2019-2020年高三名校联合针对训练语文含答案.doc

2019-2020年高三名校联合针对训练语文含答案【注意事项】 1答第卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。 2每小题选出答案后，用HB或2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、（每小题3分，共1 5分） 1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A圈养终成眷属 堤坝提心吊胆 作祟崇山峻岭B鸟瞰不堪一击 玷污拈轻怕重 模仿装模作样C禅让潺潺流水 评估怙恶不悛 搪塞敷衍塞责D媲美鞭辟入里 龃龉咀嚼品味 看守看家本领2下列各句中，没有错别字的一句是A设立南京大屠杀国家公祭日，是为了牢记历史，尤其是残痛的教训，鼓舞人民奋发图强，励精图治，防止再次遭到军国主义野心家的蹂躏。B中国的文化产业要在国际上与发达国家分庭抗礼，就必须在产业集聚和集约建设上有所作为，推进大集团战略调整。C书籍正在杂志化，杂志正在书籍化，报纸正在网络化，门户网站正在报纸化，以上等等，均在展示不同媒体正在朝着熔合的方向发展。D作为现代信息技术的伴生物，各种影相资料令人应接不暇，日益凸显其优势和价值，即直观性、“写实性”和“第一手性”。3依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（1）在本次人代会上，李克强总理在政府工作报告中提出的未来发展规划，为我国经济的繁荣 出了更加美好的发展远景。（2）我外交部发言人就日本国会议员集体参拜靖国神社表示，中方敦促日方切实 反省侵略历史的表态和承诺，以实际行动取信于国际社会。（3）领导看望因芦山地震而导致双腿截肢的这位病人时说， 身体受到了严重摧残，要努力坚持下去，使生命变得有光彩。 A勾勒 遵守 即使也 B勾画 恪守 虽然但C勾勒 恪守 虽然但 D勾画 遵守 即使也4下列各句中，标点符号使用正确的一句是A近日，大范围雾霾再次笼罩我国北方一些地区，记者调查发现，十面“霾”伏下，体育活动开不开展，怎么开展，学生、家长和学校都很困惑。B国家中长期教育改革和发展规划纲要（xx-2020年）（简称教育规划纲要）在多处提出，政府及其部门要树立服务意识，改进管理方式。C一段时间以来，有的干部深入基层蹲点调研，真实掌握第一手资料，有的与群众同吃同住同劳动，获得了与坐办公室完全不一样的体验，有的询问群众的急难之事，给出时限做出承诺。D1980年10月25日，人民日报刊登了题为改革我国高等教育结构单一化的状况的文章，开宗明义提出：我国现代化建设的发展，要求对高等教育的结构进行必要的改革。5下列各句中，没有语病、句意明确的一句是A当前在中国周边出现的一些事态，有不少缘起于某些政治势力试图通过制造麻烦“阻击”中国加速发展的原因。B通过人工增雨措施，素有“中华水塔”之称的三江源地区今年共增加降水近43亿立方米。C同位素核源应用的成功，决定着嫦娥三号着陆器和月球车能否平安度过“广寒宫”低达零下180摄氏度的寒夜。D为了经受南极内陆气候的考验，泰山站的工作人员在彩涂板上涂上一层氟碳层，被称为南极建筑中最好的“防晒霜”。二、（每小题3分，共9分） 阅读下面的文章，完成68题。 “墨戏”本是画之一卷，盛行于宋元以后，作“墨戏”时画家那种不假经营、随兴成画的艺术创作的思维特点，是最与“神思”相类的审美直觉思维。中文大辞典云：“墨戏，谓绘事也。”这个界定显然是失之宽泛了。“墨戏”只是“绘事”的一种，而不能等同于全部绘事。“绘事”中的工笔画，显然不属于“墨戏”。经过精心构思、着意布置的大型画作，如张择端的清明上河图等，都非“墨戏”。所谓“墨戏”，是文人画中那些即兴点染之作。墨戏在主体方面，最突出的一点便是创作态度。“墨戏”也就是游戏笔墨。在作画之前，画家没有经过郑重的理性化构思过程，而是凭一种在随机情境中触发的创造性审美直觉即兴挥毫。