2019-2020年高三政治上学期阶段性测试（文化生活第一、二单元）（含解析）.doc

2019-2020年高三政治上学期阶段性测试（文化生活第一、二单元）（含解析）本试卷分为第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分，共100分。第卷(选择题，共40分)一、选择题(每小题2分，共40分)1xx邯郸调研商务印书馆出版的第六版现代汉语词典新增“洋插队、新能源、电子污染、北漂、贪腐”等词语3000个，真实记录了当代的社会生活。这表明 ()人们在社会生活中享用文化 文化是经济、政治的反映 文化是人类社会实践的产物文化对人的影响来自于特定的文化环境A BC D 解析：C第六版现代汉语词典新增“洋插队、新能源、电子污染、北漂、贪腐”等词语3000个，真实记录了当代的社会生活，体现文化是经济、政治的反映，文化是人类社会实践的产物，选。与题干主旨不符。本题答案C。2xx江西临安一中月考不同时代的着装，向我们表达了( )A文化是对一定经济政治的正确反映B文化具有相对独立性C不同时代的经济政治活动孕育了不同的文化D文化的实质是一种社会精神力量 解析：C文化既可能是对经济政治的正确反映，又可能是歪曲反映，排除A。此题没有体现文化的超前与落后和文化对社会发展的作用，排除B、D。3xx年全国音乐选秀节目陷入全面混战，浙江卫视中国好声音、湖南卫视快乐男声、湖北卫视我的中国星、江苏卫视全能星战、央视综合频道的梦想星搭档等节目产生了巨大的经济效益，这反映“音乐选秀”作为一种文化活动()与经济相互交融与经济相互决定对经济具有反作用是选拔人才的主要途径A BC D 解析：B材料中的选秀节目属于文化现象，但是产生了经济效益，这说明文化与经济相互交融，并且能够反作用于经济，符合题意；经济决定文化，文化不能决定经济，错误；选秀节目不是选拔人才的主要途径，错误。答案选B。4早在1942年美国就设想出了“文化战争”的蓝图。因此，美国文化即文化霸权，它意味着别国民族文化被消亡。这意味着()A美国文化即美国政治，美国政治即美国文化B反对文化霸权主义的斗争，将成为相当长一个时期内国际斗争的焦点C发展中国家必须重视文化建设，维护自身文化安全D其他国家与美国的文化交流因为美国的文化战略而难以为继解析：C本题考查文化与政治的关系、文化交流等知识。文化与政治尽管相互交融，但二者又存在区别。文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，A说法不科学。反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。单极与多极的矛盾、称霸与反霸的斗争，将成为相当长一个时期内国际斗争的焦点，B错误，C正确切题。文化矛盾不应该成为文化交流的障碍，D说法错误。5某公交公司欲精选论语名句贴在公交车厢内，打造车厢文化，陶冶市民情操、提升城市文明。若就此写一篇新闻报道，你认为最合适的关键词是()A文化熏陶道德修养文化建设B源远流长博大精深包容发展C继承传统尊重差异文化创新D和睦相处文化融合文化竞争解析：A该公交公司通过在车厢内贴论语名句来打造车厢文化，意在通过文化活动给市民以潜移默化的影响，提升市民的道德素养，A符合题意；B、C、D与题意不符，均排除。6有人认为，由于文化的影响是通过潜移默化的方式发生的，所以人们总是在消极被动、无目的地接受文化的影响。这一观点()认识到了文化对人影响的特点肯定了文化对人的影响错误地认为人在文化面前没有自觉主动性没有认识到文化对人的影响是深远持久的AB C D解析：D题干材料旨在强调文化对人是有影响的，这种影响是潜移默化的、消极被动、无目的的，该观点肯定了文化对人的影响及影响的特点，但否认了人们在文化面前的自觉主动性，符合题意；没有正确反映材料主旨。7我国古人崇尚治“身”与治“心”和谐统一的理念。“身”是指人的身体、体魄，“心”是指人的精神世界、人的精神素质。早在古希腊时期，哲学家伊壁鸠鲁就把人的幸福界定为身体的无痛苦和灵魂的无纷扰的完美结合。