2019-2020年高中历史 第七单元第25课两极世界的形成跟踪训练 新人教版必修1.doc

2019-2020年高中历史 第七单元第25课两极世界的形成跟踪训练 新人教版必修1一、基础训练题（艺术班必做）1、欧洲联合的进程从1951年宣布成立欧洲煤钢共同体开始，不断的向前发展。推动欧洲走向联合的动力是（ ） 同美国争夺殖民地 稳定和发展欧洲 同苏联抗衡 摆脱美国控制A B C D2、1967年，下列哪些组织合并为欧洲共同体（ ）欧洲煤钢共同体 欧洲经济共同体 欧洲原子能共同体 北约组织A B C D3、在决定吧1973年定为“欧洲年”的时候，美国总统尼克斯说，“美国同新欧洲的关系非改变不可”，“要建立一个比较完善丶可以维持的伙伴关系，从而共同合作”。尼克斯的这段话反映出A欧洲经济崛起，美国控制欧洲的计划破产（ ） B美日欧形成了三足鼎立的局面C欧洲联盟成立，需要其调整全球策略D美苏争霸中美国受挫，迫使其调整对欧政策4、在第二次世界大战后日本经济发展的原因中，为经济腾飞创造条件的是（ ）A挖掘国内资源，扩展海外市场 B发展外向型经济，实行对外开放C引进先进科学技术，提高生产率 D废除生产关系中的封建落后因素5、日本经济发展的原因中有利于日本经济可持续发展的是（ ）A民主化改革 B高度重视科技C高度重视教育 D集中精力进行经济建设6、第一次不结盟国家和政府首脑会议认为不结盟的含义是（ ）消极的中立积极地反对殖民主义主张用和平共处代替“冷战”实行全民彻底裁军，销毁核武器A B C D二、能力提高题（一）选择题7、1960年，法国总统戴高乐听到法国首次成功试验原子弹的消息后高呼：“法国万岁！从今天早上起，她更加强大了丶更加骄傲了。“能够和这一情景联系起来的是（ ）A世界政治的多极化格局最终形成B西欧国家的复兴和俩极格局的削弱C欧共体形成和经济全球化加强D西欧国家的衰落和美国霸权的稳定8、第二次世界大战结束后，美国单独占领日本，采取削弱日本的政策。1948年，美国改行扶植日本的政策，力图将日本建成“冷战”的前哨阵地。这一政策转变( )A成为日本长期推行仇视中国政策的开端B促使美国承认美日平等伙伴关系C提高了日本在美国全球战略中的地位D标志着“冷战”在亚洲全面展开9、1961年第一次不结盟国家和政府首脑会议通过的选用指出：“现有的军事集团正在发展成为越来越强大的军事、经济和政治集团，根据逻辑和它们的相互关系的性质看来，必然不时引起国际关系恶化。”这句话中“它们的相互关系的性质”是( )A互相妥协 B互相竞争 C互相合作 D互相对持（二）材料分析题材料一1948年，美国陆军部长罗亚尔声称：美国要使日本成为远东兵工厂和防止共产主义的屏障。1954年3月，美国签订共同防御条约，以中国苏联为敌，重新武装日本。 王宏玉主编国际关系史材料二1962年底，美国借口日本棉织品“扰乱美国市场”，要求限制日本输往美国的36种棉产品，1963年增加为40种20世纪70年代以后，日本已经成为世界上第二大经济大国。1972年，日本外相大平正方说：“日本跟着美国走的时代已经过去了。” 王斯德、钱洪主编世界当代史材料三进入1995年后，美国在缓和与日本的经济摩擦、发展经济合作的同时，加强美日军事同盟、致力于建立与日本的军事伙伴关系。就日本而言，建立与美国的军事伙伴关系将意味着提高自己的对美地位、发挥更大的国际安全作用。但从更长远的观点看日本发展与美国的军事合作，最终目的不是与美国一体化，而是积蓄力量，以求有朝一日摆脱美国的控制。 刘世龙美日关系的两个周期请回答：（1） 材料一中美国的对日政策与第二次世界大战后初期相比，有何变化？（2） 依据材料二，说明20世纪6070年代美日关系与前一阶段相比发生了怎样的变化。为什么会发生这样的变化？（3） 20世纪90年代，美国致力于建立怎样的外交关系?依据材料，归纳日本这样做的目的？