元代著名画家吴镇云：“墨戏之作，盖士大夫词翰之余，适一时之兴趣。”“墨戏”画首先在于创作主体的游戏态度，这当然不是一般意义上的“游戏”，而是一种审美上的自由创造精神。在这点上，辞源的解释“墨戏，写意画，随兴成画”，较为符合实情。突出主体的意趣，随意所适，是“墨戏”在创作主体方面的特征。既然以“适意”为其要旨，就必然打破那种酷肖客观的物象的摹仿式画法，而以画家的主体意趣恣意挥洒。“写意不求形似”，是“墨戏”在技法上的特点。墨戏的创作，不是外在的功利需求，而是主体的内在需要，是创造性的冲动感。它不是冷静的理性活动的结果，而是主体的意兴在随机的某种外在的契机的触碰中勃发的产物。我们不妨称之为创造性的直觉。“墨戏”从创作主体来说，在很大程度上便是这种源自于生命的创造性直觉。它来不及或者不屑于理性的设计，而是以从性情中涌现出的冲动来作画，其所创造的审美意象是一种整体性的突现，很难用理性解释清楚，但却元气淋漓，生机勃发，成为风格独特的艺术品。作为一种创造性的审美直觉，“墨戏”的美学内涵可以康德美学思想中的游戏说来阐释，康德是美学史上最先以“游戏”来认识审美活动的。在他看来，人的活动只能有两种：一种是有外在目的的活动，这种活动或消耗体力，或劳心费神，因而是不自由的。这指的是体力或脑力劳动。另一种是无目的的活动，这种活动本身就是目的，这就是游戏。不仅劳作之外的身体活动是游戏，劳作之外的心灵活动也是游戏。康德更为重视的是内在的心灵游戏。它是怎样的一种游戏呢？“简单来说，就是感性、知性、想象力等心意机能不使用概念、范畴和规律，不受强制的无目的的自由活动。这种活动也需要栽种表象材料或对象，心灵就围绕它们兴奋起来，互相谐调，没有任何负担，因而是愉快的。”（节选自张晶神思：艺术的精灵，有删改）6.下列关于“墨戏”的表述，不正确的一项是A它是宋元以后盛行的、文人以游戏的创作态度即兴挥毫而成的画作。B它是在所有画类中，除经过精心构思、着意布置的大型画作之外的绘画。C它是古代文人词翰之余，不假经营、随意所适、点染而成的绘画。D它是打破摹仿式画法，以画家的主体意趣恣意挥洒而成的一种写意画。7.下列关于“墨戏”创作思维特点的理解，正确的一项是 墨戏的创造源于画家的内在需要，是画家偶然在某种外在的契机的触碰中意兴勃发的产物墨戏的创作不只需要经过郑重的理性化构思，更需要某种随机情境中突发的创造性的冲动感墨戏创作很大程度上源自于生命的创造性直觉，这是一种属于神思的审美直觉思维墨戏创作具有元气淋漓、生机勃发的思维特点。它突出了创作主体的意趣，是一种游戏化的审美活动。.根据原文，下列理解和分析不正确的一项是A墨戏以“适意”为要旨，这就决定了其在技法上必然具有一种“写意不求形似”的特点。B墨戏创作者的游戏态度，并非是指随便和不够庄重，而是指不受外在的功利需求左右的审美上的自由创造精神。C康德认为，体力或脑力劳动都是不自由的，因其有外在的目的，且或消耗体力，或劳心费神。D在心灵游戏中，人的心意机能是不受强制的无目的的自由活动，没有任何凭借或倚靠，是一种完全自由的状态。三、（每小题3分，共12分） 阅读下面一段文言文，完成912题。东坡先生墓志铭 苏辙 予兄子瞻，谪居海南。四年春正月，今天子即位，推恩海内，泽及鸟兽。夏六月，公被命渡海北归。明年，舟至淮、浙。秋七月，被病，卒于毗陵。吴越之民，相与哭于市，其君子相吊于家，讣闻四方，无贤愚皆咨嗟出涕。太学之士数百人，相率饭僧慧林佛舍。呜呼！斯文坠矣，后生安所复仰?公始病，以书属辙曰：“即死，葬我嵩山下，子为我铭。”辙执书哭曰：“小子忍铭吾兄！” 公生十年，而先君宦学四方。太夫人亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。公亦奋厉有当世志，太夫人喜曰：“吾有子矣！”比冠，学通经史，属文日数千言。嘉佑二年，欧阳文忠公考试礼部进士，疾时文之诡异，思有以救之。梅圣俞时与其事，得公论刑赏，以示文忠。