上述材料启示我们()A人的全面发展是一个历史过程B优秀文化对促进人的全面发展具有不可替代的作用C必须从思想道德素质、科学文化素质和身体素质等各方面促进人的全面发展D古代就已经实现了人的全面发展解析：C材料强调从“身”和“心”两方面促进自我发展，即精神素质和身体素质对人的全面发展都有重要作用，C符合题意；A、B与材料无关，D观点错误。8xx漳州市七校模拟每年，中国人过春节要吃团圆饭、放爆竹，西方人过圣诞节要唱圣诞歌、送圣诞卡、迎圣诞老人。对此理解正确的是() 文化具有深远持久的影响世界文化具有多样性的特点 民族节日表现了不同的民族情结各民族的文化是不会相互交融的 A BC D 解析：A项中“各民族的文化是不会相互交融的”说法错误，故不能入选；三项说法正确且符合题意要求，可以入选。因此，答案是A项。92013年10月12日两岸昆曲艺术家会聚一堂，昆曲艺术家们“合体”演出，令人叫绝。昆曲被誉为中国戏曲艺术中的“幽兰”，入选“人类非物质文化遗产代表作名录”，对此下列说法正确的是()昆曲是我国历史文化成就的重要反映 昆曲展现了多民族和国家的文化特色昆曲是人类共同的精神财富昆曲入选“人类非物质文化遗产代表作名录”可以免遭破坏A BC D解析：A昆曲属于我国传统文化中的文学艺术部分。是我国历史文化成就的重要反映。昆曲入选“人类非物质文化遗产代表作名录”，说明昆曲是人类共同的精神财富。符合题意，选A。昆曲展现了我国的历史文化特色。昆曲入选“人类非物质文化遗产代表作名录”也不一定可以免遭破坏。观点错误，排除。10xx绍兴一中回头考试儒学仁、义、智、信的道德标准和儒家文化传统被西方世界称颂并吸收利用，儒学现在已经超越了国界，成为全人类共同的文化财富。从文化角度看，儒学能从中国走向世界，是因为()在实践中产生和发展的不同民族文化有共同和普遍规律各民族文化之间存在着差异文化既是民族的又是世界的尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求A BC D 解析：D不同民族文化之间有共性也有不同，儒学能走向世界，说明不同民族之间的共性，使得其他民族认可儒学，说明文化既是民族的又是世界的，故入选。选项观点正确，但民族文化的差异不能解释儒学走向世界，尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求是讲尊重文化多样性的必要性，也不能解释儒学从中国走向世界，故排除。112013年10月10日， 丝绸之路文化峰会在兰州开幕，众多专家学者将多视角探讨丝绸之路文化的传播。峰会涉及文化史学、文化人类学、地理学、摄影学、文学、考古学、历史学、经济地理学、边疆史学、民族学、影像学等多个学科，集中了国内外最有代表性的权威名流，是一个以多元视角管窥丝绸之路的主题性文化盛会。这种文化盛会()充分利用了大众传媒，已成为文化传播的主要手段 是文化传播的途径能传递知识、信息、观念、情感和信仰等 展示了中华文化的民族特色A BC D 解析：D商业贸易是文化传播的基本途径之一。丝绸之路文化峰会的举办，众多专家学者将多视角探讨丝路文化的传播，能传递知识、信息、观念、情感和信仰等，符合题意，选D。在材料中没有体现，不选。观点不符合题目主旨，排除。12xx沈阳二中月考通过电视、网络等媒体的关注，由网友发起的“光盘行动”引发了公众的热烈响应。大家纷纷加入这一行动，争做节约达人，拒绝“舌尖上的浪费”。由此可见()大众传媒是文化传播的主要手段 文化产品给人们以正义的力量，推动社会发展 文化对人的影响来自于特定的文化环境和文化活动新闻媒体应担负起文化市场管理和引导的责任 A BC D 解析：B“通过电视、网络等媒体的关注，由网友发起的”光盘行动“引发了公众的热烈响应”，体现了大众传媒在文化传播中的作用，故符合题意，可以入选；文化产品有精华与糟粕之分，高雅与低俗之别，故项表述有误，不能入选；题中材料“通过电视、网络等媒体的关注，大家纷纷加入光盘行动，争做节约达人”体现了项；担负文化市场管理和引导责任的是政府，故项表述错误，不能入选。因此，答案是B项。132013年12月7日，以“回顾过去，展望未来”为主题的第八届孔子学院大会在北京召开。