的彼此沟通现象。,例：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。,
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