文忠惊喜，以为异人，欲以冠多士。 通判杭州。公干其间，常因法以便民，民赖以少安。高丽入贡使者凌蔑州郡，押伴使臣皆乘势骄横，至与铃辖亢礼。公使人谓之曰：“远夷慕化而来，理必恭顺。今乃尔暴恣，非汝导之，不至是也。不悛，当奏之。”押伴者惧，为之小戢。吏民畏爱，及罢去，犹谓之学士，而不言姓。 自密徙徐。是时河决曹村，城将败，富民争出避水。公曰：“富民若出，民心动摇，吾谁与守?吾在是，水决不能败城。”驱使复入。公履屦杖策，亲入武卫营，呼其卒长，谓之曰：“河将害城，事急矣，虽禁军宜为我尽力。”卒长呼曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，效命之秋也。”执挺入火伍中，率其徒短衣徒跣持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。堤成，水至堤下，害不及城，民心乃安。然雨日夜不止，河势益暴，城不沉者三板。公庐于城上，过家不入，使官吏分堵而守，卒完城以闻。复请调来岁夫增筑故城，以虞水之再至。朝廷从之。讫事，诏褒之，徐人至今思焉。其于人，见善称之如恐不及，见不善斥之如恐不尽，见义勇于敢为，而不顾其害。用此数困于世，然终不以为恨。孔子谓伯夷、叔齐古之贤人，曰：“求仁而得仁，又何怨?”公实有焉。 (节选自栾城集)9对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A以书属辙曰 属：嘱咐B至与钤辖亢礼 亢：匹敌C以虞水之再至 虞：料想D然终不以为恨 恨：遗憾10、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A、太夫人亲授以书 以其求思之深而无不在也B、疾时文之诡异 均之二策C、犹谓之学士，而不言姓 君子博学而日参省乎已D、水至堤下，害不及城，民心乃安 臣乃敢上壁11下列句子中，全都表现苏轼深受爱戴的一组是太学之士数百人，相率饭僧慧林佛舍 斯文坠矣，后生安所复仰常因法以便民，民赖以少安 及罢去，犹谓之学士，而不言姓使官吏分堵而守，卒完城以闻 讫事，诏褒之，徐人至今思焉A B C D12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A苏轼才华出众，少时对古今成败之事总能说清其要害。参加科举考试，所撰文章论述国家刑赏之事，深受欧阳修、梅圣俞赞赏。B苏轼依法治吏。接待高丽使者的官吏仗势横行，不守礼法，苏轼派人前去训斥，并将此事上奏朝廷。这些官吏因惧怕而有所收敛。C苏轼一心为民。大水将冲决徐州城，人手不足，他亲至武卫营请禁军出力抗洪。河水暴涨，情势危急，他坚守城头，公而忘私。D苏轼德行高尚。他称颂善人善举，斥责恶人恶行，爱憎分明。遇见正义的事情就奋勇去做，不顾危害。苏辙称其有古代贤人的美德。第卷 （114分）【注意事项】 1用黑色中性签字笔将答案直接写在答题纸上。 2答题前将答题纸上的项目填写清楚。 3本卷10个小题，共114分。四、（24分）13把文言文中画线的句子翻译成现代汉语（10分）(1)讣闻四方，无贤愚皆咨嗟出涕。（3分） (2)文忠惊喜，以为异人，欲以冠多士。（3分） (3)今乃尔暴恣，非汝导之，不至是也。（4分）14阅读下面这首词，回答问题。（8分）采桑子欧阳修残霞夕照西湖好，花坞草汀。十顷波平，野岸无人舟自横。西南月上浮云散，轩槛凉生。莲芰香清，水面风来酒面醒。 【注】指颍州西湖。神宗熙宁四年，欧阳修以太子少师的身份辞官，回到颍州私第居住。坞：湖岸凹入处，汀：水中沙洲。轩槛：长廊的栏杆。芰：指菱。 （1）词中说“西湖好”，表现在哪些方面？请结合全词简要概括。（4分） （2）请结合全词简要分析“月”这一意象的作用。（4分）15补写出下列名言名片中的空缺部分。（任选3个小题）（6分）（1）数月之后， 。（邹忌讽齐王纳谏）（2）背负青天而莫之夭阏者， 。（逍遥游）（3）陈王昔时宴平乐， 。