这是全球孔子学院的盛会，中外合作者齐聚一堂，探讨未来发展。兴办孔子学院()有利于提高中华文化的国际影响力体现了文化在交流中传播体现了教育是文化传播的重要途径 说明了传统文化能促进社会发展A BC D 解析：A兴办孔子学院是通过教育，让中华文化在交流中得以传播，有利于推动中华文化走向世界，提升中华文化的国际影响力，正确；对待传统文化要全面分析和辩证的认识，符合社会发展趋势，满足人们精神生活需要的精华部分能促进社会发展，相反，不符合社会发展趋势的糟粕部分，则会阻碍社会发展，错误。该题选A。142013年11月21日，中美举行第四轮人文交流高层磋商，推动两国在文化、教育、科技等领域开展广泛的交流和合作。上述活动有利于()促进世界文化的繁荣与发展促进中美文化在交流中传播各国坚持文化一律平等原则中华传统文化的继承与发展A BC D解析：A“各国坚持文化一律平等原则”的说法太绝对，不选；在材料中未体现，应排除；中美举行人文交流高层磋商，有利于促进中美文化的交流与传播，促进世界文化的繁荣与发展，正确。15xx邯郸调研测试茶是中华民族的举国之饮，发于神农，兴于唐朝，盛于宋代，流传至今。我国茶文化讲究饮茶用具、饮茶用水和煮茶艺术，糅合了佛、儒、道诸派思想，独成一体，是中华文化中的一朵奇葩。这体现了 ()文化具有继承性文化具有丰富的表现形式 精神产品离不开物质载体 文化对人的影响是潜移默化的 A BC D 解析：B茶是中华民族的举国之饮，发于神农，兴于唐朝，盛于宋代，流传至今，体现文化具有继承性，选。我国茶文化讲究饮茶用具、饮茶用水和煮茶艺术，糅合了佛、儒、道诸派思想，体现精神产品离不开物质载体，选。与题干主旨不符。16xx成都摸底2013年12月22日，教育部、国家统计局、财政部发布的xx年全国教育经费执行情况统计公告显示，xx年国家财政性教育经费为22236.23亿元，占GDP比例为4.28%，如期实现了教育规划纲要提出的4%目标，成为中国教育发展史上重要的里程碑。从文化生活角度看。国家重视教育投入，是因为()教育在人类文化传承和创新中的作用越来越重要教育在现代化建设中具有基础性和先导性的作用当代综合国力竞争越来越以教育和科技实力为基础发展教育事业是社会主义精神文明建设的根本任务A BC D 解析：A当代综合国力的竞争是以经济和科技为基础的，社会主义精神文明建设的根本任务是适应改革开放和社会主义现代化建设的需要，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，表述明显错误，排除，故选A。17xx邯郸调研测试圆明园可通过数字重建、敦煌壁画有其无损分析体系、唐代公主李倕的冠饰可利用虚拟技术呈现当前，专业科学仪器和技术装备已被广泛应用到物质文化遗产保护中。这表明，科学技术的进步()推动了文化资源传递和储存方式的变革方便了人们的文化交流 丰富了传统文化的基本内涵 更新了文化传播的方式A BC D 解析：D本题考查科技对文化传承的作用，正确且与题干主旨相符。题干主旨是科技对文化传承的作用，而不是方便了文化交流，不选。专业科学仪器和技术装备已被广泛应用到物质文化遗产保护中，并没有丰富传统文化的基本内涵，不选。本题答案D。18xx潍坊一中检测 我国网络视频用户与日俱增，年轻人更倾向于通过互联网、移动手机等收看影视作品。而微电影巧妙地将网络与电影相结合，利用网络这一广阔的平台，创造出短小精悍的电影艺术作品。这表明，在我国()A创意文化产业发展迅猛B影视文化的国际影响力较强C影视文化在创新中实现发展D科技文明程度达到全新水平解析：C微电影巧妙地将网络与电影相结合，利用网络这一广阔的平台，创造出短小精悍的电影艺术作品，体现了影视文化在创新中实现发展，故选C。19xx洛阳模拟英国伦敦奥运会期间，很多商家都适时地推出了各类展现英国传统文化的体育纪念品，深受世界各地游客的喜爱，这同时也让英国文化传播到了世界各地。英国体育纪念品的热卖说明()文化促进经济的发展文化是人们社会实践的产物商品交换可以推动文化的交流与传播文化传承离不开一定的物质载体A BCD解析：B英国体育纪念品的热卖使英国文化传播到世界各地，说明商品交换可以推动文化的交流与传播，同时说明文化传承离不开一定的物质载体，正确。