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专题连线19世纪以来世界主要美术流派,非智力因素失分造成的失误及对策问题分析1应变能力较差不会答就空着空着不答是一种过于随意的表现,会给阅卷老师留下缺乏积极争取意识的印象。2答题越框错位、粗心大意,答错位置如将18题答案写在19题答题区,或将答案写到答题区域外。扫描时,答题区外的内容扫不进电脑中,造成失分。3格式不规范无段落无序号,令阅卷老师无从下手。字迹潦草,乱涂乱改,让评卷老师满试卷找答案。,4书写不规范字体太小,字距或行距过紧;或者字写的太大,造成扫描到电脑后答案不清晰,影响阅卷质量。其次出现了不少的错别字(有不少是笔误),关键词或句写了错别字一律不得分。学生字迹潦草,书写模糊,给阅卷带来很大难度。5轻易划掉原先的答案不少学生本来答对了,但又很可惜地划掉。,方法指导1遇到自己无法组织答案的题目,要尽量联系相关的所学知识,将可能与题意有联系的历史要素尽量写上,原则是要点尽量全,语言尽量简,如果有时间,就把空白处写满。在实际阅卷中,老师都会尽量帮学生“捞分”,但空着不写是绝对不会得分的。,2合理布局、格式规范答案要做到“四化”:要点化、序号化、段落化、整洁化。组织答案时,尽量从左侧开始,把空间留在右侧,若检查时灵感再现,想起好的要点可以继续补充。(1)要点化即根据题意和后面的分值量体裁衣,分析具有几个要点,把关键词句放在每段的句首,然后再对这句话做出相应的解释和说明。在找最显眼的“关键词”“关键句”给分的评卷形势下,切记:一定要把最重要的知识点放在句首。要点第一,逻辑性和完整性第二。,(2)序号化指回答问题的各个并列要点之间用之类的序号分隔,序号上下排列,沿左侧对齐,使要点突出,让评卷老师一目了然。(3)段落化即一个问题层次答完后,自然分出一个段落。层次化可以按照由浅入深的顺序,比如影响,可以按照直接影响、间接影响、深远影响的顺序,当然也可以倒过来。(4)整洁化指卷面美观,整齐洁净。一定要用规定的笔墨书写,字体要大小适中,字迹工整。把非智力因素失分减少到最低。,3妥善处理特殊事件当出现答错位置等特殊事件时,要力争弥补,如时间不够应注明是哪一题的答案。阅卷老师如果看到这类情况会记录下来,作为问题试卷处理,最后一般该得多少分还是会得多少分。当然我们一定要加强这方面的训练,尽量避免这类事情的发生。4不要轻易划掉或更改所写答案及要点有人曾把高考改卷工作形容为“错误里面找正确”,即使认为所给答案错误,也不要轻易划掉不答,说不定里面包含着“得分点”,会意外得分。,
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