（李白将进酒）（4）沧海月明珠有泪， 。（李商隐锦瑟）（5） ，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）（6） ，凌万顷之茫然。（苏轼赤壁赋）五、（12分）16阅读下面一段文字，抓住主要信息，为“播客”下一个定义。（不超过35个字）（4分）播客的英文名称为Podcast，我们将播客简单地视为个人的网络广播。播客作者借助数字广播技术，将其录制的声音和视频节目，上传到互联网上，通过专门软件与便携播放器实现播放，从而与广大网友分享。网友不必实时接收，也不必端坐电脑前，可将节目下载到自己的播放器中，随时随地收听收看，自由地享受。17仿照画线句补写两个句子，构成一组排比句，并保持语意连贯。（4分）一年四季，语文相伴。语文是一位画家， ；语文是一位音乐家，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，她用轻快的旋律奏响夏季农家丰年曲；语文是一位诗人，“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，她用豪放的才情吟诵秋的壮阔；语文是一位摄影家， 。18、从下列10个词语中选取最恰当的5个，依次填入短文中的划线处（填序号即可），选词不可重复。（4分） 那些作家们在一 暗黄的灯影里 的时候，他们 不会预先知道，在时光的另一岸，肘边这叠稿纸将成为人们精神上永恒的珍藏。在那一岸，许多的日子已经逝去，许多的歌声已经 ， 有前辈们如丰碑一般永不改色的著作依然鲜亮如初，令人们恒久感动。却 或许 奋笔疾书 兴许 晕 喑哑 舞文弄墨 抹 嘶哑 唯答案： 六、阅读下面的文字，完成1922题。（18分）打 猴 儿文/马步升 长鞭一甩，一道劲风割破空气的网，“啪”地上腾起一团黄尘，一只猴儿满地迅跑，刚挨了鞭子，猴儿转得快，在人的眼里，猴儿的两只眼睛叠成了一只。猴眼向着高天，匆遽地，一瞥，一瞥，又一瞥。如此快的转速，能瞥清楚个什么，眼里的乾坤一定是混沌的。那时候，我写作文时，常用天旋地转这个成语，实际上，至多是跌了一跤，或饿了一会儿肚子，目光有些恍惚，脚板有些虚飘，天哪里就旋了，地哪里就转了。我看见挨了鞭子的猴儿，转得快得一只眼睛赶上了另一只，我想只有当一只眼睛赶上另一只时，才算是天旋地转。 两只猴眼渐分渐离，终于各是各时，又一记重鞭，又一团黄尘，猴儿又转快了，两只眼睛又叠在一起。 鞭子在我手中，我抽，猴儿转。抽不抽，抽轻抽重，在我；转不转，转快转慢，由不得猴儿。 这要看我的兴致。主动权在我手中，谁要我是手掌鞭子的人，而它是不由自主的猴儿呢。 猴儿是木头刻的，头面平整，肚儿凸圆，腿脚尖短，通常用枣木或杏木作料，这两种木头坚硬光滑，有重量，材料家家都有。猴儿的两只眼是涂上的蓝黑墨水。墨水瓶上印着八个字：由蓝变黑，不会褪色。真的，一只猴儿挨了多年重鞭，用墨水画一次眼圈，仍是那般蓝黑蓝黑的，那种颜色是渗入木头里面的，好比人的眼睛，落地时是什么颜色，入土时也变不了多少。猴儿有些地方叫陀螺，我们叫猴儿。猴子身形矫健，好动，手脚没有闲的时候，挨了打，又奔跳不休。把陀螺叫猴儿，为没有生命的东西赋予了生命，颇有些隐喻成分。 抽猴儿的鞭子也是就地取材。鞭杆是用红柳枝做的，颜色暗红，木质坚韧而圆润，很有手感，抓在手里就有攻击的欲望，如同手里有一副弓箭，一支枪，不瞄准个什么，不击落个什么，由不得人。鞭梢是用麻坯搓的，搓成三棱棒，抽在猴儿身上，能听见碎裂声，可以让人获得热血沸腾的快感。一只猴儿从刻成到交付使用，到老迈转而不灵，身上到处都是森森鞭痕。一鞭一痕，直到身体失去平衡，被主人随便遗弃在哪个荒凉的角落。碰到会过日子的主人，还会将它扔进火塘，发挥余热。 而猴儿的主人大抵都是不谙世事的孩童。 我从小学打猴儿，一直打到当生产队社员，不知抽断过多少鞭梢，不知抽烂过多少只猴儿。长大了，有力气挥鞭抽猴儿了，却不能再玩这种游戏。农村孩子长到虚岁十五，就算是大人了，就该独当一面为家分忧了。 