优秀文化起促进作用，观点错误；材料没有体现。故选B项。20“重男轻女”本来是中国封建社会的思想意识，是生产资料私有制财产继承关系的反映，但时至今日，这种思想依然残留在一些人的头脑里。这说明()A文化的发展总是落后于社会经济的发展B文化是经济的附属品C文化可以脱离经济而存在D文化有其自身的传承性解析：D封建思想依然残留，说明文化与经济、政治的发展并非亦步亦趋的，而是有其自身的传承性，D项正确。A、B、C皆属于错误观点。第卷(非选择题，共60分)二、非选择题(共60分)21(13分)xx成都七中段性考试结合材料，回答问题。材料一 近年来，名人故里之争愈演愈烈，不仅是争出生地，连墓地也争。中国旅游研究院国际所博士马仪亮认为，这表面上是争名，归根结底还是在争利。短期而言或许对少数地方知名度提高和经济发展有所助益，一旦争到名人故里，将会提高地方知名度，并获得客观的旅游收益。正是这种巨大的经济空间，使得各地乐此不疲，一些地方政府也因此成为这些“文化战”背后的推手。材料二 从尧王、曹雪芹、李白、墨子的故里之争，到赵云、大乔小乔故里之争，乃至观音、孙悟空，甚至西门庆，从历史名人、神话传说到虚构人物，但凡有些名气，哪怕是臭名昭著的所谓“名人”，都成了被争夺的对象。据日前出版的旅游绿皮书中的不完全统计，有关名人故里的争论，去年短短半年内就达10则之多。从文化与经济的关系以及文化的传承角度简要评析“名人故里”之争。解析：本题限定了答题所用知识的具体范围，让学生从文化与经济的关系以及文化的传承角度评析“名人故里”之争。解答本题首先要看到“名人故里”之争的目的是通过名人故里来渲染文化氛围，以达到促进当地经济的发展和社会的进步。我们从文化与经济的关系角度来看，这主要体现了文化对经济的反作用。但我们也要清醒的看到材料中的所谓“名人”之中竟然有臭名昭著的西门庆。这从文化传承角度来看就要对传统文化有正确的认识，我们进行文化传承是为了弘扬正气、传承文明，而不能把文化传承“功利化”、低俗化、庸俗化。答案：一定的文化由一定的经济所决定，又反作用于一定的经济，给予经济以重大影响。一个地方通过名人故里来渲染文化氛围、提升当地的文化软实力，进而促进当地经济发展和社会进步，这是无可厚非的，是正确的。从文化的传承角度讲，争“名人故里”的目的如果是膜拜祖先，弘扬正气，传承文明，这对于传承文明和传承文化有重大作用，是对精神资源的开发，它对于振奋民众的精神，促进一个地区的精神文明建设，有着积极的意义。如果是单纯拿名人作为噱头经营旅游，把文化传承“功利化”，就会衍生低俗化、庸俗化，是对中华文明的损害，甚至借文化名人、文学人物搞出许多不雅消费，这不仅是对文化资源的浪费，也不利于弘扬优秀传统文化。22(12分) xx年11月16至17日，第七届跨文化传播国际学术会议在武汉举行。来自中、美、澳、法、韩等国家和地区的学者就不同文化间的交流如何跨越国别，语言鸿沟，跨文化传播存在哪些障碍及如何克服等议题进行了深入探讨。观点一：文化是有边界的，成长于不同文化领域的人相遇，可能由于民族文化、宗教、观念、语言等因素产生交流障碍、冲突。观点二：只有立足于本国地方性的跨文化经验，形成对自身问题的理解、理论的提升，才可以与世界的不同文化对话。从文化生活的角度，就如何实现跨文化传播与交流发表你的观点。解析：解答本题，可从文化多样性以及文化传播与交流等角度展开分析。首先尊重文化多样性，承认差异、尊重差异，认同本民族的文化，同时坚持各民族文化一律平等的原则，并通过教育、商贸等多种方式进行文化传播与交流。答案：由于各民族间经济的、政治的、历史的和地理的等因素不同导致的文化具有差异性和冲突，因此在文化传播与交流中要承认差异，尊重差异。在文化传播与交流中，要认同本民族的文化，培育好发展好本民族文化，树立高度的文化自觉和文化自信。在文化传播与交流中应遵循各民族文化一律平等的原则，相互借鉴，求同存异，尊重文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。要通过教育、商贸等多种途径和方式积极进行文化传播与交流。23(13分) 阅读材料，完成下列要求。材料一2013年10月3日，国家主席习近平在印尼国会发表了题为携手建设中国东盟命运共同体的重要演讲。在此次印尼国会演讲中，习近平从中印双边关系切入，讲到了中国和东盟的关系，再讲到中国的和平发展。纵观习近平主席任职以来4次出访的6次演讲，有一个非常核心的东西就是一直在传递中国的和平发展理念。材料二走和平发展道路，是对中华民族优秀文化传统的传承和发展。中国人民历来崇尚“和而不同”“以和为贵”的理念，这成为处理国与国关系的重要价值观。中华民族以“海纳百川，有容乃大”的胸怀，接受一切有益的外来文化，留下了不少对外文化交流的千古佳话。中国人民崇尚“己所不欲，勿施于人”，不将自己的意志强加于人，对外待之以礼，实行睦近交远。我国的“贵和”思想，促进了人类和平事业的发展。根据材料一、二，从文化生活的角度，说明我国走和平发展道路是如何传承和发展我国优秀传统文化的。解析： 走和平发展道路是如何传承和发展我国优秀传统文化的，可从中华传统文化的继承和发展，对外来文化的态度，尊重文化多样性，坚持爱好和平的中华民族精神等方面回答。答案： 继承我国优秀的传统文化，注入新的时代精神，坚持走和平发展道路。发挥中华文化包容性的特征，面向世界、博采众长。我国的和平发展把国内发展与对外开放统一起来。遵循各民族文化一律平等的原则。我国的和平发展尊重差异、理解个性，不断促进世界的繁荣。秉承爱好和平的民族精神。我国在和平发展中睦近交远，以和谐精神为世界的发展作出了重要贡献。24(22分)xx郑州四中调研阅读材料，回答问题。最近，小学暑假作业火了。翻开某实验小学暑假作业，满眼都是“神题”：“2/3青蛙？”，“脚鞋袜草地？”，“枫叶小溪？”，“一个喷嚏一个喷嚏一个喷嚏？”，“爸爸妈妈我？”暑假作业中的这些“神题”引起了广泛的争论，有人反对，有人支持。反对者观点“出人意料的答案，连大人都做不出来，究竟要训练孩子什么样的思维？”“偏题和怪题对孩子的培养并没有多大益处。一味求新求异，以至于把一些题目弄得人见题心惊、鬼见题发愁，对于培养孩子正确的思维能力、解决问题的能力，真的管用吗？”支持者观点“从不同的方向、途径和角度去思考问题，探求答案，有利于锻炼孩子的创新思维能力，孩子就应该从小接受多种思维的锻炼。”“成人习惯以某种固化的思维模式去思考问题，所以在成人眼中，某些题目确是神题，但孩子观察事物、思考问题的方式与我们完全不同，因此，神题不单单是考孩子们知识，更重要的也是激发孩子们的多元思维，为他们的思考、解题提供无限可能。另一方面，它也是加强亲子互动的有效载体，孩子和家长一同思考，相互点拨、激发，不是很好吗？”(1)你是赞成还是反对暑假作业中布置上述“神题”？请用文化生活有关知识阐明理由。(2)假如你是争论的一方，为理性地创新小学暑假作业提三点方法论建议。解析：(1)本题考查文化创新与文化多样性的相关知识，旨在考查学生调动和运用知识的能力，用所学知识分析和解决现实问题的能力。回答本题，首先要回答是赞成还是反对，然后给出理由。材料中主要说明了当前暑假作业的布置不拘一格，如果赞成，可以从文化创新、文化多样性的意义、文化对人的影响等方面回答；如果反对，考生可以从文化创新与社会实践的关系、文化对人的影响的来源、文化对人的影响的表现和特点等角度分析。(2)本题为开放性试题，要求用哲学方法论提建议。注意本题要求为方法论，切忌只是回答世界观。要培养学生的创新精神，可以从尊重规律，按规律办事、坚持矛盾普遍性和特殊性相结合、坚持适度原则、一切从实际出发等角度回答。答案：(1)反对：文化创新必须立足于社会实践的需要。文化对人的影响来自于各种形式的文化活动。文化影响人的认识活动、实践活动和思维方式。文化对人的影响具有深远持久、潜移默化的作用。赞成：文化发展的实质在于创新。文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。文化影响人的认识活动、实践活动和思维方式。文化对人的影响具有深远持久、潜移默化的作用。(2)不能违背教育的基本规律，应做到按客观规律办事。布置一些有特色的暑假作业，做到矛盾普遍性和特殊性相结合。坚持量变和质变的统一，做到“神题”有度。