确实，长大了有长大了的事情，打猴儿的权利只属于孩童。 过了多少年，蓦然回首，却发觉打猴儿的游戏从未中断过，与先前有别的是，我仿佛也是一只猴儿，鞭子却不知抓在谁手中。虽是无形之鞭，抽在身上却内外都痛。我不停地旋转、奔跑，稍作喘息，鞭子就来了。终于到了连挨鞭子的资格都没有时，缩在随便哪个角落，抚摸着身上森森鞭痕，举头向天，正感叹江阔云低断雁叫西风时，猛然瞥见被扔进火塘婉转叫号的同类，心里倒涌上被饶恕的庆幸和感恩。19.第九段在文中有什么作用？请简要分析。(4分)20.文章从哪两个方面描写了猴儿不由自主，请加以概括。（4分）21.请简要分析文中画线句子的表达特色。（6分）22.请探究“打猴儿”的深刻寓意。（6分）七、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）在非洲丛林有一部落流行一种风俗，就是饶恕周。这个“饶恕周”是在每年的旱季。这期间如果老天大发慈悲降下甘霖，村人就要彼此饶恕，放弃前嫌，并与仇敌言归于好。有人问一个又聋又哑的人：“什么是饶恕？”他拿起笔来在纸上写道：“它就像经人损伤的鲜花所发出的香气。”要求：选准角度，自定点意：自拟题目；除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；不要脱离材料内容及含意的范围。【参考答案】1、B【解析】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。A.jun，dt，suchng；B.knkn，dinnin，mm；C.shnchn，gh，s；D.p，j，kn。2、B（A残惨 C 熔融 D相像）3、C(勾画：勾勒描绘；用简短的文字描写。勾勒：用简单的笔墨描写事物的大致情况。恪守：严格遵守；程度重；遵守：依照规定行动；不违背；程度轻。虽然/但是，表示转折关系；即使/也，表示假设的让步关系)4、A（B（xx-2020年）应放在书名号内。C“资料”“体验”后都应该用分号。D“改革我国高等教育结构单一化的状况”的书名号应改为引号）5B （ A句式杂糅，去掉“的原因”。C不合逻辑，应改为“同位素核源应用的成功与否”。D“被”前缺主语，应加上“这种氟碳层”）6、B、（扩大了“墨戏”的范围，工笔画等亦不属于“墨戏”。7、A、（B据原文，墨戏的创作“没有经过郑重的理性化构思过程”，C墨戏的创作思维“是最与神思相类的审美直觉思维”D“元气淋漓、生机勃发”是“墨戏”的风格特点，而非画家思维特点。）8、D（“心灵游戏”并非没有任何凭借或倚靠，它也需要“栽种表象材料或对象”）9C【解析】(防备)10、D11c【解析】(排除)12B【解析】(“上奏朝廷”，是将要采取的措施)13(1)死讯传到各地，无论贤者还是愚人大家都叹息流泪。(大意对、语句通顺得1分；每小句正确翻译得1分) (2)欧阳修又惊又喜，认为他是奇才，打算在众多士子中把他取为第一。(大意对、语句通顺得1分；后两小句正确翻译，各得1分) (3)现在(高丽使者)竟然这样强横放纵，不是你们诱导，他们也不至于到这地步。(大意对、语句通顺得1分；每小句正确翻译得1分)附参考译文 家兄苏予瞻，贬官海南岛，四年春正月，当今天子登基施恩天下，恩泽遍及鸟兽。夏六月，家兄受命渡海北归，第二年，乘船至淮、浙。秋七月，因病在毗陵去世。吴越的百姓，在集市上相聚而哭，当地的君子在家祭奠。死讯传到各地无论贤者还是愚人，大家肃叹息流泪。几百个太学生，相继到慧林寺院施饭给僧人。呜呼!当世文豪殒没，年轻人还敬慕谁呢?家兄刚得病时，写信嘱咐我说：“如果我死了，把我葬在嵩山下，你替我写墓志铭。”我拿着信哭着说：“我哪忍心替我兄长写墓志铭!” 家兄十岁时，父亲到外地宦游。母亲亲自教授诗书，他听到古今成败的事，总能说出其中的要害。家兄也发奋努力，有用世之志。母亲高兴地说：“我有个好儿子了!”等到成人，他通晓经史每天能写几千字的文章。嘉佑二年，欧阳修主持礼部进士考试，厌恶当时浮华不实的文风，想办法改变这种情况。梅圣俞当时参与这牛事得到家兄写的论刑赏，拿给欧阳修看。欧阳修又惊又喜，认为他是奇才，打算在众多士子中把他取为第一。任杭州通判。家兄在那里常常依法变通方便百姓，百姓因此得以稍稍安定。高丽进贡的使者蔑视、欺凌州郡官吏，接待、陪同的使臣都仗势骄傲专横，直至同上级官吏分庭抗礼。家兄派人对他们说：“外国人向往教化来到我国，按理一定备谦恭和顺，现在(高丽使者)竟然这样强横放纵，不是你们诱导，他们也不至于到这地弗。如果你们不悔改，我们就要上报朝廷，”接待、陪同的人害怕了，因此稍微收敛。官吏心服，百姓敬爱，等到家兄离任，还称他为学士不称他的姓。家兄从密州调到徐州。这时黄河水冲决曹村，徐州城墙将要被毁坏。富有的市民争着出城躲避水灾。家兄说：“如果富有的市民出逃，民心动摇，我和谁守城?我在这里，大水绝不会冲毁城墙。”又把富有的市民赶回城。家兄穿草鞋，持手杖亲自跑到武卫营，呼喊他们的卒长，对他说：“河水将毁坏城墙，情况急迫，你们虽然是禁军，也应该替我尽力抗灾。”卒长喊着说：“太守都不怕大水，是我们这些百姓舍命报效的时候了。”拿着棍棒走进队伍，率领他的部下短衣光脚拿着簸箕铁锹出营，抢筑东南长堤，起于戏马台，尾部同城墙相连。长堤筑成，大水就漫到了堤下，但没有毁坏城墙，民心才安定。然而大雨日夜不止，河水暴涨，只有三板的城墙没有被淹没。家兄住在城上，过家门而不入。派官吏分墙而守，最终保住了城池，把事情报告朝廷。家兄又请求调拨来年服劳役的人增筑旧城，防备洪水第二次来袭。朝廷答应了家兄的请求。洪灾过后，皇帝下诏褒奖他，徐州百姓至今思念他。 家兄的为人，遇见好人好事就极力赞誉，遇见坏人坏事就尽力斥责，遇见正义的事情就奋勇去做，而不顾危害。因此一生常常困顿，但始终不以此为遗憾。孔子认为伯夷、叔齐是古代的贤人，说：“祈求仁德就得到仁德，还怨恨什么呢?”家兄确实有这样的美德。14（1）花草繁茂（岸、汀花草繁茂），湖平岸静（湖面广阔平静、湖岸幽静沉寂），月色清幽，莲香宜人。（4分。每个要点1分，意思对即可）（2）与上片“残霞夕照”相照应，写出时间的推移；营造出了一种清幽的境界，烘托出西湖之美；表现出诗人对景色的陶醉。（4分。答出一点得2分，答出两点得满分，意思对即可）16、（播客是）借助数字广播技术将声音和视频节目上传到互联网供分享的个人网络广播。评分建议：4分。符合下定义要求给1分；“借助数字广播技术将声音和视频节目上传到互联网”“供分享”“个人网络广播”三个要点各1分。字数超过减1分。17、（4分）示例：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，她用柔和的笔触勾勒出生机盎然的春柳图。 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，她用奇妙的镜头捕捉到诗意寒冬的美好。18、答案：（晕：光影、色彩四周模糊的部分。抹：用于云霞、阳光等，选“晕”更合适。奋笔疾书：精神昂扬地挥笔快速书写。舞文弄墨：玩弄文字技巧。选“奋笔疾书”。“或许”“兴许”意思都是“也许”，但“兴许”口语色彩浓厚，此处选“或许”。喑哑：沉默不言，嘶哑：嗓音沙哑不圆润,甚至发不出声来，选“喑哑”。唯：单单，却：表转折，选“唯”。）19、内容上：表现了长大后的无奈（2分）。结构上：承上启下（1分），对上文写童年打猴儿经历的收束，引出下文对不能打猴儿的感悟（1分）。20.转不转，转快转慢：行动不由自主（2分）； 被随便遗弃角落，甚至扔进火塘烧掉：结局不由自主（2分）。21.从视觉（1分）、触觉（1分）、听觉（1分）和内心感受方面（1分），多角度描写。运用比喻手法（1分），生动形象地写出手拿鞭子时的攻击欲（1分）。22.人的命运像猴儿一样身不由己（2分）； 人在压迫下疲于奔命，结局悲惨（2分）； 人一旦拥有权柄，就有操控别人的欲望（2分）。七、写作（60分）七、（60分）23参照xx年高考作文评分标准。